小学一年级应认识的字[1]

小学一年级数学作业、试题常用字孩子认识的字还不多，自己读题困难重重啊，从现在开始，要多多努力认字了，·数一数比一比摆一摆读一读做一做想一想连一连填一填找一找同样多多少大小长短高矮粗细·上下前后面边·写一写涂一涂圈一圈划一划算一算还剩下合起来倒着数第几剩下遮住等于大于小于加法减法一共还有·物体图形形状哪些圆柱正方体长方体球拼一拼搭一搭·分成两推按顺序告诉知道问题解决卡片条只个面页辆朵盒·小棒捆个位十位加数和被减数减数差大约组成·钟表时间时针分针·进位凑成发现规律写一写（要求会认会写）多少大小上下左右前后时同样多1、数一数，连一连，画一画。

请你用线把数和它对应的物体连一连。

数一数，把相同个数的图连接起来。

请你把下列数字按顺序用线连起来，看看是什么？把得数相同的算式用直线连起来。

2、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。

按从重到轻的顺序编号。

按从高到低的顺序在方框内写序号按从大到小的顺序在方框内填上数字。

按数的顺序填空.照从大到小的顺序把下面各数排列起来.在式中填入"="，"＞"或"＜"．号想数的组成，在方格里填数．15里面有( )个十和( )个一．.3个一和1个十合起来是( ).3、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少。

哪种图形多，在多的一行打√．在多的一行打打×．哪种少，在少的那种图形上涂颜色。

长方体有( )个．正方体有( )个．球有( )个．圆柱有( )个．共有( )个图形．从左边起在第四个下面画√；从右边起在第三个下面画×4、看图写数看数画点。

在圆下面画正方形，正方形比圆少1个．.在三角形下面画圆，圆比三角形多2个．看图列式计算．5、把下面图中的东西进行分类你有几种方法？说一说都可以怎样分？图中哪一种东西与其它不同一类，请圈出来6、比…多，比…少，和…同样多多多少？少多少？一共多少？7、加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加，相减，加上，减去。

教案：小学语文一年级《识字3 口耳目手足》课前解析本课的目的是通过看图识字帮助学生认识自己的身体部位。

教材内容分为两个部分：第一部分是一张包含生字的图片，展示了一个学生熟悉的生活场景，对应的5个生字是学生熟知的身体部位名称。

第二部分是两句与身体部位相关的成语，其中包含了“站”和“坐”这两个生字。

通过两幅京剧人物的形象，学生可以直观地感受到站立和坐立的正确姿势，从而培养良好的生活习惯。

关注写字：本课重点在于书写4个生字，特别关注3种新笔画：横折、撇、弯钩。

例如，“口”和“目”都有横折笔画，但书写方式有所不同。

我们要引导学生仔细观察，并准确书写这两种不同的横折笔画。

同时，弯钩与竖钩相似，需特别注意区分。

通过细致观察，确保学生能够规范地书写汉字。

关注表达：引导学生思考口、耳、目、手、足等身体部位的功能。

通过结合实际生活，帮助学生理解这些身体部位的作用，同时锻炼他们的语言表达能力。

利用图片，拓展学生的思维，让他们能够清晰地描述身体部位的功能。

关注拓展：五官歌两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。

一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。

两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样。

两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上教学目标1.通过对比图片和结合实际生活场景，认识“口”、“耳”等7个生字。

2.学会书写“口”、“目”等4个汉字及横折、撇、弯钩等3种笔画。

3.正确朗读课文，并通过生活中的实际例子，了解站立和坐姿等行为规范。

教学重点1.通过观察图片和结合实际生活场景，学习识别“口”、“耳”等7个生字，并掌握书写横折、撇、弯钩这3种笔画。

2.结合生活实际，了解站立、坐姿等行为规范。

教学难点会写“口、目”等4个字。

课前准备课件课时安排2课时第一课时课时目标1.借助图片比对和联系日常生活中的实际情境，我们将学习并认识“口、耳”等七个生字。

2.我们将深入了解与人体相关的各个部位，并探讨学习相关的行为动作规范。

3.通过练习，我们将达到能够正确无误、流畅通顺地朗读整篇课文的目标。

小学一年级语文教案-《识字1》教案教学设计关于小学一年级语文教案-《识字1》教案教学设计小学一年级语文教案——《识字1》教案教学要求：1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。

2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。

3、正确、流利地朗读词语。

4、主动收集积累春天的词语。

5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。

教学过程：（一）看图说话，出示词语1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。

2.看图说话，出示词语。

你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（随学生的介绍，随机出示词语）（二）读词识字1.出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。

谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？（学生复习已学生字，交流自主认识的生字）2.打开课本，让学生自主学词学字。

（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。

（2）发现容易读错的字，并正音：看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）3.出示词语卡片，领读。

老师领读；学生当小老师领读。

4.看图，照例句说句子、找词语、读字。

（方法：一人描述说句，一人根据意思取词语字条认读。

）（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。

找词语：万物复苏认读生字：万复苏（2）照样子说句，找词读字句：春天来了，。

”词：柳绿花红（柳）莺歌燕舞（歌舞）冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉丁）百花齐放（百齐）百鸟争鸣（争鸣）5.分析字形结构，记字。

偏旁联想识字：柳冰泉鸣（想想偏旁跟字义有什么关系）部件组合识字：歌（哥＋欠）百（一＋白）6.指导写字，巩固生字（1）观察字形，让学生发现字的特点。

（2）老师范写，让学生看清笔画的位置。

“冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要舒展开。

“丁”的“亅”要写在竖中线上。

“万”字注意笔顺是“一、?、丿”；“丿”在竖中线上起笔。

新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。

天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。

三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。

四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。

文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。

第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。

所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。

二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w韵母表单韵母： a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母：er前鼻韵母：an[ 安] en[ 恩] in[ 因]un[ 温] 后鼻韵母：ang[ 昂] eng[ 摁]ing[ 英] ong[ 雍]ri yi wu yu 整体认读音节：zi ci si zhi chishi yin ying yun ye yue yuan双唇音：b p m唇齿音：f舌尖音：d t z c s n l翘舌音：zh ch sh r平舌音j q x舌根音g k h音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）三拼音节（9 个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节er 既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节声介合母（介母）：bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su lv nv jv qv xv 音节中，声母和韵母中间的i 和u 称为介母i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家ji ā音”节中的ü、u、i 是介母。

这样的介韵组合一共有11 个，教学中可引导学生发现以下规律：介母是i 的：iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong 。

介母是u 的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。

介母是ü的：üɑn。

老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o 开头的韵母前面可以有介母的只有 2 个（iong 和uo），其他四兄弟e、i 、u、ü都不和介母一起组成音节。

26个汉语拼音字母要点汉语拼音字母表-声母表语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。

汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有23个。

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒]g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有24个韵母。

分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] ue[月] ui[威]ü[迂]汉语拼音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying拼音要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的ü。

三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。

妈我爸大米土地马花哥弟个画下洗衣鸡过了不乐出读书骑车的话你他水白皮子在小吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校山田左片右风云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拍跳高跑步足响课真身体远色近听无声春还人来对说是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸苗江南哪座房青门窗香屋要们爷到给穿暖冷开伞热夜床光头望低故乡船弯座只看见闪星蓝阳金野更面长早拉进影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁公鸭黄猫杏桃苹红边多少群颗堆商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西菜园角萝卜心细又捉迷嘴越明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗点数清彩落半空问回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会景美次瓜燕什么样得再可仔现找生旁种许格外艳呀每言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼今让起玩往觉烧知道化砍造满舍结年直动束丽万复苏舞冰丁百齐争鸣醒澡枝软梳梢耍线论题颜淋洒滴油欢邓植节岁已经站行扶亲古诗首眠处村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音胖喜张刚贴墙替帮等变情棉照晒被盖午脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂千李杨秀杈蛋取凉定棒连轻仿向活泼眨如总以主意先鹿积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪网所牧捕闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透嘻莲哭睁根非感激急时坛坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟伙伴尝甜温冻脸因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别吓叫块使劲砸破救象官腿柱议杆秤倒艘止微矮瘦暗丑闲旧海鸥军舰帆秧溪桥竿铜号领忘挖井席导革命战士解刻念怀周恩握段聚神灿烂幸福宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼吹祝贺希祖国由羽丰敢敬度厂甲申句兄虚淡诚实赞招翻浇施肥饿候挑担狮整练习滚扑咬苦洋吞将靠应餐丢矿粗糕概共汽记保管夹盆位选并宣分规盛丝表煮饼饮饺猪狼初眉辨斗湖即雁归姑娘蚜盼治斑俩摘伯而且踢引兰梁程波架特砖划薄巧稳效列查速断提修建世界创梦名灰迎阿姨顶披鼓甘埋闯掰跌。

小学一年级语文应该掌握的知识点1. 认识拼音和声母韵母2.中文基本笔画3. 常见的基本汉字4. 学会用词典查字词5. 学会正确书写汉字6. 掌握基本的语法知识7. 学会运用词语造句表达自己的意思8. 对话基本场景的表达方式9. 诗歌、儒家经典的主要内容10. 理解故事中的含义和道德教育的作用1. 认识拼音和声母韵母：这个知识点是指小学一年级学生需要学会认识拼音和声母韵母，这是打好汉字阅读和拼写基础的重要一步。

