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标准化考试练习题标准化概论基本概念第1部分：单项选择题第 1 题：现代标准化的主要特点是：系统性、( )以及目标和手段的现代化。
A.多样性；B.先进性；C.国际性；D.综合性。
正确答案:C第 2 题：按标准化对象的基本属性，标准分为技术标准、管理标准和( )A.服务标准；B.工作标准：C.产品标准；D.图形符号标准。
正确答案:B第 3 题：标准是由科研成果和 ( ) 转化的规范性文件。
A.专利技术：B.实践经验；C.工艺规程；D.先进技术。
正确答案:B第 4 题：企业标准采取什么形式、规定什么内容，以及标准制定的时机等等，由( )决定。
A.企业自己；B.企业的主管部门；C.企业听取主管部门意见后；D.市场及客户。
正确答案:A第 5 题：标准的本质特征是( )。
A.统一；B.适用；C.简化；D.合并。
正确答案:A第 6 题：标准的使用价值是通过其适用性表现出来，是标准的( )A.人工属性；B.自然属性；C.社会属性；D.市场属性。
正确答案:B第2部分：多项选择题第 1 题：按标准制定的主体，标准分为国际标准、区域标准、国家标准及( )。
A.出口标准；B.行业标准；C.地方标准；D.企业标准；E.联盟标准。
正确答案:B,C,D第 2 题：一个完整的产品标准在内容上至少应包括：( )。
A.产品分类；B.质量特性及技术要求；C.设计及工艺要求； ?D.试验方法及合格判定准则；E.产品营销。
正确答案:A,B,D第 3 题：标准文件有不同的形式，包括标准、( )等。
A.技术规范、规程；B.技术报告；C.试制总结；D.指南；E.指导性技术文件。
正确答案:A,B,D,E第 4 题：以下哪些事项可以作为标准制定的对象( )。
A.语言文字；B.计量器具；C.达芬奇的名画；D.建筑物结构；E.托尔斯泰的小说。
正确答案:A,B,D第3部分：判断题第 1 题：标准化是一项有目的的活动．标准化的效果只有通过制定标准才能达到。
目录目录 (1)单元练习题一 C语言基础知识 (3)一、判断题 (3)二、单项选择题 (4)三、读程序选择题 (7)四、程序填空题 (8)五、编程题...................................... 错误!未定义书签。
单元练习题二 C语言程序结构.. (9)一、判断题 (9)二、单项选择题 (9)三、读程序选择题............................. 错误!未定义书签。
四、程序填空题 (17)五、编程题................................... 错误!未定义书签。
单元练习题三数组.. (21)一、判断题 (21)二、单项选择题 (22)三、读程序选择题................................ 错误!未定义书签。
四、程序填空题 (28)五、编程题...................................... 错误!未定义书签。
单元练习题四函数.. (33)一、判断题 (33)二、单项选择题 (34)三、读程序选择题 (40)四、程序填空题.................................. 错误!未定义书签。
五、编程题...................................... 错误!未定义书签。
单元练习题五预处理................................. 错误!未定义书签。
一、判断题................................... 错误!未定义书签。
二、单项选择题............................... 错误!未定义书签。
三、读程序选择题................................ 错误!未定义书签。
四、程序填空题.................................. 错误!未定义书签。
安全⽣产标准化考试题库100题⼀、单项选择题（共 100 题）1.企业应设置设备设施管理部门，指定设备设施（）负责⼈，配备专职、兼职的设备管理⼈员，对采购设备的安全性能审查把关。
A、特种B、技术C、专职D、主要答案：B2.企业应针对风险较⼤的设备设施，制定设备设施事故应急救援（），配备必要的应急物资与器材。
A、综合预案B、专项预案C、现场处置⽅案D、安全协议答案：C3.采购设备应选择符合国家标准要求、（）⾼的设备。
A、价格B、危险性C、本质安全度D、保养费⽤答案：C4.设备在交付使⽤前应将设备⾃带的英⽂警⽰标识翻译成中⽂警⽰标识，并张贴在（）的部位。
A、门⼝B、需要警⽰C、地脚D、旋转答案：B5.设备设施投⼊使⽤前应在设备设施明显位置张贴（）标识。
需经安全检测合格才能运⾏的设备设施应张贴安全检测运⾏合格状态标识。
A、⽣产⼚家B、出⼚⽇期C、经营单位D、设备运⾏状态答案：D6.危险设备上的安全装置（）拆除、挪⽤或弃置不⽤。
A、可以B、不得随意C、应该D、严禁答案：B7.对改造后的设备设施应进⾏安全验收和（），确保设备安全性能符合要求。
A、登记B、试运⾏C、报废D、回购答案：B8.特种设备的安装应选择（）的企业，经政府质量技术监督主管部门备案批准后⽅可进⾏安装。
