读国学经典的感悟作文

读经典品国学作文600字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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国学经典伴我成长作文6篇国学经典伴我成长作文1一、长学问我背经典读本已经八年了，八年的时间说长也不长，说短也不短，可以说始终是它伴随着我的成长。

刚开头背的时候，说实话，诗里的内容有些我是真的不懂，靠的是死记硬背，究竟那时我年龄很小，不过，如今不同了，古人的有些诗句我读几遍就知道大体意思了，我觉得我越来越喜爱它了。

从小，我的记忆力就特殊好，背几首诗就更不在话下了。

老师让我们竞赛背诗，我总能是第一个背完。

这样，就增加了我的主动性。

如今回想起来，我都觉得特殊有意思。

所以，如今，每当我和同伴在一起玩的时候，比方说，夏天晚上乘凉时，当天晚上的月亮特殊好，我就会情不自禁地吟出一两句来，“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

”“滟滟随波千万里，何处春江无月明。

”他们听了，都说：“行啊！真不错，没想到你还有这一手！”二、铸灵魂经典伴随着我的成长，它也铸就了我的灵魂，让我从一个年幼无知的小姑娘变成一个‘有血有肉’的我，一个可爱活泼，主动向上的我。

在读经典的过程中，我不仅了解了古人的想法和生活，而且也了解了今人的思想和精神。

让我紧跟时代的潮流，明白一个中国人应当怎样报效祖国。

爱国诗人真的许多，古有文天祥，他曾经写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮语，还有徐锡麟的“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

”今有唐景崧郑胜利庙题的对联，“由秀才封王，为天下读书人别开生面；驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。

”还有佚名为长沙屈贾祠题的对联，“亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，惊天行地大文章。

”或许我并没有他们的远大志向，但是我可以进一个同学应尽的义务，为祖国，为中华民族的复兴尽一份力，让自己真正成为一个龙的传人。

三、悟人生八年的时间，我感悟到了不少。

就我目前来说，最重要的就是珍惜时间，不能铺张一分一秒。

就像人们所说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”还有古人所说的“青春须早为，岂能长少年？”“少壮不努力，老大徒伤悲。

国学经典伴我成长作文6篇国学经典伴我成长作文一:国学经典伴我成长中华文化，博大精深，国学经典更是多得不计其数。

四大名著，《论语》《孟子》《弟子规》《周易》都会让我们明白许多，让我们受益终生。

《周易》里有过这样一句话：人之所助者，信也。

人肯定要讲诚信，由于对人最有关心的就是诚信。

诚信是一个人的优秀品质，也是一个社会，一个国家能够稳定健康，持续进展的精神所在。

诚信是人与人之间建立良好关系的基石，我们的一言一行，一举一动都离不开“诚信”二字，只有人人坚持诚恳守信，才会营造出良好的社会环境，形成促进国家和民族进展的“正能量”。

《孟子》中说过：人恒过然后能改。

一个人常常犯错误，然后才能改正。

在生活中，我们要常常经受磨练，并且不能退缩，要勇于面对失败，在失败、挫折、困顿中奋起，这样才会有所作为。

《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”更是让我受益。

一个人只知道学习却不思索就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会怀疑。

所以在学习方面，肯定要学思结合。

《弟子规》中的“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，需要我们人人都能够做到，听从父母的教导，不顶嘴，不插话，不做父母不让做的事。

除了这些，还有许多国学经典，他们蕴含着丰富的人生哲理，会告知我们许多道理。

国学就像一杯香茶，我们要去细细地品尝，吸取其中的精华。

俗话说“腹有诗书气自华”，用国学经典来充实自己，真好！现在我读的国学经典还不多，但以后我肯定会常常阅读，从中悟出更多的道理，这些道理睬陪伴我终生。

多读国学经典，让国学经典陪伴我们成长吧！国学经典伴我成长作文二:国学经典伴我成长其实“国学经典”这四个简洁而又肤浅的字，在我很小的时候就听长辈们提起过。

依稀记得是春节拜年的时候。

我随着爸爸妈妈来到大爷爷的家中，那时候表姐长我几岁，她见到我就欢高兴喜地把我拉到她的房间，看着那布满灰尘的书柜，轻轻地对我说：“小妹啊，你要多读国学经典啊！”吃饭的时候，大爷爷看向我，我记得那眼神，那是我第一次观察大爷爷这般意味深长的眼神。

中华经典诵读600字心得体会(精选5篇)中华经典诵读600字心得体会【篇1】读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。

收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。

我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。

二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。

现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。

要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。

而学习，应该海纳百川，应该博而精。

新时代的知识技能固然要学。

而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。

《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。

”“温故而知新，可以为师矣。

”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。

而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。

《论语述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。

”这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。

工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了，“人外有人，山外有山。

”同事中人才济济，读大学出来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。

而且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。

原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。

真是让我佩服得五体投地。

也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。

收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。

在对学生的观念上，《论语》里说：“因材施教。

”真是经久不衰的真理。

刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同仁”，我自认为做到了人人平等。

其实却是违背学生发展规律的。

由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。

事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。

最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。

比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。

国学心得体会及感想(精选10篇)国学心得体会及感想篇1经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。

