透视在家具设计中的运用
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透视在家具设计中的运用教案教学设计、执教:杜彩秾教材分析:透视知识是家具设计教学中的一个重要的部分,而透视在家具设计中的运用得如何直接影响到家具效果图绘制的正确性,所以本节课的内容知识是整个家具设计基础教学中的一个关键的环节。
它主要以训练学生的实际操作能力为主,同时提高学生的观察分析能力、创造思维能力和审美能力。
教学目标:通过对透视在家具设计中的运用的方法知识的传授,使学生初步学会利用透视知识进行辨别家具造型的正确与否,并能较熟悉地运用所学的方法步骤进行创作,绘制出较准确的家具图,从而培养学生的观察分析能力、竞争能力和实际操作能力,同时培养了学生同学间的相互协助的精神。
根据职中(高中)学生心理智力发展水平以及当前美术教学的实际情况,我确定本节课的教学目的为:1、知识目标:掌握透视在家具设计中运用的基本知识、方法、步骤2、能力目标:A、提高学生的创造思维能力和想象力B、提高学生的观察分析能力C、提高学生的实际操作能力3、情感目标:A、培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣B、培养学生相互协助的团体精神,养成实事求是的生活态度教学重点和难点:重点是讲解透视在家具设计中的运用方法步骤;难点是如何引导学生较熟练地运用透视知识较准确地进行家具设计。
教学重难点的处理方法:1、以直观的视觉材料、图片分析、提问、交流、讨论、实际操作、巡堂指导练习等方法,辅助引导学生进行学习、理解新课和巩固教学成果。
2、以启发式教学为主,并运用开放式的学习方式,有针对性地解决本课的教学重难点,课前准备:(教师)了解学生现有的认知和绘画设计水平,力求做到因材施教收集有关家具的图片若干及资料根据教材需要设计和准备教具,如橡皮泥、小刀、挂图、录音机等教学过程:一、组织教学,稳定学生情绪二、导入新课:出示三幅透视较典型的风景图片或建筑图给学生欣赏,要求学生注意观察其视点、透视现象的变化和不同,谈谈自己的感想(如让学生分别说出它们的视点所在位置,属于学过的那种透视——平行和成角透视,并观察得出一个重要的透视规律:近大远小)通过学生的回答,提出疑问:那么,透视在我们的家具设计中是怎样的运用的呢?从而引出课题。
室内设计中的两点透视陆续的做一些小篇幅的讲述,来完善下基础知识的了解,希望能够帮助到更多的新人。
无论是绘画,设计制图,透视基础都是最初的骨骼,好比我们做泥塑,首先要用木条铁丝等做出大致的动态骨架,然后再不断增加泥巴来雕塑肌肉和表皮,这样才不至于走形或者坍塌。
所以那些人为线条和笔触重于透视和比例的人,希望还是从基础做起,这样才能让自己更踏实的不断提高。
———————————————————————————————————————————两点透视,顾名思义是在视平线上有两个灭点(或者叫消点也可以)。
下面用一张室内透视图来讲述下亮点透视的画法。
如图,水平红色的线为视平线,a,b两个灭点构成了基本的两点透视关系,线从a,b点分别发散出来,共同交织,则形成了室内从屋顶到墙壁再到陈设的透视关系。
而垂直线则是平行并列的,(如果垂直方向不平行而产生灭点,则为三点透视)用床来举例,床是规整的长方体,如图可以清晰的看出:用直尺从a点(第一个点)延伸出来的线,确定了床头和床尾的两条线的透视角度,而床体高度通过线的延长,可以延长投射到墙壁上,我们用墙壁做为标准参照尺度,确定床的高度,如图红色区域:假设墙壁的高度为两米二(红框),那么依据透视延长与墙体垂直的焦点可以大致得出床的高度为六百(毫米)。
也就是零点六米,以此类推,我们便可以得出家具陈设的具体尺度,这样整体的透视比例关系便可以精确控制。
两点透视的b点,也就是第二个点,发散出来的线与a点发散的线相交,可以得出床这个长方体的轮廓,这样便形成了准确的床的透视关系。
