2016上海教师资格证面试考试：体育试讲提高要点

教师资格小学体育面试试讲尊敬的评委老师，大家好。

今天我试讲的课题是《小学体育课的热身活动》。

【导入】体育课是学生在校生活中不可或缺的一部分，它不仅能够增强学生的体质，还能培养学生的团队精神和竞争意识。

在体育课的开始，热身活动是必不可少的环节，它可以帮助学生预防运动伤害，提高运动表现。

【热身活动的目的】热身活动的目的是为了提高学生的心率，让身体逐渐适应即将进行的体育活动。

它包括全身性的热身和特定部位的热身，比如关节活动、肌肉拉伸等。

【热身活动的内容】1. 全身性热身：通过跑步、跳绳等活动，让学生的全身肌肉得到激活。

2. 关节活动：包括颈部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的活动，以预防运动中的关节损伤。

3. 肌肉拉伸：针对大腿、小腿、背部等主要肌肉群进行拉伸，以提高肌肉的柔韧性。

【热身活动的步骤】1. 首先，组织学生进行慢跑，以提高心率，让身体逐渐进入运动状态。

2. 接着，进行关节活动，每个关节活动5-10次，确保关节的灵活性。

3. 最后，进行肌肉拉伸，每个动作保持15-30秒，帮助肌肉放松，预防运动损伤。

【注意事项】在进行热身活动时，要注意以下几点：- 确保学生穿着合适的运动装备。

- 避免在硬地面上进行高强度的跳跃或冲击性运动。

- 指导学生进行正确的动作，避免不当的运动方式导致伤害。

【结束语】通过今天的试讲，希望大家能够认识到热身活动在体育课中的重要性，并且在今后的教学中，能够正确地引导学生进行有效的热身，确保他们能够安全、愉快地参与到体育活动中来。

谢谢大家，我的试讲到此结束。

体育学科教师资格证面试真题（2016下半年）
教师资格证考试栏目为大家分享“体育学科教师资格证面试真题(2016下半年)”快来看看2016下半年教师资格证面试真题吧!
体育学科教师资格证面试真题(2016下半年)
1、中学体育与健康：《篮球移动和排球扣球技术》
内容：移动是篮球技术的基础，为了争取比赛的主动性，队员要经常采取改变位置、方向、速度和争取高度等移动方法;扣球是排球技术中攻击性最强的一项技术和得分的主要手段。

基本要求：
(1)讲解篮球移动技术的“变向跑、侧滑步和跨步急停”的动作要领，并示范;
(2)设计并演示3种提高排球扣球技术效果的练习方法;
(3)展示篮球“原地交叉步持球突破-后转身运球-行进间单手低手投篮”组合技术;
(4)讲解约10分钟。

2、体育：《持轻物掷远》
内容：
基本要求：
(1)课堂要活跃，注意组织的安全性;
(2)教学过程中要有一定的启发性教学;
(3)有两种及以上纠错方法;
(4)课程要新颖和创新;
(5)试讲十分钟。

提示：体育教师资格证面试真题不断更新中，敬请关注此页面!。

作为一名体育老师，饱满的精神气质，清晰洪亮的表达是试讲中的必备条件。

除此之外，在试讲中的一些细节的处理，也可以成为试讲增分的亮点。

1、动作示范动作描述清晰准确，示范标准到位。

尤其是要描述清楚动作的要领，以及身体的协调配合度。

老师可以采用先描述，再示范；也可以先示范再讲解；或者边示范边描述的方式。

如果可以，最好能够把技术动作的要领编成顺口溜，方便学生掌握学习。

2、体育安全体育运动中有些项目是有一定的危险的，这个时候一定要强调好安全问题，必须保证学生在安全的环境下进行学习。

一般的体育运动，如球类，只需要强调纪律，要求学生注意安全即可。

但是体操类的体育项目，如鱼跃前滚翻，在技术动作讲解后，需要说明学生之间练习时如何进行保护与帮助，并且进行示范。

3、动作纠错在学生自主练习的环节，体育老师需要进行简单的巡视指导。

针对学生可能会出现的错误，不标准的动作等，进行纠错指导。

这能体现出老师对学生的充分了解，以及对学生的针对性评价与指导。

纠错的表现形式，可以是针对个别同学，提出其不规范的动作，再纠正；也可以是启发式提问，询问其为什么达不到预期效果，再进行纠正；也可以针对个别学会的问题，推广到全班，对全体学生强调动作要领。

