【学海风暴】2015-2016学年九年级物理全册 第13章 内能 第3节 比热容练习 (新版)新人教版

给我一个支点，可以撬起整个地球。

——阿基米德人教版九年级物理第13章内能综合训练一、选择题1. 关于分子动理论，下列说法中不正确的是( )A．常见的物质是由大量分子、原子组成的B．温度越高，分子的运动越剧烈C．分子是组成物质的最小微粒D．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力2. 下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( )A. 公园中的石凳被太阳晒热B. 快速弯折铁条，铁条弯折处变热C. 两手互相摩擦时手发热D. 刀具在砂轮上磨得发烫3. 下列关于分子间作用力的说法中，正确的是( )A．分子间既存在引力也存在斥力，但引力总是大于斥力B．压紧两块铅块后它们会结合在一起，说明铅分子间存在引力C．注射器内的水很难被压缩，表明水分子间只存在斥力D．一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只存在引力4. 课本中为了引入比热容这个物理量，做了“比较水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量，下列所控制的变量中不正确的是( )A．相同规格的电加热器B．相同质量的水和食用油C．相同体积的水和食用油D．使水和食用油升高相同的温度或加热相同时间5. 如图所示是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图象，下列说法中正确的是( )A．t4时刻物质的内能为零B．t2、t3时刻物质的内能相等C．t2时刻物质的内能比t3时刻小D．t1时刻物质的分子动能比t2时刻大题组2 内能的改变6. 下列关于温度、内能、热量的说法正确的是( )A．物体温度越低，含有的热量越少B．做功和热传递都可以改变物体的内能C．物体内能增加，温度一定升高D．物体的机械能越大，内能越大7. 用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是( )A．A的比热容与B的比热容之比为2∶1B．A的比热容与B的比热容之比为2∶3C．加热相同的时间，B吸收的热量比A吸收的热量多D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多8. (多选) 根据表1和表2提供的物质的比热容和密度，得出以下结论，其中正确的是( )表1 几种常见物质的比热容表2 几种常见物质的密度(常温、常压下)A.固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容B．质量相同的水和酒精，吸收相等的热量后，温度的变化一定相同C．体积相等的实心铝块和铜块，升高相同的温度，铜块吸收的热量多D．体积相等的实心铝块和冰块，铝块的质量是冰块的3倍二、填空题9. 建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔(如图所示)，钻孔时钻头发热是由于克服摩擦力________使钻头的内能增加了，在钻孔过程中不断地往钻头上注水，利用了水的比热容较________的特点，能吸收较多的热量，从而降低钻头的温度避免钻头被烧坏。

13 内能13.1分子热运动知识点 1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。

通常以10-10m为单位来量度分子。

分子数量巨大，例如，体积为 1cm3的空气中大约有 2.7×1019个分子。

（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动（1）探究：物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开，发现它们注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。

②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。

③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。

拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。

（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。

这种无规则运动叫做分子的热运动。

②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。

注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。

不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。

③分子运动越剧烈，物体温度越高。

④宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较。

（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。

（2）类比法理解分子间引力和斥力的关系缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。

（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。

比热容（测试时间：40分钟，满分:70分）一、选择题（本大题共6个小题，每小题2分，共12分）1.【2015年某某省某某】下列有关热学知识的说法中正确的是（）A．固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙B．燃料燃烧越充分，其热值越大C．物体吸收热量，温度不一定升高D．比热容与物体吸收热量的多少有关【答案】C【解析】A．固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力作用，不是没有间隙，错；B．燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料是否燃烧充分无关，是一个定值，错。

C．物体吸收热量，温度不一定升高，比如晶体熔化过程中，继续吸热，温度不变，C正确。

D．比热容与物体吸收热量的多少无关，是一个定值，错；正确选C。

2.【2015年某某省某某】关于热现象的说法正确的是（）A．冰熔化成水需要放出热量B．不同的物质比热容一般不同C．水结成冰需要吸收热量 D．热传递不能改变物质的内能【答案】B【解析】A、冰熔化成水需要吸收热量，不是放出热量，故A错；B、比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，故B正确．C、水结成冰属于凝固现象，要放出热量，不是吸热，故C错误；D、改变物体内能的方式有热传递和做功，故D错误．正确选B。

3.【2015年某某省某某】铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（）A.铜块的末温高B.铁块的末温高C.铜块的温度降低得多D.铁块的温度降低得多【答案】C【解析】根据吸放热公式Q=cmΔt可知，当质量和放热都相同时，温度的变化量与比热容成反比，由于铁的比热容大于铜的比热容，所以铁温度的变化量小于铜温度的变化量，由于放热时，温度都是降低的，所以铜块的温度降低得多，故应选C。

