动物的共同特征

陆生脊椎动物的共同特征
是：
1、行动能力：陆生脊椎动物都具备移动的能力，有的可以发育出复杂的行动器官，比如四肢和尾巴等。

2、对环境有适应能力：陆生脊椎动物都在陆地上生存，所以具有良好的适应机制使其能适应不同的环境。

3、具有自主意识：陆生脊椎动物都能够有一定程度的自主性意识，通过思维和判断选择生存环境及适应它们的解决办法。

4、能表达情绪：陆生脊椎动物可以表现出态度，并且有各种情绪的反应，如慌乱、害怕、悲伤等。

5、具有智能：陆生脊椎动物都有自己的学习能力，能够在不同的环境中发展生存能力，有一定的智力水平，以及在分析思考问题上具有处理能力。

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群腔肠动物1.代表动物：水螅（身体内外两层细胞- 内胚层和外胚层、外胚层有刺细胞在触手处较多）2.共同特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门3.其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫扁形动物1.代表动物：涡虫（自由生活，其他大多是寄生生活）2.共同特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3.其他动物：华枝睾吸虫（先寄生在纹沼螺等淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼以及虾类）、日本血吸虫（幼虫在钉螺内发育）线性动物1.代表动物：蛔虫（寄生，有的自由生活）2.共同特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

3.其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫环节动物1.代表动物：蚯蚓（蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。

食性：枯枝落叶、垃圾，有相似的环状体节，前部有环带，肌肉与刚毛配合运动，体壁呼吸）2.共同特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动3.其他动物：沙蚕、蛭软体动物（动物界第二大类群）1.代表动物：缢蛏（双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由鳃呼吸）2.共同特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足3.其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺节肢动物（动物界第一大类群，目前已命名的120 万种以上，占动物种数80% ，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，）1.代表动物：蝗虫（昆虫的特征：一对触角，两对翅，三对足。

头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部有气门，体表有外骨骼，触角和足等是昆虫的附肢）2.共同特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节3.其他动物：蚊，蜘蛛，蝉等鱼1.运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2.呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。

教科版三年级上册第二单元第七课《动物的共同特点》基础性教学设计设计者：萧山区云石小学沈辽【教材分析】《动物的共同特点》是教科版三年级上册《动物》单元结束课。

学生未上本单元前，已经对动物有了一定的感性认识，本课是学生在认识了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的生活习性后的单元小结课。

学生在学习过程中，逐渐会产生一种相互比较的想法，教师需要逐步引导和培养学生这种比较思维，要让孩子们有目的整理已观察、分析和研究的结果，进行各方面特征的辨别，找出这些小动物的相同点和不同点。

而本单元所选择的四种小动物，代表着不同种类、不同环境下的小动物。

这些小动物的形态各不相同，生活习性也各有不同，显示出每种小动物的不同个性，体现出动物世界的丰富多彩，也为六年级时动物的多样性打下基础。

通过探究动物的共同特点，思考动物和植物的共同特点，让学生深入研究生命体的基本特征，关心周围丰富多彩的生命世界。

本课的目的是让学生整理已经观察、分析和研究的结果，进行分析和概括，共同得出动物的共同特征。

与上一单元的植物进行比较，形成初步的生物概念。

本课设计了三个活动。

第一个活动是讨论动物有哪些共同的特点；第二个活动是观察周围的生命世界，体会生物的多样性；第三个活动是讨论人与动物、植物的共同特点。

建议能补充一种小学生所的哺乳动物，如小白兔或小花狗等，这样学生既有回顾，又有新的列举，而且种类会更齐全，只不过上课时间要把握得更精到一些。

【学生分析】三年级学生在上动物单元前，已经有了一些动物的认识，在幼儿园的游戏活动中，或者在爸爸妈妈的带领下，参观了附近的动物园，这些经历，对学生来说，是非常宝贵的感性认识，甚至在此基础上能产生一些形象思维。

同时，学生在本单元的蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的学习过程中，发现对于动物的学习需要有系统、有序的进行，因此也会对以前零碎的感性认识进行整理。

三年级的学生，对于归纳、比较类的学习，还刚刚起步，比较思维的培养也是初步的。

在教学过程中，讲解这节课时，如果不添置学生感兴趣的案例。

观察户外动物并总结它们的形态特征在户外的自然环境中，我们可以观察到各种各样的动物，它们形态各异，各具特点。

本文将通过观察户外动物的形态特征，总结它们的特点。

一、鸟类鸟类是我们经常在户外看到的动物之一。

它们的共同特征是身体覆盖有羽毛，前肢演化成翅膀，具有飞行的能力。

鸟类的形态特征包括：身体被羽毛覆盖，羽毛的颜色和形状各异；嘴巴呈各种形态，适应不同的食物获取方式；脚部形态差异较大，有的适合行走，有的适合游泳，有的适合抓取食物等。

二、昆虫类昆虫类是世界上最多样化的动物类群之一。

它们的形态特征包括：身体分为头、胸部和腹部，通常有六条腿；头部有一对触角，用于感知环境；有一对复眼，可以看到周围的景象；有一对或两对翅膀，用于飞行；身体表面常有鳞片或硬壳覆盖，起到保护和伪装的作用。

