《勤俭节约从我做起》主题队会程序

小学生勤俭节约主题班会的流程第1篇：小学生勤俭节约主题班会的流程班会对象：全班同学班会目的：让同学们明白勤俭节约的道理，学会勤俭节约，传承中华名族的传统美德，懂得勤俭节约的重要*。

勤俭节约要从一点一滴做起，从节约一粒米，一滴水，一度电做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

班会准备：布置教室，做好黑板布置和幻灯片，准备好服装，道具，购买好活动必需品。

班会主持人：刘丹杨若霖覃雪尔彭怡嫡班会议程：第一篇章：开场篇齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！刘：：10月31日，是世界勤俭节约日。

勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的*。

覃：勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。

杨：：勤俭节约，是一种*守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。

彭：勤俭文明之风盛行于世，将是国之本，家之幸，民之福。

齐：下面，我们宣布六（6）班《勤俭节约，从我做起》5月主题班会现在开始！第二篇章：知识篇彭：勤俭节约的内涵丰富，这里有一些关于节约的名言，让我们一起读一读吧！（点击幻灯）杨：*的名人节俭故事你知道吗？【点击幻灯】下面请三位同学介绍。

谁愿意到前面来讲呢？请举手！覃：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，*了很多相关政策。

下面请2位同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法【点击幻未完，继续阅读 >第2篇：关于节约的主题班会-勤俭节约班会关于节约的主题班会|勤俭节约班会关于节约的主题班会|勤俭节约班会出旗宣布活动开始主持人:老师、同学们，你们好-欢迎大家光临[节能、环保，爱我校园"主题班会，祝愿我们共同度过一段美好的时光-活动过程(板块一):最后一滴水旁白:故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。

这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。

她的大儿子[节水"出去找水了，只有二儿子[节电"和三儿子[环保"留在家里照顾着地球妈妈。

勤俭节约从我做起主题班会教案3篇(勤俭节约从点滴做起主题班会)下面是整理的最新勤俭节约从我做起主题班会教案3篇(勤俭节约从点滴做起主题班会)，供大家参考。

最新勤俭节约从我做起主题班会教案1“勤俭节约，从我做起”主题班会活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：1.多媒体课件。

2.查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3.让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

4.小品《如此浪费》进行过程：活动过程：活动开始师：班会开始之前我们先来听一首歌曲《我们的生活多么幸福》今天，我们有这么幸福的生活，是老一辈无产阶级革命家靠艰苦奋斗，勤俭节约为我们创造的。

我们要珍惜现在的生活，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统。

男：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。

” 女：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

B：勤俭节约还是我国的建国方针。

C：勤俭节约就是要从我做起，节约一粒米、珍惜一滴水等。

从小养成勤俭节约的好习惯。

D:我知道胡锦涛同志的《八荣八耻》教导我们，以勤俭节约为荣，以好逸恶劳为耻。

E:我知道“光盘行动”就是勤俭节约的表现。

F:我知道我们每个人都应做的勤俭节约。

男：是啊，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。

但是，有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭。

事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

(二)演讲重视勤俭节约曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

勤俭节约从我做起主题班会教案一、主题：勤俭节约从我做起二、教学目标1.理解“勤俭节约”概念，了解其在日常生活中的重要性。

2.培养学生的节约意识和习惯，增强学生的责任心和自控能力。

3.通过班会形式提高学生的团队合作能力。

三、教学内容1.“勤俭节约”的概念。

2.如何在日常生活中勤俭节约。

3.演讲比赛，让学生展示自己的节约经验和方法。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.借助PPT展示一些浪费的场景或图片，引出“勤俭节约”的概念。

