快乐沟通沟通

1.主题：快乐沟通，快乐你我活动名称活动目标时间备注自我介绍介绍自己的身份，工作单位，这次活动的目的及意义，10钟注意开场时气氛，适当调节活跃氛围热身游戏捉虫5分钟为自己鼓掌引导学生了解沟通的重要性，认识自己以往的沟通方式的不足25分钟观看训练营资料让学生观看商丘训练营的精彩画面，吸引他们对今天，以及对我工作室举办的训练营更有兴趣5—10分钟发电报通过游戏让学生认识到沟通方法的重要性，学会主动寻求更好更合适的沟通方法30分钟给自己写信给自己写一封信，并介绍工作室的训练营项目，5分钟活动一：自我介绍（约10分钟）1.活动目的：认识学生，让学生也认识辅导老师，调节开场气氛2.活动步骤：辅导老师做自我介绍，姓名，工作单位，本次活动的目的和意义3.活动讨论：无4.注意事项；注意开场时的气氛，关心每一位同学，5.安全提示：无6.材料准备:报纸若干7.活动变化：无活动二：捉虫（5分钟）1.活动目的：调节气氛，使每一位同学都参与进来2. 活动步骤：（1）带领着介绍活动规则和要求。

（2）学生站立或坐在椅上围成一周。

（3）左手握拳伸食指，右手套环套隔壁组员的食指（4）带领着读文章，听到一定的字眼就握右手逃左手（5）游戏过程中记录被捉次数，谁的最多，表演节目3．活动讨论：无4. 注意事项：不必引申太多，鼓励为主5. 安全提示：无6. 准备材料：一段带有特定字眼文字故事7．活动变化:捉虫可以变化为寻找祝福活动三：为自己鼓掌（约25分钟）1 . 活动目的：引导学生了解沟通的重要性，认识自己以往的沟通方式的不足2 . 活动步骤：（1）了解学生的倦意指数，不伸手表示没有倦意，伸一只手表示有倦意但是不是很疲惫，伸两只手表示很疲倦，（2）让大家用伸出的瘦拉成一个圆圈，（3）让大家找出为什么大家没有拉成一个圆圈，分享自己的思考结果（4）让大家听从辅导员的指导，再次伸手，（5）为自己鼓掌3 .活动讨论：讨论大家没有拉成一圈的原因，讨论自己为什么能用双手为自己鼓掌4.注意事项：男生女生对于拉手有无不自然的反应，可以让女生一个圈，男生一个圈5．安全提示：无6．材料准备：无7．活动变化：可以把拉手和鼓掌位置互换活动四：观看训练营资料（5—10分钟）1．活动目的：了解训练营，2．活动步骤：让同学观看训练营资料3．活动讨论：无4．注意事项：事先检查多媒体设备运行正常5．安全提示：无6．材料准备：训练营资料7．活动变化：无活动五：发电报（30分钟）1．活动目的：让同学了解不同方式的传递方法会有怎样的收获，引导他们想到不同方式的沟通方法会怎样影响自己与父母，朋友，同学，老师的关系2．活动步骤：（1）根据学生数目分组（2）不同方式传递三组不同的数字（3）传递中加入讨论3．活动讨论：有，用什么样的方法传递的更快更准确，引导到对于人际关系的影响4．注意事项：男生女生对于身体接触的接受程度5．安全提示：无6．准备材料：事先准备的几组数字7．活动变化：可以把活动改为两人传递一句话，依次传递到最后，或者传递一个东西的名字活动六：给自己写信：（5分钟）1．活动目的：让大家了解自己以往的沟通方式，哪一些是不足需要改正，哪一些很好，需要继续坚持，2．让大家总结今天的活动有哪些不足需要改进的地方，给辅导老师写一封信备注：1，活动中需要音乐背景，选取适合学生年龄阶段的作为背景音乐2辅导老师要注意场地的气氛做适当的调整，班主任老师积极配合活动讲义Hello 大家好，我叫庞大川，非常高兴和大家一起进入今天下午的活动，在我们成长的过程中也会遇到很多这样那样的和父母同学老师朋友之间的沟通的问题，我们带着这些问题成长，有的同学很棒的找到了自己适合的沟通技巧，把自己的人际关系做的很好，很棒，有的同学呢还在寻找，别怕，你们都很棒，一定可以找到适合自己的沟通方法，今天呢我们就通过一个团体心理训练，来让大家从中找到一些关于沟通的有用的方法，首先让我来介绍一下这次活动的基本情况，这次活动是由平顶山心医堂给大家带来的一个公益性的活动，我呢是这次活动的主要负责老师，活动的目的是未了让更多的同学懂得如何运用心理学的技巧与方法与父母老师同学朋友有更好的沟通，更好的生活，不仅仅是在当下，在不不久的将来相信大家运用自己学到的沟通技巧一定会取得很大的成就，我们将来一定是一个大人物，像我们尊敬周恩来周总理，他的沟通技巧就非常的棒，当时中国的外交全靠他来沟通，要是没有很好的沟通技巧那么一个新成立的国家会那么安宁吗？新中国当时在那么险恶的环境中取得进步与成长我们的周总理功不可没，再者我们都知道的诗圣李白，他走遍天下都不怕，因为他有很多朋友愿意为他做任何事情，那么我们呢在我们不久的将来我们也会像他们一样拥有那样的沟通技巧吗？相信通过这次的团体活动大家一定能学到心理学的沟通技巧与方法，把学到的东西运用到我们的生活中，那么我先来解释一下何为心理学的沟通，沟通是人与人之间的交往，而人与人之间的关系又构成了社会心理学，所以说心理学的沟通就是运用一定的心理学技巧和方法达到平等友善和快乐的沟通，我相信大家一定可以做到这些的，你们说是吗？那么大家希望成为像李白走遍祖国大江南北都不怕，像周总理受到全世界人民的爱戴那样拥有很高沟通技巧的人吗？那么就让我行动起来吧，现在大家站起来，去跟同学握手然后收集一句话“你是我见到的最棒的男孩（女孩）”每个同学只能给每一个同学说一次，看谁是收集到祝福最多的同学，收集到祝福最少的同学要给大家表演一个节目，要让大家认为你很棒，（时间设置为3分钟）让收集到祝福最少的同学表演节目，并给与他鼓励，（非常好，你是最棒的人），你们每一个人都是最棒的，现在让大家带着满满的祝福进入到我们更精彩的环节中去吧。

