篮球行进间运球教案1
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篮球行进间运球教案以下是一份以篮球行进间运球教案为主题的教学教案:一、教学目标师:同学们,今天我们这堂课的目标呢,就是要让大家学会篮球行进间运球的基本动作和技巧,提高大家的控球能力,同时也培养大家对篮球运动的兴趣和团队合作精神。
二、教学重难点师:那我们这节课的重点呀,就是要掌握好行进间运球的节奏和力度,还有手对球的控制。
难点呢,就是怎么能在快速行进中稳定地运球,不丢球。
三、教学准备篮球若干。
四、教学过程1. 开始部分师:同学们,集合啦!今天我们来学习篮球行进间运球。
生:好的,老师。
2. 准备部分师:那我们先来做做热身运动,大家跟我一起动起来。
(带领学生进行简单的热身活动)3. 基本部分师:好啦,热身完了,下面我们来看看怎么进行行进间运球。
大家看我示范一下。
(老师进行示范)师:谁来说说看,老师刚才做的时候要注意什么呀?生:要降低重心。
生:运球不能太高。
师:对啦,同学们观察得很仔细。
那下面大家自己来试试吧。
(学生分组练习,老师巡视指导)师:不错哦,这位同学,运球的姿势很标准。
哎呀,这位同学,运球的时候重心再低一点。
4. 结束部分师:好啦,今天的课就上到这里啦,大家都表现得很棒。
我们来放松一下吧。
(带领学生进行放松活动)五、教学反思这节课整体上学生的参与度比较高,大部分学生都能初步掌握行进间运球的技巧,但还是有少数学生在控球能力上需要进一步加强练习。
在今后的教学中,要更加注重个体差异,给予这些学生更多的指导和帮助。
同时,也要丰富教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。
一、教学目标:1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质,培养学生的运动兴趣。
二、教学内容:1. 篮球行进间运球的动作要领。
2. 篮球行进间运球的基本训练方法。
3. 篮球行进间运球的应用场景。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:篮球行进间运球的基本技巧。
2. 教学难点:篮球行进间运球的连贯性和稳定性。
四、教学过程:1. 热身活动:进行简单的跑步、拉伸等热身运动,让学生充分活动身体,提高身体协调性。
2. 技术讲解与示范:讲解篮球行进间运球的动作要领,并进行示范。
3. 基本训练:学生分组进行行进间运球的基本训练,教师巡回指导。
4. 应用训练:学生进行行进间运球的应用训练,提高运球技巧。
5. 课堂小结:总结本节课的学习内容,强调篮球行进间运球的重要性和注意事项。
五、教学评价:1. 学生能够熟练掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 学生能够在实际比赛中灵活运用篮球行进间运球。
3. 学生的身体素质和运动能力得到提高。
六、教学准备:1. 篮球场地一个,篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
4. 教学课件或教案。
七、教学步骤:1. 行进间运球基本技巧训练:引导学生掌握正确的行进间运球姿势和动作要领,进行原地和行进间的运球练习。
2. 行进间运球组合训练:学生在行进间进行多种运球组合练习,提高运球技巧和灵活性。
3. 行进间运球对抗训练:学生分为两队进行行进间运球对抗练习,培养竞技意识和团队合作精神。
八、教学方法:1. 示范法:教师进行动作示范,学生跟随模仿。
2. 分组练习法:学生分组进行练习,教师巡回指导。
3. 比赛法:组织学生进行行进间运球比赛,提高学生的竞技水平。
九、教学反思:在课后对教学效果进行反思,分析学生在学习过程中遇到的问题和困难,调整教学方法和策略,为下一节课的教学做好准备。
十、课后作业:1. 学生回家后练习行进间运球,拍摄视频至学习平台,教师进行评价和指导。
小学体育《篮球行进间运球》教案一、教学目标:1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵敏性。
二、教学内容:1. 篮球行进间运球的动作要领。
2. 行进间运球的基本练习方法。
3. 行进间运球的应用场景和战术训练。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 教学难点:行进间运球的动作连贯性和稳定性。
四、教学过程:1. 准备活动:进行简单的热身运动,如慢跑、拉伸等,让学生充分活动身体。
2. 基本技能训练:讲解并示范篮球行进间运球的动作要领,让学生分组进行练习。
3. 应用训练:设置不同的场景,让学生在实际比赛中运用行进间运球技巧。
4. 比赛环节:分组进行比赛,检验学生学习效果,鼓励学生积极参与。
5. 结束部分:进行简单的放松运动,总结本次课程的收获。
五、教学评价:1. 对学生行进间运球技巧的掌握情况进行评价,关注动作的准确性、连贯性和稳定性。
2. 观察学生在比赛中的表现,评价其团队协作能力和竞技体育精神。
