学生座位调换管理制度

课桌椅管理制度1. 学生应按照学校规定使用课桌椅，不得私自更换或改变位置。

2. 学生入座前应检查课桌椅是否完好，并报告有问题的课桌椅给班主任或相关负责人。

3. 学生应爱护课桌椅，不得故意刻画、涂写或损坏课桌椅表面。

4. 在教室内不得乱放物品，学生应保持课桌椅的整洁和清洁。

5. 学生在使用课桌椅时，要注意坐姿、用力和动作，避免摔倒或造成不安全因素。

6. 课桌椅禁止用于其他用途，如踩踏或攀爬等危险行为。

7. 学生离开教室后应整理好课桌椅，不得留下私人物品或垃圾。

8. 学生不得将课桌椅带出教室外，以免丢失或损坏。

9. 违反课桌椅管理制度的学生将视情节轻重，受到纪律处分或进行补偿。

10. 学校和班级会定期对课桌椅进行检查和维护，学生应积极配合并提供意见或建议。

以上是一般的课桌椅管理制度，具体的规定还需根据学校的实际情况和要求来制定。

同时，学生也应该养成良好的使用习惯，自觉遵守相关规定，共同维护学校的设施和环境。

课桌椅管理制度（二）一、课桌椅使用管理制度1. 学生应按照课程安排准时到教室，并按照教师安排的座位顺序就座。

2. 学生使用课桌椅应保持整洁，禁止在课桌上涂写、刻画或粘贴任何东西。

3. 禁止在课桌上放置任何与学习无关的物品，如手机、电子设备、食品等。

4. 学生须爱护课桌椅，不得擅自更换或损坏。

5. 学生须保持课桌椅的整洁，使用完毕后应清理干净，包括清理书面、擦拭桌面等。

6. 禁止在课桌椅上进行不文明行为，如吸烟、吃零食、乱扔垃圾等。

二、课桌椅使用维护制度1. 学校定期对课桌椅进行检查，发现损坏或污染的，学生应立即报告班主任。

2. 学生遗失或损坏课桌椅的，应按照学校规定进行赔偿或修复。

3. 学生应对借用的课桌椅进行合理使用、保养，并按时返还。

4. 学生如发现课桌椅有异常情况，如松动、裂缝等，应立即向班主任或学校管理人员报告。

三、课桌椅使用纪律制度1. 严禁打闹、推搡、抢占座位等不文明行为。

2. 严禁在课桌上写乱七八糟的东西，保持课桌整洁。

班级座位调整制度班级座位调整制度是校园中非常重要的一项制度，它对于班级的管理和教学起着决定性的作用。

一个好的座位调整制度可以提高学生的学习效果，增强班级的凝聚力和团队合作性。

在下面的文章中，我将从以下几个方面详细阐述班级座位调整制度的重要性、如何实施和执行以及可能遇到的问题和对策。

首先，班级座位调整制度的重要性在于它可以提高学生的学习效果。

根据心理学的研究，一个合理的座位安排可以帮助学生更好地集中注意力，提高学习积极性。

为了使学生能够沉浸在学习中，我们可以根据学生的特点和需求进行座位调整。

例如，活泼好动的学生可以坐在离老师近一些的位置，这样可以更好地监督他们的学习状态。

而安静内向的学生可以坐在较为安静的区域，增加他们的学习舒适度。

其次，班级座位调整制度可以增强班级的凝聚力和团队合作性。

通过定期更换座位，可以让学生和不同的同学有更多的交流机会，增进彼此的了解和认识。

这有助于打破学生之间的壁垒，促进友谊和团队合作的形成。

同时，座位调整还可以让学生和不同类型的伙伴一起学习，相互促进，提高集体的学习效果。

那么，如何实施和执行班级座位调整制度呢？首先，班级座位调整制度应该在学期初制定，并将其公示给全体学生和家长。

制定座位调整制度时，我们应该考虑以下几个因素：学生的性格特点、学习习惯、相互关系等。

其次，座位调整可以按照一定的周期进行，例如每学期初或半学期进行一次。

这样可以给学生一个适应的时间，并且可以根据学生的变化进行调整。