假如，一扇门挡住你，你手中握有一千把不同的钥匙，其中只有一把可以打开这扇门，你是一把把试吗？也许过去你只能如此，但现在不必了，有一把钥匙可以让你立刻打开这扇大门。

你将开启的门就是“性格之门”，这把钥匙叫“性格色彩密码”。

“性格色彩密码”将与您一起进入一个神奇的自我探索之旅，在这段旅程中我们将共同探讨和解析迷惑每个人一生的许多问题。

课程目标：1、了解自己的性格，清晰优势和过当；2、了解他人的性格，学会辨别和理解；3、运用钻石法则与不同性格客户沟通。

课程大纲：有些致命的观念将阻碍你了解这个神奇的工具。

我是“独一无二”的，我讨厌被任何分析的框架给束缚；对于《十万个为什么》中雷公电母从哪儿来，花鸟鱼虫向哪儿去，这类斗转星移的“为什么”很难提起我的兴趣。

可我自己都不能否认，对“人”的为什么，我感觉超常、灵感纵横；但疑惑众多问题无限，当然痛苦更是无限。

工作上，举凡上下左右关系，让我们头痛让我忧。

张三淡泊心志，口袋里无钱心里也无钱，老婆孩子热炕头，抱着一亩三分田却能自得其乐；李四欲壑难填，口袋里无钱但心里装满钱，开着夏利想宝马，每日压力不断、苦不堪言，却仍斗志不减。

每日我头痛于员工管理，张三随你怎么启发也纹丝不动，李四虽奋勇向前但羁傲不驯。

同事安管部Mary 脾气火爆，平生容不得自己和他人半点拖沓，一言不慎便触动引线，每每生气口歪眼斜好像中风早期；同事客服部Kathy 语缓行迟，总是三棒子打不出个闷屁，极度愤怒也不过小脸通红、（禁止）微颤，永远天塌下来当被盖，从来不知“着急”二字如何写法。