3. 收集学生反馈,了解教学方法的适用性,不断调整和改进教学策略。
六、教学准备:1. 器材:篮球若干,篮筐两个,标志物若干。
2. 场地:篮球场一个,保证场地平整、无障碍。
3. 教学视频或图片:用于讲解和示范篮球行进间运球技巧。
七、教学方法:1. 示范法:教师或助教进行示范,让学生清晰地了解行进间运球的动作要领。
2. 分组练习法:将学生分成小组,进行有针对性的练习,提高学生之间的互动和合作。
3. 比赛法:设置竞争环境,激发学生的学习兴趣和竞技精神。
八、教学步骤:1. 讲解篮球行进间运球的动作要领,让学生了解运球的基本技巧。
2. 示范行进间运球的动作,让学生跟随示范进行练习。
3. 分组进行行进间运球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 设置不同难度的行进间运球练习,让学生逐步提高运球水平。
5. 进行行进间运球比赛,让学生在实际比赛中运用所学技巧。
初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇),欢迎大家分享。
游戏目标:通过篮球游戏与身体活动,提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力,发展灵敏、速度、力量等体能。
一、转圈跑(一)游戏目标:提高判断与分辨能力,发展奔跑中的平衡能力。
(二)准备工作:1、篮球一个。
2、在场地上画两条相距 10 米的平行线,一条为起点线,另一条为终点线。
(三)游戏的进行:全体学生成一列横队站在起点线后,教师手持篮球站在场地中间。
游戏开始,教师将球向左或向右旋转抛起,当球落地时,学生要及时判断球旋转的方向,并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线,以先到达的人为胜。
(四)游戏规则:1、必须在球落地后方能起动,否则要重新回到起点线后再跑。
2、跑动时,身体必须边旋转边向前跑,中间不得停止旋转。
(五)教法建议:1、跑动中,身体的旋转方向要左右兼顾。
2、此游戏可以连续进行,也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后,再做抛球定方向跑。
二、运两球(一)游戏目标:提高运球过程中控制和支配球的能力。
(二)准备工作:篮球场地一块,篮球 4 个。
(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队站在同一端线外两侧,排头同学各持两个球。
游戏开始,教师发令后,排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后,将球放在线上,再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。
第 2 人跑至另一端线,将两个球运回交给第 3 人,以此类推直至全队做完,以先完成的队为胜。
(四)游戏规则:1、起跑和返回跑必须在线外。
2、运球时,如果一球滚离,必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。
(五)教法建议:1、此游戏可改为运球往返跑。
2、也可改为对面运球接力赛。
三、躲流弹(一)游戏目标:提高运球能力,发展速度和灵巧性。
篮球行进间直线运球教案篮球行进间直线运球教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢?下面是作者精心整理的篮球行进间直线运球教案,欢迎阅读与收藏。
篮球行进间直线运球教案1一、指导思想和理论依据本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。
教学中通过四年级所学知识的复习,引导学生对新学内容的学习,同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的篮球意识及学生在练习中互相帮帮助,团结合作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。
课堂中充发挥教师的主导地位,以学生为主体,提高学生自主学习的能力,培养学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容1.复习篮球原地运球2.篮球直线运球三、重难点教学重点:掌握正确的拍球部位教学难点:控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调四、教学背景分析1.教学内容分析篮球运动是一项人们喜爱的体育运动,运球是篮球运动中最基本的技术动作。
运球包括原地运球、行进间运球,根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。
本课学习的是行进间直线运球方法,也是五年级学生要掌握的篮球基本技能。
