下载文档原格式
单项选择题标准化考试系统设计
随着教育的不断发展，单项选择题作为一种常见的考试形式，被广泛运用于各类考试中。
然而，由于传统的单项选择题存在着一些缺陷，如容易出现歧义、难以全面考察学生能力等问题，因此，设计一个标准化的单项选择题考试系统显得尤为重要。
首先，我们需要设计一套科学合理的题库。
题库的题目应该涵盖各个知识点和技能要求，既要考察学生的基础知识，又要考察学生的分析、推理和解决问题的能力。
同时，题目的难度应该有所区分，既要有简单的题目让学生得分，也要有一定难度的题目来区分学生的能力水平。
其次，考试系统的评分标准也至关重要。
评分标准应该清晰明确，能够客观公正地评价学生的答题情况。
同时，评分标准也要与题目设计相匹配，避免出现过于主观的评分情况。
这样才能保证考试结果的公平性和真实性。
另外，考试系统的技术支持也是必不可少的。
现代化的技术手段可以大大提高考试的效率和准确性。
例如，采用自动阅卷系统可以大大减轻教师的工作量，同时也可以减少人为因素对考试结果的影响。
此外，考试系统的安全性也是需要重点考虑的问题。
防范作弊行为，保护考试的公平性和权威性，是考试系统设计的一个重要方面。
因此，需要建立起一套完善的监控机制和防作弊措施，确保考试过程的公正和公平。
总的来说，设计一个标准化的单项选择题考试系统需要考虑题库设计、评分标准、技术支持和安全性等多个方面。
只有在这些方面都得到合理的设计和保障，才能够真正实现考试的公平、公正和科学。
希望未来能有更多的教育机构和考试机构能够重视这些问题，不断完善考试系统，为学生提供更好的学习和发展环境。
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试机电一体化系统设计试卷(课程代码02245)本试卷共4页，满分100分。
考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o 3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号。
使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．在系统中负责处理由测量模块和接口模块提供信息的模块称为A．软件模块B．微计算机模块C．通信模块D．驱动模块2．对滚珠导轨，每个滚动体所承受的许用载荷[P]与滚珠直径d的关系是A．[P]与d成正比B．[P]与d2成正比C．[P]与d成反比D．[P]与d2成反比3．已知双波传动谐波齿轮的柔轮齿数Z R=200，刚轮齿数Z G=202。
当柔轮固定，波发生器输入，刚轮输出时，谐波齿轮传动速比为A．101 B．100 C．一100 D．一1014．电阻应变片式传感器主要用于测量A．长度和加速度B．位移和振动C．线位移和转速D．力和力矩5．下列操作中，不会改变直流伺服电动机的机械特性硬度的是A．增大电枢电压B．减小励磁电流C．增大电枢电阻D．减小电枢电阻6．具有励磁电流较小、体积较小、机械强度较高、无接触电刷等特点的固定磁阻电动机是A．直流伺服电动机B．交流伺服电动机C．反应式步进电动机D．超声波电动机7．采样一数据系统中，若考虑对系统响应速度的影响时，采样周期应为闭环系统最小时间常数的A．(0．1～1)倍B．5倍C．2倍D．10倍8．某两轴(xy)定位工作台，二者的位置分辨率为200脉冲／cm。
服务标准化与服务认证考试100分试题汇总及考试规则一.单项选择题(每小题5.0分，共50分)1.我国服务认证顶层设计的重要工作包括()A人理青我国服务认证路线图B.在认证机构推动的服务认证中，选取试点跟路研究C选较为成熟的服务领域推动服务认证规踪D.推动服务标准与三际轨2.2010年底：ISO9000全球认证已达到()A.80万B.90万C.100万D.120万3.“沟道”要素包括()A人内部沟通、外部沟通B个人沟通、公共沟通C.消费省沟通、职员沟通D.经济沟通、产品沟通4.类标准响为“技术法”()A人国家标准B.行业标准C.地方标准D.强制性标准5.关于行业标准与国家标准的关系正确的是()A行业标准是国家标准的一种B.行业标准与国家标准是完全独立的系统，没有任何关系C行业标准必须引用国家标准D.行业标准是没有国家标准而又需要在全国某行业范国内统一的技术要求6.下面哪个选项不是辛格曼的服务业四分法中的分类?()A流通服务B.生产青服芳C.社会服务D.消性服务7.服务的异质性指的是()A相可的服务产品在供质重上存在差异，具有可缩性B.服务提供者可向不同的消去意提供服务C服务不可能做到范化、标准化D.服务的异盾性只受服务握供者量，不受客影响8.服务是服务型企业的()A灵魂B.根源C.外壳D.基础9.引高属于哪种标准要素()A资料性概述要素B.规范性要素C.资料性补充要素D合理性费素10.服务标准关注的层面是()A企业内部生产层面B客享服务层面C企业与顾接面D企业管理层面11.下列弹些内容不于服务提供者要震规范的花()A.质量管世B.环境管C.供方D.职业健康安全管理12.表达陈述条款的否定性助动词应使用()A.不应B.不必C.不可D.不能13.下列项不是服务标准制定的原用()A.科学性B.合法性C.明确性D.319814.服务标准制定的利益均尚原则不包括()A.顾客、服提供者利益均衡B.职员、服务提供著利益均衡C.供方、服务提供利益均南D.顾客，服客家屎利益均衡15.我国服务认证已经领盖的领不包括()A.体育服务B.商品售后服务C.绿色市场认证D.育培训服务认证16.服务标准关注的层面是()A企业内留生产层面B.客享受服务层面C.企业与客接触面D企业管理层面17.