中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案
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幼儿园立夏节气主题活动方案立夏,是中国二十四节气之一,也是夏季的开端。
在这个节气里,大地渐渐回暖,万物开始生长,也是我园开展主题活动的时候。
下面是我园立夏节气主题活动方案:一、主题:欢乐立夏,畅游小溪二、活动时间:5月5日三、活动目标:1、了解立夏节气的意义和特点,增加孩子对节气的认识。
2、让孩子们感受到夏天的气息,增强孩子们对健康生活的认识和兴趣。
3、调动幼儿参与活动的积极性和好奇心,培养孩子们的探索精神和团队协作能力。
四、活动准备:1、水池和装水的桶,晾衣架。
2、铁锅、炭火炉子、木柴,食材。
3、童话故事书、诗歌等相关文献,PPT等。
4、小车,伞篷,草席,水、纸杯、浴巾等。
5、音乐、麦克风、麻花、气球、毛笔、纸及画板等。
五、活动流程:第一阶段:准备工作1、园所老师及家长在幼儿园园前齐集,准备活动物资及用具建立活动现场。
2、举行主题班会,向孩子们介绍立夏节气及意义,让他们对活动产生兴趣。
3、园所老师带领大家进行统一整理,分别准备各自的道具,装备,并迅速出发到活动现场。
第二阶段:开展活动1、师生和家长到达活动区域,受到园所工作人员的热情欢迎和安排,园所领导讲话,对活动内容做了简单的说明。
2、指导孩子们开展活动,包括扮演蛇、石、河岸等角色,手制纸板船竞赛,水上足球,蒸蛋糕,树善赴等活动。
3、给孩子们讲述与立夏有关的故事,引导他们发现立夏的特点,并就有关立夏节的诗歌等知识进行讲解,使孩子们对立夏有更深入的认识。
4、比赛结束后,开展野炊活动,品尝各式美食,在园子里做游戏、唱歌跳舞、毛笔书法等多种方式,营造出节日的欢乐气氛。
第三阶段:收尾工作1、全园师生及家长参加园里组织的活动,享受哇哇之声。
2、清理活动留下的垃圾,收拾活动用具和物资。
3、由园所领导发表总结讲话,对全体师生表示感谢。
六、活动安全措施:1、保证活动现场的安全、卫生和环境的整洁。
2、工作人员做好安全管理,照顾好身体不适的孩子,保证学生的生命安全。
幼儿园立夏活动教案【篇一:中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案】中1班“快乐立夏传统习俗”活动方案一.活动背景立夏是农历二十四节气之一,虽然不是节日,但却有很多的民间习俗。
为了让幼儿更好地了解这些习俗,我园特地开展了丰富多样的立夏活动,让孩子感受立夏、感受民俗。
二.活动目标:1.通过活动,让孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。
2.通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。
3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
三、活动准备:物质材料的的准备:茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四.幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角,再让幼儿观看有关立夏的一些图片,说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。
活动形式:中班段集体举行拼蛋比赛五.活动流程:主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。
(一)主题渗透阶段:1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示,让孩子知道立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义及立夏的食俗。
3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
(二).经验积累阶段1.了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日?(立夏)2.了解立夏的来历。
那么,你们知道立夏的来历吗?(三).活动实施阶段1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
(附内容)(1)清明过后一个月,就是立夏。
这时春去夏来,天气渐暧,越冬小麦已成熟收割,菜园里一片新绿,江浙一带有“立夏尝新”的风俗。
这时也是水产品捕捞季节,海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。
