幼儿园大班体育教案：揪尾巴

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育的质量，尤其是在体育方面。

为了让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，本教案旨在通过《揪尾巴》这一游戏活动，提高幼儿的体育技能和综合素质。

1.2 设计依据《幼儿园教育指导纲要》中指出，要注重幼儿体育游戏的开展，提高幼儿的体育活动水平。

同时，《幼儿园大班课程标准》也对幼儿的体育技能提出了相应的要求。

本教案根据这些要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一款富有趣味性和挑战性的体育游戏。

1.3 教学意义通过《揪尾巴》游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力、快速反应能力和团队协作能力，同时也能增强幼儿的身体素质和运动能力。

该游戏还有助于培养幼儿的规则意识、竞争意识和合作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。

二、知识点讲解（2.12.3）2.1 游戏规则讲解教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，包括游戏的目标、玩法、注意事项等。

具体规则如下：1）游戏目标：幼儿在限定时间内，尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，同时保护自己的尾巴不被揪掉。

2）游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。

游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。

剩下的小组为获胜组。

3）注意事项：幼儿在游戏中要注意安全，不要摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴时要用力量适中，避免弄疼对方。

2.2 游戏技巧讲解教师向幼儿讲解如何在游戏中更好地揪尾巴和保护自己的尾巴。

具体技巧如下：1）揪尾巴技巧：幼儿在追逐过程中，要观察对方的动作和重心，找准时机迅速揪住尾巴。

2）保护尾巴技巧：幼儿在游戏中要时刻注意自己的尾巴，运用闪避、快速转身等动作，防止对方揪掉自己的尾巴。

2.3 游戏拓展讲解教师还可以向幼儿讲解一些关于《揪尾巴》游戏的拓展内容，如：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动；可以设置不同的关卡，提高游戏的难度等。

幼儿园大班体育教案《揪尾巴》教学目标：1. 学习简单的运动技巧，提高身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

4. 增强幼儿的自信心和勇气。

教学准备：1. 平坦的场地2. 尾巴道具（可以用彩纸、布条等制作）3. 音乐播放设备教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 引导幼儿活动全身关节，如颈部、腰部、手腕等。

二、教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则。

2. 教师示范揪尾巴的动作，讲解注意要点，如如何保护自己的尾巴，如何揪别人的尾巴等。

3. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

三、游戏环节（5分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴比赛。

2. 每个小组轮流派出一名选手，其他小组的成员负责保护自己的尾巴。

3. 比赛过程中，选手需要尽量揪到对方的尾巴，保护好自己的尾巴。

4. 比赛结束后，统计每个小组揪到的尾巴数量，多的组获胜。

四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

2. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次活动的亮点和不足之处。

2. 鼓励幼儿提出改进意见和建议。

3. 教师布置课后作业，如回家后与家长一起进行揪尾巴游戏，分享游戏过程中的趣事。

六、教学活动拓展（5分钟）1. 教师提出问题：“在今天的游戏中，你学到了什么？有什么感受？”引导幼儿进行思考和分享。

2. 教师针对幼儿的回答，进行总结和引导，如团队合作、竞争意识等。

七、亲子互动建议（5分钟）1. 教师向家长提出亲子互动的建议，如在家里进行揪尾巴游戏，增进亲子关系。

2. 教师提醒家长关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 教师建议家长在日常生活中，多关注幼儿的身体协调能力和灵活性的培养。

八、教学评价（5分钟）1. 教师对本次教学活动进行评价，关注幼儿在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。

大班体育教案《揪尾巴》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解和掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