我和前者交流，动不动就吵架；与后者对话，问题始终无解。

到底应该如何与他们沟通？《狮王争霸》中阿宽把十三姨的狗吃了，他的解释是：“要知道，十三姨，人们喜爱狗的方式是不同的。

”事实上，不但人们喜欢狗的方式不同，对于任何一件同样的事，不同性格的人也会有截然不同的反应。

如果在阅读以上的“为什么”中，你或多或少嗅到一些踪迹，那足以证明最为复杂的人类也有其“共性”。

性爱的快乐沟通性爱作为人类生活中的一项重要内容，不仅仅是一个生殖行为，更是一种表达爱意和享受快乐的方式。

而要使性爱达到真正的快乐，性伴侣之间必须进行良好的沟通。

本文将探讨性爱的快乐沟通的重要性以及如何实现良好的性爱沟通。

一、性爱的快乐沟通的重要性性爱的快乐沟通对于夫妻或伴侣关系的维系至关重要。

在性爱中，沟通能够增进双方之间的了解和互信，促进情感的交流。

通过沟通，性伴侣能够更好地表达自己的需求和愿望，也能够更好地理解对方的需求和愿望。

只有通过沟通，双方才能在性爱中达到真正的愉悦和满足。

此外，性爱的快乐沟通还有助于解决性问题。

许多夫妻或伴侣在性生活中会遇到各种各样的问题，比如性欲不匹配、性技巧不熟练等。

通过沟通，双方可以坦诚地交流，找到解决问题的方法，使性生活更加和谐愉快。

二、实现良好的性爱沟通的方法1. 坦诚开放地交流在性爱中，双方应该坦诚地表达自己的需求和愿望。

不要害羞或怕拒绝，只有通过坦诚地交流，才能知道对方的期望，并互相协商达到双方都满意的方式。

2. 尊重对方的感受和意见在进行性爱沟通时，要尊重对方的感受和意见。

不要将对方的需求和愿望置之不理，而是要认真倾听，并尽力满足对方的需求。

尊重对方的感受可以增进双方之间的亲密感和信任。

3. 探索性爱的新领域性爱是一件充满乐趣和创造力的事情。

通过沟通，可以探索新的性爱领域，比如尝试新的姿势、使用性玩具或角色扮演等。

共同探索未知领域可以增加双方之间的激情和快乐。

4. 建立性爱的规矩和界限性爱虽然是一种享受，但也需要遵循一定的规矩和界限。

通过沟通，双方可以建立起一套适合自己的性爱规则，比如约定时间、地点和行为等。

通过明确的规矩和界限，可以避免误解和纠纷，让性爱更加和谐和快乐。

5. 定期进行性爱沟通性爱的快乐沟通不是一次性的事情，而是需要定期进行的。

双方应该约定好性爱沟通的时间和频率，定期交流关于性爱的想法和感受。

通过定期的沟通，可以及时解决问题和调整性爱策略，保持性生活的新鲜和充满激情。

沟通的乐趣作文【优秀10篇】沟通的乐趣作文篇一松开手，夜色的气球带着有形的信飞向无形的你。

——题记那夜，窗前的女孩静静地松开手，放飞了写满烦恼的气球。

眉头微皱。

今天是一个特殊的日子——我的生日。

清晨的阳光柔柔的伏在床沿，轻轻地唤醒睡梦中的人儿。

一向不喜光热的我，愤愤坐起，正准备臭骂这家伙一顿。

猛想起今天是我的生日，不宜动怒。

索性不再理会那恼人的家伙。

近午时，无聊的我坐在软软的沙发上看着无聊的泡泡剧。

无聊间，忽闻门铃声不止。

猜想是爸爸又忘带钥匙了，本来打算让妈妈去开门的。

“爸爸一早就不见了影，难道是给我去买生日蛋糕？”细想一下，还是觉得自身去开比较好。

兴奋之余，脚步也不由得加快了。

轻轻地把门推开，如我所料，的确是爸爸。

但令我出乎意料的是，爸爸是两手空空回来的，此时，滚烫的液体滴在手上，悄悄地滑过指间，灼伤的却是满载喜悦的心。

我气冲冲的走进房间，重重的将门摔上，躲进被子里小声哭泣着。

也许是哭累了吧！不知不觉就睡着了。

直到黄昏时才醒来，本来想以‘绝食抗议’的，肚子倒先不满的跟我抗议了。

无奈中，步伐直达饭厅。

挂着小白兔那双无辜的红眼，渴望着父母的关心。

饭桌上，爸爸妈妈正安静的吃着饭，静得连呼吸声也能听得清清楚楚。

我也只得默不作声的吃着饭。

曾经吃起来津津有味的饭菜，现在却觉难以下咽。

“今天是不是你生日？”妈妈羞愧的问道。

此时，心怦怦直跳，想答“您终于记起来了。

"却因心中的委屈而“欲语泪先流”好久，待心情平复，才答道“嗯”，之后，妈妈只说最近太忙了，便不再多作解释。

我想“我跟父母真的无法沟通吗？”窗外，星星闪烁着，这是在为夜翩然起舞。

月亮照映着，这是在为夜披上银装。

树叶簌簌作响，这是在为夜低声吟唱。

清风几许，似乎风干了眼角的泪水。

桂香几缕，似乎冲淡了心中的伤痕。

今夜，窗前的女孩轻轻地扬起小脸，仰望窗外那漫天星辰，嘴角微扬。

沟通的乐趣作文篇二沟通每天都在进行，像一块牛皮糖，嚼一嚼，是甜的。

曾经，孔子在带领学生周游列国的途中，一辆驾车的马脱缰跑开，吃了一位农民的庄稼，这位农民就把马扣住不放。

沟通有法快乐无限沟通，似交警把道路交通变通畅；沟通，如吗丁啉让我们恢复胃动力；沟通，像春雨让花儿开放更灿烂；沟通，像润滑剂润泽人与人之间的关系……多年的工作经历告诉我们，以爱心为前提，以信任为原则，以理解为手段，不断创新交流方法，与家长交流起来才会得心应手、游刃有余。