以下哪些企业或企业联型未参与IS020022“金融服务通用报”系列标研制工作()A龙旗银行B美林银行C.中国工商银行D.SWIFT.18.下度不具联4标带电的()A合法生原则B合理生原则C利益均衡原则D可行性原则19.下列哪项不于标准的科性补充要素()A.功料件附录B参考文献C索引D引言20.从产业分类角度来看，下列哪项属于服务业()A食品业B畜牧业C房地产业D.钢铁生产21.下列哪项是检测服务结果的重要手段()A满意度B经济指数C人员收人D制度建设21.2011年，我国发布服务类国际标准()项左右A.130B.140C150D.16022.标准实施手除标准宣贯、达标测评、服务认证外还包括() AC说明制料B.标准化试点C.领域会议D.标准宜传23、1996年“世界标准日”主题是()A唤服务标准B.标准与消费者：一个更加美好世界的伙伴C.世界贸易需要国际标准D.标准在日常生活中24.从标准的权威定义来看，标准制定的出发点是()A规范管理B.获得最佳秩序C.提升技术D.推动创新25.作为供方的一种活动，服务产生于以下哪些相关方之间的有机联系?() A市场、规划B人、机器、设备、顾客C.时间、空间D经济、社会、文化26.根据《中华人民共和国国家标准化法》，除了国家标准、行业标准、地方标准，还包括()A企业标准B.公司标准C.地区标准D.个人标准27.下列标准制定的价段排序正确的是()A.预阶段、起草阶段、立项阶段B.征求意见阶段、起草阶段、审查阶段C批准阶段、出版阶段、复审阶段D.立项队段、预价段、起草阶段28.服务标准规范要素共有多少()A10B.11C.12D.1329.服务的基础特性是()A无形性B同时性C主动性D异质件30.服务业核心产品和竞争素是()A技术B创新C.服务D产品31.20世纪90年代以来生产型服务业在制造业中主要起到了什么作用()。
标准化考试的概念标准化考试是采用系统科学的程序对考试进行编写与实施，考试的每个阶段特别是试卷设计、测试、考试实施、建立常模等阶段都有统一严格的标准，并且对误差进行严格控制的考试。
为了使考试准确可靠，考试的每个环节都实现了标准化，故称标准化考试。
这些环节包括试题编写的标准化、施测过程的标准化、评分计分的标准化、结果解释的标准化等。
标准化考试一般具备如下七个特征：（1）权威性。
标准化考试必须由权威性的机构负责组织和主持，根据一定法令来实施，并受法律的保护，结果受到国家和公众的承认。
（2）稳定性。
定期举行，保持严格稳定的标准，不同时间举行的同一类考试的分数具有可比性。
（3）社会性，面向社会，对社会负责，为社会提供鉴定和选拔人才的尺度。
（4）广泛性。
规模大，跨地区。
（5）科学性。
根据现代教育测量学的理论，对试题的难度、区分度、信度、效度等考试质量指标进行科学的统计分析，严格控制测量误差，使考试达到预期的指标。
（6）建有常模。
建立一个可以对考生分数进行比较的常模，并定期对常模进行修改。
（7）系统性。
有三支专业化队伍紧密配合：行政管理队伍、命题队伍和电脑统计分析队伍巩固练习（一）. 填空题：1. 交际能力就是既要拥有语言知识又要有__使用语言______的能力。
2. 分离测试的最大弱点是不符合语言的___实际使用____情况。
3. 综合测试的方法与分离测试正好相反,它测试的是考生___使用语言的综合______能力。
4. 尽管综合测试测定的是考生对多种语言技能和语言成分的掌握情况,但它仍属于_间接_______测试,与现实生活中的语言行为没有直接联系。
5. 出国人员选拔考试属于_____水平__测试。
（二）单答选择题1. 将人的语言能力视为一个整体，对考生的多种能力的多个方面同时进行的测试称为___C_______。
A. 分离式测试B. 交际性测试C. 综合性测试D. 水平测试2. 海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、__D____ 和实际使用。
四川省2020年10月高等教育自学考试信息系统设计与分析试卷(课程代码02134 )一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有-项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.将系统分为自然系统和人工系统，这种分类的标准是A.按系统的复杂程度分类B.按系统的起源分类C.按系统的抽象程度分类D.按系统与环境的关系分类2.信息不会因某人获得信息而使他人减少信息，这描述的是信息的A.共享性B.增值性C.滞后性D.不完全性3.下列不脑于信息系统早明方法的缺点的是A.目标含糊B.通信误解C.步骤混乱D.资金不足4.在迭代周期内加入风险分析产生的过程模型是A.敏捷开发过程B.金字塔模型C.螺旋开发模型D.面向对象模型5.下列活动属于系统分析阶段的是A.数据库设计方案;B.代码设计C.处理过程设计D. 新系统逻辑方案的提出6.系统说明书的主要作用是A.系统规划的依据B.系统实施的依据C.系统设计的依据D.系统评价的依据7.数据字典一般出现于系统生命周期的A.系统分析阶段B.系统设计阶段C.系统实施阶段_D,系统维护阶段8以下不属于结构化系统分析王具的是，A.T状态图B.数据流图C.数据词典D.结构化语言9.调用一-个模块的上级模块的个数称为该模块的A.深度B.宽度C.扇出D.扇入10.模块设计中，对于耦合与内聚的要求是A.耦合高，内聚低B.耦合与内聚都低C.耦合低，内聚高D.耦合与内聚都高11.将一组职责相似，但以不同方式实现的类归为一个包中，描述的是A，共同封闭原则B.共同复用原则.C.相异封闭原则D.相异复用原则.12.在代码设计中，以分类对象的从属关系为排列顺序的代码是A.顺序码B.层次码C.矩阵码D.自检码13.下面各种说法中，良好的编程风格是A.经常使用Goto语句B.设计复杂C.在程序编写过程完成后统书写注释D便用空格、空行和右缩格等改善程序的布局，以取得较好的视觉效公年I4下列对于系统测试的基本原则描述正确的是A.测试工作应该尽量由原开发软件的个人或小组来承担B.设计测试方案的时候，不仅要包括确定的输入数据，而且还应包括从系统功能出发预期的测试结果C.测试用例必须是合理的、有效的输入数据D.已经发现的错误个数越多，则说明软件中存在错误的概率越低15.新旧系统转换是在管理信息系统生命周期的A.系统规划阶段B.系统分析阶段c系统设计阶段D.系统实施阶段二、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。