总之，形式较多样，可以灵活选取。

4、游戏活动游戏环节或者是活动环节，主要注意把游戏规则描述清楚。

同时，为了体现试讲的生动性，老师可以适当的进行鼓励，如“同学们加油！二组同学坚持！”等。

最后，在活动结束后，及时进行鼓励性评价，对胜利的队伍或小组进行表扬，对表现稍差的小组进行鼓励，考虑到所有学生的情绪，充分的体现出对学生的过程性评价。

5、放松操放松操部分并没有固定的形式，也可以进行创编，根据个人的情况进行选取。

在这里提一个小的建议，在做放松操时，可以播放一些舒缓的音乐，增加课堂气氛。

6、课堂总结对于本节课的总结，可以说一说本节课学生的学习情况，并且可以对学员在课堂上的一些精神品质的表现进行鼓励表扬，比如：团结不怕困难；相互协作，互帮互助等。

2016上海教师资格证面试考试：《跨越式跳高》教案最新上海教师资格证、可以了解到2016年上海教师资格考试面试时间为：5月21-22日。

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一、教学目标1.知识与技能：能说出跨越式跳高的技术环节，掌握靠近竿的一侧腿先过竿的技巧，能用跨越式跳高跳过一定的高度。

2.过程与方法：通过观察、小组练习，结合游戏发展跳跃能力和协调能力，激发跳跃练习的兴趣。

3.情感态度与价值观：形成良好的合作意识和竞争意识，增强创新能力。

二、教学重点重点：助跑的速度和节奏，助跑与起跳技术难点：助跑与起跳衔接技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调三、教学过程(一)开始部分1.体委整队;2.师生问好;3.检查服装、安排见习生;组织：四列横队;要求：快静齐(二)准备部分1.不同方式的走：前脚掌、脚后跟、脚内侧外侧着地走2.摆腿练习3.跳绳活动：单脚跳、双脚跳、交换脚跳组织：分散在操场进行(三)基本部分1.教师讲解示范跨越式跳高动作动作：侧面助跑、一脚起跳、两腿相继过杆，两脚依次落地;动作口诀：左(右)脚起跳，摆右(左);(1)原地侧面过杆示范;(2)3步助跑侧面过杆示范;2.学生按教学程序进行练习，教师巡视检查，纠错点评，重点辅导动作掌握较慢的学生(1)原地过杆练习(2)跨低斜杆练习(3)跨低横杆练习(4)上一步过杆练习(5)慢跑3-5步过杆练习(6)完整动作尝试练习3.教师请动作完成较好的学生示范;4.学生自由选择高度进行练习3-4次，同学之间相互检查，指出不足，改进动作;(四)基本部分1.身体放松运动;2.教师总结评价;3.检查归还器材;4.宣布下课四、场地器材场地：田径场;器材：跳高架两套、橡皮筋、跳绳五、练习密度、强度平均心率：110-130次/分钟;练习强度：中等;更多内容，一起来看看上海教师资格培训是如何设置教学的！中公教育上海教师资格证与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在教师资格考试大战中拔得头筹！上海教师资格真题邀请您一同刷题！。

体育教师面试技巧和注意事项有哪些体育教师面试技巧和注意事项有哪些体育教师在参加面试时要注意什么体育教师面试技巧与注意事项有哪些以下是小编为大家带来的体育教师面试技巧和注意事项，欢迎大家参考。