例如，学生需要认识“b”，“p”等声母，以及“a”，“o”等韵母，知道怎样组合起来读音正确。

2. 中文基本笔画：这个知识点是指小学一年级学生需要学会认识中文基本笔画，例如横、竖、撇、捺、点等。

学生在此基础上能够识别和写出常见的汉字，如一，二，三等。

3. 常见的基本汉字：小学一年级的学生应掌握一些基本汉字。

例如，一，二，三，人，日，月，水，火等等。

4. 学会用词典查字词：小学一年级的学生应该掌握正确使用字典的方法，例如如何咨询字义，如何查找某个汉字的发音等等。

5. 学会正确书写汉字：小学一年级的学生应学会正确书写汉字，在此基础上，能够学会连接写字，使得汉字更加优雅。

例如，学生应该能够正确地写出“人”这个字，并且能够将其与其他汉字连接成词语。

6. 掌握基本的语法知识：小学一年级的学生应该掌握简单的语法规则。

例如，学生应该知道名词和动词的基本特点，以及如何在句子中正确使用它们。

7. 学会运用词语造句表达自己的意思：小学一年级的学生应该学会小学阶段最基础的造句技能，例如如何在简单的语句中使用主谓宾结构，以及如何使用一些连接词来连接各个句子。

例如，“我喜欢吃水果。

”这个简单的句子就展示出了主语“我”、谓语“喜欢”以及宾语“吃水果”。

8. 对话基本场景的表达方式：小学一年级的学生要学会对话基本场景的表达方式，例如如何问候、道别，如何用礼貌的方式提出问题并回答问题等等。

例如，“早上好，老师”这个简单的对话场景中，学生通过对礼貌用语的使用，表现出自己的优秀。

给一年级小学生总结的汉语拼音、汉字、句子知识点汉语拼音一、学习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

小学一年级应认识的字：（上学期共380个字）身体远色近听无声春还人来对说是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸苗江南哪座房青门窗香屋要们爷到给穿暖冷开伞热夜床光头望低故乡船弯座只看见闪星蓝阳金野更面长早拉进影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁公鸭黄猫杏桃苹红边多少群颗堆商场包奶牙爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣鸡过了不乐出读书骑车的话你他水白皮子在小吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校山田左片右风云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拍跳高跑步足响课真毛巾笔尺作业本东西菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗点数清彩落半空问回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会景美次瓜燕什么样得再可仔现找生旁种许格外艳呀每言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼今让起玩往觉烧知道化砍造满舍结年直动束丽（下学期共490个字）万复苏舞冰丁百齐争鸣醒澡枝软梳梢耍线论题颜淋洒滴油欢邓植节岁已经站行扶亲古诗首眠处村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音胖喜张刚贴墙替帮等变情棉照晒被盖午脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂千李杨秀杈蛋取凉定棒连轻仿向活泼眨如总以主意先鹿积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪网所牧捕闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透嘻莲哭睁根非感激急时坛坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟伙伴尝甜温冻脸因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别吓叫块使劲砸破救象官腿柱议杆秤倒艘止微矮瘦暗丑闲旧海鸥军舰帆秧溪桥竿铜号领忘挖井席导革命战士解刻念怀周恩握段聚神灿烂幸福宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼吹祝贺希祖国由羽丰敢敬度厂甲申句兄虚淡诚实赞招翻浇施肥饿候挑担狮整练习滚扑咬苦洋吞将靠应餐丢矿粗糕概共汽记保管夹盆位选并宣分规盛丝表煮饼饮饺猪狼初眉辨斗湖即雁归姑娘蚜盼治斑俩摘伯而且踢引兰梁程波架特砖划薄巧稳效列查速断提修建世界创梦名灰迎阿姨顶披鼓甘埋闯掰跌。