掘进安全质量标准化试题一、单项选择题：1、综掘机械化程度不低于（A)。
A. 50% B.30% C.70%2、锚杆（索）安装、螺母扭矩、抗拔力、网的铺设连接符合设计要求，锚杆（索）的间、排距偏差(C）mm。
A. -100-150 B.-50-50 C.-100-1003、锚杆（索）安装、螺母扭矩、抗拔力、网的铺设连接符合设计要求，锚杆露出螺母长度为（ A）mm。
A. 10-40 B.10-60 C.5-504、锚杆（索）安装、螺母扭矩、抗拔力、网的铺设连接符合设计要求，锚索露出锁具长度为（ B ）mm。
A. 10-40 B.150-250 C.5-505、锚杆（索）安装、螺母扭矩、抗拔力、网的铺设连接符合设计要求，锚杆应与井巷轮廓线切线或与层理面、节理面裂隙面垂直，最小不应小于（C ）。
A. 550 B.650 C.75º6、锚杆（索）安装、螺母扭矩、抗拔力、网的铺设连接符合设计要求，锚杆抗拔力、预应力不应小于设计值的（ C）。
A. 70% B.80% C.90%7、锚喷巷道喷层厚度不低于设计值（ B ）（现场每25m打一组观测孔，一组观测孔至少打3个且均匀布置），喷射混凝土的强度符合设计要求，基础深度不少于设计值的90%。
A.95% B.90% C.80%8、掘进巷道前探支护必须用（A）及以上槽钢制作。
A、10#；B、11#；C、12#。
9、架棚支护巷道必须使用拉杆或撑木，炮掘工作面距迎头（B）内必须采取加固措施。
A. 5mB.10mC.15mD. 20m10、锚喷巷道喷混凝土应采用（A），不得干喷。
A．湿喷 B．灌浆 C．注水 D．涂抹11、斜巷施工期间兼做行人道时，必须每隔（B）设置躲避硐。
A．30 B．40 C．50 D．6012、锚杆孔深偏差范围在（A）mm。
A、0～50；B、0～100；C、0～150；D、0～200。
13、巷道文明生产要求巷道内无杂物、无积水的标准是、积水长度不超过（B）m，深度不超过0.1m。
标准化考试的概念标准化考试是采用系统科学的程序对考试进行编写与实施，考试的每个阶段特别是试卷设计、测试、考试实施、建立常模等阶段都有统一严格的标准，并且对误差进行严格控制的考试。
为了使考试准确可靠，考试的每个环节都实现了标准化，故称标准化考试。
这些环节包括试题编写的标准化、施测过程的标准化、评分计分的标准化、结果解释的标准化等。
标准化考试一般具备如下七个特征：（1）权威性。
标准化考试必须由权威性的机构负责组织和主持，根据一定法令来实施，并受法律的保护，结果受到国家和公众的承认。
（2）稳定性。
定期举行，保持严格稳定的标准，不同时间举行的同一类考试的分数具有可比性。
（3）社会性，面向社会，对社会负责，为社会提供鉴定和选拔人才的尺度。
（4）广泛性。
规模大，跨地区。
（5）科学性。
根据现代教育测量学的理论，对试题的难度、区分度、信度、效度等考试质量指标进行科学的统计分析，严格控制测量误差，使考试达到预期的指标。
（6）建有常模。
建立一个可以对考生分数进行比较的常模，并定期对常模进行修改。
（7）系统性。
有三支专业化队伍紧密配合：行政管理队伍、命题队伍和电脑统计分析队伍巩固练习（一）. 填空题：1. 交际能力就是既要拥有语言知识又要有__使用语言______的能力。
2. 分离测试的最大弱点是不符合语言的___实际使用____情况。
3. 综合测试的方法与分离测试正好相反,它测试的是考生___使用语言的综合______能力。
4. 尽管综合测试测定的是考生对多种语言技能和语言成分的掌握情况,但它仍属于_间接_______测试,与现实生活中的语言行为没有直接联系。
5. 出国人员选拔考试属于_____水平__测试。
（二）单答选择题1. 将人的语言能力视为一个整体，对考生的多种能力的多个方面同时进行的测试称为___C_______。
A. 分离式测试B. 交际性测试C. 综合性测试D. 水平测试2. 海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、__D____ 和实际使用。
河南师范大学教育与教师发展学院2015―2016学年度第二学期 2013级数字媒体专业和2014级教育技术专业期中考试《教学系统设计》A 卷1. MOOC 的中文翻译是 。
2. 学生的学习过程总体分为两个阶段：第一是的阶段，第二是吸收和消化的过程，即 的过程。
3. 教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科，是一门 学科。
4. 在学习内容的编排方法上，布鲁纳提出 的主张、加涅提出 的主张、奥苏贝尔提出了 的主张。
5. 教学系统设计模式的基本组成部分包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者特征分析、 、 、教学媒体的选择和 1．科勒ARCS 动机设计模式的中的R 要素指的是（ ） A ．注意力 B ．自信心 C ．关联性 D ．满意度 2．加涅提出的学习与记忆的信息加工模型把学习过程看成是由三个系统协同作用的过程。