一、重视首次见面机会，打好沟通的基础中国人的定势论告诉我们：“第一印象”很重要。

为此，在报名工作开始前，我们应尽心做好一切准备工作：教室打扫得窗明几净，课桌椅排放得井然有序，连讲台上该放什么都注意到，粉笔盒里的粉笔留下还能用的，放上新的，让家长感到你已完全进入了工作的状态。

书本的发放到位。

叠放有序，写好书本清单，便于家长清点，让家长感到你是个有心人，是愿意为家长和他的孩子服务的。

再者，就是注意自己的外在形象，包括服装色彩的搭配、发型，让家长感到你是个稳重而又新潮，是个与时俱进的老师。

报名时，更是注意自己的言行：首先让家长与孩子落座，和家长谈话时不忘了孩子，询问学生情况时，态度亲切、自然，语气温和，摸摸孩子的头，握握孩子的手。

向家长了解学生情况时，听到该生做得好的地方就及时表扬，了解学生基本情况时，可以间接了解家长的爱好等等。

把握第一次见面的机会，力求达到两个目的：一是让家长信服你；二是让家长愿意接近你。

这样，就让家长觉得你是个有工作能力、可信任、又很随和的细心老师，为今后与家长的沟通奠定了良好的基础。

二、巧妙使用“共情”理论，建立沟通的桥梁共情是指一个人体会他人的内心世界，有如自己的内心世界一般。

在人际关系中，如果沟通双方能够从共情的角度，去感受对方的感受、信念和态度，并有效地将这些感受传递给对方，对方就会感到得到理解和尊重，从而产生温暖感和舒畅的满足感。