简单的上个颜色,大家便可以清晰看出由两点透视生成的室内透视图,初学者需要耐心严谨的推算室内陈设的尺寸和比例:甚至可以在地面画成等分格子,比如500x500,这样可以依据每样家具的准确尺寸画出投影,然后再立体化。
————————————————————————————————————————————————————如果我们把房间比作盒子,那么两点透视便可以看到盒子的四个面,除去地板和顶棚,墙壁则占了两个立面。
透视原理在生活中的应用1. 什么是透视原理透视原理是一种视觉效果,通过模拟人眼的观察方式,将三维物体转化为二维平面的方法。
它基于我们的视觉系统,在处理远近关系时,会自动调整物体的大小和形状。
透视原理广泛应用于绘画、摄影、建筑设计、游戏开发等领域,为我们呈现出真实的视觉体验。
2. 透视原理在绘画中的应用•创造深度感通过使用透视原理,绘画可以呈现出三维物体的深度感。
在绘画中,远处的物体会比近处的物体更小,因为远处的物体离我们的视线更远,所以我们会认为它们更远。
同时,透视原理还可以通过处理光影、阴影和明暗等效果,使画面更加逼真。
•增强立体感透视原理可以使绘画作品更富有立体感。
通过在画面中使用透视线或消失点,可以让观者感受到深入画面的感觉。
透视原理还可用于绘制建筑、城市景观等复杂的背景,使整个画面更加有层次感。
•研究物体的形状和结构透视原理在绘画中的应用不仅仅是为了创造视觉效果,还可以帮助艺术家更好地理解物体的形状和结构。
通过观察和绘制透视,可以更好地理解物体的立体形态,从而更好地表现物体的细节和特点。
3. 透视原理在摄影中的应用•营造景深效果在摄影中,通过合理运用透视原理,可以营造出景深效果,即将画面分为前景、中景和背景。
远离摄像机的物体将显得更小,使画面更具有层次感。
这种效果可以使照片更加吸引人,增加观赏性。
•拍摄建筑物和街景透视原理在摄影中尤其适用于拍摄建筑物和街景。
通过运用透视原理,可以更好地表现建筑物立体感,展示出建筑的壮观和美感。
透视原理还可以帮助摄影师捕捉到街道的远近关系,使照片更加生动。
•细节表现透视原理可以帮助摄影师更好地捕捉物体的细节。
通过合理运用透视线和消失点,可以将物体的细节表现得更加立体和清晰。
透视原理还可以使人物在照片中更加突出,从而增强照片的视觉效果。
4. 透视原理在建筑设计中的应用•创造空间感透视原理在建筑设计中是非常重要的。
建筑师可以通过运用透视原理来创造出室内和室外的空间感。
一点透视的定义和特点透视是指在绘画、建筑、设计等领域,通过对物体的长短、宽窄、高低等特征的准确处理和呈现,使其看起来更真实、更立体、更有深度的技法和方法。
透视是一种在二维平面上表现三维空间的方法,其重点是在于准确地刻画空间深度和距离感,让观者在观看时可以感受到画面中物体的立体感和空间感,从而提高观者的艺术鉴赏能力。
透视具有以下特点:1. 真实性:透视能使画面看起来更真实,更具有空间感。
2. 立体感:透视技法能使平面的画面表达出空间层次感和明暗变化,呈现出物体的立体感和深度感。
3. 准确性:透视技法能够准确地表达物体的尺寸和比例关系,让画面更符合现实空间的情况。
4. 装饰性:透视技法可以让画面更具有艺术美感,使之成为一件艺术品。
透视在绘画、建筑、设计等领域广泛应用。
在绘画领域,透视被用来表现出画面中的物体的真实性和立体感,使画面不再平淡无奇。
在建筑领域,透视技法被用来设计出更空间感更强、更有品牌的建筑结构;在设计领域,透视被用来设计家具、精品、服装、饰品等产品,使这些产品充满着生动的立体感和空间感。
掌握透视技法需要充足的专业知识和经验。
在绘画中,需要通过熟练掌握透视技巧,才能突出画面的整体效果;在建筑领域,需要在了解国内外建筑设计的基础上,通过透视技法设计出符合人体工程学的建筑结构和外观形态;在设计领域,需要通过对透视技法的深入研究,才能打造出富有个性和时尚感的产品。