识字表识字1 天(tiān) 地(dì) 人(rén) 你(nǐ) 我(wǒ) 他(tā)2 一(yì) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 上(shàｎɡ) 下(xià）3 口(kǒu) 耳(ěr) 目(mù) 手(shǒu) 足(zú) 站(zhàn) 坐(zuò）4 日(rì) 月(yuè) 水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 石(shí) 田(tián) 禾(hé）5 对(duì) 云(yún) 雨(yǔ) 风(fēnɡ) 花(huā) 鸟(niǎo) 虫(chóｎɡ)语文园地一六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí）汉语拼音3 爸(bà) 妈(mā) 6 棋(qí) 鸡(jī)4 马(mǎ) 土(tǔ) 不(bù）7 字(zì) 词(cí) 语(yǔ) 句(jù) 子(zǐ)5 画(huà) 打(dǎ) 8 桌(zhuō) 纸(zhǐ)语文园地二文(wén)数(shù) 学(xué) 音(yīn) 乐(yuè）9 妹(mèi) 奶(nǎi) 白(bái) 皮(pí） 12草(cǎo) 家(jiā) 是(shì）10 小(xiǎo) 桥(qiáo) 台(tái) 13车(chē)羊(yáｎɡ)走(zǒu)也(yě)11 雪(xuě) 儿(ér)课文(fēi) 会1 秋(qiū) 气(qì) 了(le) 树(shù) 叶(yè) 片(piàn) 大(dà) 飞(huì) 个(ɡè）2 的(de) 船(chuán) 两(liǎnɡ) 头(tóu) 在(zài) 里(lǐ) 看(kàn) 见(jiàn) 闪(shǎn) 星(xīnɡ)3 江(jiānɡ) 南(nán) 可(kě) 采(cǎi) 莲(lián) 鱼(yú) 东(dōnɡ) 西(xī) 北(běi)4 尖(jiān) 说(shuō) 春(chūn) 青(qīnɡ) 蛙(wā) 夏(xià) 弯(wān) 地(de) 就(jiù) 冬(dōnɡ)语文园地四男(nán) 女(nǚ) 开(kāi) 关(ɡuān) 正(zhèｎɡ) 反(fǎn)识字6 远(yuǎn) 有(yǒu) 色(sè) 近(jìn) 听(tīnɡ) 无(wú) 声(shēnɡ) 去(qù) 还(hái) 来(lái)7 多(duō) 少(shǎo) 黄(huáｎɡ) 牛(niú) 只(zhǐ) 猫(māo) 边(biān) 鸭(yā) 苹(píｎɡ) 果(ɡuǒ) 杏(xìｎɡ) 桃(táo)8 书(shū) 包(bāo) 尺(chǐ) 作(zuò) 业(yè) 本(běn) 笔(bǐ) 刀(dāo) 课(kè) 早(zǎo) 校(xiào)9 明(míｎɡ) 力(lì) 尘(chén) 从(cóｎɡ) 众(zhòｎɡ) 双(shuānɡ) 木(mù) 林(lín) 森(sēn) 条(tiáo) 心(xīn)10 升(shēnɡ) 国(ɡuó) 旗(qí) 中(zhōnɡ) 红(hóｎɡ) 歌(ɡē)起(qǐ) 么(me) 美(měi) 丽(lì) 立(lì）语文园地五午(wǔ) 晚(wǎn) 昨(zuó) 今(jīn) 年(nián)课文5 影(yǐnɡ) 前(qián) 后(hòu) 黑(hēi) 狗(ɡǒu) 左(zuǒ) 右(yòu) 它(tā) 好(hǎo) 朋(péｎɡ) 友(yǒu)ɡ) 短(duǎn) 反(fǎn) 伞(sǎn) 6 比(bǐ) 尾(wěi) 巴(bā) 谁(shuí) 长(cháｎ兔(tù) 最(zuì) 公(ɡōnɡ)7 写(xiě) 诗(shī) 点(diǎn) 要(yào) 过(ɡuò) 给(ɡěi) 当(dānɡ) 串(chuàn) 们(men) 以(yǐ) 成(chéｎɡ)8 数(shǔ) 彩(cǎi) 半(bàn) 空(kōnɡ) 问(wèn) 到(dào) 方(fānɡ) 没(méi) 更(ɡèｎɡ) 绿(lǜ) 出(chū) 长(zhǎnɡ)9 睡(shuì) 那(nà) 海(hǎi) 真(zhēn) 老(lǎo) 师(shī) 吗(mɑ) 同(tóｎɡ)ɡ)什(shén) 么(me) 才(cái) 亮(liàｎ(de) 自(zì) 己(jǐ) 很(hěn) 穿(chuān)10 时(shí) 候(hòu) 觉(jué) 