记得有一次，我班有一位叫小嗣的男生，进教室时，不小心被墙上的瓷砖擦伤，刚好是在眼睑和眉毛中间最容易受损的地方，口子很大，鲜血直涌，染红了几张餐巾纸。

我马上带他去医院看眼科，(因为，以前有过类似的事情)，知道眼科手术留下的疤痕比较小。

沟通的乐趣(共9篇)沟通的乐趣（一）: 沟通的乐趣的作文人与人之间最重要的就是沟通,无论是朋友之间,亲人之间,还是师生之间.这个道理我们都懂,但很少会有人去细细体会这其中的奥妙.我们也并不是不会沟通而是放不下架子而且缺少耐心,尤其是面对学生的时候.,往往在试了几次后,如果没达到预期的效果我们就很容易选择放弃,而且也没了再去尝试的勇气.我是几年带着满腔热情和自信加入教师这个行列的.热情是因为我对教师这工作从小就充满了向往,也没什么理由的.自信是因为我爸妈都是教书匠这么多年来自然对我言传身教了不少.可参加工作后不到半年我就像霜打的茄子——蔫了.因为我碰到了几个根本就“无从下手”的学生,对他好吧,他像个木偶一样毫不领情,对他凶点吧,他可以对你视而不见.几个“回合”下来我累了也没劲了.年长的老师就对我说：“你呢,缺少的就是和他们的沟通.”我不服气的说：“我沟通得还少吗天天在关心,天天在谈话.”她说沟通需要作到两点,第一就是你得摆正你和他的位置,第二就是耐心.我仔细的回忆了一下我进行的所谓的沟通,不竟哑然失笑,那哪叫沟通,应该叫审犯人才对.我和他们谈话从来就是盛气凌人的,语气里没有半点商量的余地,整个人都高高在上.然后当我发现他们有抵触情绪的时候我便觉得自己挺委屈的,更无法沟通下去了.的确,她说的这两点我可都没做好啊.我静下心来好好得检讨了一下我的这种作法,终于明白该怎样去做了.在后段时间里,我也还是在不停的与他们谈话,但我的口气态度都变了,我在他们面前不仅仅是老师了我觉得更是朋友,而且我还明白了,沟通除了需要摆正自己的位置和耐心外,更重要的是要投入感情,真正的感情.我和他们之间必须有一个沟通的切入点,于是我想出了很多接近了解他们的办法,但真正改变我们关系的应该是那次钓龙虾,（也是我出的招之一）我们那个学校附近有几条小河,据说有很多龙虾,我便邀请他们几个和我钓龙虾,我开始还担心他们不会去,因为我们之间毕竟有过很多次不愉快.哪知道他们高兴的不得了,我暗暗为自己的想法感到内疚,他们是多么天真无邪啊,我还在心里暗暗计较,我们不得不承认有时候我们的心眼比他们还要小得多,这可能也是我们老师该自责的地方吧.第二天放学后他们准备得很充分来到我房里叫我.我本想要借这次钓龙虾的机会好好的教教他们,（老师就这样,时时在想着怎样教育学生,希望他们成人,可有时候却收效甚微.说来好笑,但其实这也是我们的一种无奈.）要让他们明白生活中并不是只有我们自己还有很多与我们息息相关的人,要有团结协作的精神,因为平时他们就是我行我素不管班集体的.后来我发现根本不需要,他们在整个过程中配合的很好,谁该做什么都安排得井井有条,我的工作就是他们弄好后我炒就行了,也是他们安排的.结果那天我们都很开心,我也发现了他们没被我挖出来的能力.想想也挺可悲的,自认为很了解他们,结果是很多东西都不知道.真的是应正了那句话：只要你有足够的耐心,每个学生都可挖掘出许多闪光点.那天虽然没说什么话可我觉得我们沟通的很好,那应该叫心的沟通吧,就是因为我们都是有感情的人啊,虽然他们很小,可千万别把他们看得很小.“有时候你把他们当你的朋友来看待,他们给你的友情真的会给你很多感动.”我不得不发出这样的感慨.如果你现在还在为教不好有些特别的学生而烦恼,那么请你试着与他们沟通吧,多点耐心,多点爱心,你一定会成为一个特受欢迎的老师,而且你会发现你付出的不仅感动着他们,也感动着你自己沟通的乐趣（二）: 沟通的乐趣初二作文朋友们,你们尝试过去跟别人沟通吗也许你会这样说：“沟通不就是说话嘛,这么简单的问题!”可是,你可知道,交流不仅仅是说几句话呢与爸爸妈妈沟通的时候,厉害的总是他们,这是为什么呢因为,你在与父母交谈的时候,他们总是把自己遇到过的、见到过的、听到过的……都搬出来,也许你会感到很烦,但你细心地观察一下：父母的眼神,父母的动作,都传递着一种爱.与同学沟通的时候,大家是不分上下的.这又是为什么呢因为,大家也是把自己平时的新闻拿出来交流.讲得好,大家听得津津有味；同样也是同一件事,如果讲得不好,那么大家都会感到枯燥.与老师沟通的时候,胜利者便是老师.因为老师能知道一些我们还未学过的知识,所以,老师总是把那几个知识翻来覆去的讲,但每次讲都换一种招式,使我们感到愉快并牢牢记住.与陌生人沟通的时候,最先防护的就是我们.如今的骗子招数日日更新,令我们不得不防备,但当你看到对方的眼神是多么友善,那么你就放下了负担,打开心扉与他人进行友谊交流.也许,你会发现,只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同学平时的事情；只是老师所讲的知识点；只是陌生人的眼神,为何会使人如此愉快其实,只要我们细心观察,就会知道,父母是怕我们不认识这个世界；同学的一些小事情讲得好也得靠平时的积累；老师需要我们记的知识点,他就利用各种幽默技巧使我们记牢；陌生人的一个眼神,也是一种希望与你做朋友的表达……沟通,其实并不简单,却又不难.