功能室各种表格

中小学实验室及功能室经费预算一览表（仅供参考）-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN深圳市中小学实验室及功能室经费预算一览表（仅供参考）表一、中学物理实验室设备清单1、物理电学实验室设备清单（90平方米）2、中学物理热学实验室设备清单（90平方米）3、中学物理力学实验室设备清单（90平方米）4、中学物理光学实验室设备清单（90平方米）表27物理准备室设备清单（23室，各47平方米）表30物理仪器室设备清单（23室，各47平方米）表二、中学化学实验室1、中学化学实验室配备标准（90平方米、通风）2、化学药品室设备清单（1室、36平方米）普通化学实验室配备（90平方米，不通风）化学毒品室（专柜）设备（初级中学选配）10表28化学准备室设备清单（带通风、36平方米）表31化学仪器室设备清单（23室、36平方米）11表26中学生物实验室1、中学生物解剖室设备清单（90平方米）2、中学生物显微镜实验室设备清单（90平方米）3、中学生物标本室设备清单（普通、1室）表29中学生物准备室设备清单（12室、36平方米）表32中学生物仪器室设备清单（12室、36平方米）表12小学自然实验室装备项目清单（每间56座，72平方米）表14小学自然仪器室装备项目清单（23平方米）音乐室装备项目清单（面积约为90平方米）表3形体（舞蹈）室装备项目清单（面积约为90平方米）表16中学美术室装备项目清单(56座，90平方米)表21中小学多媒体综合电教室电教装备项目清单(140平方米)表1中小学校园广播系统装备项目清单（场地面积大于15平方米）24。

各功能室解说词及相关表格（供参考）一、各功能室解说词1、物理实验室解说词各位领导：你们好！欢迎各位领导到我校物理实验室检查指导工作,我是物理实验室兼职管理员＿＿＿＿。

我校物理实验室使用面积＿＿＿平方米，＿＿＿年投入使用。

现有＿＿个准备室，＿＿个学生实验教室。

这是准备室，有＿＿准备台，有仪器柜＿＿＿个，共有实验仪器＿＿大类＿＿种＿＿件。

实验室日常管理规有序，实验室管理员岗位职责，实验室管理制度、使用制度等各种制度完善。

这是实验教室。

有＿＿实验桌，按学生＿＿人一组配备，本室为全校七、八、九年级学生开设各类分组和演示实验，实验开出率达到了100%。

每次实验都严格按照实验流程要求来做。

学生实验完毕，填写详细实验报告。

这就是我校物理实验室的基本情况，欢迎各位领导提出宝贵意见！2、生化实验室解说词尊敬的各位领导、专家：大家好！欢迎来到生化实验室检查指导。

我是生化实验室兼职管理员＿＿。

我校生化实验室使用面积有＿＿平方米，＿＿年投入使用。

现有仪器室＿＿个、准备室＿＿个、学生实验室＿＿＿个。

这里是学生实验室。

共配备实验台＿＿＿组，水电到位，可容纳＿＿＿名学生进行分组实验。

这是仪器室。

有仪器柜＿＿＿个，有药品柜＿＿个，共有实验器材＿＿大类＿＿种＿＿件。

其中，＿＿＿号柜摆放的是模型类，＿＿＿号柜摆放的是标本类，＿＿＿号柜摆放挂图类，＿＿＿号柜摆放的是玻璃仪器，＿＿＿号柜摆放的是实验药品，＿＿＿号柜摆放的是实验工具，＿＿＿号摆放的是危险化学药品及易制毒化学品。