4．【2015年某某省潜江】现在许多家庭采用了“水地暖”取暖．其原理是用不高于60℃的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热．利用热水为热媒，主要是因为水的（）A．流动性强B．沸点高C．比热容大D．密度大【答案】C【解析】由于水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以“水地暖”利用热水为热媒；故应选C。

篇一：【学海风暴】2022-2022学年(xuénián)九年级物理全册第13章内能第2节内能练习 (新版)新人教版第2节内能(nèi nénɡ)根底(jīchǔ)导练1.用热水袋使身体变暖，是利用的方法(fāngfǎ)使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的内能增加．2.下面四句话里“热〞字表示什么物理量〔选填“温度〞“内能(nèi nénɡ)〞或“热量〞〕①天气真热②摩擦生热③物体放热④电炉很热3.关于温度、热量和内能，说法正确的选项是( )A.0 ℃的冰内能为零B.两个物体温度一样，它们之间就不能发生热传递C.物体温度越高，所含热量越多D.50 ℃水的内能一定比10 ℃水的内能多4.物体温度升高时，它的内能将〔〕A.增大B.减小C.不变D.以上三种情况都有可能5．以下实例中，通过热传递改变物体内能的是〔〕A.钻木取火B.两手互相摩擦使手变热C.反复弯折铁丝，弯折处变热D.将食物放入冰箱内冷却才能提升1.父亲节那天，小明给父亲启啤酒时，发现瓶口出现“白雾〞，这是瓶内的气体冲出时，内能转化为能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现象.这个现象说明可以改变物体的内能.2.冰糖葫芦〔如右图〕是许多同学的最爱，其制作方法如下：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用的方法增加糖的内能，待白糖熔化成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆热量〔填“吸收〞或“放出〞〕变成固态，冰糖葫芦就做好了.3.如下图，在汽缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁住的活塞，C 是一个温度计．假设活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：〔1〕活塞将向运动；〔2〕温度计的示数将，因为 .4．在严寒(yánhán)的冬天，当觉得自己的手很冷时，常常会做以下两个动作：〔1〕用嘴对手心呵气；〔2〕把两只手合起来，反复摩擦(mócā).试说明这样做的道理.参考答案根底(jīchǔ)导练1. 热传递做功2.①温度②热量(rèliàng) ③热量④内能3.B4.A5.D才能(nénglì)提升。

2015-2016学年度上学期配套中学教材全解工具版九年级物理(上) (人教版) 第十三章内能中考典题补充第十三章内能中考典题补充1.（2015•河北中考）用“分子的观点”解释下列现象，不正确．．．的是（）A.水结成冰——分子发生变化B.气体容易被压缩——分子间隔大C.水加糖变甜——分子不停地运动D.铁块很难压缩——分子间存在斥力解析：水结成冰，物态变了，但物质没有变化，即物质的分子没有变化，只是分子之间的距离发生了变化，故A选项不正确，符合题意。

气体容易被压缩说明气体分子间隔大；水加糖变甜是糖分子的扩散现象，说明分子在不停地运动；铁块很难压缩，说明分子间存在斥力。

故B、C、D选项正确，不符合题意。

答案：A2.（2015•浙江湖州中考）提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图1所示：图1图2中，最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是（）A B CD图2解析：汽化是物理变化，水汽化后，水分子的结构保持不变。

水发生汽化时，液态的水会变成气态的水蒸气，分子之间的距离变大，彼此之间几乎没有作用力，因此C选项最能表示水汽化后在相同空间内粒子的分布情况。

答案：C3.（2015•山东济宁中考）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（＞）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。

抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。

对于玻璃瓶的三种放置方法（如图3所示，无色的为空气，有色的为二氧化氮气体），四位同学判断正确的是（）甲乙丙图3A.小华认为甲图放置最不合理B.小夏认为乙图放置最不合理C.小梦认为丙图放置最不合理D.小满认为三种放置方法都不合理解析：已知二氧化氮气体的密度大于空气的密度，如果把装有二氧化氮气体的玻璃瓶放在上面，抽开隔板后，不管分子是否做无规则运动，上面瓶中的二氧化氮气体会在重力的作用下进入下面的玻璃瓶内，故不能推断气体分子是否在做无规则运动。