这三个系统是指（ ） A ．加工系统 B ．执行系统 C ．预期系统 D ．信息系统 3．皮亚杰的认知发展阶段理论中那一阶段对应的是小学阶段。
（ ） A ．前运算阶段 B ．形式运算阶段 C ．具体运算阶段 D ．感知运算阶段 4．在奥苏贝尔有意义的学习中，最重要和最稳定的动机是（ ）。
A ．自我提高内驱力 B ．认知内驱力 C ．附属内驱力 D ．外部动机 5．ADDIE 教学产品设计的标准流程是（ ）。
A ．分析、设计、开发、实施、评价 B ．分析、开发、实施、设计、评价 C ．设计、分析、开发、实施、评价 D ．分析、开发、设计、实施、评价 6．解释结构模型法（Interpretative Structural Modeling Method 简称ISM •分析法）是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式。
分析步骤是？（ ） （1）确定各个子目标之间的直接关系，作出目标矩阵（2）利用目标矩阵求出教学目标形成关系图（3）抽取知识元素──确定教学子目标 A ．（1）（2）（3） B ．（1）（3）（2） C ．（3）（1）（2） D ．（3）（2）（1） 7．“爱迪丝的头发比苏珊淡些，爱迪丝的头发比莉莎黑些，问儿童：“三个中谁的头发最黑”。
考试系统详细设计说明书1．引言 ............................................................................................. 错误！未定义书签。
1.1编写目的 .............................................................................. 错误！未定义书签。
1.2项目背景 .............................................................................. 错误！未定义书签。
1.3定义 ..................................................................................... 错误！未定义书签。
1.4参考资料 .............................................................................. 错误！未定义书签。
2．总体设计 ...................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1需求概述 .............................................................................. 错误！未定义书签。
2.2软件结构 .............................................................................. 错误！未定义书签。
2.2.1系统结构图 ....................................................................... 错误！未定义书签。
学业水平考试系统 教学设计高(二)信息技术备课组 主备人:毛露教学重点: 通过学业水平考试系统练习版的熟悉,掌握考试正式版的界面,轻松应对学考. 教学难点:因学校网络改造,练习版较往年多了获取动态IP 步骤。
教学方法：任务与实践操作相结合教学过程:学生课前准备：删除F ：盘2020年5月文件夹下的“学生端”一、学业水平考试练习界面介绍：双击起动桌面图标，RZM 学生端测试系统。
系统界面；登陆 退出 交卷步骤1、单击界面左下角登陆按钮步骤2、界面右下角出现下面情况需要注意。
一）学业水平考试练习试题介绍1、单项选择题共15题，2分*15题=30分2、多选题共5题,3分*5题=30分，多选少选均不得分3、判断题共10个，1.5分*10题=30分4、word 操作题15分5、excel 操作题17分6、windows 操作题8分步骤3进入如下界面：教学反馈：返回步骤1重新登陆 进入测试 进入测试 获得分数 查看每题的得失原因一、学业水平考试界面介绍：考生须知：1、考生每场考试前20分钟候场2、带身份证、准考证入场3、登陆用户名：考籍号；密码：相应科目密码4、迟到15分钟不得入场双击起动桌面图标，RZM学生端考试系统。
系统界面；登陆退出交卷说明：随机抽取题目，满分100。
1、单项选择题共15题，2分*15题=30分2、多选题共5题,3分*5题=30分，多选少选均不得分3、判断题共10个，1.5分*10题=30分4、word操作题15分5、excel操作题17分6、windows操作题8分小结：1、练习时注意用自己帐号2、练习版交卷后可查错误，要充分利用起来。
样卷一及答案成都理工大学2007—2008学年第一学期《管理信息系统》考试试卷（闭卷)一、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分）。
请在下列各题的横线上填入正确的内容，并将答案抄写到答题纸对应的题号处。
1．根据系统的一般模型，系统应包括、和.2．基于面向对象方法的系统开发过程分三个阶段：、、.3．输出设计的任务包括：、、。