在进行座位调整时，可以采用随机分配座位的方式或者根据学生成绩、行为表现等进行依据进行调整。

最后，在座位调整之后，我们应该与学生进行交流，了解他们在新座位上的感受和困难，及时进行面对面的解决和帮助。

然而，实施班级座位调整制度也可能面临一些问题和挑战。

例如，有些学生可能会对调整后的座位不满意，觉得不公平或者不舒服。

对于这些问题，我们可以通过开展座位调整的原因和目的的宣传活动来理解和解决学生的抵触情绪。

学生座位实施方案为了更好地管理学生座位，提高课堂纪律和学习效率，我们制定了以下学生座位实施方案：一、座位分配原则。

1. 根据学生的学习情况和行为表现，合理分配座位，让学习成绩较好的学生坐在前排，以便更好地接受老师的教学。

2. 将学习成绩较差的学生坐在中间或后排，以便老师更好地关注和帮助他们提高学习成绩。

3. 在座位分配时，要考虑学生的性格特点，避免将性格活泼的学生安排在一起，以免影响课堂秩序。

二、座位调整频率。

1. 座位调整的频率不宜过于频繁，一般每学期进行一次座位调整即可，以保持学生的稳定性和适应性。

2. 座位调整的原则是根据学生的学习情况和行为表现进行调整，让学生在适合自己的环境中更好地学习和成长。

三、座位管理方式。

1. 在课堂上，老师要对学生的座位进行严格管理，确保学生按照座位分配原则就座，不得擅自调换座位。

2. 学生在课间休息和课外活动时，也要按照座位分配原则就座，不得随意更换座位，以免影响学校管理和课堂秩序。

四、座位管理的意义。

1. 通过合理的座位分配和管理，可以提高学生的学习积极性和学习效率，让学生更好地融入课堂学习氛围中。

2. 通过座位管理，可以更好地关注学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩，减少学习成绩差的学生对学校的负面影响。

五、座位管理的落实。

1. 学校要建立健全座位管理制度，明确座位分配的原则和方式，确保座位管理的落实。

2. 老师要严格执行座位管理制度，认真对学生的座位进行管理和调整，确保座位管理的有效性和实施效果。

六、座位管理的监督和评估。

1. 学校要建立座位管理的监督和评估机制，定期对座位管理进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。

2. 学校要重视学生对座位管理的反馈意见，根据学生的实际情况对座位管理进行调整和改进，确保座位管理的科学性和合理性。

总结，学生座位实施方案的制定和落实，对学生的学习和成长具有重要意义。

学校和老师要共同努力，严格执行座位管理制度，确保座位管理的有效性和实施效果。

创作时间：二零二一年六月三十日
2010—2011学年度之邯郸勺丸创作
学生座位轮换制度
学生的座位问题一直是学生和家长关注的热点问题, 小桥畔小学为了加强规范办学行为, 也为了公平、公正地看待每一位学生, 特制定学生座位轮换制度.
轮换方法：
学校规定每周轮换一次, 周五放学提醒学生并安插好座位, 学生周一早上到校后自觉坐到相应的位置.
每班学生年夜致分为四组(每组为两竖排),
组与组之间的轮换形式为：一组到二组、二组到三组、三组到四组, 四组到一组, 依次轮换.
排与排之间的轮换形式为：分为前四排和后四排, 第一排到第二排, 第二排到第三排, 第三排到第四排, 第四排到第一排, 依次轮换；第五排到第六排, 第六排到第七排, 第七排到第八排, 第八排到第五排, 依次轮换.
学生座位轮换制度不单在根本上上完全根绝了“关系座位”和“成果品级座位”等等, 还在班级管理上减轻了班主任的负担, 受到了绝年夜大都学生和家长的支持与好评.
创作时间：二零二一年六月三十日。