“黎明即起，洒扫庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的期望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的构成影响是不言而喻的。

“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告诉我们，做人从要持续艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗。

经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。

它是民族传统与民族精神的化身。

经典诵读，不仅仅有其独特的精神魄力，更给学生和教师带给了知识拓展的广阔空间，从表层看，丰富了知识，。

开阔了眼界，作为教师，不仅仅拓展了课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正好处上的教学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学习之妙诀。

如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累硕果为洛龙教育这块期望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。

诵读国学经典文化作文5篇范文第一篇：诵读国学经典文化作文诵读国学经典文化作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的诵读国学经典文化作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诵读国学经典文化作文1在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。

笛卡儿说:“读杰出书籍，有如和过去最杰出的人促膝交谈。

”阅读经典名言《论语》了解古人的教育方法，倾听老子与孔子对人生的理论，感悟成长。

认真阅读经典有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉醉，又转生悲凉；有时一个故事及结局，可以忧郁入深，又反为旷达。

每一次与经典相遇共实都是与人性照面，与自己交谈成为日后一再提及的永恒记忆。

人生就像一盘棋而学下棋的人，不是在学规格而是在学布局，不一定真正有本事的人就能坚强的走向成功，而支配人行动的是一颗心，“神于天，圣与地”心是大于天与地之间距离，人心有大小之分它在不停成长。

习道家经典把道作为一个自然的航标更加永恒，让心灵澄澈看清人心，让心灵飞扬，心中有一片天空才能建立一个天高地阔的空间。

人不能决定生命的长度，但能决定宽度。

人生的宽度是掌握在自己的手里。

世界有多大，心就有多大，目标就有多么高远。

中国社会是一个理论社会，中国人的人生是理论人生。

心中要想回报社会的心就要先有一颗“孝心”只有先孝敬父母才会以一颗真诚的心去回报社会，所谓百敬孝为先，古代都以孝为衡量一位君子道德高尚的根本。

假如你问我我的生日是几号，我会毫不犹豫的告诉你，可我却不知道我父母的生日。

哪怕每天都会见面，每天生活在一起父母每天你穿什么样的衣服？有什么样的特征？他们每天上班在干什么？我一概不知甚至从来都没有留心观察过。

当他们下班后拖着疲惫的身子回到家后从来都没有给他们捶过背递上一杯温热的茶，送上一句温馨的慰问的话语。

当小时侯父母用那双柔软的双手拉着我过马路时，那双手是那么柔软、温暖。

读国学有感（精选13篇）读国学有感第1篇我读了《论语》之后，《论语》给了我在生活中的许许多多的启示。

子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?一开始，我对这句话疑惑不解，但在之后亲身体验过后我就全明白了。

学校里骄阳似火的下午的第一节课上，我们开始学习一首古诗，我们在课堂上用心发言，专心听讲，叮铃铃，叮铃铃下课铃响了，一节课如流水般风速雷池地过去了，这节课的主要资料我全都学会了。

第二天早上，我一踏进教室，就听到同学们那铿锵有力的声音，看到同学们在朗朗上口的读着昨日新学的那首古诗，我也加入了同学们的队伍一齐读了起来，我一读，就发现了崭新的知识，这不正是孔子说的学而时习之，不亦说乎?吗?有朋自远方来，不亦乐乎?我也体会过。

一次，远方家乡的表妹来我家住了几天，她和我很聊得来，也有共同的兴趣爱好。

也有人不理解我，但我从不记恨别人，也就是人不知而不愠，不亦君子乎?。

这句话的意思也就是：如果学了，然后再按必须的时间去实习它，不是也很高兴吗?有了志同道合的朋友从遥远的地方而来，不也很开心吗?人家不了解我，我却心里从不怨恨，难道不也是正人君子吗?学而时习之，不亦悦乎?是指学习方法的，有朋自远方来，不亦乐乎?是写修身做人，人不知而不愠，不亦君子乎?是道德修养的，还有的论语是写学习态度的和写人生哲理的，总之，论语如天上的一颗颗璀璨的繁星一样多，也像繁星一样指引着我们人生的道路，告诉我们正确的方向。

读了《论语》，我明白了要温故知新，勤奋好学，乐于助人，孝敬父母。

读国学有感第2篇“三人行，必有我师焉。

”故而好学，不耻下问。

”这是《论语》里给人感受最深的两则。

前一则，那么，他们中必定有我的老师。

后一则说了“聪敏而一则努力地学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。

这两句话虽是说几个人在一起出自2000多年前的孔子之口，但在今天对人们的学习仍有重要的指导意义。

“因材施教”恐怕是孔子在教育上最大的特点。

国学经典诵读心得体会范文十篇经典诵读心得体会1经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的珍宝。

