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物质的分类和利用ppt(浙教版九上)PPT课件

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浙教版九年级科学上册2.4物质的分类课件

浙教版九年级科学上册2.4物质的分类课件

类别 金属 非金属 金属氧化物 非金属氧化物 酸 碱 盐
名称 镁 硫、氧气 氧化镁 二氧化硫
氢氧化钙 氯化钠、高锰酸钾
归纳总结物质分类的几种方法
物质的存在 状态、导电 性、溶解性、 颜色、气味、 可燃性、元
素组成等
在横线上写出物质（主要成分）的化学式，在括号里标明物质的类 别（金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐）。
特征 一定含有碳元素 化学性质
具有可燃性，一般在空气中燃烧 时生成CO2和H2O。加热时易炭化， 不完全燃烧时有黑色的炭生成
无机化合物和有机化合物在组 成上最大的不同点是什么？
有机化合物一定含有碳元素
③氧化物 概念
判断依据
由两种元素组成，其中一 种是氧元素的化合物。
特征
先确定是不是化合物；是否由“二元一 氧”(两种元素，其中一种为氧元素)组成
第2章 物质转化与材料利用 4物质的分类
请根据生活经验列举一些应用分类法的例子？ 为了更好地研究和识别它们，人们常要对它们分门别类
知识点 1 物质分类的方法
观察图中的物质，并按 它们的颜色进行分类
按颜色分类 白色： NaCl MgO 无色：H2SO4 O2 CH3COOH 黄绿色：Cl2 紫黑色：KMnO4
如可燃性、氧化性、还原性、热稳 定性、酸碱性等，对物质进行分类
提示 分类其实是寻找物质之间的相同点和不同点，具有相同点的可以归为 一类，不同的则分成不同的类别；分类的依据可以从物质的性质(包括 物理性质和化学性质)用途、结构等多方面来寻找共同点或不同点。
3.根据纯净物的元素组成进行分类
(1)单质
判断依据
概念
a.先确定是不是纯净物；b.是否由一种元素组成

浙江省嵊州市三界镇九年级科学上册《物质的分类和利用》课件浙教版PPT共24页

浙江省嵊州市三界镇九年级科学上册《物质的分类和利用》课件浙教版PPT共24页
浙江省嵊州市三界镇九年级科学上册 《物质的分类和利用》课件浙教版
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
▪
谢谢！
24
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪Leabharlann 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

浙教版《物质的分类》ppt课件1

浙教版《物质的分类》ppt课件1
ห้องสมุดไป่ตู้
浙 教 版 《 物 质的分 类》pp t课件1
物质的性质、用途与其组成有什么联系？
组成结构
决定 性质 决定
用途
科学家常常根据组成来给物质分类。
浙 教 版 《 物 质的分 类》pp t课件1
浙 教 版 《 物 质的分 类》pp t课件1
二、常见物质的分类
1.物质 分类
分类标准 （ 物质种类 ）
混合物 纯净物
浙 教 版 《 物 质的分 类》pp t课件1
浙 教 版 《 物 质的分 类》pp t课件1
4.类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推
结果，其中错误的是-------------------（ D ）
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水
的反应一定是中和反应；
②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱
金属氧化物： 由两种元素组成，其中一种是氧元素，另一种 是金属元素的化合物。
非金属氧化物：
由两种元素组成，其中一种是氧元素，另一种 是非金属元素的化合物。
酸： 电离时产生的阳离子全都是H+的化合物。
碱： 电离时产生的阴离子全都是OH-的化合物。
盐： 电离时产生金属阳离子（或NH4+)和酸根阴离子的化合物。
浙 教 版 《 物 质的分 类》pp t课件1
浙 教 版 《 物 质的分 类》pp t课件1
物质
混合物 空气、溶液
金属单质： Fe
单质
非金属单质：O2 Ne
纯 净
（稀有气体） 氧化物：
金属 氧化物：CuO 非金属
物
无机 化合物：
酸：H2SO4 氧化物： SO2
碱： NaOH
化合物

《物质的分类》PPT(第一课时)