2.斗蛋比赛(附照片)同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢?(1)学生竟猜班级的斗蛋大王(2)学生介绍斗蛋的方法:一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力(3)学生提议斗蛋的程序:先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
幼儿园立夏节活动方案立夏是二十四节气中的第7个节气,时间一般在每年的5月5日或5月6日。
而在幼儿园中,立夏节是一次充满乐趣和教育意义的活动。
本文将为您提供一份幼儿园立夏节活动方案,帮助您组织一场精彩的立夏活动。
活动一:学唱《立夏歌》活动目标:通过唱歌的方式,介绍立夏的意义和传统习俗,增加幼儿的活动参与度。
活动准备:1. 视频投影设备2. 《立夏歌》歌谱活动步骤:1. 通过视频投影设备展示一段关于立夏的短视频,简单介绍立夏的概念和习俗。
2. 给每个幼儿一份《立夏歌》歌谱,并教导幼儿正确的发声和节奏。
3. 合唱《立夏歌》,鼓励幼儿积极参与,提高合唱的整齐度和活跃度。
4. 活动结束后,给每位幼儿发放一份小礼物,以资鼓励。
活动二:亲子DIY立夏手环活动目标:通过亲子合作,增进亲子关系,培养幼儿的动手能力和创造力。
活动准备:1. 丝带、珠子、彩色纸等材料2. 剪刀、胶水等工具活动步骤:1. 将材料摆放在一起,让家长和幼儿一起选择和挑选不同材料来制作手环。
2. 示范如何剪切丝带和珠子,并教导幼儿如何进行手环的编织和贴饰。
3. 让家长和幼儿一起动手制作,鼓励他们互相交流和帮助。
4. 活动结束后,让家长和幼儿一起穿戴自己制作的手环,并鼓励他们互相欣赏和认可。
活动三:立夏野餐活动活动目标:通过户外野餐活动,增加幼儿与自然的接触,培养幼儿的探索精神和团队合作意识。
活动准备:1. 野餐布和餐具2. 折叠凳和遮阳伞3. 食品和饮品活动步骤:1. 提前安排好野餐地点,搭建帐篷或大棚用于遮阳避风。
2. 安排教师和家长带领幼儿进行户外野餐活动,在野外环境中让幼儿感受大自然的美好。
3. 组织一些小游戏和集体活动,如绳子跳、捉迷藏等,增加活动的趣味性和社交性。
4. 带领幼儿一起品尝美食和饮品,鼓励他们互相分享和交流。
活动四:立夏传统习俗展示活动目标:通过展示传统的立夏习俗,让幼儿了解中国传统文化的独特之处。
活动准备:1. 立夏习俗的图片或模型2. 礼仪服装活动步骤:1. 在幼儿园内设置展示区域,展示立夏的传统习俗,如立夏祭祀、咬小米、赛龙舟等。
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为了让幼儿更好地了解这些习俗,我园特地开展了丰富多样的立夏活动,让孩子感受立夏、感受民俗。
二.活动目标:1.通过活动,让孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。
2.通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。
3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
三、活动准备:物质材料的的准备:茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四.幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角,再让幼儿观看有关立夏的一些图片,说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。
活动形式:中班段集体举行拼蛋比赛五.活动流程:主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。
(一)主题渗透阶段:1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示,让孩子知道立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义及立夏的食俗。
3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
(二).经验积累阶段1.了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日?(立夏)2.了解立夏的来历。
那么,你们知道立夏的来历吗?(三).活动实施阶段腹有诗书气自华精品文档你我共享1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
(附内容)(1)清明过后一个月,就是立夏。
这时春去夏来,天气渐暧,越冬小麦已成熟收割,菜园里一片新绿,江浙一带有“立夏尝新”的风俗。