因为我们能把平时积累到的说出来,把别人传递的意思领悟了,那么,你就会发现,交流,其实也是一件很快乐的事.沟通的乐趣（三）: 沟通的乐趣作文（只需要帮我列一个提纲,理清一下思路）沟通的乐趣第一段：点明主题,开门见山.如：沟通是一种乐趣,最近我……第二段（写事可分1或2个小节）：开始写事,写出由沟通引出来的趣事等第三段：最后总结,沟通也是一种乐趣,我们应该……沟通的乐趣（四）: 以“沟通”为话题写一篇不少于800字的作文(要原创)沟通的乐趣沟通,是人和人之间交流最原始最简单的方式,是连接心和心的桥梁,是接触孤独和寂寞的良药,更是化解冷漠和无情的春风.沟通让我们能在快乐和幸福时,让更多的人分享,沟通让我们在痛苦和悲伤时,让更多的人分担.我们很难想象一个人如果无法和外界沟通是该有多么的痛苦和无助.而我也在一次经历中体会到了沟通的重要和乐趣.那是初一临近期末考试时,放学回家快速地把老师布置的作业做完,就目不转睛的看起了我的最爱——电视.这时妈妈干完农活回家看见我没学习,就开始她的唠叨：“你怎么还有闲心看电视,你看看你上次考的那点分数,我都替你汗颜.临近考试了也不知道复习,这次考差了看我怎么收拾你.”话一说完“砰”的一下把电视关了.我心里就来气我刚做完作业看会儿电视又怎么了于是不服气地反驳道：“你又不知道什么情况,就只知道教训我,我的事自己不会管吗”一时间房间里充满了火药味.妈妈放下手中的家务大吼道：“难道我不该管你吗每天供你吃供你穿,说你几句就发脾气,等你翅膀长硬了那不是更不敢管你······”没等妈妈说完,我便冲出了家门.走在外面,微风吹拂着我的脸庞,心里美滋滋的,因为终于逃离了妈妈的“耳箍咒”.小桥边坐着许多清闲的钓鱼人,柳枝在微风中舞蹈,鸟儿也在尽情歌唱.这一切似乎都在为我的胜利呐喊.我做完作业看会儿电视放松一下,就惹来一顿数落,妈妈真是不可理喻,我才懒得跟她计较.我自己都为我的这一举动感到“骄傲”,我真是太聪明了.期末考试结束了,分数果然不尽人意,一进屋,妈妈满脸严肃,正等着我把成绩单拿给她看,我战战兢兢地走到妈妈身边,妈妈接过我手中的通知书,看了好一会儿才无助地对我说：“现在你的成绩越来越差,你怎么对得起我每天给你煮早饭.”我一言不发低下了头.妈妈想要借此机会好好教育我,继续说道：“怎么不说话了,考试前叫你复习,你还跟我顶嘴,还玩离家出走.现在怎么不狡辩了.说呀!”我心里很委屈,因为这次考试我感冒了没发挥好,妈妈居然不分青红皂白又是一顿数落.我本来先还觉得理亏,现在反而觉得是妈妈不关心不理解我了,于是决定与她“冷战”.一开始,仿佛是我占了上风.不管妈妈怎样跟我说话,我都不理不睬.后来她似乎知道了我的想法就“以其人之道还治其人之身”,对我也一言不发,我想这样也好,落得“清闲自在”.以后的几天,妈妈虽然嘴上没有说些什么但还是像以前那样为我洗衣做饭,担心我的冷暖只是把衣服放在我的床头.一周后,耳边没有了唠叨的日子好像少了点什么.深夜我浑身不舒服,但因为面子的问题,没有去叫妈妈.我便把被盖裹得严严实实的,希望能舒服点.结果等我醒来时,我却躺在医院的病床上,妈妈就守候在我身边.原来是妈妈晚上来给我盖被子,发现我发高烧,就连夜背我到了医院,到现在都没合眼.妈妈看见我醒了,高兴地说：“儿子,你终于醒了,你可把妈妈吓坏了.你想吃点什么,我去给你买.”妈妈摸摸我的头又说道：“叫你要注意冷暖,你就不听,昨晚发烧到39度······”耳边又有了妈妈的“唠叨”,听起来是那么的亲切悦耳.我拉着妈妈的手说“妈妈,对不起,我再也不跟你顶嘴了,我以后一定听你的话,认真读书,妈妈你原谅我好吗”妈妈欣慰地笑着说：“妈妈根本就没生你的气,妈妈也有不对的地方,不应该老是唠叨.”我们俩的手握得紧紧的,此刻我觉得从未有过的幸福温暖.这只是一个小小的插曲,其实,这就是沟通,一次小小的沟通和交流,从中,让我感受到了沟通所带来的愉悦和幸福,沟通其实很简单,很平凡.只要心怀诚恳,心怀善良,那么你的每一个举动都会显得那么的温暖 .沟通其实很快乐,只要把你的快乐,你的真诚传达到对方的心里,对方自然能感受到.有心之人,善良之人,心怀宽旷之人,谦逊之人,都能感受得到,放给爱一片广阔的空间,让沟通铸造所有人之间的纽带,沟通乐趣充满天地,你感受到了么沟通的乐趣（五）: 享受_______的乐趣生活中你一定受到过很多乐趣,如读一本好书或与哪个人进行了一次愉快的交流,做某件事等,请你把题目补充完整,再写一篇作文.享受__生活_____的乐趣人生在世,可以享受的有很多,很多,而我认为,最重要的,还是享受生活中的乐趣~生活,就像一道菜,你就是厨师,酸甜苦辣都由你自己去添加,但最多的,希望是浓浓的香甜.生活,也像一本书,让人百看不厌,从中,也学会了许多.