学生座位调换管理制度
为了规范教师职业行为，促进教育和谐发展，使学生在校接受公正、公平的教育，结合我校的实际情况，对学生座位管理作出如下规定：
1、新学期开始，班主任老师安排座位必须让学生按高矮顺序站队之后，再按高矮顺序安排座位。

不允许按学生成绩安排座位。

2、排座位时尽量男、女生搭配。

3、对眼睛近视或有疾病的同学优先安排座位，必须有医院出具的证明，并且要向全班同学作说明。

4、座位每个星期必须轮换一次，具体方法是中间组和旁边组循环轮换，前后座位循环轮换，要让每位学生都有坐在每个位置的机会。

5、对个子太矮或太高的同学调换座位时要根据具体情况分别在前五桌之内或后五桌之内轮换。

6、在安排个别特殊学生的座位时，班主任可酌情处理，但要向家长及全班学生说明情况。

7、严禁班主任老师接受家长宴请或收受家长礼品。

8、严禁任何老师因为有人说情而擅自调动座位。

举报电话：0715--5230228。

课桌椅管理制度一、后勤负责课桌椅的日常管理和修护，班主任为班级课桌椅管理第一责任人，学生为课桌椅使用和管理直接责任人的管理体系。

二、层层签订责任书。

学校与班主任、班主任与学生和学生家长签订安全管理责任书。

三、课桌椅由学校统一匹配，禁止私自调换，任何班级和个人不得预留桌椅。

四、班主任直接负责班级课桌椅的管理工作，每学期初班主任要将班级学生与桌椅对应造册报学校备查。

五、班主任要加强对学生进行爱护公物，爱护班级课桌椅教育，要经常告诫学生不准往桌椅上洒水，不准退拧螺丝钉，不准拿椅子当玩具耍，不准把赃物涂擦在桌椅上。

要经常检查班级课桌椅情况，清点班级的桌椅数目，核查损失情况，追查责任人，及时上报学校。

六、班主任班主任每天要切实督促值日学生锁好教室门窗，以防桌椅丢失。

七、学生是课桌椅使用的直接责任人，平时必须爱惜，不准损坏桌椅。

自然损坏由班主任报学校维修;人为损坏的由责任人负责修复。

八、严禁学生踩踏课桌椅或在课桌椅上乱刻、乱画。

九、严禁将课桌椅带出校园，严禁将课桌椅外借，特殊情况需请示校长同意。

十、班级学生如有转出，必须经学校验收桌椅后方可办理转学手续，并将桌椅回收入库。

如有学生转入班主任应及时到学校办理桌椅领用，并做好该生桌椅登记工作。

十一、学校每学期初应搞好桌椅的调配工作，期末进行全面验收，落实赔偿规定，根据检查验收结果，对各班使用情况进行总结评比，纳入班主任考核。

课桌椅管理制度（2）一、课桌椅使用管理制度1. 学生应按照课程安排准时到教室，并按照教师安排的座位顺序就座。

2. 学生使用课桌椅应保持整洁，禁止在课桌上涂写、刻画或粘贴任何东西。

3. 禁止在课桌上放置任何与学习无关的物品，如手机、电子设备、食品等。

4. 学生须爱护课桌椅，不得擅自更换或损坏。

5. 学生须保持课桌椅的整洁，使用完毕后应清理干净，包括清理书面、擦拭桌面等。

6. 禁止在课桌椅上进行不文明行为，如吸烟、吃零食、乱扔垃圾等。

二、课桌椅使用维护制度1. 学校定期对课桌椅进行检查，发现损坏或污染的，学生应立即报告班主任。

座位轮换制度学生的座位问题一直是学生和家长关注的热点问题，小壕兔乡中心小学为了加强规范办学行为，也为了公平、公正地对待每一位学生，特制定学生座位轮换制度。

轮换方法：每周轮换一次，周五放学提醒学生并安排好座位，学生周一早上到校后自觉坐到相应的位置。

每班学生大致分为三组（每组为两竖排）。

组与组之间的轮换形式为。

一组到二组、二组到到三组、三组到一组。

排与排之间的轮换形式为。

第一排到第四排，第二排到第五排。

学生座位轮换制度不仅在根本上上彻底杜绝了“关系座位”和“成绩等级座位”等等，还在班级管理上減轻了班主任的负担，受到了绝大多数学生和家长的支持与好评。