三、哺乳类哺乳类是最高等的脊椎动物，它们的形态特征包括：身体通常被毛发覆盖，不同品种的毛发颜色和密度各异；有四肢，前肢演化成手和臂，后肢用于行走或奔跑；头部有一对耳朵，用于听觉感知；有一对眼睛，可以看到周围的景象；牙齿形态各异，适应不同的食物摄取方式。

四、爬行类爬行类动物包括蜥蜴、蛇、龟等，它们的形态特征包括：身体分为头部、躯干和尾部，通常有四条腿；头部有一对眼睛，可以看到周围的景象；有鳞片覆盖身体表面，起到保护的作用；蜥蜴和龟类有坚硬的壳保护身体；蛇类没有腿，身体柔软，可以蜿蜒行走。

五、两栖类两栖类动物包括青蛙、蟾蜍等，它们的形态特征包括：身体分为头部和躯干，通常有四条腿；头部有一对眼睛，可以看到周围的景象；皮肤湿润，适应水陆两栖生活；有舌头，用于捕捉食物。

六、鱼类鱼类是水生动物，它们的形态特征包括：身体呈流线型，适应水中的游动；通常有鳞片覆盖身体，起到保护的作用；有鳃呼吸器官，可以在水中呼吸；有鳍，用于平衡和游动。

七、节肢动物节肢动物包括螃蟹、甲壳虫等，它们的形态特征包括：身体分为头、胸部和腹部，通常有六条腿；头部有一对触角，用于感知环境；身体表面有坚硬的外骨骼覆盖，起到保护的作用；有天然的鳃或气管，用于呼吸。

动植物的相同点和不同点
动植物的相同点和不同点如下：
相同点：
生物结构：动植物都有细胞膜、细胞质和细胞核，这是所有生物的基本构造。

生命活动：动植物都需要进行呼吸，吸入氧气并呼出二氧化碳，同时也都需要摄入食物、水分和阳光来维持生命。

繁殖方式：动植物都通过一定的方式进行繁殖，以保证种群的延续。

感应环境：动植物都能对外界环境作出一定的反应，例如动物能够逃避天敌，植物能够向光生长等。

不同点：
形态结构：动物通常具有运动能力，有四肢或翅膀等运动器官，而植物则固定在土壤中，没有运动能力。

此外，植物通常具有叶绿体，能够进行光合作用，而动物则没有。

营养方式：植物是自养生物，能够通过光合作用制造自己的食物，而动物则是异养生物，需要摄入其他生物或植物来获取营养。

生态系统中的角色：在生态系统中，植物通常是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为其他生物提供能量和营养。

而动物则通常是消费者或分解者，依赖植物或其他生物为食，或者分解有机物来获取能量。

总之，尽管动植物在生命活动、生物结构等方面有很多相似之处，但它们在形态结构、营养方式、生态系统角色等方面也存在明显的差异。

这些差异使得动植物在生态系统中各自扮演着独特的角色，共同维持着生态系统的平衡和稳定。

犬科动物的特征犬科动物是一类比较高级的哺乳动物，体型较大，头部与颈部结构坚实，四肢强壮。

犬科动物包括许多种类，如狼、狐狸、狗、豺、狮子、老虎、豹等。

这些动物虽然外表各不相同，但它们却有一些比较明显的共同特征。

一、独特的牙齿犬科动物的牙齿十分锐利，整个口腔内的牙齿结构都很强健。

其中最引人瞩目的是犬齿，这是犬科动物最明显也是最强壮的牙齿。

无论是大型犬科动物还是小型的，它们的犬齿都很锐利，可以轻易地咬穿比自己体型更大的猎物的皮肉。

犬科动物的臼齿也非常强大，能够轻松地嚼碎骨头和肉类。

二、灵活的耳朵犬科动物耳朵的形状和大小各异，但它们的耳朵都比较灵活。

犬科动物的耳朵能够独立活动，可以聚集和追踪声音来源。

这种特征非常重要，使得它们在狩猎和保护自己时更加灵敏。

三、善于狩猎犬科动物的狩猎能力很强，在野外狩猎中能够轻易地捕获其他动物。

这得益于犬科动物出众的感官系统，它们的嗅觉和视觉都比人类更为灵敏。

另外，犬科动物的狡猾性格也让它们更加得心应手。

例如，音速狐狸在狩猎中常常不断地转圈，让猎物迷失方向，最终成功抓住。

四、群居性大部分犬科动物都具备群居特性。

例如，狼会组成庞大的群体，由一只公狼和多只母狼和仔狼组成。

狮子的社交系统也十分复杂，由多个家族组成。

豺的社交系统也很强大，它们有着非常严格的社会等级制度。

五、智慧犬科动物的智慧非常高，它们具备自己的社交系统、狩猎技巧和交流方式。

很多犬科动物都能够学会非常高级的技能，例如某些狗能够执行数百条指令，而狼则能够狩猎非常复杂的猎物。

六、适应性强犬科动物适应性非常强，能够适应各种不同的环境。

例如，狗能够在人类社会中生存，而野狗能够在不同的地区生存，比如在北极和沙漠。

豺也能够在不同的地区生存，从沙漠到稀树草原都有它们的踪迹。

总的来说，犬科动物的特征很多，给人们带来了很多启示。

犬科动物的狩猎技能、群居特性和适应性强，都为人类社会提供了很多的借鉴。

同时，犬科动物的生态环境也在不断发生变化，人类应该注重保护这一类动物，保护生态环境，保护整个地球的生态系统。