它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。

千百年间，万口传诵，培育了一代又一代人，成为我们民族商定俗成的教科书。

对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的哺育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

开展诵读经典诗文活动一个学期下来，同学身上发生了很大的变化：同学的学习爱好得到了激发，为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵竞赛中获得好名次，很多同学克服了害怕心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信念。

道德修养得到完善。

经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。

《弟子规》经典故事叙述了很多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步转变着自己的生活、学习习惯。

通过背诵经典，也使同学从小就汲取经典的文化学问，不但能够陶冶情操，培育儿童心地和善，性格温柔，举止文静，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培育理解力量和语言表达力量，扩大学问面，有助于形成良好的读书学习习惯。

同学的语文素养提高了。

开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发觉同学的语言表达比以前更流畅、更风趣了。

同学对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。

在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，同学的理解、体会也层层加深。

同时，多读经典也能扩高校生的学问面。

诵读该同学更多的时间、机会进行阅读，可以走进课外阅读的宽阔天地，特殊是经典诵读涉及到的文学、历史、地理、天文、数学、常识、艺术等学问。

同学在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大，语言表达力量也提高了。

俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”。

诵读可以使同学积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且也学习到一些表达方法。

看着孩子们在经典中获益，我欣慰!“读经典，学做人”置身于书声朗朗的校内，我信任，今日读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。

国学经典读出来的感悟作文《读国学经典，悟人生智慧》国学经典，宛如璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。

当我翻开那泛黄的书页，诵读着那些古老而深邃的文字，仿佛穿越时空，与先哲们进行了一场心灵的对话，从中收获了无尽的感悟与启迪。

《论语》是国学经典中的瑰宝，孔子的教诲如同一盏明灯，指引着我们前行的道路。

“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句耳熟能详的话语，让我明白了学习的重要性和乐趣，以及如何以宽容和豁达的心态对待他人的误解。

学习不仅仅是为了获取知识，更是为了不断地实践和提升自己。

而真正的君子，不会因为他人的不了解而心生怨恨，而是能够保持内心的平和与坚定。

“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这则教诲则让我学会了反思自己的行为。

每天都要审视自己在为他人做事时是否尽心竭力，与朋友交往是否诚实守信，对所学的知识是否认真温习。

通过不断地自我反省，我们能够发现自身的不足，从而不断改进和完善自己，使自己成为一个更有品德、更有担当的人。

《道德经》中的“道可道，非常道；名可名，非常名”让我对宇宙万物的本质有了更深的思考。

道是一种无法用言语完全表达的存在，它蕴含着无尽的奥秘和哲理。

这让我明白，在面对纷繁复杂的世界时，我们不能仅仅局限于表面的现象和名称，而要用心去感悟事物背后的本质和规律。

只有这样，我们才能拥有更加开阔的视野和更加深刻的洞察力。

“上善若水。

水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

”水的品性让我懂得了做人的道理。

水滋润万物却不与万物相争，甘愿处于低洼之处。

我们也应该像水一样，拥有善良、包容和谦逊的品质，不与他人争名夺利，默默地为社会和他人做出贡献。

诵读国学经典，不仅让我汲取了智慧的养分，更让我的心灵得到了滋养和净化。

在这个快节奏、物质化的时代，国学经典仿佛是一股清泉，流淌在我的心间，让我在喧嚣中保持一份宁静，在浮躁中坚守一份淡定。

国学经典是中华民族的文化瑰宝，是我们的精神家园。

2023年国学经典伴我成长作文(通用篇)国学经典伴我成长作文1我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的珍宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。

后来，在老师那里，在课外书里，在电视里，让我明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我。

我从小喜爱诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最和善的好孩子。

当同学们在下课尽情游戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我嬉戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；“吾日三省吾身：为人谋而不当他们有了困难而须要帮助时，我会自告奋勇，坚决果断。

因为我不会遗忘：忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。

当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》慢慢沉入梦乡。

因为喜爱读书，在无意中我的积累量多了起来。

精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。

不得不令其他同学瞠目结舌。

老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”，他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》《三字经》《增广贤文》《百家姓》等当成了我最好的伙伴！”是的，与经典为友，伴华蜜同行，经典是我成长的道路上最好的挚友。

让我们一起背诵经典诗文，让经典诗文充满试验二校，飘逸到雅正校内吧！国学经典伴我成长作文2“人之初，性本善，性相近，习相远……”朗朗的读书声伴随着我们长大。

国学，顾名思义就是一个国家的学问，古人的名言名句，它所表达的道理对于现在的我们来说，就相当于一位良师益友，告知着我们不同的道理。

国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。