透视技法是各行业中广泛应用的一种方法和手段。
充分掌握透视技法,不仅可以提高专业技能,还可以为自身的创作和事业发展提供助力。
让我们积极学习和应用透视技法,为自己的未来放大职业发展理念,创造更美好的生活方式!。
透视图是什么原理的应用1. 简介透视图是一种用于展示三维物体在二维平面上的投影方式,它通过模拟人眼的观察角度和远近感,使得观察者可以更好地理解和分析物体的结构和尺寸。
透视图的应用广泛,不仅在建筑设计和工程制图中常用,还被广泛运用于电影特效、游戏设计等领域。
2. 透视原理透视图的原理基于人眼的视觉感知和几何学原理。
当物体距离观察者越远,它在视场中的投影越小;而物体离观察者越近,它在视场中的投影越大。
这种距离和投影大小的关系被称为透视关系。
3. 透视原理在绘图中的应用透视原理在绘图中的应用主要体现在建筑设计和工程制图中。
通过使用透视投影,设计师可以在平面上更好地表示三维物体的外观和尺寸,使得观察者能够更直观地理解设计意图。
具体应用包括: - 在建筑设计中,使用透视图可以更好地展示建筑物的外立面和内部空间布局,帮助设计师评估空间利用和美学效果。
- 在室内设计中,透视图可以展示家具和装饰物在实际空间中的布局和比例,帮助客户更好地理解设计方案。
- 在工程制图中,透视图可以展示机械零件或产品的外形和装配方式,辅助制造和装配过程。
通过透视图,设计师可以利用透视原理在二维图纸上实现真实感,提高设计效果的可视性和沟通效果。
4. 透视原理在电影特效中的应用透视原理不仅在静态图像中有应用,也在动态影像中发挥重要作用。
在电影特效中,透视原理用于模拟三维场景中的远近距离和物体大小,使得观众能够身临其境地感受到虚拟世界的真实性。
具体应用包括: - 在特技场景中,透视原理可以模拟高楼大厦的倾斜,使得观众感觉到建筑物在倾倒或崩塌。
- 在追踪镜头中,透视原理可以模拟物体靠近或远离摄像机的效果,制造出追逐和逃避的紧张感。
- 在虚拟角色与现实场景融合的镜头中,透视原理可以确保虚拟角色的比例和位置与现实场景相符,增强视觉真实感。
透视原理的应用使得电影特效更具动感和真实感,提升了观众的观影体验。
5. 透视原理在游戏设计中的应用透视原理在游戏设计中的应用也非常广泛。
新课内容:一、成角透视的布局为使透视具有较强的真实感,能符合人们正常观看物体的情形,就须正确选择视点、画面、物体三者的位置,即所谓视图的布局。
正如摄影选择位置一样,需确定视角、视距与视高。
(1) 确定透视角透视角是家具的宽度和深度两组相互垂直的平行线分别跟画面的夹角(即物体前面与侧面分别跟画面的夹角)。
根据作图的经验,对于长方体家具(如衣柜,写字台等),选择主要面(正视面)跟画面成30~~40度的夹角较为理想。
对近似正方形的家具(如方桌,方凳)采用35~~40度的夹角为好。
因用这样的透视角绘出透视其主视面的图像失真较小,不仅能使正视面的细小部位能清楚绘出来,而且也能使侧面透视较为清楚。
因为正视面跟画面的夹角愈小,正视面透视的真实感就越强,若夹角为0,正视面就跟画面重合,其透视就是正面本身,成为正投影图,完全真实。
但侧面透视成为一条直线,什么都看不到。
这样就会大大削弱整个透视的真实感。
(2) 确定视高我国成人高度一般视高为1.5-1.7米。
故我们绘视图的视高也应在此范围内选择。
对于较矮的物品取小值,对较高的取大值。
对于过于矮的物(凳、椅、床头柜等),可把视高选得更小些(1-1.4米),以增强其透视的立体感。
否则好似在高空摄影一样,连高山、房屋变得很矮了。
(3)确定真高线为了作图方便,往往使物体的一个角(常使家具正面跟侧面相交线)跟画面相重合。
根据透视原理,跟画面相重合线段的透视就是线段本身,即反映线段的实长,按绘图比例定取便是。
我们把这种跟画面相重合的直线称为真高线。