《物质的分类》PPT(第一课时)
浙教版科学九年级上册第二章
第4节 物质的分类
第1课时
学习目标：
1.学会根据实验现象寻找物质的特点， 选择不同的分类标准对物质进行分类； 2.学会根据物质的组成流程图对各类物 质进行分类；
图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎 样摆放的，为什么要这样？
分门别类摆放
快速找到书籍
超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你 想要的商品的呢？
实验现象不同加以区别。 【实验结论】
⑴不溶于水、淡黄色液体：
色拉油
⑵紫黑色固体、形成紫红色溶液：
高锰酸钾
⑶白色固体、形成蓝色溶液：
无水硫酸铜粉末
⑷无色溶液： 蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠
①闻气味： 有酸味的是 冰醋酸 ②滴加盐酸： 有气体生成的是 碳酸钠 ③滴加AgNO3溶液： 有白色沉淀生成的是 ④无任何现象的是： 蔗糖
颜色 白 白 无 白 黄 紫黑 无
气味 无 无 有 无 无 无 无
溶于 水
溶
溶
溶
溶 蓝色
不 溶
溶 紫色
加热 易 难
难
难
熔化 熔 熔
熔
熔
......
【方案二】 看颜色
固态 看状态
液态 看颜色
紫黑色
高锰酸钾
白色 加水 黄色
变蓝色 溶解 加热 色拉油
无水硫酸铜粉末
迅速熔化 蔗糖
难熔化
食盐
有酸味 无色 闻气味
根据已知物质和未知物质的特性， 如状态、颜色、气味、溶解性、可 燃性等，运用实验的方法，通过对 比可以对物质进行分门别类。
【方案一】 将实验结果记录在表格中
已知物质的特性
名 称
糖
食 盐
冰 醋 酸

浙教版科学九年级上册2.4物质的分类(36张ppt)

浙教版科学九年级上册2.4物质的分类(36张ppt)

A由.同种元素组成的物质一定唯是单一质。
混合物和与纯净物的区别在于是否由: ( )
尿素、赤铁矿石
B.
由两种或两种以上的物质 混合而成，彼此间不发生 化学反应
两种或两种以上的物质 不同种分子
没有固定 没有
·科学广东教育版
例题与练习
例1：“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、
硫磺、木炭组成，属于 A. 纯净物
A
B
C
有机物： C2H5OH 、CH4
FeCl2 B.
A．冰、干冰、醋酸
提示：对纯净物、混合物、单质、化合物概念的正确理解！
M、N是由不同类别的微粒构成的单质。
由同一种物质组成的物质
天然水,冰水混合物 D.
盐：不一定有金属元素
试回答：⑶用久的铝壶内有水垢（主要成分为 ⑷Na2CO3、CuSO4；
(4)一种可溶性的盐
白色
无色 无色
无色 黄绿色
白色 紫黑色
按颜色分类
固体
按状态 分类
液体
液体
固体
固体
气体 气体
你还有其他分类方法吗？
按溶解性分：
可溶物质： NaCl H2SO4 Cl2
KMnO4 CH3COOH
难溶物质： O2 MgO
无气味物质：NaCl H2SO4 O2
按气味分：
MgO KMnO4
有气味物质：CH3COOH Cl2
试回答：⑵当有人被蚊虫（释放一种酸性物质） 叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂____。 【答案】⑵④或⑤；
专题突破：
【例2】化学来自于生活，用于生活，下表是生
活中常用物质溶液的PH值及主要成分的化学式： （除C、CO、CO2、□CO3外）

《物质的分类》PPT(第一课时)

《物质的分类》PPT(第一课时)
无气味
冰醋酸 碳酸钠溶液
【方案三】 看颜色
固态 看状态
液态 看颜色
紫黑色
高锰酸钾
白色 加水 黄色
变蓝色
溶解
加 AgNO3
色拉油
无水硫酸铜粉末
无现象 变浑浊
蔗糖 食盐
无现象 加酚酞 无色 （滴加 变红色 稀盐酸）（有气泡）
冰醋酸 碳酸钠溶液
【进行实验】
按照实验方案一、二、三进行实验，根据不同物质性质不状态、导电性、水溶性、颜色、气味、可燃性、 元素组成等
2.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区
别开的性质是（ C ）
A.状态
B.气味
C.颜色
D.以上三者都可区别
3.在下列物质或性质中，不可能将CO和CO2区别开的是 （D）
A.溶解性
B.可燃性
按所需类别寻找
一、物质分类的方法
请根据生活经验列举一些应用分类法的例子？ 医院或实验室中药品的陈放排列
动植物的分类；自家衣服的摆放……
1.分类时需要仔细观察和研究，按照一定标准进行分类。
观察图中所示的物质，并按 它们的颜色和状态进行分类。
请你另外设计两种分类方法，并说明分类依据？
按溶解性不同分： 可溶性物质：
NaCl H2SO4
KMnO4
CH3COOH
Cl2
难溶性物质： O2
MgO
按气味不同分：
无气味物质： NaCl H2SO4
O2
MgO KMnO4
有气味物质： Cl2
CH3COOH
2.分类时需要了解这些物质的基本性质。 如：状态、颜色、气味、是否溶于水等
【提出问题】 每只烧杯里装了什么物质？ 【设计方案】
碳酸钠 有气泡 有气泡 溶液

