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智慧树知到《矿业工程概论》章节测试答案绪论矿业工程研究哪些内容？A:采矿工程B:矿物加工工程C:安全技术及工程D:其他三项都涉及正确答案：其他三项都涉及煤炭是（）。
A:清洁能源B:新型能源C:常规能源D:二次能源正确答案：常规能源我国能源结构的特点是富煤、贫油、少气。
A:对B:错正确答案：对新型能源是相对于常规能源而言的，包括()。
A:太阳能B:风能C:天然气D:海洋能E:生物能F:地热能正确答案：太阳能 ,风能,海洋能 ,生物能,地热能第一单元测试某煤层倾角为20°，该煤层属于（）。
A:近水平煤层B:缓倾斜煤层C:急倾斜煤层D:倾斜煤层正确答案：缓倾斜煤层煤属于（）。
A:沉积岩B:岩浆岩C:变质岩D:花岗岩正确答案：沉积岩厚度为3.8m煤层，属于（）。
A:薄煤层B:中厚煤层C:厚煤层D:特厚煤层正确答案：厚煤层下列图纸不属于矿图的是（）。
A:钻孔柱状图B:煤层底板等高线图C:采掘工程平面图D:零件装配图正确答案：零件装配图在煤层底板等高线图中，局部区域等高线稠密，说明该区域煤层（）。
A:倾角大B:倾角小C:厚度大D:厚度小正确答案：倾角大矿井设计可采储量与采区回采率无关。
A:对B:错正确答案：错煤是古代植物遗体经过成煤作用形成的固体可燃矿产。
A:对B:错正确答案：对背斜中心部分是新地层，两侧是老地层。
A:对B:错正确答案：错上盘相对上升，下盘相对下降的断层是正断层。
A:对B:错正确答案：错煤的灰分是评价煤质的主要指标之一。
A:对B:错正确答案：对第二单元测试从地面利用倾斜巷道进入煤体的开拓方式是（）。
A:立井开拓B:斜井开拓C:平硐开拓D:石门开拓正确答案：斜井开拓某矿井用一个开采水平将井田划分为上山阶段和下山阶段，阶段内再划分为采区，从地面以倾斜巷道进入地下，这种开拓方式称为（）。
A:立井多水平分区式开拓B:立井单水平分区式开拓C:斜井单水平分区式开拓D:斜井多水平分区式开拓正确答案：斜井单水平分区式开拓根据矿井进、回风井相互位置关系，若进风井大致位于在井田的中央，回风井大致位于井田沿煤层倾斜的上部边界中央，该通风方式为（）。
中国西部地区矿业资源开发利用现状及前景展望引言：中国西部地区作为矿产资源的富集区，一直以来都扮演着重要的角色。
然而，在当前全球经济形势下，矿业资源的开发利用也面临着一系列的挑战和机遇。
本文旨在对中国西部地区矿业资源开发利用的现状进行全面分析，并展望未来的发展前景。
一、中国西部地区矿业资源开发利用现状1. 资源概况：中国西部地区拥有丰富的矿业资源，包括石油、天然气、煤炭、稀土、金属矿产等。
其中，煤炭资源是最为丰富的，广阔的煤田分布在陕西、甘肃、内蒙古等省份；稀土资源主要分布在四川、云南等地；金属矿产则集中在新疆、西藏等地。
这些矿产资源的丰富给中国西部地区的经济发展带来了巨大的机遇。
2. 开发利用现状：目前，中国西部地区矿业资源的开发利用存在一些问题。
首先，资源开发程度较低，大部分矿区仍处于传统的人工开采阶段，缺乏现代化的生产设备和技术手段，效率较低。
其次，环境保护措施不足，矿产开采对周边生态环境的破坏较为严重，亟待加强环境监管和治理。
此外，矿产品加工能力有限，大部分矿产资源还需要通过加工才能发挥更大的价值。
3. 发展潜力：尽管存在一些问题，中国西部地区的矿业资源开发利用依然具备巨大的发展潜力。