实验器材可满足初中生物化学全部演示和分组实验要求，仪器配备达到国家规定的基本要求，能满足实验教学的需要。

仪器利用率为100%，演示实验完成率为100%。

学生分组演示实验完成率为100%。

仪器、药品均按国家教委编发的中学理科仪器目录的编号统一编号，分类定柜。

仪器药品明细账目齐全，演示实验、学生实验登记详细，实验报告整理有序。

对于危险化学药品及易制毒化学品使用有严格的保管、使用、回收程序，并安排了专职保管员。

各功能室规章管理制度功能室是指各种用途特定的场所，例如会议室、实验室、图书馆等，通常需要制定一系列的规章管理制度来确保功能室的正常运营和安全使用。

下面是一份关于功能室规章管理制度的示例，供参考：一、功能室的使用范围和用途1.功能室的使用范围包括但不限于会议、学习、实验、演讲、培训等活动。

2.功能室的用途应与其设计和设施相符，不得擅自改变用途或私自改造。

二、功能室的预约和使用1.使用功能室前需要提前预约，预约方式可以是在线或者书面，预约表格上需填写使用目的、时间、人数等相关信息。

2.预约成功后需在规定时间内到指定地点进行签到确认。

3.功能室的使用时间应在规定范围内，超时需要提前申请并获得管理人员批准。

三、功能室的设施和设备1.使用功能室时需妥善使用、保管和维护功能室内的设施和设备。

2.使用完毕后，应确认设施和设备的完好无损，并及时向管理人员报告损坏情况。

四、功能室的卫生和清洁1.使用功能室时需要保持室内的卫生和整洁，不得乱丢垃圾或污损设施。

2.功能室内禁止吸烟、摆放易燃物品以及擅自更改室内布局。

五、功能室的安全和防火1.使用功能室时需确保遵守安全规定，不得损坏安全设施或进行不安全的活动。

2.功能室内应配备必要的消防器材，并进行定期检查和维护。

3.禁止在功能室内存放易燃、易爆等危险物品。

六、功能室的秩序和行为规范1.使用功能室时需遵守公共秩序，不得干扰他人正常使用。

2.禁止在功能室内进行违法、不道德或有损公序良俗的活动。

3.功能室内应保持安静，注意控制音量，不得妨碍其他功能室的正常活动。

4.功能室内禁止食品、饮料等物品，除非经管理人员特别允许。

七、违规行为处理1.对违反功能室规章管理制度的行为，管理人员有权采取相应的处理措施，如口头警告、暂停使用权等。

2.对严重违规行为，管理人员有权向相关部门报告并追究相应责任。

八、附则1.功能室规章管理制度适用于所有使用者，在使用功能室前必须阅读并遵守。

2.对于功能室规章的解释和修改，由管理人员负责。

防火检查记录薄每月防火检查记录灭火及疏散预案演练记录薄灭火及疏散预案演练记录消防安全培训记录薄消防安全培训记录消防设施设备月检查记录薄消防设施设备周检查记录表每日防火巡查记录薄每日防火巡查记录表燃气电气设备检测记录薄燃气、电气设备（防雷、防静电）检测记录部门检测的测试报告应附后。

火灾隐患整改记录薄火灾隐患整改通知书（20 ）改字第号：年月日防火检查发现你处存在火灾隐患，具体问题和整改意见如下：复查回执（20 ）改字第号灭火器材检查记录薄灭火器材检查记录消防水泵维护保养记录薄消防水泵维护保养记录表火灾隐患及其整改情况记录薄火灾隐患及其整改情况记录年月日消防安全制度注意事项以下提供的部分消防安全制度仅供参考，各单位应当按照国家有关规定，结合本单位的特点，建立健全各项消防安全制度和保障消防安全的操作规程，并公布执行。

单位消防安全制度主要包括以下容：消防安全教育、培训；防火巡查、检查；安全疏散设施管理；消防（控制室）值班；消防设施、器材维护管理；火灾隐患整改；用火、用电安全管理；易燃易爆危险物品和场所防火防爆；专职和义务消防队的组织管理；灭火和应急疏散预案演练；燃气和电气设备的检查和管理（包括防雷、防静电）；消防安全工作考评和奖惩；其他必要的消防安全容。

消防安全教育、培训制度1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式，提高机关大院各单位全体员工的消防安全意识。