在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领,让学生对此技术动作建立正确的概念,又因为是基础内容,主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领,掌握运球的动作方法。
不断提高动作的质量。
五年级学生对于运球的技术基础不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此造成运球时动作不规范,动作不协调及控制球的能力较差等。
所以,在运球时要保持正确的身姿,掌握正确的运球方法有利于学生在运球时控制好球与地面反弹的高度及行进间运球的节奏,在运球时球的高度和行进间运球的节奏又是学生在学习过程中最难掌握的,决定着运球时的动作质量。
2.学生情况分析五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握,本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习,力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度,通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的节奏,从而提高低位运球时的动作质量。
篮球行进间运球教案优质5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篮球行进间运球教案篮球行进间运球教案(精选7篇)作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球教案(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
篮球行进间运球教案1一、课堂常规:体委:立正…向右看齐…向前看体委:报告老师,XXX班应到XX人,实到XX人,报告完毕。
师:好,回到队伍中。
师:全体都有,从右往左1。
2报数学生:1、2、1、2(报数)师:由二列横队成四列横队——走学生:1、2、3(变成四列横队)师:由四列横队成二列横队——走学生:1、2(变成二列横队)师:由二列横队成四路纵队——走学生:1、2、3、4(变成四路纵队)师:由四路纵队成二列横队——走学生:1、2、3、4(变成二列横队)二、宣布本堂课内容:师:我校自从1968年建立篮球队以来已经有47年的历史,篮球是我校传统特色项目,在前不久刚结束的《第六届我们是冠军》篮球赛中大家也看了大哥哥大姐姐们为扞卫自己的班级,在球场上奋勇拼搏的状态,我希望几年以后的你们,也要为自己的班级争夺增光添彩。
这节课我们要学习的内容是《篮球行进间单手高运球》,在学习前,我们先做一下准备活动,慢跑两圈,全体都有,向右——转,跑步——走。
学生听从老师指令跑步热身……三、基本部分:(篮球行进间运球动作教学与练习)以研究性教学为基础,挑选个别学生做出行进间运球的动作,学生积极参加,老师和学生共同指出展示学生的不足之处,加以改正说明,最后老师详细做分解动作教学,使学生更加明确动作的要领和重难点。
师:有哪位同学给大家做一下行进间单手高运球?学生A进行行进间单手高运球师:刚才A同学在运球过程当中大家有没有看出他的不足之处,有哪位同学告诉大家?学生B指出A的不足处师:非常好,看来B同学观察特别细心。
还有哪位同学给大家来做一下行进间单手高运球?学生C进行行进间单手高运球师:在C同学运球过程当中大家看到哪里不对?哪位同学告诉大家?D同学,你来大声告诉大家…师:D同学非常棒,大家一定要向这两位同学一样要认真观察。
行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案(精选6篇)作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑,在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材,开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识,充分张扬个性,加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球,进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是:提高学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。
2、难点是;能否通过跑、跳、投游戏,在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准,落实“健康第一”的指导思想,全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法,结合本校实际,在场地、器材相对不足的前提下,尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为;又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识,同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点:求新、求异、求变,又符合新课程理念;既能激发学生的求知欲望,又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程(一)活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴,强调安全,师生问好。