4．数据库设计包括数据库的和数据库的。
5．程序设计说明书由_ _编写，交给程序员使用。
6．通常开发MIS时采用__ _和__ __两种策略的结合，前者用于定义整个系统,后者用于逐步开发。
7．MIS开发的可行性分析,包括经济上的可行性,_ _上的可行性以及__ __上的可行性.8．系统分析的主要任务是尽可能弄清用户对__ __的需求，完成新系统的_ _设计，规定新系统应当做什么。
9．在数据字典中，处理逻辑的定义仅对数据流程图中__ __层的处理逻辑加以说明。
10．数据流程图再配以数据字典,就可以从图形和文字两个方面来对系统的___ _模型进行描述,从而形成一个完整的说明。
二、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分，共20分）.在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题中的括号内，并将答案抄写到答题纸对应的题号处.错选、多选或未选均无分.11．系统与环境由系统的（）所划分，在它之内称为系统，在它之外称为环境。
A．边界B．输入C．处理D．输出12．建立管理信息系统的组织基础是指建立管理信息系统中组织内部所需的（)。
A．技术性条件B．非技术性条件C．管理基础条件D．人才基础条件13．系统开发过程中最重要、最关键的环节是（）。
A．系统分析B．系统设计C．系统实现D．A和B14．管理信息系统的特点是( )。
A．数据集中统一,应用数学模型，有预测和控制能力，面向操作人员B．数据集中统一，应用人工智能,有预测和决策，面向高层管理人员C．数据集中统一，应用数学模型，有预测和控制能力，面向管理和决策D．应用数学模型，有预测和决策能力，应用人工智能，面向管理人员15．某公司把库存物资出入库和出入库财务记账处理综合成一个应用子系统，这种子系统是将（）.A．供销职能和生产职能关联在一起B．供销职能和财务职能关联在一起C．财务职能和生产职能关联在一起D．供销职能和市场职能关联在一起16．计算机集成制造系统主要组成为（）.A．管理信息系统、决策支持系统和战略信息系统B．管理信息系统、计算机辅助设计系统和计算机辅助制造系统C．管理信息系统、决策支持系统和专家系统D．管理信息系统、执行信息系统和专家系统17．绘制系统流程图的基础是（)。
企业标准化内审员培训班考试试题一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最恰当的答案，并将相应字母填在括号中，每小题2分，共20分。
）1.GB/T 35778-2107《企业标准化工作指南》确定了企业标准化工作以需求导向、合规性、系统性、适用性、______、全员参与、持续改进的基本原则。
A、全面性B、覆盖性C、效能性(正确答案)2.企业自主研制企业标准时应考虑____，提高生产、经营和管理效率。
A、降低成本(正确答案)B、提高知名度C、企业人才3.企业标准体系应目标明确，体系内所有标准应完整、协调，满足____需求。
A、相关方(正确答案)B、企业员工C、顾客D、企业所有者4.构建企业标准体系时，应分层开展培训，对最高管理层最恰当的一项培训是____。
标准编写培训产品标准培训企业标准体系定位和作用培训员工作业标准培训(正确答案)5.营销策划的标准不包括____A、营销策划过程管理的要求B、销售计划管理的要求(正确答案)C、营销信息管理的要求D、顾客关系管理的要求6.下列哪项标准属于设计和开发标准___。
A、采购标准B、不合格控制标准C、产品定型标准(正确答案)D、维保服务标准7.以企业固定资产、无形资产、物资储备、资产管理等事项形成的标准不包括___方面的标准。
A、固定资产的购置、登记、使用、折旧、报废、处置B、无形资产的使用、摊销、处置C、设备设施的使用、维护、处置(正确答案)D、存货的收发、盘点、核算、物资消耗、物资储备等8.企业以自身的经营战略及___，鉴别企业内的知识资源形成标准。
A、经营方针B、核心业务(正确答案)C、经营目标D、核心技术9.评价原则不包括____A、权责统一(正确答案)B、科学严谨C、客观公正D、科学严谨10.第三方评价机构的评价人员连续从事标准化工作不应少于___年。
A.3年(正确答案)B.4年C.5年D.2年二、多项选择题（从下面各题选项中选出两个或两个以上最恰当的答案，并将相应字母填在括号中。
系统工程期末考试试题及答案A一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 系统工程的核心思想是（）。
A. 模块化B. 系统化C. 集成化D. 标准化答案：B2. 系统工程的主要研究对象是（）。
A. 单个元素B. 系统整体C. 系统与环境D. 系统与子系统答案：B3. 系统工程的基本原理不包括（）。
A. 系统性原理B. 信息原理C. 反馈原理D. 因果原理答案：D4. 在系统工程中，系统分析的目的是（）。
A. 确定系统目标B. 提高系统性能C. 优化系统结构D. 以上都是答案：D5. 下列哪项不是系统工程的研究方法（）。
A. 系统分析B. 系统设计C. 系统测试D. 系统维护答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 系统工程的一般过程包括（）。
A. 系统规划B. 系统分析C. 系统设计D. 系统实施E. 系统评估答案：ABCDE7. 系统工程的学科特点包括（）。
A. 综合性B. 动态性C. 层次性D. 可预测性E. 可控制性答案：ABCDE8. 下列哪些是系统工程的应用领域（）。