学校班干部轮换制度一、指导思想目前，国家所需要的人才规格已经发生了变化，在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式，给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会，不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。

实行班干部轮换制，是我班培养学生自我发展能力的举措之一，将会受到师生、家长的普遍欢迎。

二、实施班干部轮换制度的具体方案1.定好岗位。

根据本班情况，大致可定以下岗位。

班长、副班长、学习委员、安保员、卫生委员、体育委员、小组长等共十个职位。

2.培养核心。

在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。

3.分组与组阁。

把全班学生分成五个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作，（可根据本班的情况定夺）其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、宣传等一项或多项工作，同时将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。

在小组内，可以首先竞选班长，通过竞选产生出全面负责的班长来，竞选后上任的班长开始在小组内组阁，利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务，以便有针对性地开展工作。

学生座位轮换制度学生的座位问题一直是学生和家长关注的热点问题，沙窝李小学为了加强规范办学行为，也为了公平、公正地对待每一位学生，特制定学生座位轮换制度。

轮换方法：学校规定每周轮换一次，周五放学提醒学生并安排好座位，学生周一早上到校后自觉坐到相应的位置。

每班学生大致分为四组(每组为两竖排)，组与组之间的轮换形式为：一组到二组、二组到三组、三组到四组，四组到一组，依次轮换。

排与排之间的轮换形式为：分为前四排和后四排，第一排到第二排，第二排到第三排，第三排到第四排，第四排到第一排，依次轮换；第五排到第六排，第六排到第七排，第七排到第八排，第八排到第五排，依次轮换。

学生座位轮换制度不仅在根本上上彻底杜绝了“关系座位”和“成绩等级座位”等等，还在班级管理上减轻了班主任的负担，受到了绝大多数学生和家长的支持与好评。

学生座位轮换制度我校为了实施“一个也不落”的大教育思想,使学生座位轮换更趋于科学化、合理化,尽量做到公正、公平让学生和家长满意,同时也本着为学生负责的原则,保证学生在在学习过程中的用眼卫生。

抵制按成绩排座的现象的发生,为此学校制定了《学生座位轮换制度》管理办法。

一、学生座位每周轮换一次;二、学生座位轮换规则:前后轮换、左右轮换;三、具体轮换说明:前四排大循环。

后四排大循环,行与行之间大循环,排与行之间循环同时进行。

即:原第一排→第二排原第二排→第三排原第三排→第四排原第四排→第一排原第五排→第六排原第六排→第七排原第七排→第八排原第八排→第五排原南三行→北行原北行→南行四、学生座位如没有特殊情况,班主任不得擅自调整。

五、学校定期检查,对没有按此制度执行的教师给予严肃处理。

***中学学生座位调换管理制度为了规范教师职业行为,促进教育和谐发展,使学生在校接受公正、公平的教育,结合我校的实际情况,对学生座位管理作出如下规定:1、新学期开始,班主任老师安排座位必须让学生按高矮顺序站队之后,再按高矮顺序安排座位。

xx初中学生座位调换管理制度为切实提高教育惠民服务水平，加强学校精细化管理，真正把群众的“烦心事”“操心事”变成“顺心事”“暖心事”，办好人民满意的教育，根据上级通知要求，我校建立学生寄宿生床位定期调整制度.1、新学期开始，班主任老师安排座位必须让学生按高矮顺序站队之后，再按高矮顺序安排座位。