2、准备活动:自由慢跑3分钟。
(二)兴趣发展阶段今天,我们要用“篮球”开展三项活动:夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组(可分四组,也可分八组,看场地而言),分组可由学生自己组合,教师根据实际提出要求(比如:男女搭配、强弱搭配等),组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力(场地:篮球场;距离:15米来回)教师示范后,由学生一起确定规则(球放的位置,途中掉球等扣分情况)八个组一起跳跃,中途不能用手,看哪个组先跳去又跳回,比速度。
篮球行进间运球优质课教案篮球行进间运球优质课教案(精选6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的篮球行进间运球优质课教案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
篮球行进间运球优质课教案1学习目标:学会篮球的基本技能;培养对学习篮球的兴趣。
学习内容:篮球(球性和原地的运球)学习步骤:一、情景导入教师活动:1.教师组织小游戏《截住空中球》。
教师布置好场地,分好,分发器材。
2参加积极的参与到游戏中去。
激发学生的热情。
3.进行巡回指导。
纠正游戏中存在的问题。
学生活动:1.在教师的指道下分组,领好游戏器材。
积极的投入到游戏中去。
2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。
注意传球的准确性。
3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。
组织:四组分成圆形二、合作探究,掌握技能重点:知道一些篮球的基本技能运用的方法。
难点:能运用掌握的篮球知识进行练习。
教师活动:1.分发篮球,教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织学生进行练习。
教师进行巡回指导。
3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。
学生活动:1.积极的听的教师的讲解,看教师的示范动作。
2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。
3.在练习时注意动作的正确运用。
组织:xxx散点:xxx场地器材:篮球场一片、篮球20个篮球行进间运球优质课教案2一、指导思想:本课努力贯彻“健康第一”的指导思想,体现“以学生发展为本”的教学理念,面向全体学生,为每位学生提供发展机会。
做到既突出学生的主体地位,又发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习自信心,以获得成功体验,激发体育情感。
二、教材及学生分析:1、教材分析:篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合,它包括一传一切和空切两种,因其技术简捷、配合明快而具有实效性,所以比赛中经常采用,也非常适合男生学练。
篮球的行进间运球教案 15 篇教学目标:知识与技能:了解篮球基本规则, 80%同学能够初步掌握行进间运球动作, 20%同学流畅完成。
过程与方法:通过练习提高力量素质,发展学生协调性。
情感态度与价值观:培养学生团结协作的意识,树立坚强勇敢的意志品质。
教学重、难点:重点:准备姿势和运球动作。
难点:上下肢协调性教学过程:(一)开始部分1.整理队伍:稍息、立正、向右看齐、向前看。
2.点名报数:第一排同学从右向左依次报数。
3.安排见习:身体不舒服的同学观摩学习。
4.宣布上课(二)准备部分1.热身运动:篮球操:抛接球、球绕腰、高抬腿绕球、滚地抢球。
2.绕杆接力:全班站成四列,每列之间间隔三米,每列两两之间间隔一米,每列排头拿一个篮球,当我喊开始之后,开始排球前进,在队列里绕过每一名学生前进,到队尾之后,迅速抱着球跑回队首交给下一名学生,然后再到队尾排着,以此类推,直至每一个学生都绕完为止,以掉球次数少,完成时间短的为胜。
(三)基本部分1、复习导入:我们一起来复习下之前学过的原地运球,教师提问:如何控制圆圆的篮球,该如何用力,人是跑动的,那球的落点该在哪呢。
学生初步探究尝试,讨论回答老师问题。
2.教师示范:注意观察老师动作教师示范完整动作,学生仔细观察并与自己动作进行对比。