九年级上科学《物质的分类》PPTPPT课件浙教版

②根据物质组成中是否含有碳元素分为有机物和无机物
a.有机物：含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸除外） 化学性质：①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。 ②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭 生成。
b.无机物：一般指由碳以外的其他元素组成的化合物。 少数含碳的化合物如CO、CO2、 H2CO3、碳酸盐属于无机化合物
紫黑色
高锰酸钾
白色 加水 黄色
变蓝色 无水硫酸铜粉末
溶解
加 AgNO3
色拉油
无现象 变浑浊
蔗糖 食盐
无现象 无色 加酚酞
（滴加 变红色 稀盐酸）（有气泡）
冰醋酸 碳酸钠溶液
【进行实验】
按照实验方案一、二、三进行实验，根据不同物质 性质不同，实验现象不同加以区别。
【实验结论】 ⑴不溶于水、淡黄色液体：色拉油 ⑵紫黑色固体、形成紫红色溶液：高锰酸钾 ⑶白色固体、形成蓝色溶液：无水硫酸铜粉末
纯净物根据元素种类多少的不同，可分为单质和化合物 两大类。
（1）单质： 由一种元素组成的纯净物。
A.特征①：同种元素组成 ②是纯净物
B.判别：①先确定是不是纯净物
C.分类：按性质不同
金属 非金属
D.注意点：
②是否由一种元素组 成
由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物。 如：O2和O3
（2）化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱食盐、纯碱等
物质
混合物 空气、溶液
金属单质：Fe
单质 非金属单质：O2
纯
（稀有气体） Ne
金 氧化属物：CuO
净 物
无机
氧化物： 酸：H2SO4
非 氧金 化属 物：SO2

九年级上科学_物质的分类_ppt完美课件浙教版


D．属于氧化物的有②
中考怎样考？
根据微观结构判断物质类别
包括物质：
。
现有下列物质：①纯碱；
化合物一定属于氧化物
例题2、 C.
对下列概念的理解说法正确的是( )
表示三种含不同质子数的原子，
则下列方框中能表示纯净物的是 （ 包括物质：
。
标准一：
；
有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确的是( )
）C
A.
包括物质：
标准一：
；
根据微观结构判断物质类别
对下列概念的理解说法正确的是( ) 2、物质的化学性质：毒性、腐蚀性、酸碱性、可燃性、氧化还原性……
C D 2、物质的化学性质：毒性、腐蚀性、酸碱性、可燃性、氧化还原性……
中考怎样考？
2.考查对分类概念的理解
例3.有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确 的是( B )
根据物质类别书写化学式
例 ： 从 给 定 H、Cu、O、N、S、Na这6种元素中，选择 适当的元素组成符合下列要求的物质各一种，并将 其化学式填入相应的空格中：
一种常温下为液体的氧化物 H2O 一种可去铁锈的酸 H2SO4 一种溶于水的碱 NaOH
一种可做杀菌剂的盐 CuSO4
一种可做氮肥的盐 NH4NO3
自DC拟.. 两个分类标准，将氢气、氧气、水、一氧化碳四种物质中的三种包括在标准内，而其余一种不在标准内。
4.考查分类标准的选择中考怎样考？
例5.物质的分类标准有多种。自拟两个分类 标准，将氢气、氧气、水、一氧化碳四种物质中
的三种包括在标准内，而其余一种不在标准内。
标准一： 常温下呈气态
；
包括物质：氢气、氧气、一氧化碳
分类是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用的科学方法。运用分类的方法 不仅能使有关化学物质及其变化的知识 系统化，还可以通过分门别类的研究， 发现物质及其变化规律.

