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初中英语语法总结大全学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法常考知识点汇总1.动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
2.祈使句：用于表达请求、命令或建议的句子，常用动词原形作谓语。
3. there be句型：用于表达存在、有或发生的句子结构，后跟名词、代词等。
4. 介词：用于表示时间、地点、方式、目的等关系的词语，常见的有in, on, at, from, to等。
5.比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度高低的形式，常用的比较级有比较形容词和副词的比较级，最高级有比较形容词和副词的最高级。
6.数词：用于表示数量的词语，包括基数词和序数词。
7.名词和代词：用于表示人、事、物的名称的词语。
8.形容词和副词：用于描述人、事、物的性质、状态等的词语。
9.句子的主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
10. 定语从句：用于修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which等引导。
11.宾语从句：用于充当及物动词或介词的宾语的从句。
12. 状语从句：用于修饰动词、形容词、副词等的从句，通常由连词when, where, because, although等引导。
13.反意疑问句：由一个陈述句和一个疑问句组成，用于征求对方的意见、确认对方的观点等。
14. 间接引语：用于转述别人的话的句子，常用连词that引导。
15. 情态动词：用于表示说话人的意愿、能力、允许等情态的动词，常见的有can, may, must, should, could, might, would等。
16.被动语态：用于表示动作的承受者在句中位置比较靠前的句子结构。
17.独立主格结构：由名词或代词加上现在分词或过去分词构成，在句中作状语。
18.虚拟语气：用于表示与事实相反、假设的语气。
初中英语语法整理归纳英语语法是英语学习的基础，了解英语语法规则可以帮助同学们更好地理解英语的结构和用法。
本文将从句子结构、时态、语态、虚拟语气、情态动词等多个方面对初中英语语法进行整理归纳。
句子结构英语句子结构一般是主语+谓语+宾语（S+V+O），但是在具体的应用中，它们之间的关系会有所变化。
如下：•主语+系动词+表语（S+V+P）：My father is a teacher.•主语+不及物动词（S+V）：The bird sings sweetly.•主语+及物动词+宾语+间接宾语（S+V+O+IO）：She gave me a book.从句是一个完整的句子结构，它具有主语、谓语和宾语，但是句子本身作为另一个更大的句子的一个部分。
时态英语的时态种类繁多，但初中阶段主要学习以下若干种时态：•现在时：表示当前正在进行的行为。
如：I am reading now.•过去时：表示过去某个时间正在进行的行为。
如：He was playing basketball yesterday.•将来时：表示将要发生的行为。
如：I will come to see you tomorrow.•现在完成时：表示一个过去的动作与当前状态之间的联系。
如：I have finished my homework.•过去完成时：表示一个过去的动作在另一个过去的时间之前已经完成。
如：When I arrived, he had already left.语态英语中的语态种类比较少，主要有以下两种：•主动语态：表示主语是动作的执行者。
如：He wrote this book.•被动语态：表示主语是动作的承受者。
如：This book was written by him.虚拟语气虚拟语气是指用于表示假设或愿望的语法形式，包括以下两种情况：•与现在事实相反的虚拟语气（或叫“与过去事实相反的虚拟语气”）：表示与现在或过去事实相反的情况。
初中英语语法要点归纳英语语法是初中英语学习中的重要部分，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力至关重要。
以下是对初中英语语法要点的归纳。
一、词性（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
在初中阶段，需要掌握名词的单复数形式以及名词所有格的用法。
1、名词的单复数一般情况下，直接在名词后加“s”，如“book books”“apple apples”。
以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“box boxes”“watch watches”。
以“辅音字母＋y”结尾的名词，变“y”为“i”，再加“es”，如“city cities”“baby babies”。
不规则名词的复数形式，如“man men”“woman women”“child children”“foot feet”“tooth teeth”等。
2、名词所有格表示有生命的名词所有格，一般在名词后加“＇s”，如“Tom's book”“my mother's bag”。
以“s”结尾的复数名词，直接加“＇”，如“the students' books”。
表示无生命的名词所有格，常用“of ＋名词”的结构，如“the window of the room”。
（二）动词动词是表示动作或状态的词。
在初中阶段，需要重点掌握动词的时态和语态。
1、时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，如“He studies hard”。
一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词要用过去式，如“I played basketball yesterday”。
一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
常用“will ＋动词原形”或“be going to ＋动词原形”的结构，如“He will come tomorrow”“I'm going to visit my grandparents this weekend”。
初中英语语法大全1、名词（一）概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是：人的名字Li Ming，Tom 地方名称China，London 职业称呼teacher，doctor 物品名称pencil, dictionary 行为名称study，invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1．普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型：1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物.可以指具体的人或物，例如：He has two aunts. 他有两个姑姑.Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。
也可指抽象东西，例如：We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。
I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。
个体名词有复数形式，如:weeks，problems；单数形式可以和a/an连用,如：a week，a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词：family（家，家庭) army(军队) company（公司；全体船员）enemy（敌人）government(政府) group（小组，团体）public（公众）team(队;组）police（警方）集体名词有时作单数看待，有时作复数看待。
一般说来，视为整体时作单数看待，想到它的有的集体名词通常用作单数，例如：Our company is sending him to work in Berlin。
我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。