2.老师发问：“你们觉得浪费对我们的生活有什么影响？”引导学生思考。

第二步：讲解（15分钟）1.对“勤俭节约”进行简单解释和说明，告诉学生这是一种重要的品德和生活习惯。

2.通过举例子和反面教材，讲解如何在日常生活中勤俭节约，引导学生自觉地节约食物、能源等资源。

第三步：演讲比赛（20分钟）1.安排学生进行小组讨论，分享自己在节约方面的经验和方法，并选出一名代表。

2.布置演讲题目：介绍自己在日常生活中节约的实践经验，并鼓励同学们行动起来。

3.分组进行演讲比赛，并由班主任或学生评委进行评分。

第四步：总结（10分钟）1.让代表汇报演讲比赛结果，并总结一下今天学到的内容。

2.鼓励学生在日常生活中，从身边小事做起，参与到勤俭节约中来。

五、教学评估1.观察学生在讲解过程中的表现，是否理解“勤俭节约”的概念。

2.评估学生在演讲比赛中的表现，是否能够清晰地阐述自己在日常生活中的节约经验。

3.考察学生能否认识到勤俭节约的重要意义，对实践和行动是否有所改变。

六、教学反思通过本次主题班会的教学活动，学生对“勤俭节约”这一重要品德和生活习惯有了更深的了解，同时也培养了学生的自我控制和团队协作能力。

在教学过程中，可以更多地注重与生活实践的结合，使学生更加深入地体验和体会勤俭节约的实际意义。

一、教案背景班会主题：“勤俭节约，从我做起”适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。

2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。

3. 引导学生从自身做起，用实际行动践行勤俭节约。

三、教学重点1. 让学生掌握勤俭节约的基本方法和技巧。

2. 培养学生自觉节约资源的意识。

四、教学难点1. 如何引导学生从心理上接受并践行勤俭节约。

2. 如何激发学生参与活动的积极性和主动性。

五、教学准备1. 教师准备相关资料和案例。

2. 学生分组，每组选定一个勤俭节约的主题。

3. 准备勤俭节约活动的道具和物品。

一、导入：介绍勤俭节约的含义和重要性。

二、故事分享：讲述勤俭节约的感人故事，激发学生的共鸣。

三、实例分析：分析生活中常见的浪费现象，引导学生认识到勤俭节约的必要性。

四、小组讨论：分组讨论如何在生活中践行勤俭节约，形成具体的行动方案。

五、互动游戏：设计勤俭节约相关的游戏，让学生在游戏中学会节约。

六、实践活动：组织学生进行勤俭节约实践活动，如节约用水、用电等。

七、成果展示：让学生展示自己的勤俭节约成果，互相学习和借鉴。

八、家长参与：邀请家长参与活动，共同关注学生的勤俭节约行为。

九、总结发言：对学生的勤俭节约表现进行点评，提出改进意见。

十、课后作业：布置相关的勤俭节约作业，让学生继续践行。

十一、定期检查：定期检查学生的勤俭节约行为，督促其持续改进。

十二、奖励机制：设立勤俭节约奖励机制，激励学生积极参与。

十三、课堂讲解：讲解勤俭节约的相关知识和技巧。

十四、主题演讲：组织学生进行勤俭节约的主题演讲，提高其表达能力。

十五、反思与总结：让学生反思自己在勤俭节约方面的优点和不足，制定改进计划。

六、教学过程1. 导入：教师通过展示一些浪费资源的图片和数据，引起学生对勤俭节约的关注。

2. 故事分享：教师讲述一些勤俭节约的感人故事，激发学生的共鸣。

3. 实例分析：教师分析生活中常见的浪费现象，引导学生认识到勤俭节约的必要性。

勤俭节约从我做起的主题班会方案主题班会：勤俭节约从我做起一、开场呈现（5分钟）1. 播放励志短片：展示勤俭节约的重要性和意义。

2. 主持人介绍本次主题班会的目的和意义。

二、课堂分享（10分钟）1. 邀请学生上台分享自己的勤俭节约之道，以及收获和体会。

2. 鼓励学生分享自己节约能源、时间、金钱等方面的经验和做法。

三、教师讲解（15分钟）1. 介绍勤俭节约的概念和内涵，讲解勤俭节约的重要性。

2. 解释勤俭节约和浪费之间的区别，并从生活、学习和社会等方面角度深入讲解。

四、小组讨论（15分钟）1. 分成小组，请学生围绕勤俭节约展开讨论，讨论如何从日常生活中做起。

2. 引导学生讨论，从家庭、学校和社会角度，找出可以节约的方面和方法，并列出实际可行的措施。

五、表演环节（15分钟）1. 学生们用小品、朗诵、歌曲等形式进行表演，展示节约的重要性和方法。

2. 根据小组讨论结果，学生们可以制作相关展示道具，增强表演的视觉效果。

六、情景剧（15分钟）1. 学生们小组合作，编写勤俭节约相关的情景剧，并进行表演。

2. 情景剧中应该突出勤俭节约的核心价值观，通过情节引发学生反思和思考。

七、集体讨论（10分钟）1. 回顾小组讨论及表演的成果，分享收获和体会。

2. 引导学生讨论如何在实际生活中践行勤俭节约理念。