面试技巧与注意事项一、摸准试讲套路，抓住教学的亮点和重点参加此次面试的考生在考前都作了充分准备，但有些考生显然准备得不得其法，没有摸准试讲的套路。

近两年无论是名优教师面试还是新教师面试，所授教材基本为田径内容，且水平二居多(另有初中的)。

其中，投掷教材出现的比例最高，而投掷教材中实心球教材出现的比例最高。

所以考生们在考前应抓住这一路子，针对田径中的跑、跳、投，及垫上活动和球类活动这几个主项备几节“公”课(就是能搬套的课)。

当然除了准备好“公课”，在教学设计中要有特色和亮点。

由于是无生试讲，真正的效果是看不到的，所以作为考生要大胆创新，只要不脱离实际，不仿一试。

作为一个评委，说句实话，哪怕听到那么一点新鲜的东西，总比一些陈词滥调让人昏昏欲睡的好。

像在准备活动中，听了十个徒手操后，来了一个“双人操”，或者“器械操”，哪怕是“拍洋片”，“甩鞭子”，就会让评委眼前一亮的。

在课中的组织教学和放松整理过程，其理是一样的。

其次，要抓住教学的重点。

由于此次面试是给教材复印件，像中学的《跨越式跳高》不仅介绍了跳高技术的演变，而且将助跑、起跳、腾空、落地四个环节一一呈现。

有的面试者就理解为既然教材给了全部内容，就要求全部讲完，先讲述跳高技术的演变，什么“跨越式”、“剪式”、“滚式”、直到“俯卧式”、“背越式”，然后完整示范，接着是每个环节的示范讲解和学生练习，面面俱到。

试问在现实45分钟的一节课中，经得起老师这么折腾吗我们知道现在体育课是单元授课模式，跨越式跳高作为新授课可以分几个课时来讲，而本课重点抓住一到两环节来讲就行了。

二、把握面试细节，精彩中求完美影响结果的因素有很多，评委关注的侧重点也各有不同。

由于职业岗位关系，七位评委中的体育教师可能更关注考生对课的设计，教学组织的合理性，及示范讲解的正确性等，而评委中的校长们更关注的是考生的气场，如口令、服装、语言、神情等。

体育教资面试讲课教案教案标题：提高学生体育技能和团队合作的讲课教案教学目标：1. 提高学生体育技能水平，包括基本体能、协调性、柔韧性等方面。

2. 培养学生团队合作意识和能力，促进彼此之间的合作和沟通。

教学重点：1. 学生的体育技能训练；2. 学生的团队合作能力培养。

教学准备：1. 课堂所需的体育用具：足球、篮球等；2. 音乐设备（如音响、音乐播放器）；3. 准备好的音乐（可以是欢快的背景音乐）；4. 讲台或者开阔的空地供学生进行训练。