让学生通过游戏，培养团队合作意识和团队协作能力。

1.2 技能目标：培养学生快速反应和灵活运动的能力。

培养学生协调身体能力和控制能力。

1.3 情感目标：培养学生积极向上的心态和团队精神。

培养学生遵守游戏规则的意识。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

团队合作和团队协作能力的培养。

2.2 教学难点：快速反应和灵活运动能力的培养。

协调身体能力和控制能力的培养。

第三章：教学准备3.1 物质准备：足够数量的尾巴装饰物。

游戏场地。

3.2 经验准备：学生已经具备一定的体育游戏经验。

学生已经具备一定的团队合作经验。

第四章：教学过程4.1 导入：通过简单的热身活动，引导学生进入状态。

引导学生注意力，引入《揪尾巴》游戏的主题。

4.2 讲解与示范：讲解《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

示范游戏过程，让学生清楚理解游戏规则和玩法。

4.3 游戏时间：分成几个小组进行游戏，培养团队合作意识。

教师巡回指导，纠正不规范的动作。

4.4 总结与反思：让学生分享游戏中的感受和体验。

教师对游戏进行总结，指出学生的优点和需要改进的地方。

第五章：教学评价5.1 学生参与度评价：观察学生在游戏中的参与程度，积极主动性。

5.2 学生技能掌握评价：观察学生在游戏中的表现，对规则的理解和运用，以及运动能力的展示。

5.3 学生情感态度评价：观察学生在游戏中的情感表现，团队合作精神，遵守规则的情况。

第六章：教学拓展6.1 相关游戏推荐：推荐类似《揪尾巴》的体育游戏，如捉迷藏、接力赛等，以便学生课后自主参与。

介绍这些游戏的价值和意义，激发学生的兴趣。

6.2 家庭作业：请学生与家长一起设计一个家庭版《揪尾巴》游戏，鼓励家庭成员共同参与。

让学生记录游戏过程和感受，培养其观察力和表达能力。

第七章：教学反馈7.1 学生反馈：收集学生对《揪尾巴》教学的反馈意见，了解教学效果。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动自主探索运动分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》（二）教学目标：1. 了解和掌握揪尾巴游戏的规则和基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 培养学生的反应能力和身体协调能力。

教学内容：揪尾巴游戏的规则、基本动作和注意事项。

教学步骤：Step 1 引入教师向学生介绍揪尾巴游戏，让学生了解这个游戏的起源和发展，并告诉学生今天要学习这个游戏的规则和技巧，通过游戏锻炼身体和培养团队精神。

一、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计二、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。

4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。

三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。

2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。

b. 教师演示游戏过程，确保幼儿理解规则。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，幼儿开始追逐揪尾巴。

b. 幼儿在追逐过程中，要注意保护自己的尾巴不被对方揪掉。

c. 当幼儿的尾巴被揪掉时，要立即停止追逐，并回到起点。

4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师询问幼儿在游戏中的感受，了解他们的体验。

b. 教师总结幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。

3. 教学反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，不断改进教案设计。

六、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计七、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。

4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。

八、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。

2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。

3. 音乐播放设备。

九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。

大班体育教案《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习揪尾巴的基本技巧，提高身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。

3. 增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。

二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的基本技巧，提高身体的灵活性和协调性。

难点：在游戏中灵活运用揪尾巴技巧，与他人进行竞争。

三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、计时器、音响设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿展示揪尾巴的基本动作，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习揪尾巴动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，幼儿分组进行游戏。

2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的放松活动。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

2. 教师针对幼儿的表现进行点评，总结教学内容。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的揪尾巴技巧和身体灵活性。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队精神和规则意识。

3. 结合幼儿的体能发展，评价他们的身体素质和运动能力。

六、教学策略：1. 采用示范法：教师通过自身示范，生动展示揪尾巴的动作要领，使幼儿易于理解和模仿。

2. 采用分组练习法：将幼儿分为若干小组，相互练习，提高揪尾巴技巧。

3. 采用游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习揪尾巴，培养他们的团队精神和竞争意识。

七、教学内容：1. 揪尾巴基本动作的学习与练习。

2. 游戏规则的讲解与实践。

3. 团队协作和竞争意识的培养。

八、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

幼儿园大班体育教案《揪尾巴》一、教学目标1.学生能够加强肢体协调性，提高身体灵敏度；2.学生能够培养团队合作意识，锻炼竞争意识；3.学生能够增强体育运动兴趣，提高身体素质水平。

二、教学内容本次教学内容为幼儿园大班体育游戏——揪尾巴。

三、教学过程1.身体热身（5分钟）在操场上组织学生进行身体热身运动，如慢跑、原地踏步、跳绳等，以达到热身锻炼的目的。

2.游戏说明（5分钟）老师向全班学生讲解游戏规则：游戏开始时，每个学生会在自己的腰间或者脚上绑上一个小布条（代表尾巴），然后将他们分成两个队伍，每个队伍站在操场的两端。