这时也是水产品捕捞季节,海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。
2.斗蛋比赛(附照片)同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢?(1)学生竟猜班级的斗蛋大王(2)学生介绍斗蛋的方法:一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力(3)学生提议斗蛋的程序:先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
第1篇一、活动背景立夏,是二十四节气之一,标志着夏天的开始。
在我国传统文化中,立夏有许多习俗和寓意。
为了让幼儿了解立夏的传统习俗,体验夏天的到来,我们中班开展了以“立夏”为主题的活动。
通过这次活动,旨在让幼儿在游戏中学习,在体验中成长,增进对中国传统文化的了解和热爱。
二、活动目标1. 了解立夏的来历、习俗,知道立夏是夏天的开始。
2. 通过观察、操作、游戏等活动,培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 体验传统节日的乐趣,激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
三、活动准备1. 教学材料:立夏主题图片、立夏习俗视频、手工材料、音乐等。
2. 教学环境:布置立夏主题教室,营造节日氛围。
3. 教学时间:2课时四、活动过程(一)第一课时1. 导入(1)教师通过播放立夏主题图片,引导幼儿观察并说出图片中的内容。
(2)教师提问:“小朋友们,你们知道这是什么节日吗?立夏有哪些习俗呢?”2. 讲解立夏的来历和习俗(1)教师讲解立夏的来历,让幼儿了解立夏是夏天的开始。
(2)教师播放立夏习俗视频,让幼儿了解立夏的习俗,如斗蛋、秤人、吃立夏饭等。
3. 手工制作(1)教师发放手工材料,讲解制作方法。
(2)幼儿分组进行手工制作,如制作立夏扇子、立夏粽子等。
4. 总结教师带领幼儿回顾本次活动内容,让幼儿谈谈自己的收获。
(二)第二课时1. 游戏活动(1)斗蛋游戏:教师组织幼儿进行斗蛋比赛,锻炼幼儿的反应能力和协调能力。
(2)秤人游戏:教师带领幼儿体验秤人的乐趣,了解夏天的身体变化。
2. 立夏饭制作(1)教师讲解立夏饭的制作方法,让幼儿了解立夏饭的寓意。
(2)幼儿分组制作立夏饭,体验传统美食的制作过程。
3. 总结教师带领幼儿回顾本次活动内容,让幼儿谈谈自己的感受。
五、活动延伸1. 家园共育:教师通过微信群等方式,向家长推荐立夏相关资料,让家长与幼儿共同参与立夏习俗体验。
2. 区域活动:在幼儿园区域活动中,设置立夏主题区域,让幼儿在自由探索中了解立夏。
立夏节幼儿园活动方案活动主题:立夏节活动时间:5月6日活动地点:幼儿园活动对象:幼儿活动目的:1.增强幼儿的文化认知和体验能力。
2.让幼儿了解立夏节的由来、习俗和传统食品等。
3.通过手工制作、游戏、美食品尝等多种形式,丰富幼儿的生活经验,培养幼儿的动手能力和合作意识。
活动内容:1.节日讲解活动前,老师可以向幼儿简单讲解立夏的由来和文化内涵,介绍节日习俗和传统食品等。
幼儿可以通过老师的讲解,了解立夏节的历史和文化背景,培养对传统文化的认知和理解。
2.立夏节手工制作在活动中,老师可以带领幼儿制作立夏节主题手工,如夏令扇、夏日水果串、夏日花环等。
手工制作可以培养幼儿的动手能力和创造力,同时也可以让幼儿感受到节日的氛围。
3.立夏节游戏a. 夏令营游戏在活动中,老师可以组织幼儿分组参加夏令营活动,体验夏日野外探险、野餐、游泳等。
夏令营游戏可以让幼儿在活动中感受到夏日的清凉和乐趣。
b. 水枪游戏在活动中,老师可以组织幼儿分组进行水枪游戏,感受夏日的清凉和乐趣。
水枪游戏可以让幼儿在活动中放松心情,享受游戏的乐趣。
4.立夏节美食品尝在活动中,老师可以为幼儿准备传统立夏节美食,如五谷杂粮粥、蛋黄酥、五色糯米饭等。
通过品尝传统美食,幼儿可以感受到节日的氛围和文化内涵,同时也可以尝到美味的食物。
5.立夏节服装秀在活动中,老师可以让幼儿穿上夏季服装,进行立夏节主题服装秀。
服装秀可以让幼儿在活动中展示自己的穿衣搭配能力,同时也可以让幼儿感受到夏日的氛围和乐趣。
活动总结:通过活动,幼儿了解了立夏节的文化内涵,体验了夏日的乐趣和清凉,增强了文化认知和体验能力。
同时,通过手工制作、游戏、美食品尝等多种形式,丰富了幼儿的生活经验,培养了幼儿的动手能力和合作意识。
幼儿园立夏节气主题活动方案简介立夏是24节气中的第7个节气,一般出现在每年的5月5日左右。
立夏意味着进入夏天,天气逐渐变热,大自然万物开始生长繁衍。
为了让幼儿更好地了解立夏的特点和习俗,我们在幼儿园开展了立夏节气主题活动。
通过本次活动,孩子们将收获关于立夏的知识,培养他们对大自然的热爱与保护意识,提升他们的观察力和动手能力,同时激发他们对团队合作的兴趣与热情。