2、定期组织学习消防法规和各项规章制度，做到依法治火。

3、各单位、各部门应针对岗位特点组织本单位员工进行消防安全教育培训。

4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。

5、对新员工进行岗前消防培训，经考试合格后方可上岗。

6、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。

7、消控中心等特殊岗位要进行专业培训，经考试合格，持证上岗。

防火巡查、检查制度1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。

2、消防工作归口管理职能部门每日对单位进行防火巡查。

学校后勤所有岗位相关表格汇总记录表以下是学校后勤所有岗位相关表格汇总：1.厨房仓库进出仓记录表记录物品名、年、日期、月日、进货数量、出货数量、结余数量、经手人签名等信息。

2.校园安全检查记录表记录检查时间、检查项目、检查情况等信息，包括学校内危房、楼房顶面、外墙、阳台、护栏是否存在安全隐患、线路是否存在漏电、老化等现象、教室、功能室的设施设备使用是否正常、围墙、校门等附属设施是否存在安全隐患、宿舍物品摆放是否整齐，否存在安全隐患、宿舍走廊栏杆、阳台的护栏是否安全、宿舍的线路、照明应急设施是否正常、保安室物品摆放是否整齐、来访人员是否按要求进行登记、各项值班记录是否完善、饭堂卫生是否干净整洁、厨工是否持证上岗、食品是否符合卫生标准、是否做好各项登记及索证手续、饭堂设施设备使用是否正常，是否存在安全隐患、运动场、篮球场照明设备是否使用正常、运动场、篮球场周边下水道是否畅通、各类体育活动设备使用是否正常，是否存在安全隐患、校园视频监控系统及一键式报警设备是否使用正常、校园周边是否出现可疑人员、校园周边企业施工工地是否存在安全隐患、校园周边环境是否有异味排放等。

3.校车检查情况表1和校车检查情况表2记录应检车辆、实检车辆、车牌、司机姓名、驾驶证、行驶证、校车标识、药箱、灭火器、逃生锤、安全带、卫生指示灯、备注等信息。

4.学校公物损坏及报修登记表记录公物损坏情况及报修情况，包括名称、型号、损坏原因、报修时间、报修状态等。

5.每月消防设备检查登记表记录消防设备检查情况，包括名称、型号、位置、检查时间、检查结果等。

6.学校保安交接班登记表记录保安交接班情况，包括日期、时间、接班人、交班人、工作内容等。

7.学校保安巡查记录表记录保安巡查情况，包括巡查时间、巡查地点、巡查人员、巡查内容等。

8.托幼机构、中小学校晨检登记表格记录晨检情况，包括日期、时间、检查人员、学生姓名、体温、健康状况等。

9.学校来访人员登记表记录来访人员信息，包括姓名、单位、来访事由、来访时间、离开时间等。

钠代谢障碍总结表钾代谢障碍总结表１、血液缓冲系统的调节作用（碳酸盐缓冲系统、磷酸盐缓冲系统、血浆蛋白缓冲系统、血红蛋白和氧合血红蛋白缓冲系统）特点：（１）缓冲作用强（２）缓冲作用迅速２、组织细胞对酸碱平衡的调节作用（１）通过细胞膜内外的离子交换实现；（２）被细胞内液缓冲对缓冲３、肺在酸碱平衡中的作用（１）通过改变肺泡通气量实现；（２）作用快而有效４、肾脏在酸碱平衡调节中的作用（１）酸碱平衡调节的最终保证（２）维持血液pH的作用缓慢而有效缺氧类型、原因和发病机制表格缺氧对机体的影响名词解释发绀：当毛细血管血液中脱氧血红蛋白的平均浓度超过5g/dl时，皮肤和粘膜呈青紫色现象。

血氧指标：①血氧分压(PO2)定义：溶解于血液中的氧所产生的张力。

正常人动脉PaO2：100mmHg，静脉PvO2：40mmHg 影响因素：吸入气体氧分压；外呼吸的功能②血氧容量定义：100ml血液中Hb被氧充分饱和时的最大带氧量。