得衣(yī) 服(fú) 快(kuài)11 蓝(lán) 又(yòu) 笑(xiào) 着(zhe) 向(xiàｎɡ) 和(hé) 贝(bèi) 娃(wá) 挂(ɡuà) 活(huó) 金(jīn)语文园地七哥(ɡē)姐(jiě) 弟(dì) 叔(shū) 爷(yé）12 群(qún) 竹(zhú) 牙(yá) 用(yòｎɡ) 几(jǐ) 步(bù) 为(wéi) 参(cān) 加(jiā) 洞(dòｎɡ) 着(zháo)ɡ) 许(xǔ) 法(fǎ) 放13 乌(wū) 鸦(yā) 处(chù) 找(zhǎo) 办(bàn) 旁(páｎ(fàｎɡ) 进(jìn) 高(ɡāo)(bɑ) 发(fā) 芽(yá) 爬(pá) 呀(yɑ) 久14 住(zhù) 孩(hái) 玩(wán) 吧(jiǔ) 回(huí) 全(quán) 变(biàn)语文园地八工(ɡōnɡ) 厂(chǎnɡ) 医(yī) 院(yuàn) 生(shēnɡ)写字表识字2 一(yì) 二(èr) 三(sān) 上(shàｎɡ) 4 日(rì) 田(tián) 禾(hé)火(huǒ)3 口(kǒu) 目(mù) 耳(ěr) 手(shǒu) 5 虫(chóｎɡ) 云(yún) 山(shān)语文园地一八(bā) 十(shí）课文1 了(le) 子(zǐ) 人(rén) 大(dà） 3 可(kě) 东(dōnɡ) 西(xī)(lǐ) 4 天(tiān) 四(sì) 是(shì）2 月(yuè) 儿(ér) 头(tóu) 里语文园地四女(nǚ) 开(kāi)识字6 水(shuǐ) 去(qù) 来(lái) 不(bù）9 木(mù) 林(lín) 土(tǔ)力(lì) 心(xīn)7 小(xiǎo) 少(shǎo) 牛(niú) 果(ɡuǒ) 鸟(niǎo) 10 中(zhōnɡ) 五(wǔ)ɡ)立(lì) 正(zhèｎ8 早(zǎo) 书(shū) 刀(dāo) 尺(chǐ) 本(běn)课文5 在(zài) 后(hòu) 我(wǒ) 好(hǎo) 10自(zì) 己(jǐ) 衣(yī)6 长(zhǎnɡ) 比(bǐ) 巴(bā) 把(bǎ) 11 白(bái) 的(de) 又(yòu)和(hé）7 下(xià) 个(ɡè) 雨(yǔ) 们(men) 12 竹(zhú) 牙(yá) 马(mǎ) 用(yòｎɡ) 几(jǐ)8 问(wèn) 有(yǒu) 半(bàn) 从(cóｎɡ) 你(nǐ) 13 只(zhǐ) 石(shí) 多(duō) 出(chū) 见(jiàn)9 才(cái) 明(míｎɡ) 同(tóｎɡ) 学(xué） 14 对(duì) 妈(mā) 全(quán) 回(huí）语文园地八工(ɡōnɡ) 厂(chǎnɡ)部编版一年级上册语文全册知识点归纳第一组知识梳理一、认识新笔画横（héng）一（例：三丁大天）竖（shù）丨（例：个书丰甲）横折（héng zhé）（例：四回口日）撇（piě）（例：手禾个各）弯钩（wān gōu）（例：西四晒茜）提（tí）（例：虫级地组）撇折（piě zhé）（例：云去么私）竖折（shù zhé）（例：山牙）二、生字你（nǐ）人（rén）二（èr）三（sān）四（sì）手（shǒu）足（zú）站（zhàn）坐（zuò）水（shuǐ）山（shān）石（shí）云（yún）风（fēng）虫（chóng）三、多音字行xíng（行走） háng（一行）四、近义词足—脚口—嘴目—眼行—走五、反义词天—地上—下古—今分—合六、词语积累【描写天的词语】蔚蓝无边无际【描写地的词语】辽阔肥沃【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云【描写自然景物的词语】鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔画横钩（héng gōu）（例：了子欠买）横折钩（héng zhé gōu）（例：月用朋那）竖弯钩（shù wān gōu）（例：儿元见也）竖钩（shù gōu）（例：可小才寸）竖弯（shù wān）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（mù zì páng）（例：树村枝林）口字旁（kǒu zì páng）（例：叶吐叫喊）人字头（rén zì tóu）（例：会全余合）门字框（mén zì kuàng）（例：闪问闻闰）三点水（sān