识得享受生活,那,你就识得分享快乐了~若没有生活,就难以感到亲情的可贵,爱情的伟大,友情的仗义,还有恩情的感动.一个个故事曾告诉我们：生活有多广阔,一个个案例曾告诉我们：生活有多可贵.生活,也许有苦有甜,但请永远不要放弃生活的希望.我庆幸,我能够享受生活的乐趣,以音乐为伴.其实,生活的乐趣有许多,帮助别人是一种快乐,受人帮助亦是一种快乐.与人交流是一种快乐,回报社会亦是一种乐趣.品尝到大千美食或饱览世间万象这都是一种快乐,不断尝试乃至成功或永不放弃,梦想成真这都是快乐.既能享受到成功的喜悦,也能享受到失败的无奈,这些都也是一种难得的快乐.当你饥饿时,有人会为你做饭；当你生病时,有人会为你着急；当天气转凉时,有人会提醒你加衣；当你遭遇困难时,有人能为你献上一份力量,哭时,有人会为你细心的擦眼泪,笑时,有人能陪伴你左右.这都是生活中的乐趣.虽然有时生活会像一杯白开水,但你一定要相信,是杯中的层沉入了水底,你一定会越品越甜.虽然生活有时会像一杯苦涩的咖啡,但你一定要相信,怀着欣赏的心态去品尝,你一定会越品越香.虽然生活有时会遭遇挫折,但你一定要相信,只要天使绽时离开,你一定就会成功的.只要你用积极的方式去对待生活中的每个细节,便会给自己阳光般的心情. 漫漫人生旅途上,会经历许多的苦与乐,而我们应该懂得一个简单的处事态度,那便是：需要吃苦时吃苦,应该享受时就享受.聪明理智的人懂得享受与吃苦的关系,迷惘的人才会在生活里混乱了平素里的吃苦与享受.可想而知,生活质量不会太高,精神上也不会有过多的幸福感受. 生活中充满着乐趣,而我们要学会发现它,发掘它,享受它.心态决定一切,若懂得以一颗悲悯感恩的心去感知这个世界,世界将还你以莫大的快乐.我们只求生活不要奢侈,简单最好,奢侈的生活是享受,但不属于大众,而简单的生活却体现在一杯茶,一碗汤.在我们充满爱的居室里,我们一起看电视、上网、谈新闻、聊趣事.每逢节假日,睡个饱觉,共同打扫,一个拖地,一个浇花,自然和谐,无限美好,或者约两个好友,做两道好菜,舒心随意,同聚情谊,无论什么,房间里都飘荡着欢声笑语,面对此情此景,生活的乐趣会使我们心情激荡,倍觉享受的.要想享受生活的乐趣,就要对生活抱以不敷衍,不应付的态度,要懂得细致地咀嚼品味生活.生活的乐趣其实就蕴含在简单、随意、洒脱、平淡、舒适、随缘之中,要懂得反复咀嚼,细细品味.善于享受生活的乐趣,只在一份心境.人生路漫漫,处处都是大好风光,在每处风光之处驻足观望,生活将无限美好. 切记,永远不要放弃生存的意义与希望,和享受生活中的乐趣`~沟通的乐趣（六）: 写作文 800字左右题目任选一个一、命题作文：1.快乐是一种力量2.宽容是首诗3.细节的魅力4.沟通的乐趣5.学会欣赏6.亲情永不下岗7.不背时间的“债”8.别样的习惯二、半命题作文：9.一点一滴看（人生、文明、自己、做人······）10.邀请（尊严、雅量、感动、责任、梦想······）来做客11.留点（快乐、友谊、健康······）给自己【沟通的乐趣】学会欣赏欣赏如同快乐的源泉,通过欣赏你会发现每个事物都有美好的一面；欣赏如同温暖的阳光,通过欣赏你会感到万物所散发出的温暖；欣赏如同知识的宝库,通过欣赏你会发掘出无限的惊喜.你是否在心中暗暗表达过内心的不满,是否会因一件小事而闷闷不乐甚至烦恼,或许每个人都有这样的经历吧!有的人会因深夜的漆黑而烦恼,因深夜的漆黑而厌倦,因深夜的漆黑而气愤；学会欣赏吧,欣赏因深夜的漆黑而变得美丽明亮的灯光,欣赏因在深夜的漆黑衬托下变得格外皎洁的明月,欣赏因深夜的漆黑而带来的那份特有的宁静；学会欣赏吧 !你会发现每个事物都有美好的一面.有的人会因出门时的叮咛而烦闷,会因生病时的指责而气愤,会因做错事时的教导而不满；学会欣赏吧,欣赏出门时的叮咛中包含的关心,欣赏生病时指责中包含的心疼与关怀,欣赏做错事时教导中包含的浓浓的爱；学会欣赏吧!你会感到万物所散发出的温暖.有的人会因一个难题而怨声载道,会因小小的失败而一蹶不振,会因困难而埋怨上天的不公；学会欣赏吧,欣赏难题解开时所带来的喜悦,欣赏因失败而带来的宝贵经验,欣赏因困难而带给你那克服困难的勇气与磨练；学会欣赏吧!你会发掘出无限的惊喜.生活中隐藏着无数的美好,无数的温暖,无数的惊喜.欣赏如同一个放大镜,拥有欣赏你就会找到那隐藏的美好、温暖与惊喜.学会欣赏吧,拿到人生的放大镜!学会欣赏身边的小事,欣赏点点滴滴,从细微之处你会发现你意想不到的东西.学会欣赏将会少一些抱怨,多一些赞许,少一些气愤,多一些祥和,少一些叹息,多一些欢笑；带着欣赏走在蜿蜒的小路上你会发现空气是那么清新,天空是那么美好,阳光是那么明媚,世界是那么动人!沟通的乐趣（七）: 跟你任何形式的沟通都会让我开心,英语怎么说Any form of communication with you will make me happy沟通的乐趣（八）: 享受生活的乐趣作文人生在世，可以享受的有很多，而我认为，最重要的，还是享受生活的乐趣。