活动目标1.了解立夏节气的特点和习俗。
2.培养孩子们对大自然的热爱与保护意识。
3.提升孩子们的观察力和动手能力。
4.激发孩子们对团队合作的兴趣与热情。
活动内容1. 知识普及在活动开始之前,通过讲故事、看图片、观看视频等多种形式,向孩子们介绍立夏的含义,解释立夏的特点和习俗,让他们了解到立夏标志着夏天的开始,同时也是植物生长的重要时期。
2. 观察大自然在校园周围的花坛和花草丛中,带领孩子们观察各种植物的生长情况。
鼓励他们用自己的眼睛观察,并用简单的语言描述自己的观察结果。
引导孩子们注意到大自然的变化,例如花朵的开放、草木的青翠等。
3. 种植活动提供幼儿园专门准备的种植工具和土壤,引导孩子们亲自动手进行种植活动。
每个孩子都拥有自己的花盆,并选择自己喜欢的植物进行种植。
通过亲自动手,孩子们可以体验到植物的生长过程,培养他们的耐心和责任心。
4. 创作手工在活动中,我们引导孩子们使用纸、彩笔、剪刀等材料创作与立夏相关的手工作品。
例如,制作鲜花冠、立夏风车等,加深他们对立夏的认识,并且锻炼他们的手眼协调能力和创造力。
5. 团队游戏安排一系列与立夏有关的团队游戏,让孩子们在游戏中体验团队合作的重要性。
例如,进行拔河比赛、接力赛跑等。
通过游戏,孩子们可以感受到团队协作带来的快乐和成功。
6. 应用延伸在活动结束后,通过音乐课堂、美术课堂等各个学科的课程延伸,引导孩子们在日常生活中发现和关注更多与立夏相关的事物。
例如,在音乐课上教唱与立夏有关的歌曲,在美术课上教绘制夏天的风景等。
第1篇一、活动背景立夏,是二十四节气中的第七个节气,标志着夏季的开始。
在我国传统文化中,立夏有着丰富的民俗活动和饮食文化。
为了让幼儿更好地了解立夏节气,培养他们的文化素养和动手能力,我园特此开展立夏教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解立夏节气的特点和习俗;2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神;3. 激发幼儿对传统文化的兴趣,增强民族自豪感;4. 提高教师组织、实施活动的能力。
三、活动时间2022年5月5日(星期四)下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师及部分家长六、活动内容(一)立夏知识讲座1. 讲座主题:立夏节气及习俗2. 讲座内容:(1)立夏的由来及意义;(2)立夏的习俗:斗蛋、立夏秤、吃立夏饭等;(3)立夏的饮食文化;(4)立夏的养生知识。
3. 讲座方式:PPT演示、现场互动、案例分析等。
(二)立夏手工制作1. 制作主题:立夏蛋袋2. 制作材料:彩纸、剪刀、胶水、彩珠、彩带等3. 制作步骤:(1)将彩纸剪成长方形;(2)折叠成蛋袋形状;(3)用胶水固定;(4)在蛋袋上装饰彩珠、彩带等;(5)将蛋袋挂在胸前,作为立夏装饰。
4. 制作方式:分组进行,教师指导,家长协助。
(三)立夏主题绘画1. 绘画主题:立夏快乐2. 绘画材料:画纸、彩笔、水彩等3. 绘画步骤:(1)观察立夏节气中的事物,如:立夏饭、斗蛋等;(2)用彩笔描绘出观察到的画面;(3)用水彩给画面上色;(4)展示自己的作品。
4. 绘画方式:自由创作,教师巡回指导。
(四)立夏主题游戏1. 游戏主题:立夏斗蛋2. 游戏规则:(1)将鸡蛋分为两组,每组若干个;(2)每组队员手持鸡蛋,进行斗蛋比赛;(3)规则:蛋壳完整的一方胜出;(4)胜出的一方继续与其他胜出的队伍进行比赛,直至决出冠军。
3. 游戏方式:分组进行,教师监督。
七、活动准备1. 知识讲座:准备PPT、讲稿等;2. 手工制作:准备彩纸、剪刀、胶水、彩珠、彩带等;3. 绘画活动:准备画纸、彩笔、水彩等;4. 游戏活动:准备鸡蛋、奖品等。
幼儿园“快乐立夏”活动方案活动名称:快乐立夏活动目的:引导幼儿了解立夏的意义,增强对季节的认知,并通过多种方式感受立夏的美好,促进幼儿身心发展。
活动时间:5月初活动地点:幼儿园教室、操场、大厅活动准备:准备气球、彩带、季节图画、游戏道具等活动内容:一、导入活动1.诗歌朗诵:老师向幼儿介绍立夏并朗诵相关诗歌。
例:立夏到,麦苗高,蚯蚓找泥土,蝴蝶舞双翅,燕子晨飞去。
2.季节图画展示:老师准备各种季节的图画,向幼儿展示立夏的特点,并引导幼儿观察图画中的变化。
二、了解立夏1.季节变化:通过观察季节图画,让幼儿回忆和比较不同季节的特点,引导幼儿了解立夏的温度、天气、植物等变化。
2.探索季节:在室外操场上,幼儿围成一个大圈,每个幼儿手持一朵气球和一根彩带,老师引导幼儿挥舞彩带,欢快地舞动气球,共同庆祝立夏的到来。
三、身体活动1.持久跑:在操场上设置跑道,组织幼儿们进行短跑、长跑等比赛,锻炼幼儿的体能和协调能力。
2.球类游戏:在操场上设立多个小组,每个小组有一个篮球,幼儿们轮流传球,让幼儿感受到立夏中阳光明媚、活动愉快的氛围。