A. 工程项目管理B. 软件开发C. 交通规划D. 环境治理E. 军事指挥答案：ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）9. 简述系统工程的三个基本要素。
答案：系统工程的三个基本要素包括系统的组成元素、系统的结构和系统的属性。
10. 什么是系统工程的系统分析？答案：系统分析是系统工程中对系统整体及其组成部分进行研究的过程，目的是确定系统的性能、功能和结构。
四、计算题（每题10分，共20分）11. 假设一个系统由两个子系统A和B组成，子系统A的可靠性为0.9，子系统B的可靠性为0.8，且子系统A和B是串联的。
求整个系统的可靠性。
答案：整个系统的可靠性为0.9 * 0.8 = 0.72。
12. 假设一个系统由三个子系统A、B和C组成，子系统A的可靠性为0.95，子系统B的可靠性为0.9，子系统C的可靠性为0.85，且子系统A、B和C是并联的。
第三章信息系统分析一、单项选择题1、系统分析阶段的主要成果是（）。
A. 数据流程图B. 系统流程图C. 详细调查报告D. 系统分析说明书标准答案是：D。
2、帮助系统分析员了解一个组织内部业务处理活动的内容与工作流程的图表是（）。
A. 系统流程图B. 数据流程图C. 程序流程图D. 业务流程图标准答案是：D。
3、建立数据字典的阶段是（）。
A. 系统规划B. 系统分析C. 系统设计D. 系统实施标准答案是：B。
4、系统分析说明书不是哪一个阶段的依据？A. 系统设计的依据B. 系统评价的依据C. 系统规划的依据D. 程序设计的依据标准答案是：C。
5、逻辑模型子系统划分时应按照什么划分？A. 按用户要求划分子系统B. 按领导要求划分子系统C. 按逻辑功能划分子系统D. 按职能划分子系统标准答案是：C。
6、系统分析的任务是什么？A. 完成目标系统的物理设计B. 完成目标系统的逻辑模型设计C. 完成目标系统的代码设计D. 完成目标系统的测试标准答案是：B。
7、下列不属于详细调查内容的是哪一个？A. 业务流程B. 资源情况C. 约束条件D. 组织目标标准答案是：D。
8、下列不属于信息系统分析工作是哪一个？A. 业务分析B. 属性分析C. 用例分析D. 概念类分析标准答案是：B。
9、下列不属于业务分析基本原则的是哪一个？A. 客观性原则B. 实用性原则C. 宏观与微观辩证统一原则D. 全面与重点辩证统一原则标准答案是：B。
10、下列不属于常用获取需求的方法的是哪一个？A. 问卷调查B. 访谈C. 主观判断D. 专题讨论会标准答案是：C。
11、下列哪个不属于用例图的基本图元？A. 参与者B. 用例C. 属性D. 关系标准答案是：C。
12、下列哪一个不属于用例之间的关系？A. 包含关系B. 等价关系C. 扩展关系D. 泛化关系标准答案是：B。
13、下列说法不正确的是？A. 对象是类的实例B. 类是对象的抽象C. 属性表示对象的状态D. 属性表示对象的操作标准答案是：D。
安全标准化考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 安全生产的基本方针是（）。
A. 安全第一，预防为主B. 预防为主，安全第一C. 安全生产，人人有责D. 综合治理，持续改进2. 根据《中华人民共和国安全生产法》，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作（）负责。
A. 主要B. 全面C. 部分D. 有限3. 在生产过程中，以下哪项措施不属于预防事故的常规做法？（）A. 定期进行安全检查B. 制定应急预案C. 忽视员工安全培训D. 建立安全事故报告系统4. 以下哪个不是安全生产的“三同时”原则？（）A. 同时设计B. 同时施工C. 同时投入生产和使用D. 同时制定安全标准5. 安全生产事故的“四不放过”原则包括以下哪项？（）A. 事故原因未查清不放过B. 责任人员未处理不放过C. 整改措施未落实不放过D. 以上都是6. 以下哪项不是火灾发生时的应急措施？（）A. 使用灭火器或消防设施灭火B. 立即疏散人员C. 打开所有门窗通风D. 及时报警并说明情况7. 危险化学品的储存应遵守的原则是（）。
A. 随意堆放B. 分类隔离存放C. 混合储存D. 无标签存放8. 在进行高处作业时，以下哪项安全措施是错误的？（）A. 佩戴安全带B. 使用安全网C. 酒后作业D. 设置警示标志9. 以下哪项不是机械伤害事故的常见原因？（）A. 机械设备超负荷运行B. 安全防护装置缺失C. 操作人员未经培训D. 机械设备定期维护10. 企业进行安全培训的目的是（）。
A. 提高员工的工作技能B. 提高员工的安全意识C. 减少生产成本D. 满足政府监管要求二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 安全生产中，以下哪些属于“五到位”？（）A. 责任到位B. 培训到位C. 投入到位D. 管理到位E. 应急到位12. 根据《中华人民共和国消防法》，以下哪些场所禁止烟火？（）A. 油库B. 加气站C. 人员密集场所D. 所有公共场所E. 仓库13. 在安全生产中，以下哪些措施有助于减少职业病的发生？（）A. 定期进行职业健康检查B. 提供个人防护用品C. 增加工作强度D. 改善工作环境E. 定期对工作场所进行职业危害检测14. 以下哪些属于安全生产事故处理的“四不放过”原则？（）A. 事故原因未查清不放过B. 责任人未处理不放过C. 整改措施未落实不放过D. 事故通报未发布不放过E. 事故教训未总结不放过15. 在进行电气作业时，以下哪些安全措施是必要的？（）A. 穿戴绝缘防护用品B. 确保工具和设备接地C. 非专业人员操作D. 确保作业环境干燥E. 悬挂警示标识三、判断题（每题1分，共10分）16. 任何单位和个人都有权向有关部门报告安全事故隐患或者安全生产违法行为。