1.34ml/g〓15g/dl=20ml/dl影响因素：Hb的质和量；③血氧含量定义：体内100ml血液的实际带氧量。

溶解氧（0.3ml/dl）＋结合氧。

A：19ml/dl，V：14ml/dl 影响因素：Hb的质和量；PO2动静脉血氧含量差：动脉血氧含量－静脉血氧含量，反映组织对氧的摄取和利用能力。

④血氧饱和度(SO2)定义：指Hb结合氧的百分数（血氧含量－溶解的氧量）／血氧容量*100%影响因素：PO2 体温、2，3—DPG发热:由于致热源的作用使体温调节中枢【体温调节的高级中枢位于视前区下丘脑前部(PIAH)】的调定点上移而引起的调节性体温升高。

（调节性体温升高，与SP相适应）过热（hyperthermia）：是一种被动性的体温升高，发生在体温调节机构不能将体温控制在与调定点相适应的水平上时。

（被动性体温升高，超过SP水平）SP：调定点发热发病学的基本环节：⒈来着体内外的发热激活物作用于产EP（内生致热源）细胞。

消防控制室值班记录(制式表单)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March消防控制室值班记录单位：时间：消防控制室设备操作人员的职责、任务一、负责对各种消防控制设备的监视和运用，熟悉和掌握消防控制室设备功能及操作规程，按照规定测试自动消防设施的功能，保障消防控制室设备的正常运行。

二、每日测试主要消防设施功能，及时排除误报和一般故障；发现故障应在24h内排除，不能排除的应立即向部门主管人员上报。

三、协助技术人员对消防设施进行修理、维护，不得擅自拆卸、挪用或停用，保证设备正常运行。

四、对火灾信号应立即确认，火灾确认后应立即拨打119向消防队报警，不得迟报或瞒报，并向单位消防主管人员报告，随即启动灭火应急疏散预案，及时、准确启动有关消防设备，正确有效地组织扑救及人员疏散，给领导决策当好参谋。

五、不间断值守岗位，认真填写消防控制室的火警、故障和值班记录，做好交接班工作。

六、积极参加消防专业培训，不断提高业务素质。

报警处理程序及日常管理制度一、报警处理程序1、接到报警信号后，消防控制室值班人员应立即安排相关人员携带对讲机、插孔电话等通讯工具，迅速到达报警点确认。

2、如未发生火情，现场确认人员应立即用通讯工具向消防控制室反馈信息。

3、如确有火灾发生，现场确认人员应立即用通讯工具向消防控制室反馈信息，利用现场灭火器材进行扑救。

4、消防控制室值班人员根据火灾情况启动有关消防设备，应立即拨打119向消防队报警，通知有关人员到场灭火，并报告单位值班领导。

5、情况处理完毕后，恢复各种消防设备正常运行状态。

二、日常管理制度1、消防控制室必须昼夜24小时设专人值班，值班人员应坚守岗位，严禁脱岗，未经专业培训的无证人员不得上岗。

2、值班人员要认真学习消防法律、法规，学习消防专业知识，熟练掌握消防设备的性能及操作规程，提高消防技能。

中小学功能室管理制度1.引言中小学功能室是学校教育教学的重要组成部分，为提供更好的教学环境和丰富的学习资源，学校设立了各类功能室，如实验室、图书馆、计算机室等。

为了更有效地管理和利用这些功能室，制定中小学功能室管理制度至关重要。

本文将介绍此管理制度的原则和具体要求。

2.管理原则中小学功能室管理应遵循以下原则：2.1 公平公正原则功能室资源应公平分配，不偏袒任何一方。

学校应确保各个年级和教学部门都有合理的使用机会。

2.2 效率原则功能室的使用应高效、节约，避免浪费和重复使用。

任何无关人员的闲置时间均应最大程度地利用起来。

2.3 安全原则功能室使用过程中应注意安全，保障学生和教师的人身安全和财产安全。

若有安全隐患，应立即上报相关部门。

3.管理要求为了更好地管理中小学功能室，以下是具体的管理要求：3.1 功能室预约制度学校应设立功能室预约制度，教师或学生需要提前预约功能室，并经相关部门审核确认后方可使用。