游戏中，每个队伍需要尽可能多的抢到对方队员的布条，但同时要保护好自己的布条，被抢到了自己的布条就出局。

最后，剩余队员的队伍获胜。

3.游戏操作（20分钟）组织全班学生按照规则参与游戏，并在游戏过程中适时调整游戏难度，增加游戏趣味性。

4.游戏总结（5分钟）评选出胜利的队伍，并进行总结，引导学生分析游戏中面对不同挑战的策略，总结游戏中的思维、协作、团队等元素。

四、教学要点1.游戏规则与说明；2.游戏操作中需随时调整游戏难度，增加游戏趣味性；3.游戏结束后进行总结，鼓励学生分析游戏中面对不同挑战的策略，总结游戏中的思维、协作、团队等元素。

五、注意事项1.游戏班级分组要均匀，不要局部过于集中，以避免在游戏过程中出现平衡问题。

2.游戏前身体热身运动一定要做好，以避免在游戏过程中出现拉伤等运动损伤问题。

六、教学反思《揪尾巴》是一款适合大班幼儿体育活动的游戏，游戏规则简单，适合幼儿参与。

通过游戏，不仅能够增强幼儿童体育锻炼健康意识，同时也可以锻炼幼儿的团队合作意识，增强竞争意识，提高幼儿的身体素质水平。

在教学中，我们不仅要注重游戏的规则及操作，还要注意幼儿身体热身和安全问题，保证幼儿们的身体和心理健康。

同时，我们还应该在游戏结束后，对幼儿游戏中面对的难题进行总结，为幼儿的团队协作和思维能力培养，提供更多训练机会。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（一）教案：揪尾巴教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

2. 培养大班幼儿的运动能力和自信心。

3. 提高大班幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：1. 揪尾巴游戏的道具：颜色鲜艳的丝带/毛线。

2. 室内或室外活动场地。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的体育活动，告诉他们我们将要玩的游戏是揪尾巴。

2. 解释规则和目标：每个人都会在身后绑一个尾巴（用丝带或者毛线），然后大家互相尝试揪取彼此的尾巴，揪下来的是胜利者。

同时强调要遵守游戏的规则，不可以用手去碰对方。

活动细节：1. 让幼儿们排队，然后一个一个地绑上尾巴。

2. 游戏开始时，告诉幼儿们可以随意移动，但不能用手去碰其他幼儿的尾巴。

3. 教师可以给予一些提示，如鼓励幼儿们快速移动、躲避对方的揪尾巴，或者告诉幼儿们注意观察对方的动作来揪取对方的尾巴。

4. 当一名幼儿成功揪取其他幼儿的尾巴后，由教师宣布胜利并停止游戏。

可以进行多轮游戏，每轮结束后计分。

游戏总结：1. 游戏结束后，教师可以带领幼儿们坐下，进行游戏的总结。

2. 让幼儿们分享自己的游戏体验：在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？游戏中有什么有趣的经历？3. 引导幼儿们总结游戏的规则和技巧，并评议游戏的公平性和趣味性。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，移除可能引起幼儿受伤的障碍物。

2. 在游戏过程中注意幼儿们的安全，避免他们疯狂追逐或碰撞。

3. 鼓励幼儿们互相帮助，并始终强调游戏的公平性和友好竞争。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（二）活动名称：有趣的纸箱活动目标：1. 培养幼儿对纸箱的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。

3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。

活动准备：1. 大量的纸箱，尺寸不同的纸箱更佳。

2. 物品：纸带、自粘纸、剪刀、彩色笔、彩色纸、胶水等。

活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一些精美的手工制作的纸箱作品，并鼓励他们表达对这些作品的喜爱之情。

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案幼儿园大班《揪尾巴》体育教案（精选5篇）幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇1【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动——自主探索——运动——分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇2一、活动目标1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿的勇敢、自信、乐观的品质。

二、活动准备：1. 教具：尾巴道具、音乐、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，强调安全事项，让幼儿了解游戏的基本玩法。

3. 游戏进行（10分钟）：幼儿分为两个小组，分别站在场地的两端。

教师播放音乐，幼儿们拿着尾巴道具，听到教师的指令后，开始追逐揪对方的尾巴。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的情绪，确保他们积极参与游戏。

3. 注意调节游戏节奏，保证幼儿充分休息。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家与家长一起进行类似的体育活动，培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，引导幼儿自主参与。

3. 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力、团队协作精神和勇敢品质。

六、活动目标：1. 提高幼儿的敏捷性和灵活性。

2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 增强幼儿的动作协调能力和身体平衡能力。

七、活动准备：1. 教具：尾巴道具、小障碍物、音乐、计时器。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《揪尾巴》的进阶规则，包括如何躲避对方的揪尾巴动作，如何在奔跑中保持平衡等，强调安全事项。