八、总结发言（10分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容和观点，并给予肯定和鼓励。

2. 邀请学生进行发言，分享对本次班会的看法和感受。

九、班会小结（5分钟）1. 主持人再次强调勤俭节约的重要性和必要性。

2. 鼓励学生将勤俭节约的理念运用到日常生活中，从小事做起。

十、结束语（5分钟）1. 主持人感谢大家的积极参与和分享，并鼓励大家将勤俭节约理念传递给更多的人。

2. 提醒学生今后注重节约，将勤俭节约作为一种习惯，为美丽家园建设贡献力量。

十一、关爱一角（选项）1. 发放勤俭节约宣传资料或小礼品，激励学生坚持勤俭节约。

2. 颁发勤俭节约活动奖状或证书，表彰在节约方面取得优异成绩的学生。

《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解勤俭节约的重要性，树立正确的价值观和消费观。

2. 引导学生探讨如何养成节约习惯，从日常生活中做起。

3. 培养学生的节约意识，倡导环保、低碳的生活方式。

二、教学环节
1. 开场：由班主任进行引导，简要介绍班会主题和目标。

2. 案例分享：邀请几位学生分享自己在日常生活中遇到的节约或浪费的案例。

3. 小组讨论：学生分组进行讨论，分析案例中节约或浪费的原因，以及如何在日常生活中做到勤俭节约。

4. 分享交流：各小组选派代表上台分享讨论成果，其他同学可以发表意见或补充。

5. 实践活动：组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、制定家庭节约计划等。

6. 总结：由班主任进行总结，强调勤俭节约的重要性，号召学生从我做起，从日常生活中做起。

三、教学资源
1. PPT：展示勤俭节约的相关图片、数据和案例。

2. 视频：播放有关勤俭节约的公益广告或纪录片片段。

3. 纸片人：用于小组讨论时记录观点和建议。

四、教学评估
1. 小组报告：评估学生在小组讨论中的参与度和观点陈述能力。

2. 实践活动成果：评估学生在实践活动中的创意和实际操作能力。

3. 口头评估：邀请学生分享学习心得，评估学生对勤俭节约理念的理解和认识程度。

通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解勤俭节约的重要性，并在日常生活中做到从我做起，共同倡导环保、低碳的生活方式。

“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案一、活动背景为了引导广大青少年树立正确的消费观念，培养勤俭节约的良好习惯，我们特举办“勤俭节约,从我做起”主题班会活动。

通过本次活动，使同学们认识到勤俭节约的重要性，自觉践行勤俭节约的生活方式。

二、活动目标1. 知识目标：让同学们了解勤俭节约的含义、重要性和方法。

2. 能力目标：培养同学们的节约意识，提高他们的勤俭节约能力。

3. 情感目标：让同学们树立正确的消费观念，养成勤俭节约的良好习惯。

三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：教师简要介绍勤俭节约的含义和重要性，引导同学们思考在日常生活中如何践行勤俭节约。

2. 实例分享：邀请同学分享自己在家庭、学校中勤俭节约的具体实例，让同学们了解到勤俭节约的实际意义。

3. 互动讨论：分成小组，让同学们围绕“如何在生活中做到勤俭节约”展开讨论，并提出具体建议。

4. 游戏环节：组织“勤俭节约大比拼”游戏，设置有关勤俭节约的题目，让同学们在游戏中加深对勤俭节约的认识。

5. 总结提升：教师对同学们的讨论和分享进行点评，总结勤俭节约的方法和技巧，并鼓励同学们在日常生活中践行。

6. 行动承诺：让同学们写出自己在今后一个月内要践行的勤俭节约行动，并进行宣誓。

六、活动准备1. 物资准备：投影仪、音响设备、勤俭节约相关图片、游戏道具等。

2. 资料准备：勤俭节约的案例、故事、名言警句等。

3. 场地准备：教室或会议室，布置得简洁、温馨，突出主题。

七、活动注意事项1. 确保活动过程秩序井然，让同学们充分参与。

2. 关注同学们的反应，适时调整活动内容和节奏。

3. 注重活动过程中的互动，让同学们在交流中收获更多。

八、活动评估1. 评估同学们对勤俭节约知识的理解和掌握程度。

2. 评估同学们在活动中的参与度和合作精神。

3. 评估同学们在活动后的实际行动和改变。

九、活动延伸1. 开展勤俭节约主题的黑板报、手抄报比赛。

2. 组织勤俭节约主题的征文活动，让同学们用文字表达自己的感悟。

2024年勤俭节约从我做起主题班会方案主题：勤俭节约从我做起一、开场（100字）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我将为大家主持本次班会。