四、手工制作1.立夏花环:准备纸板、颜料和剪刀,让幼儿制作花环,可以用来装点幼儿园的活动场所,增加节日的氛围。
2.编织手链:准备编织用的珠子、颜色鲜艳的线等材料,指导幼儿们编织手链,培养幼儿的动手能力和创造力。
五、游戏竞赛1.篮球投球:在操场上设立投篮区域,组织幼儿们进行篮球投球比赛,通过比赛可以锻炼幼儿的运动协调性和投掷能力。
2.猴子捉香蕉:设置香蕉形状的卡片并挂在树上,幼儿们扮演猴子,争先恐后地尝试捉到香蕉卡片,增加幼儿的趣味性和感知能力。
六、结营活动1.心得分享:幼儿可以在大厅展板上展示自己的手工制作,同时与家长分享活动中的趣事和心得体会。
2.西瓜派对:准备好西瓜,组织家长和幼儿一起分享西瓜,共同享受夏日的清凉和快乐。
活动总结:通过这次“快乐立夏”活动,幼儿们对立夏有了更深入的了解,感受到了季节的变化和自然的魅力,同时也锻炼了身体和动手能力,促进了幼儿的全面发展。
幼儿园立夏主题活动一、活动时间及主题幼儿园立夏主题活动将在大约五月五日左右进行,主题为“立夏,感受初夏之美”。
二、活动安排1.主题导入在活动开始前,老师将会和孩子们讨论“立夏”这个节气的意义和特点,让孩子们对“立夏”的认知更加深入和全面。
2.热身活动考虑到这个季节比较热,热身活动将以慢跑、拉伸等简单活动为主,让孩子们适应活动环境并预热身体。
3.手工制作为了体现主题,我们将为孩子们准备一些胶印工艺品制作材料,教孩子们如何用印章制作精美的节日贺卡和小礼物。
4.知识讲解我们将为孩子们介绍有关立夏的相关知识,比如:立夏是中国传统二十四节气之一,在这一天开始,气温逐渐升高,冬衣不再使用,穿衣之道要从冬天的保暖转向夏季的防紫外线等等。
5.户外活动将孩子们分成小组,带上帽子和太阳镜,进行绿色野餐和拓展活动,锻炼孩子们的身体和团队协作精神。
6.小游戏我们将策划一些富有趣味性和挑战性的小游戏,比如小球往返,捉迷藏等,让孩子们在欢乐中学习和成长。
7.总结分享活动结束后,将会邀请孩子们进行总结分享,让孩子们感受到今天的学习和成长。
三、活动收获通过这次幼儿园立夏主题活动,希望孩子们能够更加深入的了解立夏节气及其特点,增强孩子们对中国传统节日的认知和理解,培养孩子们爱国主义情感,提高孩子们的综合素质和团队协作精神。
同时,也将为孩子们提供一个愉快的学习和成长环境,让他们快乐的度过一个精彩的节日。
四、活动需要准备的物品1.帽子,太阳镜2.DIY印章3.彩色纸、贺卡、小礼品材料4.运动鞋、运动服5.野餐布和带盖杯、水壶6.游戏用具以上是幼儿园立夏主题活动的详细安排和计划,希望每一个孩子都能够参与其中,快乐的度过一个愉快的节日,学习和成长,并在学习和游戏的过程中提高我们的综合能力,感受“立夏”的美好,让每个孩子都能获得一个美好的回忆。
中班段五月份活动“快乐立夏”活动方案
一.活动背景
立夏是农历二十四节气之一,虽然不是节日,但却有很多的民间习俗。
为了让幼儿更好地了解这些习俗,我园特地开展了丰富多样的立夏活动,让孩子感受立夏、感受民俗。
二.活动目标:
1.通过活动,让孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。
2.通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。
3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
活动准备:
三.物质材料的的准备:
茶叶蛋、有关立夏食俗的内容
四.幼儿经验准备
先带领幼儿去参观各班的区域角,再让幼儿观看有关立夏的一些图片,说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。
活动形式:中班段集体举行拼蛋比赛
五.活动流程:
主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。
(一)主题渗透阶段:
1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示,让孩子知道立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义及立夏的食俗。
3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
(二).经验积累阶段
1.了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日?(立夏)
2.了解立夏的来历。
那么,你们知道立夏的来历吗?
(三).活动实施阶段
1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
(附内容)(1)清明过后一个月,就是立夏。
这时春去夏来,天气渐暧,越冬小麦已成熟收割,菜园里一片新绿,江浙一带有“立夏尝新”的风俗。