A、具有⽣产许可证B、具有相应资质C、国有D、⼤型答案：B9.应在特种设备的显著位置张贴特种设备（）；并设置特种设备使⽤状态标识和相应安全标志。
A、保质期B、登记标志C、⽣产⼚家D、规格答案：B10.企业出租、租赁或委托相关⽅管理特种设备，应与相关⽅签订特种设备（），明确安全管理职责分⼯。
A、责任书B、安全管理协议书C、运输协议D、采购协议答案：B11.放置在室外的压⼒容器等特种设备应安装可靠的（）装置。
A、放空管B、排风C、导出静电D、防雷接地答案：D12.可燃⽓体、有毒⽓体同时存在的场所，应设置（）报警装置。
A、可燃⽓体B、有毒⽓体C、可燃⽓体及有毒⽓体D、都不⽤答案：C13.同⼀种⽓体，既属可燃⽓体⼜属有毒⽓体时，可只设（）报警装置。
2015 年度安徽省标准化专业技术资格考试试卷标准化基础知识(初、中级)时间： 90 分钟请勾选你的考试级别：初级( )中级( ) 满分： 100 分题号一二三四合计累分人复核人得分一、判断题(正确的在题后括号内打“ √ ”，错误的打“×” 。
每小题 1 分，共 15 分)1． 19 世纪 30 年代英国工程师惠特沃斯提出的统一的螺纹尺寸制度，即欧洲各国普遍使用的“惠氏螺纹”尺寸标准，被人们认为是现代标准化的开端。
( )2 ．通过标准文献的主题来查找标准文献的途径称为分类途径。
( )3 ．企业标准体系的运行是一种活动过程，一般包括策划、输入和输出、增值转换、监视、测量和分析。
( )4．事物的多样性是普遍存在的，要求限制事物的多样性，简化形式是不可缺少的。
( )5 ．统一化是从个性中提炼共性，着眼于优化。
( )6． IEC 的宗旨是促进电工标准的国际统一，推进电气、电子工程领域中的标准化及有关方面的国际合作，增进国家间的相互了解。
( )7 ．企业技术标准体系由技术方面的企业标准构成。
( )8 ．通常标准名称的要素为引导要素、主体要素和说明要素。
( )9 ．模块的连接方式有单向、双向、多向和随机。
( )10 ．农业标准不属于科技成果。
( )11．标准的规范性一般要素包括名称、范围、规范性引用文件。
( )12 ．国家标准、行业标准、地方标准和企业标准均可作为产品质量认证用标准。
( )13 ．参考及引用的文件均应列入“规范性引用文件”目录。
( )14．国家标准委直接管理的专业标准化技术委员会，可直接向国家标准委报送国家标准制修订立项建议。
( )15．标准综合体是在限定时间内，围绕一个共同的目标，经过整体协调优化的成套 ( ) 标准化基础知识(初、中级)试卷第1页 (共11页)二、单项选择题(从备选答案中选出一个正确的，并将其序号填入题后括号内。
每小题 1分，共 45 分)1 ．标准是由___和实践经验转化而成的规范性文件。
标准化考试的概念标准化考试是采用系统科学的程序对考试进行编写与实施，考试的每个阶段特别是试卷设计、测试、考试实施、建立常模等阶段都有统一严格的标准，并且对误差进行严格控制的考试。
为了使考试准确可靠，考试的每个环节都实现了标准化，故称标准化考试。
这些环节包括试题编写的标准化、施测过程的标准化、评分计分的标准化、结果解释的标准化等。
标准化考试一般具备如下七个特征：（1）权威性。
标准化考试必须由权威性的机构负责组织和主持，根据一定法令来实施，并受法律的保护，结果受到国家和公众的承认。
（2）稳定性。
定期举行，保持严格稳定的标准，不同时间举行的同一类考试的分数具有可比性。
（3）社会性，面向社会，对社会负责，为社会提供鉴定和选拔人才的尺度。
（4）广泛性。
规模大，跨地区。
（5）科学性。
根据现代教育测量学的理论，对试题的难度、区分度、信度、效度等考试质量指标进行科学的统计分析，严格控制测量误差，使考试达到预期的指标。
（6）建有常模。
建立一个可以对考生分数进行比较的常模，并定期对常模进行修改。
（7）系统性。
有三支专业化队伍紧密配合：行政管理队伍、命题队伍和电脑统计分析队伍巩固练习（一）. 填空题：1. 交际能力就是既要拥有语言知识又要有__使用语言______的能力。
2. 分离测试的最大弱点是不符合语言的___实际使用____情况。
3. 综合测试的方法与分离测试正好相反,它测试的是考生___使用语言的综合______能力。
4. 尽管综合测试测定的是考生对多种语言技能和语言成分的掌握情况,但它仍属于_间接_______测试,与现实生活中的语言行为没有直接联系。
5. 出国人员选拔考试属于_____水平__测试。
（二）单答选择题1. 将人的语言能力视为一个整体，对考生的多种能力的多个方面同时进行的测试称为___C_______。
A. 分离式测试B. 交际性测试C. 综合性测试D. 水平测试2. 海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、__D____ 和实际使用。
一、课程设计的内容C题目二十四：单项选择题标准化考试系统（一）功能要求：（1）用文件保存试题库。
（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）（2）试题录入：可随时增加试题到试题库中（3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）（4）答题：用户可实现输入自己的答案（5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。