教学步骤：第一步：引入（5分钟）1. 创设积极向上的课堂氛围，问候学生并鼓励每个人参与到活动中。

2. 向学生简要介绍今天的课程内容和目标。

第二步：体育技能训练（25分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组分配一个体育用具。

2. 自由活动时间（5分钟）：学生在自由活动区域内，自主选择并进行简单的体育活动，例如跑步、跳绳等。

3. 技能训练时间（15分钟）：老师通过示范和指导，分阶段教授学生具体的体育技能，例如传球、投篮、运球等。

4. 回顾总结（5分钟）：请学生回顾今天所学的技能，并互相进行简单的练习和巩固。

第三步：团队合作活动（20分钟）1. 老师介绍团队合作活动的目的和重要性，强调合作与沟通的重要性。

2. 音乐活动时间（5分钟）：启动音乐，要求学生根据音乐的节奏进行合作训练，例如何时传球、何时移动等。

3. 小组合作训练（10分钟）：将学生分成小组，进行接力赛或其他团队合作项目，鼓励学生通过合作取得优胜。

4. 分享总结（5分钟）：请学生分享他们在团队合作活动中的收获，学习到的合作技巧和经验。

第四步：课堂总结（5分钟）1. 老师总结今天的课程内容，向学生强调体育技能和团队合作的重要性。

2. 鼓励学生倡导积极的体育锻炼和团队合作习惯，培养积极向上的精神风貌。

扩展活动建议：1. 鼓励学生在课后继续进行体育活动，并分享活动心得。

2. 邀请专业体育教练来学校进行更深入的技能训练和指导。

教资面试——小学体育试讲万能稿引言
教资面试是一个重要的环节，对候选人来说关键性极高。

小学
体育试讲是面试中的一项重要内容。

本文档为你提供一份小学体育
试讲的万能稿，旨在帮助你在面试中更好地展示自己的素质和能力。

试讲主题
本次小学体育试讲的主题为：如何进行跳远训练。

试讲内容
介绍跳远运动
跳远是一项重要的体育项目，它具有锻炼身体、提高爆发力和
灵敏性的作用。

跳远需要通过技巧和训练来提高成绩。

跳远的技巧要点
1. 姿势准备：脚并拢，双臂向后摆出，准备跳跃。

2. 腾空起跳：蹲下身体，用力用双腿蹬地，腾空起跳。

3. 腾空时的动作：双臂向前甩出，身体向前倾斜。

4. 落地接收：双脚着地，身体向前倾斜，用双脚迅速支撑身体。

跳远训练方法
1. 动作练：通过练每个动作的正确姿势和配合，来提高技巧。

2. 弹跳训练：通过反复弹跳的训练来提高腿部力量和爆发力。

3. 跑步训练：通过进行短跑练来提高起跑的速度和爆发力。

4. 伸展训练：通过进行适当的伸展运动，来增强肌肉的灵活性
和舒展性。

结语
通过以上的跳远训练方法，可以帮助学生们提高跳远成绩，并
培养他们的体育素养和自信心。

在试讲中，应注重指导学生正确的
动作和姿势，激发他们的兴趣和热情。

希望这份小学体育试讲的万
能稿能够对你有所帮助，祝你面试顺利！。

2016上海教师资格面试体育课授课技巧详解最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格考试笔试成绩将于4月19日查询，面试时间为：5月21-22日。

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教师资格面试时间临近，想必参加考试的同学们已经开始有条不紊的进行准备了。

教师资格证面试与笔试有很大的不同。

比较而言，笔试更加侧重于考生对专业知识和教育教学知识的考察，面试则更加注重考生的教学能力和专业知识的表达。

用行内人的话说就是教师范儿。

每门学科都有自身学科所特有的教师范儿，如何能够将本门学科的教师范儿完美地展现给考官，是面试成功与否的关键。

在众多学科中，体育课是比较独特的一门课程，因为它是唯一一门没有板书也不在教室内进行授课的课程(少量理论课程除外)。

展现体育课程的专业性和教师范儿是考生必须掌握的内容之一，下面老师就从以下几个方面进行详解。

一、口号与手势这是体育课程独特的授课方式之一，也是衡量一个考生是否专业的要素之一。

对于考生来说，一些常规口号和手势是必须记住且能专业的做出来的。

之所以称为常规口号，是因为不论面试考察的是什么授课内容，这些常规口号都会用到。

主要包括:集合、散开、向右看齐、向前看、稍息、立正等等。

很多同学都知道在课程开始时说这些口号，但经常性地会犯两个错误，一个是口号顺序不对，不完整;另一个则是口号发音不对。

第一个问题经常出现在体育生之中，因为他们比较熟悉大学的授课方式，往往直接集合就结束了，其实在集合之后，还需要整队，也就是向右看齐，向前看。

接着是稍息、立正，然后稍息，一定要注意学生最后的状态是稍息。

口号不完整，是指做完某个动作或某个活动之后没有恢复。

因为面试时无生授课，所以很多同学经常忘记这一点。

比如，很多同学在让同学们呈体操队形散开，并带领大家做准备活动后，往往忘记集合整队。

所以，大家要注意，口号要按顺序喊，同时要完整。

上海教师招聘考试：试讲高分技巧最新上海教师资格证、2016下半年教师资格笔试报名时间：9月6至9日；面试报名时间：12月13至16日。

笔试时间为：11月5日，面试时间为2017年1月7-8日。

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教师招聘面试试讲是重要环节,考生要想最终在激烈的竞争中胜出,就必须从细节入手,做到完美,才能打动考官,赢得胜利。

在此,老师为广大考生总结试讲高分技巧,希望对那些励志从教的考生能够锦上添花。

一、作为老师,信心和责任心是第一位的。

记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力。

相信自己,别人才能相信你打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。

用你的眼光告诉所有人,我来了,我能教好学生。

讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演练。

这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风。

在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。

注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。

要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

不用花费时间讲得过于仔细,只要在你讲的时候提到就可以了,让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

要注意跟台下评委的眼神配合,眼睛的视线不要一直停留在讲稿上,要使台下的每一个评委都以为你在看他们,注视着他们。

要面带微笑,不要太严肃。

试讲时没有幼儿参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。

如小组讨论、分组学习、课前的预习游戏等等。

要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现幼儿的活动。

二、试讲之前一定要演练几次。

即使你有足够的信心也要演练一次,如果老是紧张,就多说几次吧。