例如：The police are looking for him. 警察正在找他.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西，我们学过的常见的物质名词有:beer，cloth, coal，coffee，coke，cotton, ice, ink，jam，juice, meat, medicine, metal，milk，oil paper，rain，salad，salt，sand，snow，soup, steel，sugar，tea，water，wine，wood，wool等.一般说来，物质名词是不可数折，因而没有复数形式.但有一些特殊情况:a．有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”，“一杯"：Tree beers, please。
初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性：名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思2.并列句：由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句：作为主句的宾语的从句5.定语从句：修饰名词的从句6.状语从句：作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时：表示经常性的动作或事实2.现在进行时：表示现在正在进行的动作3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时：表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时：表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态：由动词的宾语和过去分词构成，强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态：动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式：不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法：并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望能帮助到你。
记住这些基本知识点，然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用，可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。
初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
初中英语语法大全汇总英语语法对于学习英语的学生来说非常重要，它是建立语言基础的关键部分。
在初中阶段，学习英语语法将帮助学生正确地使用句子结构、时态、主谓一致、语态等基本语法知识。
本文将汇总初中英语语法的各个方面，帮助学生全面掌握英语的基本语法知识。
一、句子结构1. 主语和谓语：一个完整的句子通常包含一个主语和一个谓语，主语是句子的主要名词或代词，谓语表示主语的动作或状态。
例句：She sings beautifully.（她唱得很好听。
）2. 宾语：宾语是句子中接受动作的名词或代词。
宾语可以是直接宾语或间接宾语。
例句：They gave me a present.（他们给了我一份礼物。
）3. 表语：表语是用来描述或说明主语的词语，常以形容词、名词或代词作为表语。
例句：He is a good student.（他是一个好学生。
）4. 定语：定语是用来修饰名词或代词的词语，它可以在名词前后出现。
例句：The red car is mine.（那辆红色的车是我的。
）二、时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句：He plays basketball every Sunday.（他每个星期天都打篮球。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句：She watched a movie yesterday.（昨天她看了一部电影。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例句：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。
）4. 现在进行时：表示现在进行的动作或状态。
例句：They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：I was studying when she called me.（她给我打电话时我正在学习。
）三、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
初中英语语法总结大全大局部初中生觉得初中英语语法不仅枯燥、而且困难，迟迟无法驾驭。
那么初中英语语法包括哪些内容呢?下面由我为大家整理的初中英语语法总结大全，盼望大家喜爱!初中英语语法总结大全九种根本时态一、一般此时此刻时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +2) 主语+ 实义动词+二、一般过去时概念：1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday , last week , in 11018 , two days ago等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成：1) 主语+ be (was / were ) +2) 主语+ 实义动词过去式+三、此时此刻进展时概念：表示此时此刻(说话瞬间)正在进展或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进展时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文示意外，一般用时间状语来表示。
如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
9组中考介词短语易错点辨析，收藏！1. besides，except，but(1) but 表示“除……之外”，常与有否定意义的词连用，当but前有动词do时，but后接动词原形。
如:He did nothing but wait.除了等，他什么也没做。
(2) except 除……之外，不包括在内；指从整体中排除一部分人或物，前面常有all,every,any,no 及其他复合词，但在否定句中，except却没有排斥性。
如:All the students took part in the sports meeting except Tom.除了汤姆以外，其他的同学都参加了运动会。
(汤姆没有参加)(3) besides 除……之外，包括在内。
指在原来的基础上加上除外的人或物，其前有other,another,any other,a few等词。
如:We need three more boys besides Tom.除了汤姆以外，我们还需要三个男同学。
(我们也需要汤姆)2. in，afterin与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。
after与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。
after与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。
例如：He will be back in two months.他将在两个月后回来。
He will arrive after four o'clock.他将在4点以后到达。
He returned after a month.一个月后他返回了。
3. above/over(1) above意思是“在……之上”，表示某物的高度，但是没有垂直关系，与介词below相对。
如：The waterfall(瀑布) is above the bridge.瀑布在大桥的上游。
The shelf is above the bed.架子在床的上方。