便可在真高线上按比例取出被画物体的实际高度。
当物体在真高线上的高度确定后,也就能确定家具宽度和深度两组平行线的一个透视端点。
如果再找到它们的灭点,就确定了它们的透视方向。
如图5-8所示:只要确定真高线与灭点位置,就会很方便地作两组平行线的透视方向线。
(4) 确定视距在室内观察物体,视距一般为3~5米。
为此,透视图的视距也是此范围定取。
透视收缩的原理和应用教案一、背景介绍透视收缩是一种绘画技法,它可以使画面中的远处物体显得较小,近处物体显得较大,从而表现出透视效果。
透视收缩被广泛应用于绘画、建筑、摄影等领域,能够增强作品的立体感和逼真感。
本教案将介绍透视收缩的原理和应用,并提供相关教学指导。
二、透视收缩的原理透视收缩的原理基于人眼的视觉感知特点和物体的空间关系。
当物体远离视觉中心时,它会显得较小;当物体靠近视觉中心时,它会显得较大。
透视收缩基于此原理,通过透视图的绘制,将远离视觉中心的物体压缩成较小的形象。
三、透视收缩的应用透视收缩广泛应用于绘画、建筑和摄影等领域,以下是一些常见的应用场景:•绘画–真实感绘画:透视收缩能够增强绘画的立体感,使画面更加逼真。
–风景画:透视收缩能够将远处的山脉、建筑等物体表现得较小,与近处的物体形成对比,增强远近景深感。
•建筑–室内设计:透视收缩能够帮助设计师更好地理解和强调空间关系,通过调整家具和摆设的大小和位置,提升室内设计的效果。
–城市规划:透视收缩通过透视图的绘制,能够模拟出城市不同区域的远近关系,帮助规划师制定合理的城市规划。
•摄影–风景摄影:透视收缩能够在拍摄远景时突出远近的差异,让观众感受到画面的深度和立体感。
–建筑摄影:透视收缩能够在拍摄建筑时表现出其壮丽的规模和空间感。
四、教学指导为了帮助学生更好地理解和应用透视收缩,以下是一些教学指导和建议:•学习透视的基本知识–学习透视的定义和原理。
–学习透视收缩的表现手法和技巧。
–学习透视收缩在绘画、建筑和摄影中的应用。
•绘制透视图–引导学生了解透视图的绘制方法。
–让学生练习绘制不同场景的透视图,如街道、室内空间等。
–引导学生观察和分析真实环境中的透视关系,然后进行绘图。
•应用场景分析–带领学生观察和分析透视收缩在不同场景中的应用,如绘画作品、建筑设计等。
–帮助学生理解透视收缩对作品形象的影响。
–引导学生进行讨论和创作,尝试在自己的作品中运用透视收缩效果。
设计透视学知识点设计透视学是一门应用广泛的学科,它在建筑、室内设计、产品设计等领域具有重要的作用。
掌握设计透视的知识点,有助于提高设计师的专业能力和创作水平。
本文将介绍设计透视学的一些基本概念和技巧。
一、透视的概念透视是指通过绘画或设计手法,将三维空间的物体在二维平面上进行呈现的一种画法。
透视图通过使用透视规律,以视角为基础,以真实的空间形式来描述对象,使得画面更具立体感。
二、透视的类型1. 单点透视:单点透视是最常见的一种透视形式,它使用一个消失点,将所有的平行线都汇聚到一个点上。
这种透视形式常用于建筑物的立面设计,可以使画面具有更强的深度感。
2. 双点透视:双点透视使用两个消失点,让平行线在水平和垂直方向上分别汇聚到两个点上。
双点透视常用于室内设计和家具设计,可以更好地表现物体的长宽高比例和空间感。
3. 多点透视:多点透视适用于需要表现更复杂的空间情景,使用了多个消失点来绘制画面中的平行线。
这种透视形式常见于城市景观设计和科幻场景的构图,能够创造出奇幻的效果。
三、透视的原理透视是建立在视角的基础上的,它借助人眼在特定位置观察物体时产生的视觉效果来表现画面。
透视的关键在于掌握以下几项原理:1. 透视中心:透视中心是指透视图中的消失点,也是观察者所在位置的投影点。
在绘制透视图时,需要确定透视中心的位置,将物体相对于透视中心进行绘制。
2. 视线和水平线:视线是指观测者和物体之间的直线,在透视图中一般是竖直的。