预约表格应包含使用目的、使用时间、机具需求等详细信息。

3.2 使用规范使用功能室时，教师和学生应遵循功能室使用规范，包括但不限于以下内容：•不得擅自更改功能室内的设备设置；•不得私自带离开功能室内的设备；•使用完毕后应将设备归位，并保持整洁；•不得影响他人的正常使用。

3.3 安全措施学校应配备相关安全设施，如灭火器、紧急出口标识等。

功能室使用人员应对功能室内的安全设施熟悉，并在使用过程中随时注意安全。

3.4 责任追究对于违反功能室管理规定和制度的行为，学校应采取相应的纪律处分和教育措施。

同时，相关责任人员也应对自身的管理责任承担相应的责任。

4.总结中小学功能室管理制度对学校的正常教学教育运行至关重要。

只有明确的管理原则和具体的要求，才能更好地管理和利用功能室资源。

学校应不断完善和强化功能室管理制度，确保功能室的有效利用，为学生提供更好的学习环境和学习资源。

科室：病案科病案科记录台账持续改进记录本柯坪县人民医院时间：年月日—年月日说明：一、记录项目包括：（1）核心制度的执行；（2）单病种质量管理；（3）临床路径管理；（4）质量与安全管理检查记录；（5）安全（不良）事件报告表；（6）科务会记录本；（7）业务学习安排表；（8）设备档案；（9）借阅病历审批表；（10）遗失纸质病历重新打印申请表；（11）纠纷病案登记表；（12）病历复印登记表；（13）ICD编码专项培训记录；（14）工作评分标准；（15）科研教学、继续教育；（16）医德医风；（17）病历质量管理；（18）人员变动表；（19）催还病历清点记录；（20）病区工作逐日登记本；（21）医院病员动态日报表。

二、科室根据医院质量与安全管理方案和科室特点确定本科室质量与安全指标和标准，记录科室质量与安全存在问题、总结分析、改进措施、职能部门督查结果及效果评价。

三、科室根据每月存在的问题应用PDCA，RCA，QCC等管理工具进行分析，找出到底是制度、管理细则及流程等方面存在的系统漏洞或者是个案的原因，从而进一步加强科室管理、完善制度确保医疗质量与安全。

病案科质量与安全管理持续改进记录本第页病案科质量与安全管理持续改进记录本第页病案科单病种质量考核指标分管组员（秘书）（签名）：科主任（签名）：日期：年月日附单病种总表病案科201 年月开临床路径监控表附临床路径总表科室质量与安全管理(病历质量管理）检查记录科室质量与安全管理(病案科安全（不良）事件管理）检查记录分管组员（秘书）（签名）：科主任（签名）：日期：年月日科室质量与安全管理(教学、科研、继续医学教育）检查记录分管组员（秘书）（签名）：科主任（签名）：日期：年月日科室质量与安全管理(医德医风考评）检查记录分管组员（秘书）（签名）： 科主任（签名）： 日期： 年月 日科室质量与安全管理检查记录分管组员（秘书）（签名）：科主任（签名）：日期：年月日科室医疗质量和安全（目标）记录本病案科安全（不良）事件报告表何可能影响病人的诊疗结果、增加病人的痛苦和负担并可能引发医疗纠纷或医疗事故，以及影响医疗工作的正常运行和医务人员人身安全的因素和事件。

初中实验室和功能室相关标准目录低级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。

一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。

二类标准：学生分组实验按二人一组配备。

三类标准：学生分组实验按二人一组配备。

2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新公布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。

3.本标准实验室间数分为“大体设置”和“标准设置”两个层次。

“大体设置”是学校实验室和功能教室建设必需达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的标准要求。

4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，低级中学是以学校建设规模和班额人数别离为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。

学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。

5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。

注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。

实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探讨实验提供方便。

它包括实验室、仪器室、预备室等配套设施。

（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必需有现代化设备，其余的慢慢装备完善。

（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不该小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不该小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不该小于1200㎜，与黑板的水平距离不该大于11000㎜。

2.照明：采纳自然光及辅助照明。

演示台和学生实验桌面的平均照度不该低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不该低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不该低于0.7。