在新的一年里，我们班将以勤俭节约为主题，引导大家从小事做起，培养良好的消费观念和生活习惯。

希望通过本次班会，能够唤醒大家的意识，共同呵护我们的地球家园。

二、引入（200字）勤俭节约是我们应该始终坚守的生活准则。

在物质丰裕的今天，我们常常忽略了节约资源的重要性。

我们要意识到，每一个人都能从自身做起，通过一点一滴的努力，为节约资源、保护环境贡献自己的力量。

本次班会将以讲故事、互动游戏等形式，向大家传递勤俭节约的正能量，激发大家的积极性和创造力。

三、主体（2400字）1. 故事分享：用故事唤醒节约意识（500字）通过讲述一些生动的故事，可以更好地传达勤俭节约的重要性。

例如，《守护水资源的小伙伴》中，小明利用水杯多次使用，不浪费任何一滴水的行为，以其勤俭节约的精神，为班级树立了榜样。

通过这个故事，我们可以引导同学们节水的重要性，倡导用水科学合理，并可以开展以“节约用水”为主题的环保宣传活动。

2. 视频播放：遵守交通规则节约资源（500字）通过播放相关的交通节约资源的视频，引导同学们养成遵守交通规则的好习惯。

例如，视频中讲述有序行车、合理利用公共交通工具等行为，都是为了减少车辆排放和节约能源。

同时，我们可以组织同学们参与交通拥堵模拟游戏，让他们亲身体验交通拥堵的痛苦，并意识到自己的行为对于交通效率的影响，从而增强他们的交通节约意识。

3. 互动游戏：勤俭节约小常识（800字）通过设置勤俭节约的小常识游戏环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和掌握相关知识。

例如，我们可以设置识别能耗设备的游戏，通过展示一些生活中的电器设备，让同学们猜测其耗能情况，增强对能源的了解和认知；还可以设计环保填字游戏，让同学们通过填写相应的环保词汇，加深对勤俭节约的理解。

4. 组织互动讨论：我的勤俭节约行动（600字）组织同学们进行小组讨论，分享自己平时的勤俭节约行动，促进彼此之间的交流和共同学习，增强对勤俭节约的认识。

勤俭节约主题队会流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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勤俭节约，从我做起。

二、队会目的。

1. 通过队会活动，让队员们了解勤俭节约的重要性，树立节约意识。

勤俭节约从我做起主题班会一、班会背景勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。

然而，随着经济的发展和生活水平的提高，一些人逐渐忘记了勤俭节约的重要性，开始追求奢侈浪费的生活方式。

为了引导学生树立正确的价值观，养成勤俭节约的好习惯，我们决定开展一次以“勤俭节约从我做起”为主题的班会。

二、班会目标1.引导学生认识到勤俭节约的重要性，树立正确的价值观。

2.帮助学生养成勤俭节约的好习惯，从我做起，从小事做起。

3.鼓励学生发挥创造力，提出更多的勤俭节约的方法和建议。

三、班会准备1.收集相关资料，包括勤俭节约的故事、案例、图片等。

2.准备多媒体设备，如投影仪、音响等。

3.邀请相关嘉宾，如家长、老师等。

4.布置会场，营造氛围。

四、班会过程1.开场白：由主持人介绍班会的主题和背景，引导学生进入状态。

2.故事分享：邀请几位同学分享关于勤俭节约的故事或经历，让同学们深刻体会到勤俭节约的重要性。

3.讨论环节：分组讨论，让同学们结合自己的生活实际，谈谈如何在日常生活中做到勤俭节约。

每组选出代表发言，分享讨论成果。

4.嘉宾发言：邀请家长或老师发言，谈谈他们对勤俭节约的看法和体会，以及如何在家庭教育中引导孩子养成勤俭节约的好习惯。

5.创意展示：鼓励同学们发挥创造力，提出更多的勤俭节约的方法和建议，并进行展示。

评选出最具创意和实用性的建议，给予奖励。

6.总结环节：由主持人总结班会内容，强调勤俭节约的重要性，并号召全班同学从我做起，从小事做起，共同为构建节约型社会贡献力量。

7.宣誓环节：全班同学起立，共同宣誓：“我宣誓，从我做起，从小事做起，勤俭节约，珍惜资源，为构建节约型社会贡献力量！”8.结束语：由主持人致结束语，感谢同学们的参与和支持，并祝愿大家在今后的学习和生活中都能做到勤俭节约。

五、班会效果评估1.通过问卷调查了解同学们对班会的反馈意见和建议。

2.观察同学们在日常生活中的表现是否有所改善和提高。

3.将班会的成果和经验分享给其他班级和学校以供参考和借鉴。