水平线则是与视线相交的水平线,位于视图的高度位置。
视线和水平线的相交点决定了透视的中心和消失点。
3. 交点法则:透视图中的平行线相交于消失点,平行线越远离透视中心,相交点越靠近视图的边缘,相交点越靠近透视中心,相交点越靠近视图的中央。
四、透视的应用技巧1. 比例关系:在绘制透视图时,需要准确把握物体的长宽高和位置关系,体现出正确的比例关系。
同时,还要注意透视中的近大远小原则,即离观察者近的物体看起来更大,离观察者远的物体看起来更小。
立体构成在设计中的应用引言立体构成是视觉设计中重要的概念之一,通过合理运用立体构成原理,设计师可以创造出生动、富有层次感的作品。
本文将介绍立体构成的基本原理、常用的构成方法,以及在不同设计领域中的应用情况。
立体构成的基本原理立体构成是指通过使用形状、大小、颜色、质感等元素,在平面设计中营造出一种立体感或深度感。
它可以帮助设计师控制视觉焦点,组织元素之间的关系,增强作品的整体美感。
以下是几种常见的立体构成原理:1.透视:透视是利用视觉错觉的原理,通过将远近不同的物体按照透视规律绘制,使得图像呈现出远近的感觉。
常见的透视包括单点透视、两点透视和三点透视。
2.投影:投影是将立体物体的形状、大小等特征影射到二维平面上,常见的投影方式有平行投影和中心投影。
通过不同的投影方式,可以营造出不同的立体效果。
3.阴影:通过合理运用光影的效果,可以营造出物体之间的层次感。
常见的阴影效果包括平行光、聚光和环境光等。
常用的立体构成方法在设计中,设计师可以根据作品的需求和表现手法,选择适合的立体构成方法。
以下是几种常用的方法:1.层次感:通过将不同元素放置在不同的层次上,营造出物体的前后关系。
通过调整元素的大小、透明度等,可以使得层次感更加明显。
2.立体交叉:在设计中,通过将不同的元素交叉叠加,可以增强作品的动态感和立体感。
交叉叠加的元素可以是线条、图形或文字等。
3.透视变形:通过对透视规则进行改变,可以创造出有趣的立体效果。
透视变形可以在设计中添加一些独特的视觉效果,使作品更具吸引力。
立体构成在不同设计领域中的应用立体构成广泛应用于不同的设计领域,下面将介绍其中两个重要领域的应用情况:1.平面设计:在平面设计中,立体构成可以帮助设计师创造出丰富多样的效果。
例如,在海报设计中,通过巧妙运用透视和阴影效果,可以使得海报的主题更加突出,增强视觉冲击力。
在包装设计中,立体构成可以营造出产品的质感和立体感,吸引消费者的注意力。
2.室内设计:在室内设计中,立体构成可以帮助设计师创造出具有空间感的室内环境。
透视在家具设计中的运用教案
教学设计、执教:杜彩秾
教材分析:
透视知识是家具设计教学中的一个重要的部分,而透视在家具设计中的运用得如何直接影响到家具效果图绘制的正确性,所以本节课的内容知识是整个家具设计基础教学中的一个关键的环节。
它主要以训练学生的实际操作能力为主,同时提高学生的观察分析能力、创造思维能力和审美能力。
教学目标:
通过对透视在家具设计中的运用的方法知识的传授,使学生初步学会利用透视知识进行辨别家具造型的正确与否,并能较熟悉地运用所学的方法步骤进行创作,绘制出较准确的家具图,从而培养学生的观察分析能力、竞争能力和实际操作能力,同时培养了学生同学间的相互协助的精神。
根据职中(高中)学生心理智力发展水平以及当前美术教学的实际情况,我确定本节课的教学目的为:
1、知识目标:掌握透视在家具设计中运用的基本知识、方法、步骤
2、能力目标:A、提高学生的创造思维能力和想象力
B、提高学生的观察分析能力
C、提高学生的实际操作能力
3、情感目标:A、培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣
B、培养学生相互协助的团体精神,养成实事求是的生活态
度
教学重点和难点:
重点是讲解透视在家具设计中的运用方法步骤;难点是如何引导学生较熟练地运用透视知识较准确地进行家具设计。