谁来说下老师动过的特点?3.教师讲解示范:学生半弧形站立,教师边讲解边示范动作要领:向前运球时,目视前方,上体稍倾斜,以肘为轴,用力按拍球的后上方,同时后脚蹬地运球前进,球的落点在同侧脚的侧前方,跑步的步伐与球弹起的节奏协调一致,手、臂动作与运动运球一致。
4.分组练习:1 )学生进行慢速行进间模仿动作练习下面成体操队形散开,教师领座学生跟做,教师提示学生抬头。
看老师收拾运球,很好。
2 )慢速进行间变向运球练习预防纠正错误动作:学生练习过程中教师巡回指导学生错误动作,个别错误个别纠正,集体错误集体纠正。
低头看球:先安排学生进行熟悉球性练习,巩固原地运球技术,增加球感和对球的熟练程度,使学生逐渐把眼睛从球上解放出来。
篮球行进间运球教学设计篮球行进间运球教学设计(精选11篇)作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。
那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的篮球行进间运球教学设计,欢迎阅读与收藏。
篮球行进间运球教学设计篇1一、教学内容:1、篮球:运球二、学情分析:学生年龄都在13岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象;在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。
将教学内容融合在比赛中,使学生在乐于参与、易于参与的比赛中,无形间达到教学的初步目的。
由于学生的感性思维较强,而理性较差,宜多让学生模仿练习,当学生掌握到一定程度时,再做技术性指导,以提高学生的技术质量与兴趣。
三、教学目标:1、认知目标:全班建立运球技术表象,了解奥运会有关知识。
2、技能目标:初步掌握原地运球技术,使50~60%的学生能在不看球的条件下运球,发展灵敏与协调能力。
3、情感目标:渗透爱国主义教育,学会合作,勇于创新,发扬奥运精神。
四、重点、难点:重点:运球:臂、腕、指用力;障碍跑:合理运用钻、跨、绕难点:运球:手、眼、身体三配合;障碍跑:技巧与速度五、教法学法:以比赛带动基本技术学习,提高活动能力,便于教学灵活,学生学习积极性高,学得活。
贯彻和运用循序渐进和直观性原则,解决教学重点和难点。
学生通过自我体验、观察来理解动作,培养了创造思维能力,经过专项训练后,又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程:1、导入:篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕,那么,对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢?我们今天就来探究一下:同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗?(生七嘴巴舌)大家说他们的动作漂不漂亮?(生:漂亮、潇洒)想不想学?(生异口同声)(教学意图:顺理成章地引申到教学核心——篮球运球)好!这节课老师带领你们学习篮球运球。
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大班行进间运球教案活动目标:1.掌握行进间运球的基本技巧,提高幼儿的手眼协调能力和身体平衡感。
2.培养幼儿对篮球运动的兴趣,激发参与体育活动的积极性。
3.通过团队合作,增强幼儿的集体荣誉感和协作能力。
活动准备:1.篮球若干(根据幼儿人数准备)。
2.宽敞、平坦的户外活动场地,确保无障碍物。
3.音乐播放器及适合运动的背景音乐。
4.标志物或锥形筒,用于设置运球路线。
5.教师事先掌握行进间运球的基本动作要领。
活动过程:一、热身活动1.集合整队:幼儿站成四列横队,教师检查幼儿着装,强调活动安全。
2.热身操:播放轻快的音乐,带领幼儿进行全身热身运动,包括头部、肩部、腰部、腿部等关节的活动,以及简单的跳跃、跑步等动作,为接下来的活动做好准备。
二、技能学习1.示范讲解:教师首先进行行进间运球的示范,边做边讲解动作要领:双手自然下垂,眼睛注视前方,用单手(或双手交替)控制篮球,保持篮球在身体一侧,以适当的速度和节奏向前运球。
同时,强调保持身体平衡,避免走步或摔倒。
2.分解练习:o原地运球:幼儿先练习原地单手或双手运球,掌握控球的基本技巧。
o慢速行进运球:在掌握原地运球的基础上,幼儿尝试慢速行进间运球,教师巡回指导,纠正错误动作。
三、技能提升1.设置路线:利用标志物或锥形筒在场地上设置简单的运球路线,如直线、曲线、折线等。
2.分组练习:将幼儿分成若干小组,每组幼儿在指定路线上进行行进间运球练习。
教师巡回观察,及时给予指导和鼓励。
3.增加难度:随着幼儿技能的提高,可以逐渐增加运球的难度,如加快运球速度、设置障碍物、进行变向运球等。
四、游戏环节1.运球接力赛:将幼儿分成若干队,每队站在起跑线后,第一个幼儿手持篮球进行行进间运球,到达指定地点后返回,将篮球交给下一个幼儿,以此类推。
最先完成接力的队伍获胜。