diǎn shuǐ）（例：江河注泪）草字头（cǎo zì tóu）（例：莲花草药）言字旁（yán zì páng）（例：说话记词）虫字旁（chóng zì páng）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（zhé wénr）（例：蛙虾虹蜻）三、生字吃了（le）叶子（zi）人（rén）类大（dà）人秋（qiū）天天气（qì）大树（shù）叶（yè）子两片（piàn）飞（fēi）鸟一会（huì）儿两个（gè）月（yuè）亮儿（ér）女山头（tóu）里（lǐ）外白的（de）小船（chuán）两（liǎng）个在（zài）家看（kàn）见视而不见（jiàn）闪（shǎn）光星星（xīng）认可（kě）东（dōng）方西（xī）方江（jiāng）南南（nán）北采（cǎi）花莲（lián）花鱼（yú）儿北（běi）风晴天（tiān）四（sì）季是（shì）非笔尖（jiān）说（shuō）话春（chūn）节青（qīng）草青蛙（wā）夏（xià）天弯（wān）曲高兴地（de）说就（jiù）业冬（dōng）季四、多音字了（liǎo le）会（kuài huì）空（kōng kòng）只（zhǐ zhī）间（jiān jiàn）地（dì de）五、近义词弯——曲里——内只——仅采——摘鞠——弯挺——直顽皮——淘气六、反义词凉——暖落——升来——去弯——直坐——立头——尾里——外东——西南——北大——小弯——挺是——非圆——方七、词语积累【描写秋天的词语】金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香【写月亮的词语】明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光灿烂【描写四季的词语】春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船（闪闪的）星星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔画竖折折钩（shù zhé zhéɡōu）（例：鸟鸡鸭岛）卧钩（ wòɡōu）（例：心必志思）二、认识新部首走之（zǒu zhī）（例：远近达过）斜刀头（xié dāo tóu ）（例：色角争免）反犬旁（fǎn quǎn pánɡ）（例：猫狗猎猪）鸟字边（niǎo zì biān）（例：鸭鸡鸵鸽）单人旁（dān rén pánɡ）（例：作做仁代）包字头（bāo zì tóu）（例：包句勿匈）竹字头（zhú zì tóu）（例：笔竿等笛）日字旁（rì zì páng）（例：明晚）国字框（guó zì kuàng）（例：国团囚因）绞丝旁（jiǎo sī pánɡ）（例：红经绝织）三、生字河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往不（bù）去远（yuǎn）方没有（yǒu）颜色（sè）近（jìn）处听（tīng）力无（wú）家声（shēng）音还（hái）有小（xiǎo）雨多少（shǎo）小牛（niú）果（guǒ）实鸟（niǎo）叫多（duō）少黄（huáng）金一只（zhī）小猫（māo）边（niān）沿鸭（yā）子苹（píng）果红杏（xìng）桃（táo）子早（zǎo）晨书（shū）包转笔刀（dāo）尺（chǐ）子书本（běn）背包（bāo）作（zuò）业农业（yè）铅笔（bǐ）上课（kè）学校（xiào）木（mù）头树林（lín）土（tǔ）地力（lì）气爱心（xīn）明（míng）天风尘（chén）从（cóng）军大众（zhòng）一双（shuāng）森（sēn）林枝条（tiáo）中（zhōng）国五（wǔ）星红旗立（lì）正公正（zhèng）升（shēng）国旗国（guó）家红旗（qí）红（hóng）色歌（gē）手升起（qǐ）什么（me）美（měi）好艳丽（lì）四、多音字还（hái huán）看（kàn kān）少（shǎo shào）转（zhuàn zhuǎn）的（de dì）中（zhōng zhòng）五、近义词看——望去——走边——沿群——伙宝贝——珍宝陪——伴明——亮独——单立——站徐徐——慢慢美丽——漂亮六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语积累【表示人的量词】个、位、口、名。