面向对象程序设计（C++）课程大作业设计题目：单项选择题标准化考试系统设计院系：计算机科学与信息工程学院专业班级：学号：指导教师：某老师2015 年 1月目录一、成员分工 (1)二、需求分析 (2)三、总体设计 (3)四、详细设计 (4)五、系统测试 (10)六、总结 (13)七、参考文献 (14)一成员分工我们小组成员共有三名，分别是为了能按时圆满的完成这次C++课程设计，我们小组进行了详细的分工，以确保设计能按时完成。
经过周密的考虑和详细的调查最终确定单项选择题标准化考试系统设计需要以下几个功能模块：（1）需求分析（2）保存试题库（3）试题的录入（4）试题的抽取（5）答题（6）自动判卷（7）系统测试（8）退出系统经过小组成员的讨论，并根据个人的特长和具体爱好做如下具体分工：神具体完成以下模块的设计与实现：（1）需求分析（2）保存试题库（3）试题的录入具体完成以下模块的设计与实现：（1）试题的抽取（2）答题具体完成以下模块的设计与实现：（1）自动判卷（2）系统测试（3）退出系统二需求分析1．设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。
通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。
（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。
（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。
（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。
（5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。
（6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。
（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。
2．课程设计名称及容课程设计名称：单项选择题标准化考试系统设计容：设计一个单项选择题标准化考试系统，该系统要求能自动组卷和评分。
3．设计方案提示具体的功能：(1) 用文件保存试题库。
（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）；(2) 试题录入：可随时增加试题到试题库中；(3) 试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）；(4) 答题：用户可实现输入自己的答案；(5) 自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。
主要知识点：(1) 面向对象程序设计方法(2) 界面的制作，switch的应用(3) 类和对象(4) 动态数组（链表）类模板(5) 文件的读写其他：程序设计可在Microsoft VC++6.0、Borland C++ Builder 环境下进行。
三总体设计1．总的叙述1、用来保存试题库,可以用到”Struct TestNode Testquestions”结构体数组,将试题一一对应的保留下来,放在相应的文件里；2、试题的录入,可以定义一个” void InputTitle(int N)”和” Status InsertNode(int &N)”函数将试题录入；3、试题的抽取,可以定义一个” void printNode(TestNode p,int n)”的函数,用到”Rand”函数进行随机抽取；4、答题方面,,则定义一个” void answer(int sum)”函数用于答题者的输入答案；5、自动判卷,则可以定义一个” Status Match(TestNode p,char m)”函数,用来对比答题者答案和正确答案,给出判断正确与否；6、用一个main函数将上述各个函数功能块连接起来,实现”单项选择题标准化考试系统”的各个方面的功能,完成设计2．大概流程图四详细设计1.程序流程图（1）保存文件（2）输出文件（3）答题功能模块（4）结构程序中主要用到了结构体数组,定义类型,如typedef int Status等,用结构体数组可以使得程序比较简便,易于读懂,免去频繁的赋值,而用定义类型,可以使得程序具有移植性,健壮性好。
2.功能模块（1）文件的保存和读取模块实现此功能代码如下：把结构体数组保存到文件"wenjian"中,如成功保存返回TRUE,否则返回ERRORStatus SaveNode(int N){ int i;FILE *fp;if((fp=fopen("wenjian","wb"))==NULL) return ERROR;for(i=0;i<N;i++)fwrite(&Testquestions[i],sizeof(TestNode),1,fp);fclose(fp);return TRUE;}从文件读出结构体数组的容,如成功读取返回TRUE,否则返回ERRORStatus ReadNode(int &N){ FILE *fp;int i=0;if((fp=fopen("wenjian","rb"))==NULL) return ERROR;while(!feof(fp))// 用feof检测文件是否结束,如果结束,返回正确{ fread(&Testquestions[i],sizeof(TestNode),1,fp);i++;}N=i-1;return