故乙图放置方法最不合理。

第13章内能知识清单一、分子热运动1.常见物质是由大量的、构成的。

2.构成物质的分子在运动。

3.扩散：（1）两种（相同/不同）的物质组成的物体时，彼此进入对方的现象，叫扩散。

（2）温度越，扩散现象越，分子运动越。

（3）扩散现象证明了和。

4.分子之间存在相互作用的和。

分子间的相互作用力与分子间的距离有关，分子间的相互作用力（引力和斥力）随分子间距离的增大而，随分子间距离的减小而；分子间的距离（r）平衡距离（r0）时，引力等于斥力，分子对外不显力；分子间的距离（r）平衡距离（r0）时，引力大于斥力，分子对外显示为引力；分子间的距离（r）平衡距离（r0）时，引力小于斥力，分子对外显示为斥力。

二、内能1.概念：物体内所有分子的动能和的总和叫物体的内能。

2.影响内能的因素：、、、、等。

3.普遍性：物体在情况下都具有内能。

4.改变内能的方法：（1）热传递①概念：内能从一个物体（或物体的一部分）转移到另一物体（或物体的另一部分）的过程，叫热传递；②条件：存在；③实质：同种形式能的；④热量：在热传递分过程中，转移的那部分能量叫热量；⑤物体吸热，内能；物体放热，内能。

（2）做功①实质：不同形式能的；②对物体做功，内能；物体对外做功，内能。

（3）做功和热传递在改变内能上是。

三、比热容1.比较不同物质的吸热情况（1）结论：不同物质的吸热情况一般（相同/不同）；（2）实验方法：、、2.比热容（1）概念：一定质量的某种物质，在温度升高（降低）时吸收（放出）的热量与它的质量和升高（降低）的温度的乘积之比，叫这种物质的比热容。

（2）定义式：（3）单位：（4）决定因素：、（5）说明：比热容是物质的一种3.水的比热容（1）大小：（2）在常见物质中，水的比热容最大，可以用作、、等。

4.热量的计算（1）吸热公式：（2）放热公式：注：公式中：Q——吸收（放出）热量的多少，单位焦耳（J）；c——比热容，单位焦每千克摄氏度[J/(kg·℃）]；m——质量，单位千克（kg）；t0——初温，单位摄氏度（℃）；t——末温，单位摄氏度（℃）；△t——温度的变化，单位摄氏度（℃）。

人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列用热传递的方式使物体内能增加的是A．夏天将剩菜放入冰箱的冷藏室B．冬天，晒太阳取暖C．烧水时，水蒸气将壶盖顶起D．用电动砂轮磨刀时，刀温度上升2．下列关于能量转化转移现象的说法中，正确的是（）A．蓄电池充电时，化学能转化为电能B．暖瓶塞跳起时，机械能转化为内能C．用热水袋取暖时，内能发生了转移D．电动机工作时，机械能转化为电能3．用两个相同的电热器给质量相同的甲和乙两种液体加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断正确的是（）A．加热相同时间，乙液体吸收的热量大于甲液体吸收的热量B．吸收相同的热量，甲的温度高于乙的温度C．甲的比热容较大D．乙的比热容较大4．下列有关温度、热量和内能的说法正确的是（）A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B．温度低于0℃的物体不具有内能C．在相同温度下，1kg水比1kg铁含有的热量多D．同一物体温度升高，内能一定增大5．使质量和初温都相同的铜和水，吸收同样多的热量后，将铜块放入水中，这时A．水向铜传递温度B．水向铜传递热量C．由铜向水传递热量D．铜和水之间不发生热传递6．福州夏天天气炎热，开空调的房间中的空气容易变得干燥，很多家庭会使用超声波香熏加湿器。

该加湿器通过超声波产生雾气，能有效地扩散香味，让人在宽敞的房间充分享受香味的同时也增加了空气的湿度。

下列说法正确的是（）A．加湿器利用超声波传递能量，有时听到它的声音就是来自于它发出的超声波B．房间充满香味说明分子在不停地做运动C．产生的雾气是水蒸气D．雾的形成属于凝华现象7．如下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）物质水煤油冰铝铜（℃） 4.2×103 2.1×103 2.1×1030.88×1030.39×103比热容J/kgA．不同物质的比热容一定不同B．比热容的大小只与物质的种类有关C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多8．如图是大路边中学某同学利用红豆（代替质子）、黑豆（代替中子）、小米（代替电子）制作的氦原子模型图，下列说法不正确的是（）A．原子中间的核是原子核B．该同学制作的模型属于“枣糕模型”C．电子环绕原子中间的核旋转D．原子由原子核和电子组成9．质量相等的甲、乙两金属块，其材质不同。