部编版一上第五单元基础复习【知识梳理】第五单元基础知识梳理一、易读错字。

远．（yuǎn）近没．（méi）有昨晚．（wǎn）小猫．（māo）鸭．（yā）梨杏．（xìng）子课．（kè）文作．（zuò）业笔．（bǐ）记红．（hóng）色一条．（tiáo）从．（cóng）前国旗．（qí）歌．（gē）曲升．（shēng）起有色．(sè)二、易写错的字少：最后一笔稍长，托住整个字。

书：第二笔横折钩略宽。

鸟：第四笔竖折折钩横向的折段要拉宽些，最后一笔横要拉长一些。

心：注意三个点的位置，卧钩不能写得太直。

本：笔顺规则：从左到右，先撇后捺。

三、认识新偏旁。

辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chu），“辵”是走走停停的意思。

忄：俗称“竖心旁”，简称“竖心”。

由“心”演变而来。

称竖心旁或竖心。

古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。

犭：反犬旁，和动物有关。

鸟：鸟字旁。

勹：包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。

）亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。

）：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。

）日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。

）口：口字框。

纟：古同“丝”。

用作偏旁，俗称“绞丝旁”。

很多简体是从草书中演变而来。

四、一字组多词。

shuǐ水（水果）（水田）（水车）qù去（出去）（回去）（来去）lái来（回来）（来电）（本来）bù不（不行）（不见）（不公平）xiǎo小（大小）（小米）（小鸟）shǎo少（少见）（多少）（少年）niú牛（牛羊）（牛毛）（小牛）ɡuǒ果（水果）（瓜果）（果皮）niǎo鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟儿）zǎo早（早上）（早日）（早安）shū书（书本）（书皮）（书生）dāo刀（大刀）(小刀)（刀子）chǐ尺（尺子）（米尺）（公尺）běn本（书本）（本子）（本人）mù木（木头）（木门）（木马）lín林（林子）（山林）（丛林）tǔ土（风土）（土山）（土里）lì力（用力）（电力）（出力）xīn心（开心）（用心）（小心）zhōnɡ中（中文）（中心）（中年）wǔ五（五天）（五年）（五月）lì立（立正）（自立）（起立）zhènɡ正（公正）（正门）（正方）五、多音字。

语文园地六（第1课时）教学目标1．认识“老、师”等9个生字，会写“工、厂”等4个字。

2．说说自己知道的职业。

3．展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

教学重点联系生活经验认识9个生字，会写4个字。

教学难点展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

教学过程新课导入教师：小朋友们，这一单元我们学习了《对韵歌》《日月明》《小书包》和《升国旗》四篇课文，相信好学的你，已经有了不少的收获。

今天，让我们一起走进《语文园地六》吧。

新知探究合作探究（一）探究一：学习“识字加油站”。

1．读一读四组词语。

注意读准翘舌音“厂、生、室”，前鼻音“院、传、门”，后鼻音“生、厂”。

2．认读生字。

lǎo shī ɡōnɡchǎnɡyī yuàn shēnɡ mén wèi老师工厂医院生门卫（1）教师范读。

（2）教师指名学生读，相机纠正字音。

（3）全班齐读。

3．多种方法识字。

比一比：辨析“广”和“厂”，辨析“牛”和“生”。

加一加：“院”是“阝+完”。

结合生活识字：结合医生、医院的图片认识“医”字。

4．发现规律。

教师：你发现这4组词语的规律了吗？预设：老师、工人、医生、门卫是职业，学校、工厂、医院、传达室分别是他们工作的地方。

（板书：职业工作的地方）5．仿照示例说话。

示例：学校里有老师，老师在学校里。

6．拓展交流。

教师：你知道还有哪些职业和工作的地方？请你运用“学校里有老师”“老师在学校里”这样的句式，说说你知道的职业和工作的地方。

7．书写指导。

（1）指导书写。

工：竖笔写在竖中线上，末笔横长，两段超出上横。

厂：要写好丿，先竖后撇，不要直接把撇写得太弯。

门：点写在左上格偏右，左竖从点左下方起笔； 从点右侧起笔，钩底略低于左竖底端。

卫：首笔 在上半格，横段居中，竖钩段钩底在横中线下侧，竖笔在竖中线左侧，长横平直，宽于上部。

（2）教师提醒学生注意写字姿势。

学生先描红，然后自由书写。

（3）学生写完后在小组内展示评价。

小学一年级应认识得字:(上学期共380个字)爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣鸡过了不乐出读书骑车得话您她水白皮子在小吃鱼与牛草好家飞机有儿河入校山田左片右风云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拍跳高跑步足响课真身体远色近听无声春还人来对说就是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸苗江南哪座房青门窗香屋要们爷到给穿暖冷开伞热夜床光头望低故乡船弯座只瞧见闪星蓝阳金野更面长早拉进影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁公鸭黄猫杏桃苹红边多少群颗堆商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗点数清彩落半空问回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带不深学会景美次瓜燕什么样得再可仔现找生旁种许格外艳呀每言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼今让起玩往觉烧知道化砍造满舍结年直动束丽(下学期共４90个字)万复苏舞冰丁百齐争鸣醒澡枝软梳梢耍线论题颜淋洒滴油欢邓植节岁已经站行扶亲古诗首眠处村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音胖喜张刚贴墙替帮等变情棉照晒被盖午脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂千李杨秀杈蛋取凉定棒连轻仿向活泼眨如总以主意先鹿积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒蜻蜓蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪网所牧捕闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透嘻莲哭睁根非感激急时坛坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟伙伴尝甜温冻脸因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别吓叫块使劲砸破救象官腿柱议杆秤倒艘止微矮瘦暗丑闲旧海鸥军舰帆秧溪桥竿铜号领忘挖井席导革命战士解刻念怀周恩握段聚神灿烂幸福宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼吹祝贺希祖国由羽丰敢敬度厂甲申句兄虚淡诚实赞招翻浇施肥饿候挑担狮整练习滚扑咬苦洋吞将靠应餐丢矿粗糕概共汽记保管夹盆位选并宣分规盛丝表煮饼饮饺猪狼初眉辨斗湖即雁归姑娘蚜盼治斑俩摘伯而且踢引兰梁程波架特砖划薄巧稳效列查速断提修建世界创梦名灰迎阿姨顶披鼓甘埋闯掰跌。