九年级科学上册第2章物质转化与材料利用2.4物质的分类课件 浙教版

氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为 盐类的是_________________。
9．如图所示是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物 的包含关系，若整个大圆圏代表纯净物，则下列关于①②③④ 法正确的是( B )
A．①为单质，③为氧化物 B．②为化合物，④为氧化物 C．①为单质，③为化合物 D．②为含氧化合物，④为氧化物 10．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原 其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( ) B
⑴不溶于水、淡黄色液体： 色拉油
⑵紫黑色固体、溶于水能形成紫红色 溶液：
高锰酸钾 ⑶蓝色溶液：无水硫酸铜粉末
⑷无色溶液： 蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠
①闻气味： ②滴加盐酸有：酸味的是冰醋酸 ③滴加AgNO有3溶气液体：生成的是碳酸钠
有白色沉淀生成的是食盐 ④无任何现象的是：
蔗糖
蔗糖 食盐 冰醋酸 无水硫酸铜粉末 色拉油 高锰酸钾固体
按溶解性不同分：
可溶物质：NaCl H2SO4 Cl2 KMnO4
难溶物质：O2 MgO
CH 3COOH
按气味不同分：
无气味物质：NaCl H2SO4 O 2 MgO KMnO4
有气味物质：CH3COOH Cl2
• 3、从物质化学性质的角度分析，指出下列 质里，各物质间的不同之处？
1）CO2 和 CO
碳酸钠溶液
⑴不溶于水、淡黄色液体： 色拉油
加水 ⑵紫黑色固体、溶于水能形成紫红色溶液：高锰
⑶蓝色溶液：无水粉末硫酸铜
蔗糖 ⑷无色溶液：
食盐
冰醋酸
碳酸钠
①闻气味：有酸味的
②滴加盐酸： ③滴加AgN有O气溶体液生：
3
有白色沉淀 ④无任何现象的是：
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有黑色的炭生成。
2020年合物？哪些是有机化合物？
2020年10月2日
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有无碳元素。
2020年10月2日
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• 根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、状
态、气味、溶解性、可燃性等可运用实验方法， 通过对比也可以对物质进行分门别类。
• 对未知物质的鉴别，因未知物质可能有毒、有
无色物质： O2 H2SO4 CH3COOH NaCl
气态物质： O2 Cl2 按状态分： 液态物质： H2SO4 CH3COOH
固态物质： MgO KMnO4 NaCl
2020年10月2日
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请你另外设计两种方案，将这七 种 物质进行分类。
按溶解性不同分：
可溶物质：NaCl H2SO4
Cl2 KMnO4 难溶物质：O2 MgO
2020年10月2日
1
• 1.在下列几种物质中，从物质的组成分析其
中和另外三种物质不相同的是（ A ）
A.四氧化三铁 B.河水 C.稀盐酸
D.高锰酸钾制氧气后的剩余物
• 2.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可
以把它们区别开的性质是（ C ）
A.状态
B.气味
C.颜色
D.以上三者都可区别
2020年10月2日
们常常要对它们分门别类。
2020年10月2日
3
一、物质分类的方法：
• 1、从物理性质的角度思考、分析下列几组物
质有何不同之处？
1）KMnO4 和 KClO3 2）氧气、水和食 盐
• 2、3）观O察2下和列S几O2组物质，并对4）它们KC加l 以和区C别aC分O3
类。 1）浓盐酸 和 浓硫酸
2）硫酸铜和氯化钠溶液
CH3COOH
按气味不同分：
无气味物质：NaCl H2SO4 O2 MgO
有气味物质：CKHM3CnOOO4 H Cl2
2020年10月2日
7
• 3、从物质化学性质的角度分析，指出下列
几组物质里，各物质间的不同之处？
1）CO2 和 CO
2）氧气和空气
3）稀硫酸和氢氧化钠溶液
4） NaCl 和 Na2CO3
腐蚀性等，所以，鉴别时严禁用手去抓、把鼻 子凑到容器口去闻气味、更不得尝味道！
• 请用实验方法区分P48图2-4中7只烧杯中所
盛的各是什么物质？
2020年10月2日
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每只烧杯里是什么物质?
7只烧杯中分别装有熟石 灰、碳酸钠固体、冰醋酸、 硫酸铜晶体、色拉油、高 锰酸钾、氯化钠溶液中的 某一种物质，你能用实验 方法区分出7只烧杯中所 装的物质各是什么吗?
2
• 3.有下列六种物质：①纯净的空气 ②氮
气 ③硫磺 ④矿泉水 ⑤氯酸钾 ⑥黄酒，