这时也是水产品捕捞季节,海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。
苏州地方有“立夏见三新”的谚语。
“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。
人们先以这“三新”祭祖,然后活人尝食。
苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。
各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒,不取分文,把立夏叫做“馈节”。
镇江地方有“立夏尝八新”的食风。
这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。
头潮鲥鱼是送往朝延的贡物,寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。
常熟地方人们立夏尝新,食品丰盛,有“九荤十三素”的说法。
“九荤”指
鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。
“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕(新麦揉成细条煮熟)、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。
浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗,就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米,和以黄糖,煮成一锅粥,叫“七家粥”,说是吃了这种粥,邻里和睦,一心去夏耕夏种。
杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,备了果品饼饵,在亲戚邻居之间,互相敬茶、馈赠,叫做“立夏吃七家茶”。
浙江民间立夏食俗有一首民谣写道:
青梅夏饼与樱桃,腊肉江鱼乌米糕。
苋菜海蛳咸鸭蛋,烧鹅蚕豆酒酿糟。
乌米糕的做法,用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤,再和糯米粉蒸熟,呈紫乌色,清香扑鼻。
(2)立夏节,老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。
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)制这些传统菜,只需花费20来元钱,你不但可以从中了解甬上立夏食谱,说不定还会给全家带来一份新奇。
茶叶蛋:鸭蛋1000克,拣青壳蛋,壳无破损的,洗净放入锅内,加水1000毫升,红茶末25克,旺火烧沸持续5分钟,小火再煮15分钟—20分钟即可。
茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。
食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。
年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套,将茶叶蛋挂在孩子胸前。
“脚骨”笋:取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克(雷笋也可),剥壳削泥洗净,在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形,再切成4厘米一段。
“脚骨”笋重在形状,其制作过程与油焖笋煮法相同。
立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意,也是民间祈求健康的一种借代。
罗汉豆:拣淡绿色(深绿色次之)、没有浸过水的罗汉豆500克,洗净后放入锅中,加500毫升水和半食匙盐,在旺火上急煮10来分钟,待豆颜色转黄时即成。
蚕豆糯米饭:糯米500克,鲜蚕豆肉150克(也可用罗汉豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛笋肉25克。
糯米洗净,鲜蚕豆挖掉芽口,咸肉和笋肉切成黄豆大的丁,将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内,放水量可比平常煮饭减少20%,煮熟后,再用饭勺把糯米饭舀松,加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。
2.斗蛋比赛(附照片)
同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢?