语文一年级上识字·日月水火小学语文一年级上册识字·《日月水火》教案教学目标1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。

2.会写“日、田”等4个生字和“捺、点”2种笔画。

3.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。

【教学重点】初步了解象形字的特点，识记生字。

【教学难点】按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。

教学策略1.识字。

（1）借助图片认识生字，学生通过观察图片，建立文字和实物之间的联系，了解字义，识记字形。

（2）本课的生字表示的事物和人们的日常生活密切相关，学生在学前已经认识，教学中可以引导学生联系生活经历说一说在什么地方见过这些生字。

（3）游戏识字。

可以将生字、对应的甲骨文汉字、图画分成3组。

分发3组卡片，让学生找到对应的“朋友”，说说“朋友”间的相似处。

2.写字。

教学时要注意写字习惯的培养。

要求学生在动笔前先仔细观察田字格中的范字，注意写在格子中间，养成少用橡皮擦的习惯。

教师通过示范、讲解使学生认识生字的书写要求，学生通过描红、临摹等方式练习写字。

3.朗读。

教师可以指导学生朗读课文时读准字音。

教师带读时，可以在行与行之间留有停顿，也可以采用师生接读的方式，如“日—月”“水—火”，让学生在读中感受这些事物之间的联系。

第一课时一、教学目标1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。

2.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。

二、教学过程（一）激趣导入，揭示课题。

【导入】可以复习上节课学习的汉字，使用图片让学生识认；也可以使用本节课的图片，让学生从图片中猜出本节课要学习的生字。

1.课件出示“口、耳、目、手”的图片及生字。

2.课件出示“日、月、水、火”等字对应的图片，让学生猜一猜是什么字？（二）图文结合学习“日”“月”，感受象形文字之美。

1.学习“日”字。

（1）教师利用课件演示动画（太阳的图形变成甲骨文的“日”字）。

点拨：“日”字中间一横表示太阳的光芒。

识字四一、学习目标（1）认识“蜻、蜓”等14个字，正确、流利地朗读儿歌。

（2）学习联系生活实际、根据形声字的特点进行识字的方法。

（3）了解一些小动物的活动，并试着用文中的句式来说说小动物们的活动，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

二、重难点：重点：引导学生运用形声字的规律自主识字。

在具体的语言环境中，教会学生运用形声字的规律来识字的方法。

难点：试着学习三、教学过程（一）图片导入，引入新课。

1、出示图片，找一找图片中都有哪些小动物？随机出示生字。

2、请小朋友找找文中出现了哪些小动物，用横线划出来。

（二）初读课文，自学生字1、请学生说一说自己划出来的小动物，拿出生字卡片。

2、小朋友们都读得很认真，六种小动物一起来聚会，你能全部读出来吗？各种方式读。

3、小朋友们真了不起，去掉拼音你还认识他们吗？4、去掉拼音读。

开火车读，齐读。

5、你用什么方法认识这些字的呢？总结识字方法！仔细看看这些字，你有什么发现？都是虫子旁的字，都是小虫子。

出示蚊子，蜗牛，蜜蜂6、形声字方法，出示“识字加油站”。

练习读，指名读，跟读。

（三）看图学文，感悟朗读。

1、美丽的夏天，小动物们都在做什么呢？把它们在做什么用圆圈圈出来。

2、反馈，并随机解决疑问，指导朗读。

学习展（注意前鼻音）什么样的动作叫展翅？做做动作。

看图理解花间是什么地方？（花丛中）“蝴蝶花间捉迷藏”是怎么一回事呢？你们捉迷藏时会怎样？（“蝴蝶捉迷藏”是因为蝴蝶在花间一会飞一会落，落的时候翅膀和花的颜色差不多，几乎看不见。

它时隐时现，好像在捉迷藏。

）蝴蝶多开心呀让我们也开开心心地读一读。

见过宫殿吗？图片出示解释，“蚯蚓造宫殿”是怎么回事？（因为蚯蚓在地下松土，掏了个洞，像是自己的家，家很多就说成“宫殿”。

）学习“运”，你有好办法记住他吗？老师有个字谜给大家猜：白云跟着走。

食粮是什么？（粮食，这里把粮食写成食粮是为了使儿歌读起来更好听，更顺口。

）学习网出示图片，师解释网字的来历：“网”这个字和网的形状很像。