2.运球寻宝:在场地上设置多个“宝藏”(可以用小玩具或标志物代替),幼儿手持篮球进行行进间运球,同时寻找并捡起“宝藏”,最后返回起点。
运球的游戏教案7篇运球的游戏教案篇1一、教学资料:1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学竞赛2、素养练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳二、教学目标与任务:1、经过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学竞赛,进一步提高学生2、经过素养组合练习,发展学生气力、跳动、协调性、速度等素养,培养学生受苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程:篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本领。
(一)开始部分(3分钟)1、体育委员整队,报告出勤情景。
2、师生问好。
3、老师宣布本次课资料:篮球、素养。
4、布置见习生。
要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,帮忙老师工作。
(二)准备部分(6分钟)学生熟识球性练习组织教法:1、老师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟识球性练习。
2、老师下到学生中心一齐练习或做一些动作让学生模仿。
要求:学生不能投篮。
(三)基本部分(32分钟)1、行进间急停急起运球练习(8分钟)动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。
教学重点:手、脚、身体重心协调全都。
教学方法:(1)老师先进行示范并讲解动作要领。
(2)学生分两边看示范听讲课。
(3)学生成四列横队列于篮球场中线。
(4)学生分组练习。
练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,依据自身本领调整快慢。
(5)老师认真察看学生动作并及时矫正错误。
(6)请个别学生示范,老师进行讲评。
2、急停跳投练习(8分钟)动作要领:急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。
注意事项:前臂与手腕要掌控好处手气力。
教学关键:向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法:(1)老师讲解、示范动作,学生认真察看,注意听讲解。
(2)学生分组列于中线(图2)。
(3)学生分组进行急停跳投练习。
要求:球不管有否投进,都只做一次投篮动作。
(4)投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。
小学体育《篮球行进间运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容1. 篮球行进间运球的动作要领讲解与实践。
2. 篮球行进间运球的各种变化和组合技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 教学难点:让学生能够在实际比赛中灵活运用篮球行进间运球技巧。
四、教学过程1. 课堂导入:通过简单的热身活动,让学生放松身体,提高运动状态。
2. 技能讲解:讲解篮球行进间运球的动作要领,强调运球时的手腕灵活性和对身体平衡的控制。
3. 实践训练:让学生分组进行篮球行进间运球的基本技巧训练,教师巡回指导。
4. 变化与组合:引导学生尝试篮球行进间运球的各种变化和组合技巧,提高学生的技巧运用能力。
5. 课堂总结:通过学生展示和点评,总结课堂所学,强调学生在实际比赛中的运用。
五、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 学生在实际比赛中的表现和运用能力。
3. 学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
六、教学准备1. 体育场地,平坦无障碍。
2. 每名学生一个篮球。
3. 教学视频或图片,用于示范和分析。
4. 计时器,用于训练和比赛计时。
七、教学方法1. 示范法:教师或优秀学生进行动作示范,引导学生模仿。
2. 练习法:分组练习,让学生在实际操作中掌握技巧。
3. 比赛法:组织小型比赛,提高学生的应用能力和竞争意识。
4. 反馈法:教师对学生进行即时反馈,指导学生纠正错误。
八、教学步骤1. 讲解篮球行进间运球的基本技巧和动作要领。
2. 分组进行行进间运球的基本练习,教师巡回指导。
3. 引导学生尝试行进间运球的变化和组合技巧。
4. 组织小型比赛,让学生在实际比赛中运用所学技巧。
5. 课堂总结,强调行进间运球在比赛中的重要性。
九、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,包括:1. 学生对篮球行进间运球技巧的掌握程度。