（二）其它要求：（1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档二、课程设计的要求与数据1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4、学会调试一个较长程序的基本方法；5、学会利用流程图或N-S图表示算法；6、掌握书写程序设计开发文档的能力。
三、课程设计应完成的工作1、编写完成相应题目的程序；2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下6个部分：1) 需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；2) 总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；3) 详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；4) 调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等，适当的包含结果截图）；5) 总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议等内容；6) 附录：主要源程序代码，含必要的注释。
3、答辩：在实验室建立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解决问题、运行程序和回答教师提出的问题。
四、课程设计进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 谭浩强.C程序设计(第三版)[M]，北京：清华大学出版社，2005.9[2] 谭浩强. C程序设计题解与上机指导（第三版）[M]，北京：清华大学出版社，2005.7[3] 刘振安等.C++程序设计课程设计[M]-北京:机械工业出版社,2004.8[4]张淑平.C语言程序设计学习指导，西安电子科技大学出版社，2004.6发出任务书日期：2007年 6 月18 日指导教师签名：计划完成日期：2007年 6 月22 日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：目录1 设计目的与要求 (5)2 总体设计 (6)3 详细设计 (7)3.1功能模块设计 (7)3.1.1保存文件功能模块 (7)3.1.2输出文件功能模块 (7)3.1.3 答题功能模块 (8)3.2数据结构设计 (9)4调试分析 (10)5 总结 (12)6 附录 (13)6 答辩记录（正文处请留出适当空白） (19)7 指导教师意见（正文处请留出十行空白） (19)1 目的与要求一目的:设计一个单项选择题标准化考试系统，方便考试时试题的录入与批改。
GJB9001C-2017标准及内审员培训考试题07姓名单位分数一、单项选择题（每题2分，共40分）1.GJB9001C-2017标准为承担军队装备及配套产品( )任务的组织规定了质量管理体系要求，并为实施质量管理体系评定提供了依据。
A.研制、生产和维修B.论证、研制、生产、维修和服务C.论证、研制、生产、试验、维修和服务D.以上都不准确2.特性可以是（）A. 固有的B. 赋予的C. 定量或定性的D. 以上都是3.（）是指可获取的、可信的、并且是高度真实的信息的集合。
A.信息系统B.客观证据C.知识D.数据4.组织应保留适当的成文信息，作为监视和测量资源用途（）的证据。
A.适宜性B.充分性C.有效性D.实用性5.组织应（）质量管理体系和本标准所要求的成文信息。
a.管理b.保持c.控制d.识别6.装备质量责任是指从事装备及其配套产品的论证、研制、生产、试验、维修、质量监督和认证认可等工作的单位和人员，因（）和（）等而导致发生装备事故或造成损害后果，所应承担的责任。
A.违反法律、法规B.违反规章制度C.违反合同D.A+B7.最高管理者应发挥的领导作用和承诺，包括：( )A.对质量管理体系的有效性负责B.对最终产品和服务质量负责C.产品的实用性负责D.A+B8.下列标准中属于产品质量保证大纲类的国家军用标准是：( )A.GJB1406B.GJB3206C.GJB322D.A+B9.技术状态是技术文件中规定的，并在产品中达到的（）A.质量特性和物理特性B.可靠性和物理特性C.维修性和物理特性D.功能特性和物理特性10.首件鉴定是对试生产的第一件（批）零部组件进行全面的过程检验和（），以确定生产条件能否满足生产处符合要求的产品。
A.评审B.验证C.成品检验D.确认11.新产品试制时组织应编制（），进行首件鉴定，满足GJB908的要求。
A.控制文件B.首件鉴定目录C.首件检验准则D.以上都不是12.组织是具有自身职能，为了实现自身目标有着自己的职责、权限和相互关系的（）。
会计信息系统考试题库及答案一、单项选择题1. 会计信息系统的核心是（）。