不允许按学生成绩安排座位。

2、排座位时尽量男、女生搭配，优良中差搭配。

3、对眼睛近视或有疾病的同学优先安排座位，必须有医院出具的证明，并且要向全班同学作说明。

4、座位每两个星期必须轮换一次，具体方法是中间组和旁边组循环轮换，前后座位循环轮换，要让每位学生都有坐在每个位置的机会。

5、对个子太矮或太高的同学调换座位时要根据具体情况轮换。

6、在安排个别特殊学生的座位时，班主任可酌情处理，但要向家长及全班学生说明情况。

7、严禁班主任老师接受家长宴请或收受家长礼品。

8、严禁任何老师因为有人说情而擅自调动座位。

xx初中学生床位调换管理制度为了规范教师职业行为，促进教育和谐发展，使学生在校接受公正、公平的教育，结合我校的实际情况，对学生座位管理作出如下规定：1、本着“面向全体、公平对待、关爱特殊”的原则，各班级一学期调整两次寄宿生床位。

2 、班主任特别要定期调整靠窗、靠门的床位和宿舍楼阴面的床位等可能对学生身心有影响的位置，采取上下、左右调换的原则。

3、班主任要特别关注特殊体质学生需求，对于身体较弱的学生征询学生和家长意见，一般要排到下面床位。

4、在安排个别特殊学生的床位时，班主任可酌情处理，但要向家长及全班学生说明情况。

使床位调整问题制度化、规范化、常态化。

5、严禁班主任老师接受家长宴请或收受家长礼品。

6、严禁任何老师因为有人说情而擅自调动床位。

学生座位轮换制度学生的座位问题一直是学生和家长关注的热点问题，沙窝李小学为了加强规范办学行为，也为了公平、公正地对待每一位学生，特制定学生座位轮换制度。

轮换方法：学校规定每周轮换一次，周五放学提醒学生并安排好座位，学生周一早上到校后自觉坐到相应的位置。

每班学生大致分为四组(每组为两竖排)，组与组之间的轮换形式为：一组到二组、二组到三组、三组到四组，四组到一组，依次轮换。

排与排之间的轮换形式为：分为前四排和后四排，第一排到第二排，第二排到第三排，第三排到第四排，第四排到第一排，依次轮换；第五排到第六排，第六排到第七排，第七排到第八排，第八排到第五排，依次轮换。

学生座位轮换制度不仅在根本上上彻底杜绝了“关系座位”和“成绩等级座位”等等，还在班级管理上减轻了班主任的负担，受到了绝大多数学生和家长的支持与好评。

学生座位轮换制度我校为了实施“一个也不落”的大教育思想,使学生座位轮换更趋于科学化、合理化,尽量做到公正、公平让学生和家长满意,同时也本着为学生负责的原则,保证学生在在学习过程中的用眼卫生。

抵制按成绩排座的现象的发生,为此学校制定了《学生座位轮换制度》管理办法。

一、学生座位每周轮换一次;二、学生座位轮换规则:前后轮换、左右轮换;三、具体轮换说明:前四排大循环。

后四排大循环,行与行之间大循环,排与行之间循环同时进行。

即:原第一排→第二排原第二排→第三排原第三排→第四排原第四排→第一排原第五排→第六排原第六排→第七排原第七排→第八排原第八排→第五排原南三行→北行原北行→南行四、学生座位如没有特殊情况,班主任不得擅自调整。

五、学校定期检查,对没有按此制度执行的教师给予严肃处理。

***中学学生座位调换管理制度为了规范教师职业行为,促进教育和谐发展,使学生在校接受公正、公平的教育,结合我校的实际情况,对学生座位管理作出如下规定:1、新学期开始,班主任老师安排座位必须让学生按高矮顺序站队之后,再按高矮顺序安排座位。