人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．将墨水滴入水中，我们看到了墨水的分子在运动B．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象C．氧气能被压缩装入钢瓶，说明分子间有引力D．由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的2．用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（）A．2∶3B．3∶5C．1∶2D．1∶43．从分子的角度分析，下列解释不合理的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子的间隔随温度变化而改变B．湿衣服在太阳光下更容易晒干﹣﹣温度越高，分子运动越剧烈C．水壶烧开水，壶盖顶开﹣﹣分子间空隙变大，分子体积膨胀D．防“新冠肺炎”喷洒消毒液后公共场所充满气味﹣﹣分子在不停地运动4．下列四种现象中属于扩散现象的是A．中秋时节，丹桂飘香B．春天柳絮漫天飞舞C．气体压缩到一定程度后，难以再压缩D．我国北方地区频发“沙尘暴天气”5．甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低40∶,乙物体温度升高30∶时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热容之比是：（）A．3:2B．3:8C．4:3D．8:36．冰在熔化的过程中，下列判断正确的是（）A．比热容不变，内能增加，温度升高B．比热容不变，内能和温度都不变C．比热容改变，内能增加，温度不变D．比热容改变，内能和温度都不变7．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．0∶的冰块内能为零B．物体温度不变，内能可能增大C．具有机械能的物体不一定具有内能D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递8．如图所示，某种自动洗衣机进水时，洗衣机缸内水位升高，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气，通过压力传感器感知管中的空气压力，从而控制进水量，当洗衣缸内水位缓慢升高时，设细管内空气与外界没有热交换，则被封闭的空气（）A．内能增大B．分子体积变小C．体积增大D．压强不变9．甲、乙两物体质量相等，甲物体温度升高20∶，乙物体温度升高15∶时，乙物体吸收热量是甲物体吸收热量的2倍，甲、乙两物体的比热容之比是（）A．3∶8B．8∶3C．4∶3D．3∶2℃的冰时温度随时间变化的图像，下列判断正确的是（）10．如图是加热30A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，内能不变B．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大C．水的沸点是98∶，说明当地的大气压高于一个标准大气压D．冰熔化时温度保持0∶不变、说明冰是晶体二、填空题11．冬天，人们经常利用热水袋取暖，在是通过改变人体的内能，热水袋中装的是水是因为；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过改变人体的内能。

期末综合检测(B)第十三～第二十二章(60分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.(2014·兰州中考)下列四种现象中属于扩散现象的是( )A.我国北方地区频发的“沙尘暴天气”B.春天柳絮漫天飞舞C.气体压缩到一定程度后,难以再压缩D.端午节,粽叶飘香【解析】选D。

本题考查扩散现象的判断。

扩散现象是指不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象,扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

端午节,粽叶飘香,是粽叶分子不停地做无规则运动的结果,故D正确;“沙尘”和“柳絮”不是分子,故A、B两项中的现象不属于扩散现象,故A、B均错;气体压缩到一定程度后,难以再压缩,说明分子间存在斥力,故C错。

所以本题选D。

2.下列现象中,属于用热传递的方法改变物体内能的是( )A.刚从蒸笼里拿出的馒头,放一阵子变凉了B.冬天天冷,通过搓手发热取暖C.用锤子敲打石头时,锤子发热D.给自行车车胎打气,打气筒壁变热了【解析】选A。

本题考查改变物体内能的两种方式。

A中馒头变凉,是因为馒头的温度比外界的温度高,馒头的内能从馒头传递给空气,属于热传递改变物体的内能。

搓手、敲打石头、打气都是对物体做功,属于做功改变物体的内能。

3.如图为某一天中央电视台天气预报的截图。

图中显示的四个地方,内陆地区的温差比沿海地区的温差大,造成这种差别的主要原因是( )A.水的比热容比泥土、砂石的比热容大B.水的内能比泥土、砂石的内能大C.水的密度比泥土、砂石的密度小D.水的温度比泥土、砂石的温度低【解析】选A。

本题考查水的比热容大对人类生活的影响。

沿海地区多水,内陆地区多砂石、泥土,因为水的比热容远大于砂石和泥土的比热容,所以在吸收相同热量时,水的温度升高得慢,泥土、砂石升高得快,因此内陆温度高,沿海温度低;在放出相同的热量,水的温度降得慢,砂石、泥土的温度降得快,所以内陆温度低,沿海温度高,因此沿海地区温差小,内陆地区温差大。