TRUE;}（2）试题的录入模块实现此功能代码如下插入试题容Status InsertNode(int &N){if(N>MAX) return ERROR;cout<<"请输入所要插入题题目、题干和选项:"<<endl;cout<<"请输入题目：";gets(Testquestions[N].subject);cout<<"请输入选项A：";gets(Testquestions[N].option1);cout<<"请输入选项B：";gets(Testquestions[N].option2);cout<<"请输入选项C：";gets(Testquestions[N].option3);cout<<"请输入选项D：";gets(Testquestions[N].option4);cout<<endl;cout<<"请输入答案：";cin>>&Testquestions[N].result;getchar();N++; //N表示结构体数组长度,通过加&号使其值能返回return TRUE;}（3）试题的输出模块实现此功能相关代码如下：void printNode(TestNode p,int n)//输出第n道题题目{cout<<n;cout<<" "<<p.subject<<" "<<endl;cout<<"A "<<p.option1<<" ";cout<<"B "<<p.option2<<" "<<endl;cout<<"C "<<p.option3<<" ";cout<<"D "<<p.option4<<" ";}（4）答题判卷模块实现此功能相关代码如下：判断m是否为p题目的答案，若是返回TRUE，否则返回ERRORStatus Match(TestNode p,char m){if(m==p.result) return TRUE;else return ERROR;}进行答题void answer(int sum)//进行答题{int k,score=0,Num;char r;int a[MAX],i;for(k=1;k<=sum;k++){ for(i=0; i<=sum; ++i)a[i]=i;for(i=sum; i>=1; --i){swap(a[i-1], a[rand()%i]);Num=a[i-1]; }//随机函数,以随机选定何题进行解答printNode(Testquestions[Num],Num+1);cout<<endl;cout<<"请输入答案:";cin>>&r;getchar();if( Match(Testquestions[Num],r)) //调用函数IsMatch判断所输入的答案与标准答案是否相同{ cout<<endl;cout<<"答案正确!"<<endl;score++;}else {cout<<endl;cout<<"答案错误!"<<endl;}}cout<<"你的总成绩为:"<<score<<endl;}（5）界面主函数模块实现此功能相关代码如下：int main(){ char flag='N';int N=0,i, sum,score=0,chose;/*cout("输入想建立的题目文件题目数：");cin>>&N;getchar();InputTitle(N);*/ReadNode(N);while(flag=='N'||flag=='n'){ cout<<" "<<"单项选择题标准化考试系统"<<endl; cout<<endl;cout<<" "<<"1 进行答题并判卷"<<endl;cout<<" "<<"2 显示整试卷容"<<endl;cout<<" "<<"3 插入试题"<<endl;cout<<" "<<"4 保存到文件"<<endl;cout<<" "<<"5 退出系统"<<endl;cout<<" "<<"请选择:";cin>>chose;getchar();switch(chose){case 1:system("cls");if(N==0){cout<<"题库中没有试题，请添加后在进行答题！"<<endl;break;}cout<<"题库中共有"<<N<<"道试题，请输入答题个数:";cin>>sum;getchar();if(sum>N){cout<<"输入错误，请重新操作！！"<<endl;break;}answer(sum);break;case 2:system("cls");if(N==0){cout<<"题库中没有试题，请添加后在进行此类操作！"<<endl;break;}for(i=1;i<=N;i++){ printNode(Testquestions[i-1],i);cout<<endl;}break;case 3:system("cls");InsertNode(N);break;case 4:system("cls");if(SaveNode(N)) cout<<"保存成功!"<<endl;else cout<<"保存失败!"<<endl;break;case 5:cout<<"你将退出系统(Y or N)?";cin>>&flag;getchar();if(flag=='Y'||flag=='y') exit(0);system("cls");break;default:cout<<"请输入正确选择!"<<endl;}}}五系统测试1．运行系统，进入界面2. 开始插入试题进行插入试题连续插入两道题显示整试卷容3. 保存到文件并进行答题保存到文件进行答题4.退出系统退出系统六总结经过这么多天的C++课程设计的训练,我学到了很多，最主要的一点是怎样去运用自己学过的知识，怎样去找到你所需要的资料，并在短时间把它运用到具体的实践中,运用到你所需要的方面。