其中属于混合物的有 ① ④ ⑥
；
属于纯净物的有 ② ③ ⑤
。
• 4.在下列物质或性质中，不可能将CO和CO2区
别开的是（ D ）
A.溶解性
B.可燃性
C.石灰水
D.气味
自然界中物质的种类繁多，性质
各异，为了更好地研究和识别它们人
A.特征： ①不同种元素组成 ②是纯净物
B.判别依据：①先确定是不是纯净物 ②是否由不同种元素组成
2020年10月2日
12
• （4）氧化物：由两种元素组成，其中一种是
氧元素的化合物。
如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO A.特征： ①两等种元素组成的化合物
②必含氧元素
B.判别依据：①先确定是不是属于化合物 ②是否由“二元一氧”组成
C.分类： 按元素组成
2020年10月2日
金属氧化物 CuO Fe2O3 CaO
MgO等
非金属氧化物 CO2 CO H2O
SO2等
13
• 8、有甲烷（CH4）、食盐（NaCl）、氢氧化
钠（NaOH）、酒精（C2H5OH）、醋酸 （CH3COOH）、盐酸（HCl）等六种物质， 根据其所含的元素特点，是否可以将它们分 成两部分？
根据物质组成中是否含有碳元素来分：
含碳化合物：CH4 C2H5OH CH3COOH
不含碳化合物： NaCl NaOH HCl
2020年10月2日
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（二）无机化合物和有机化合物：
• （1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可
分为无机化合物和有机化合物。
• （2）无机化合物
A.定义：由碳以外的其它元素组成的化合物。
水、硫酸锌、镁、汞等八种纯净物，从元素 组成的角度分类，其中同种元素和不同种元 素组成的纯净物分别有哪些？ （一）单质和化合物：
• （1）纯净物根据元素组成的不同，可分为单
质和化合物两大类。
2020年10月2日
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• （2）单质：由一种元素组成的纯净物。
如：O2、N2、Fe、S等
A.特征： ①同种元素组成
• 4、回顾下列几组物质里各物质的化学性质，
指出根据哪一化学性质可以将它们进行分类 1） 氢气、氧气、二氧化碳、木炭、一氧化碳
氮气
2）稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钠溶液、
稀盐酸、硫酸钠溶液、氢氧化钠溶液
2020年10月2日
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二）根据纯净物的化学性质不同，如可燃性、 氧化性、还原性等，对纯净物进行分类。
B.组成特征：一般不含碳元素（除碳的氧化 物、碳酸及碳酸盐外）
C.注意事项： 少数含碳的化合物如CO、 CO2、H2CO3、碳酸盐属 于无机化合物。
2020年10月2日
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• （3）有机化合物
A.定义： 含碳的化合物。
B.组成特征： 一定含有碳元素 C.化学性质：
①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。 ②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时
②是纯净物
B.判别依据：①先确定是不是纯净物
②是否由一种元素组成
C.分类：按性质不同
金属 Cu Fe Mg等 非金属 O2 C S等
D.注意点：由同种元素组成的物质，可能是单
2020年10月2日
质，也可能是混合物。如：O2和O113
• （3）化合物： 由两种或两种以上元素组成的
纯净物。
如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱 食盐、纯碱等
• 5、硫酸和氢氧化钠的酸碱性不同，从物质的
组成成分分析：决定酸、碱性的主要原因是 什么？
• 6、金刚石和石墨的物理性质有很大的差异，
但它们的化学性质是很相似的，你能说明原 因吗？
2020年10月2日
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三）根据纯净物的组成、用途不同，可对纯净 物进行分类。
• 7、有氧气、四氧化三铁、氯化氢气体、硫、
3）水和 蔗糖
4）氯化钠和氯化银固体
2020年10月2日
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一）根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状 态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净 物进行分类。
观 察图中 物质， 并按它 们的颜 色和状 态进行 分类。
2020年10月2日
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按颜色分： 白色 紫黑色 黄绿色
有色物质： MgO KMnO4
Cl2