(2) over意思是“在……之上”，表示某物的垂直位置。
其反义词是under。
over能与there连用，而above则不能。
如：There's a bridge over a river.河上有一座桥。
There's a lamp over the table.桌子上方有一盏灯。
4. between，among(1) between意为“在……之间”，指两者之间。
between与and连用时，意思是“在……和……之间”。
如：The bedside table is between the bed and the armchair.床头柜在床和扶手椅之间。
Wang Tao sits between Li Ming and me.王涛坐在李明和我之间。
between后面接三者或三者以上的人或物时，是把这些人或物分为两个部分，分别看待。
如：What's the difference between these two books?这两本书之间有什么不同?My grandpa takes some medicine between three meals every day.爷爷每天在两餐之间吃药。
(2) among意为“在……之间/中/中间”，指三者或三者以上之间的位置关系。
如：The film is the best among the modern movies.这部电影是现代影片中最好的。
There is a village among the hills.群山之中有一个村子。
5. under/below(1) under意为“在……之下”，表示物体靠/贴近或相互垂直的位置关系，反义词是over。
如：There're lots things under the bed.床下有许多东西。
Let's go and enjoy the cool under that big tree.我们去那棵大树下乘凉吧。
(2) below意思是“在……之下”，表示下方的位置，但不贴近，反义词是above。
例如：I live on the third floor. My grandpa lives two floors below me.我住在三楼。
我爷爷住的比我低两层。
Holland (荷兰) is below the sea level.荷兰在海平面以下。
6. beside，inside(1) beside意为“在……的旁边/附近”，等于at the side of，其同义词是near/close to。
有时可以与by互换使用。
例如：Kate sits beside/by Sandy.凯特坐在桑迪的旁边。
My house is beside/by the road.我家在路边。
(2) inside意思是“在……里面”，表示具体的位置关系，其反义词是outside。
如：Kate's toys are inside the box.凯特的玩具在盒子里。
7. through，across，across fromthrough和across都表示“穿过”,“通过”的意思，across表示从物体表面“穿过”、“通过”；而through则表示从内部或空间“穿过”、“通过”。
across from相当于opposite，美国英语中常用。
如：He went across the hall to the door.他穿过大厅走到门口。
They are building a tunnel,and it will go through the mountain.他们正在修建一条隧道,它将穿过这座山。
The shoe store is across from the bank.鞋店在银行对面。
Their house is just across from ours.他们的房子就在我们家的对面。
8. in front of，in the front ofin front of是短语介词，之后可以跟名词或代词作宾语，意为“在……的前面”，其反义词是behind，说明人与物,物与物之间的相对位置,即不在同一范围内。
in the front of是介词短语，之后跟名词或代词作宾语,意思是“在……的前部”，说明某人/物在同一范围内。
如：There's a big tree in front of the house.房子前面有一棵大树。
The teacher sits in the front of the classroom.那位老师坐在教室的前面。
9. for sb.，of sb.在句型It is +形容词+ of/for + somebody + to do something中,用of还是用for取决于形容词，如果形容词是描述人物性格特征，后面的人与形容词有主语和表语的关系，用介词of,形容词常用clever,kind,nice等；如果形容词是说“事”的用介词for，形容词常用easy,important,necessary等。
注意两个句型的正确翻译。
It's important for us to learn English well.对我们来说学好英语很重要。
It's kind of you to help me with my English.帮助我学英语你真好。
2018中考语法系列▏一般现在时，结构、用法全打尽！一. 一般现在时有三种形式1. 谓语是be（am/is/are）的一般现在时。
①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。
I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not.—Are you hungry?—Yes，I am./No,I'm not.—Is he a doctor?—Yes, he is./No, he isn,t.④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?—What is he?—He is a doctor.注意：be要随着主语变。
2. 谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。
①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。
She has a little brother.她有一个弟弟。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。
②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。
She doesn't have a little brother.她没有弟弟。
I don't eat every morning.我每天早晨都不吃饭。
③一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Does+主语+不及物动词原形”。
肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答是：No, 主语+ don't/doesn't.—Do you eat every morning?—Yes, I do./No, I don't.—Does she have a little brother?—Yes, she does./No, she doesn't.④特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？What do you like?When do you go to school?注意：根据主语确定用do还是does。
3. 谓语是情态动词can/may...+动词原形的一般现在时。
①肯定形式：主语+情态动词can/may.....+动词原形+宾语。
I can finish my homework.②否定形式：主语+情态动词can/may.....+not+动词原形+宾语。
I can't finish my homework.③一般疑问句形式：情态动词Can/May.....+主语+动词原形+主语+宾语。
肯定回答是：Yes,主语+情态动词. 否定回答是：No, 主语+ 情态动词+not.—Can you finish your homework?—Yes，I can./No, I can't.④特殊疑问句形式：特殊疑问词+情态动词can/may.....开头的一般疑问句？—What can you do?—I can do my homework.注意：情态动词can/may.....+动词原形。