(1)学生竟猜班级的斗蛋大王
(2)学生介绍斗蛋的方法:一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力
(3)学生提议斗蛋的程序:先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
最后叶科文同学的大鸡蛋获胜,叶科文同学成为班级的斗蛋大王。
(四).活动展示阶段
视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。
(五).活动总结阶段
快乐立夏主题班队活动虽已结束,但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡,孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。
五月份中班段活动“快乐立夏”小结
5月5日,迎来二十四节气中的“立夏”,立夏节在各地习俗不一,为让幼儿了解家乡节日的传统习俗,我们中班段特地开展了“快乐立夏”主题活动。
首先,班上老师向幼儿介绍了宁波人过立夏的习俗。
拼蛋比赛”是本次活动的高潮。
老师先向小朋友介绍了“拼蛋”是宁波人过立夏节的习俗之一,向小朋友们示范了“拼蛋”的方法。
小朋友听完介绍后都迫不及待的开始比赛了,先和班级里的小朋友比,比出了“最厉害”的四只蛋,而后持这四只“最厉害“的蛋的小朋友又和其他班级的胜出的小朋友比,最后比出了中班的“蛋王”。
本次活动的“蛋王”称号被中(2)班叶科文的特大鸡蛋获得。
“拼蛋”活动后,小朋友们回到教室欣赏拼蛋的全过程,孩子们别提有多开心了。
通过活动,孩子们丰富了经验,体验了节日的快乐,了解了家乡节日的习俗,激发了对传统文化和对家乡的热爱之情。
“快乐立夏”的展开,它的目标是:
1.通过活动,让孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。
2.通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。
3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
该活动过程分为五步骤:
一.主题渗透阶段:
1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示,让孩子知道立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义及立夏的食俗。
3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
二.经验积累阶段
1.了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日?(立夏)
2.了解立夏的来历。
那么,你们知道立夏的来历吗?
三.活动实施阶段
1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。
(
2.斗蛋比赛(附照片)
同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。
谁能成为我班的斗蛋大王呢?
(1)学生竟猜班级的斗蛋大王
(2)学生介绍斗蛋的方法:一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力
(3)学生提议斗蛋的程序:先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
最后叶科文同学的大鸡蛋获胜,叶科文同学成为班级的斗蛋大王。
四.活动展示阶段
视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。
五.活动总结阶段
快乐立夏主题班队活动虽已结束,但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡,孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。
经过前期一系列的主题渗透和经验铺垫,孩子们从家长、幼儿园区域角、教师及其他身边的人和事中对立夏有了一定的认识。
这次活动是对孩子原有知识的
一种验证,一种升华,一种拓展,更激发了幼儿对传统节日及家乡的热爱,使我们的幼儿教育更丰富,更完整,更多元性,更贴近幼儿。
2011年5月
中一班
周晴晖。