A. 财务报表B. 会计软件C. 会计数据D. 会计流程答案：C2. 在会计信息系统中，以下哪项不是会计数据的来源？A. 销售发票B. 采购订单C. 工资单D. 市场调查报告答案：D3. 会计信息系统的主要功能不包括以下哪项？A. 数据收集B. 数据处理C. 数据存储D. 产品开发答案：D4. 在会计信息系统中，以下哪项不是会计信息输出的类型？A. 财务报表B. 管理报表C. 预算报告D. 产品说明书答案：D5. 会计信息系统的发展趋势不包括以下哪项？A. 网络化B. 智能化C. 标准化D. 去中心化答案：D二、多项选择题6. 会计信息系统的组成部分包括（）。
A. 硬件B. 软件C. 数据D. 人员E. 网络答案：ABCDE7. 会计信息系统的维护包括（）。
A. 硬件维护B. 软件升级C. 数据备份D. 网络安全E. 人员培训答案：ABCDE8. 会计信息系统的实施步骤通常包括（）。
A. 需求分析B. 系统设计C. 系统开发D. 系统测试E. 系统上线答案：ABCDE三、判断题9. 会计信息系统中的数据输入可以完全由计算机自动完成。
（）答案：错误10. 会计信息系统的实施可以提高会计工作的效率和准确性。
（）答案：正确四、简答题11. 简述会计信息系统在企业管理中的作用。
答案：会计信息系统在企业管理中的作用主要体现在以下几个方面：一是提高会计工作的效率，通过自动化处理减少人工操作，降低错误率；二是加强内部控制，通过系统设置权限和审计跟踪，确保财务数据的安全性；三是支持决策制定，通过提供及时准确的财务信息，帮助管理层做出更合理的经营决策；四是促进信息共享，通过系统整合不同部门的数据，实现信息资源的共享和利用。
五、案例分析题12. 某公司最近实施了一个新的会计信息系统，但员工反映系统操作复杂，影响了工作效率。
请分析可能的原因，并提出改进建议。
目录1.课程设计目的12.课程设计题目描述和要求12.1课程题目12.2课程要求13.课程设计报告内容13.1算法描述13.2 源程序24.课程设计总结：65.参考书目71 课程设计目的练习自己的动手能力,在学习理论的同时增强自己的编程能力,使理论与实践相结合,在学习书本的同时扩展自己的课外知识.2 课程设计题目描述和要求2.1课程题目单项选择题标准化考试系统2.2课程要求（一）功能要求：（1）用文件保存试题库。
（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）（2）试题录入：可随时增加试题到试题库中（3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）（4）答题：用户可实现输入自己的答案（5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。
（二）其它要求：（1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档.3 课程设计报告内容3.1算法描述定义题目数组，选向数组，输入题目的及选向并给定正确答案。
输入所要答的题目数，然后进行答题。
输入的答案与标准答案进行比较，如果一致，则正确，否则错误。
最后根据题目数及答对题目数进行输出得分。
3.2 源程序#include <iostream>#include <fstream>#include "dos.h"using namespace std;struct question {char ask[200];/*选择题题目*/char answer[4][80];/*选择题选项*/int right;/*正确答案*/struct question *next;};//函数声明int MenuChoice(void); //选择菜单struct question *charu_timu(struct question *fst, const struct question *ad); //向列表中插入试题函数struct question *da_an_weizhi(struct question *seek, long len, long max); //确定一个读取答案的位置的函数void GetQuestion(struct question *src); //获取问题，选项，以及正确答案函数void bao_cun(const struct question *ed, FILE *saf); //将列表中的试题保存在文件中的函数struct question *LoadFile(struct question *td, FILE *laf); //从文件中读取题目，将题目添加到列表中的函数int GetAnswer(void); //输入选择题的答案void huida_Question(const struct question *que, int n); //回答问题函数main(){struct question *start = NULL, temp;long choice, line = 0, c;FILE *fp = fopen("wangkun.dat", "a+");while ((choice = MenuChoice()) != 3)if (choice == 1){GetQuestion(&temp);start = charu_timu(start, &temp);++line;/*统计列表的长度*/system("cls");}else if (choice == 2){c =8;while (c > 6 || c > line) {cout<<"请输入要回答的问题数量: ";cin>>c;}huida_Question(start, line);}return 0;}/*da_an_weizhi函数确定一个读取答案的位置，len代表要读取的答案数，max代表列表的长度*/struct question *da_an_weizhi(struct question *seek, long len, long max){int i;while (i--)seek = seek->next;//找到指定的位置return seek;}//向列表中插入试题struct question *charu_timu(struct question *fst, const struct question *ad) {struct question *newPtr = (struct question *)malloc(sizeof(struct question)); if (newPtr == NULL)exit(0);*newPtr = *ad;newPtr->next = fst;return newPtr;}/*获取问题，选项，以及正确答案*/void GetQuestion(struct question *src){int i = 0;cout<<"请输入选择题题目:"<<endl;cin>>src->ask;while (i < 4) {cout<<"请输入选项"<<char(i + 'A')<<"的答案:"<<endl;cin>>src->answer[i++];}src->right = GetAnswer();}/*从文件中读取题目，将题目添加到列表中*/struct question *LoadFile(struct question *td, FILE *laf){struct question temp;while (fread(&temp, 1, sizeof(struct question), laf))td = charu_timu(td, &temp);return td;}/*将列表中的试题保存在文件中*/void bao_cun(const struct question *ed, FILE *saf){fclose(saf);if ((saf = fopen("wankun.dat", "w")) == NULL)//以写的方式重新打开文件return ;while (ed) {fwrite(ed, 1, sizeof(struct question), saf);ed = ed->next;}}//得到选择题的答案(不保证是正确的答案)int GetAnswer(void){char c=0 ;//必须进行初始化，避免出现偶然性的错误fflush(stdin);while (c < 'A' || c > 'D') //确保输入的答案是A, B, C, D中的一个{cout<<"请输入正确的答案: "<<endl;cin>> c;}return c;}//回答问题,并统计答对题目数,显示得分void huida_Question(const struct question *que, int n){int i = 0, t = n;char result[1001], *p = result;for (i = 0; n--; que = que->next) {cout<<que->ask<<endl;cout<<que->answer[0]<<endl;cout<<que->answer[1]<<endl;cout<<que->answer[2]<<endl;cout<<que->answer[3]<<endl;if ((*p = que->right) == (*(p + 1) = GetAnswer()))++i;}*p = '\0';cout<<"标准答案"<<" 您的答案"<<endl;for (p = result; *p != '\0'; )cout<<*p<<" "<<*(p+1)<<endl;cout<<"您回答了"<<t<<"道题, 答对"<<i<<"道题目, 得分:"<< (float)i / t * 100.00<<endl; }//选择菜单int MenuChoice(void){int value;cout<<" **********************************"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<" * 1 ：添加选择题*"<<endl;cout<<" * 2 ：回答选择题*"<<endl;cout<<" * 3 ：退出*"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<" **********************************"<<endl;cin>>value;return value;}4 课程设计总结：经过编写程序，检验了我们的编程的水平，从这次编程中，我发现我才学到了一点点的知识，有好多的东西都不够熟练，还需要好好的努力学习，在编写这个程序时，出现了好多的问题，经过别人的帮助和自己的认真的调试才完成，这个程序还有好多的不足，还不够美观。