教学重难点的处理方法:
1、以直观的视觉材料、图片分析、提问、交流、讨论、实际操作、巡堂指导练习等方法,辅助引导学生进行学习、理解新课和巩固教学成果。
2、以启发式教学为主,并运用开放式的学习方式,有针对性地解决本课的教学重难点,
课前准备:(教师)
了解学生现有的认知和绘画设计水平,力求做到因材施教
收集有关家具的图片若干及资料
根据教材需要设计和准备教具,如橡皮泥、小刀、挂图、录音机等
教学过程:
一、组织教学,稳定学生情绪
二、导入新课:
出示三幅透视较典型的风景图片或建筑图给学生欣赏,要求学生注意观察其视点、透视现象的变化和不同,谈谈自己的感想(如让学生分
别说出它们的视点所在位置,属于学过的那种透视——平行和成角透
视,并观察得出一个重要的透视规律:近大远小)通过学生的回答,
提出疑问:那么,透视在我们的家具设计中是怎样的运用的呢?从而引
出课题。
(如下图)
三、教授新课内容:
1、透视在家具绘图中的重要性
①教师出示两张家具图,其中一张透视不正确,要求学生观察后说出
对两件家具图的感觉,并让学生思考一下是什么原因造成的?(先
不用回答)
(A图不准确) (B图准确)
②做一个小小的竞赛游戏:教师给每两位同桌同学发一张有错误的家
具图,让学生通过观察,讨论出错的原因,并看那一组同学最快找出错误并能改正过来。
让学生上讲台演示出来。
(适当给予掌声鼓励)老师所给的错误图有如下:
通过以上两个活动,让学生自己总结出,透视在家具绘图中具有举足轻重的作用,它直接影响我们所画出的家具的造型的准确性。
2、重点学习透视在家具绘图设计中的运用方法步骤
拿出先画好的草图进行修改,要求学生同桌间选出较好的进行模型练习,老师每组发一块橡皮泥,让学生根据自己所选的家具图,用切割方法,用橡皮泥把它大概塑造出来。
要求学生边做边记住步骤。
请最快做好的一组学生上讲台演示,并说出具体步骤。
通过了解实际操作的步骤,得出本节课的重点知识:透视在家具绘图设计中的运用方法步骤:
⑴确定家具总的透视关系(如视点的位置,属于平行透视还是成角透视)
出示几件不同造型不同透视关系的家具图片,让学生分析回答,并以我们所坐的椅子为例讲解。
(由于平行和成角透视是较常见的透视现象,本节课主要学习这两种透视的运用。
)
⑵把家具整体概括为一个几何体(重点)
(通过之前的实际操作,学生可以较直观地理解到所有的家具都是由一些几何体通过切割完成的,那么,同样当看见一件家具时就不难想象出它是由怎样的几何体得到的,就很容易把它概括为相关的几何体。
)
⑶局部分析,按比例绘画出家具的大致结构
⑷深入刻画
⑸调整完成
以教室椅子为例,教师挂出相关的步骤图。
(平行透视步骤如下图)
(成角透视步骤如上图)
本环节的教学主要以教师引导、示范,学生进行实际操作为主,学习中教育学生注意安全,养成实事求是的生活态度。
3、简单的小结。
4、课堂实践、练习:以球体、长方体、正方体、圆柱体为基本形体,
用切割方法,把它设计为一件具有一定美感的家具,
画出草图,要求家具的透视基本准确。
(1)、教师把全班分为四大小组,每一组以其中一个形体为基本形进行创作设计,要求学生不要急着画,先注意所画的家具的透视关系,再按步骤进行设计,画出大概草图。
(2)、教师播放轻音乐,巡堂指导。
5、评讲作业:每组选出一两件较好的学生作品,让学生上讲台进行自评,
说出自己的简单的构思。
最后,老师简单评讲总结。
四、板书设计:
透视在家具设计中的运用
一、透视的重要性:直接影响家具造型的准确性
二、运用的方法步骤:
①确定总透视关系(视点、平行或成角透视)
②整体概括为一个几何体(重点)
③按比例画出大致结构
④深入刻画
⑤调整完成
三、练习要求:以球体、长方体、正方体、圆柱体为基本形体,
用切割方法,把它设计为一件具有一定美感的家具,
画出草图,要求家具的透视基本准确。