小学心理健康教案第十三课学会健康的沟通健康沟通快乐相处学会健康的沟通，是小学生心理健康教育中至关重要的一课。

在孩子的成长过程中，良好的沟通能力对他们的心理健康和人际关系的发展至关重要。

本文将从理解心理健康沟通的重要性、培养健康沟通技巧和快乐相处方面进行探讨，并提供一些实用的教案设计。

首先，我们先来了解一下什么是健康的沟通以及它为什么如此重要。

健康的沟通指的是在言语和非言语之间传递信息、表达情感以及解决问题的能力。

它不仅仅是说话，还包括倾听、理解并尊重他人的观点、能够表达自己的需要和情感等。

良好的沟通能帮助孩子表达自己、理解他人以及建立积极的人际关系。

它有助于提升孩子的自尊心和自信心，增强他们与他人之间的互动和合作能力。

接下来，我们要关注如何培养儿童健康沟通技巧。

1. 倾听与尊重：学会倾听并尊重他人的观点和感受是良好沟通的基础。

指导孩子学会使用肢体语言、眼神接触和关注他人，同时鼓励他们提问和表达对他人观点的理解和尊重。

2. 表达清晰：帮助孩子明确表达自己的需求和感受。

指导他们使用简洁明确的语言，避免使用模棱两可或含糊不清的表达方式。

3. 解决冲突：教导孩子适当的冲突解决技巧，比如倾听双方的观点，合作寻找解决方案，以及表达自己的感受而不伤害他人。

4. 积极回应：鼓励孩子用积极的方式回应他人的评论或问题，提倡友好和善意的交流。

除了上述技巧，让我们一起看看如何通过快乐相处来实施健康沟通。

1. 推崇友善：鼓励孩子尊重他人，学会友善相处。

引导他们关注他人的感受，乐于助人和分享。

2. 接纳不同：教导孩子理解和尊重他人的差异，包括不同的文化背景、兴趣爱好以及思维方式。

通过培养开放的心态，孩子可以更好地关心和了解他们周围的人。

3. 团队合作：培养孩子团队合作的意识和技能，鼓励他们与他人共同努力实现目标。

通过参与团体活动，孩子可以学会分享、倾听和尊重他人的观点。

4. 积极的社交技巧：指导孩子学会与他人建立良好的社交关系，例如主动与同学交谈、分享欢乐、向他人询问问题等。

快乐沟通，种孝得孝作者：王九月来源：《金色年代》2012年第10期沟通是一切和谐美好关系的前提，快乐沟通，是给年长父母的最大的孝心礼包。

物质抚慰、经济支持，无外乎是想让父母开心、健康，心灵尽孝、快乐沟通，让父母开心，又教会子女晚辈，尽享浓郁亲情、天伦之乐。

哄乐老妈：儿子夸我是“孝心高手”50岁的我，上有年过七旬的老爸老妈，下有读大学的儿子。

爸妈走过贫困年代，辛苦大半辈子，退休生活无忧，却沿袭着过度节俭的习惯，这让我和弟弟煞费苦心。

一天，弟弟为爸妈装修储藏室，用洗菜盆装水泥白灰，完工后，老妈发现，洗菜盆被“毁容”，立刻大发脾气，午觉睡不着，非要将它刷洗恢复到从前，还拿出半月前买搪瓷盆的超市发票“证据”，不停地唠叨。

我儿子一句：“姥姥，我看扔掉算了。

”这话更让老妈大怒。

我悄悄给儿子发信息：“下楼去那家超市买个一样的。

”老妈高血压，不能激动，为了劝老妈息怒午睡，我把白醋涂在污渍上，假模假式地说：“生活小妙招，一小时光亮如新，我来洗，妈放心！”老妈将信将疑，被我连拉再搂地哄着躺到床上，一句“您一号孙子有女朋友了”，立刻让老妈安静下来，盼着四世同堂，是老妈最希望的呢！在开心小唠嗑儿中，老妈很快就睡着了。

等妈妈醒来，看见崭新的搪瓷盆，惊讶又开心：“哈哈，这妙招真好……我怎么觉得比以前还新呀？”我立刻回应：“当然了，妙招嘛！”老妈开心极了。

她哪里知道，我用快乐沟通加转移大法，让儿子“以新换旧”。

后来，老妈还和楼下阿姨说起，闺女聪明，妙招去污，说得人家一头雾水。

老妈却很开心。

看我煞费苦心，儿子对我说：妙招太妙了，我妈是“孝心哄妈高手”。

策略1：面对固执老人钻牛角尖，沟通技巧更为重要，“生活小妙招”+让儿子参与偷梁换柱+快乐沟通法解决问题，让老妈更开心，又给晚辈做孝心沟通榜样。

价值肯定：教老妈发现快乐2009年，老妈腿痛加重，医生说，属于老年骨关节退化，建议不能多走，也不能不走。

病痛折磨下，老妈对生活有点灰心，不爱下楼，整天叹气没有笑容。