一方面，随着技术的不断进步和环保意识的提高，资源的开发利用效率将得到提升。
另一方面，西部地区的交通条件逐渐改善，这将有助于矿产品的运输和销售。
此外，随着国家政策的支持，中国西部地区将成为新能源矿产资源的主要开采区域，如风能、太阳能等。
因此，在适应新能源发展趋势的同时，西部地区的矿业资源开发利用也将得到进一步提升。
二、中国西部地区矿业资源开发利用前景展望1. 提高资源开发利用效率：为了更好地利用西部地区的矿业资源，需要加强科技创新，推动矿业技术的进步。
例如，引进先进的采矿设备和生产工艺，提高采矿效率和资源回收率。
同时，开展矿产资源综合利用研究，推广循环经济理念，减少资源浪费和环境污染。
2. 加强环境保护：西部地区的矿业资源开发必须与环境保护相结合。
我国矿产资源现状及其开发利用浅析自然界的资源有三种，即再生资源、非再生资源和信息资源。
矿产资源从很大程度上讲是一种非再生自然资源，它是地壳形成后，经过几千万年、几亿年甚至几十亿年的地质作用而生成，露于地表或埋藏于地下的具有利用价值的自然资源。
无论生产创造的财富属于哪一个门类，其起始点都必定是自然资源，矿产资源作为自然资源的重要组成部分，是人类生活资料和生产资料的主要来源，是人类生存和社会发展的重要物质基础。
纵观人类文明发展史，从旧石器、新石器时代到青铜器、铁器时代，正是以矿产资源利用主体的变更来划分社会生产力进步的阶段。
工业革命以来，又经历了煤、铁器时代和石油、有色金属时代以及核能与电子硅产品时代，带来了先是以英国为中心的欧洲百年强盛，继而以美国为中心的美洲百年强盛。
正是资源分布和利用格局，再加上技术经济条件运动的格局，也决定了现代世界格局的多极化与开放经济体系的一体化。
矿产资源状况一直都是影响国内经济布局和国际社会秩序的重要因素之一。
矿产资源是一种重要的自然资源，是社会和经济发展的重要物质基础。
矿产资源是在漫长的地质年代中生成的，是不可再生资源，其在地球上的数量是固定的，只能是越来越少，由于矿产资源的耗量在急剧增长，使得有限的矿产资源呈现出衰竭的趋势，在可预见的未来，应该意识到矿产资源总有一天要枯竭。
目前在世界范围内，有95%以上的能源、80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料、30%以上的工农业用水均来自矿产资源，可以毫不夸张地说，矿产资源是人类的生命基石。
然而，严峻的事实告诉我们，在可预见的未来，经济上和技术上可供开采的矿产资源确实是有限的，人类的需求却仍然在不断增长，这必然导致资源的耗竭，而且耗竭的前景已不容乐观。
矿产成矿地质背景条件矿产资源是地壳在其长期形成、发展与演变过程中的产物，是自然界矿物质在一定的地质条件下，经一定的地质作用而聚集形成的。
不同的地质作用可以形成不同类型的矿产。
矿产资源开发规划一、引言矿产资源是国家经济发展和社会建设的重要支撑，合理有效地开发和规划矿产资源具有极其重要的意义。
本文旨在就矿产资源开发规划的必要性、原则和实施步骤等方面进行探讨。
二、矿产资源开发规划的必要性1. 经济需求：矿产资源是国家经济的重要支柱，开发规划能够满足国家的矿产需求，促进经济稳定增长。
2. 资源保护：合理规划矿产资源开发，可以最大限度地减少对环境的破坏，确保资源的可持续利用。
3. 社会效益：科学的开发规划能够提高矿产资源的综合利用率，增加税收和就业机会，推动当地经济和社会发展。
三、矿产资源开发规划的原则1. 综合平衡原则：综合考虑矿产资源开发与环境、经济、社会等因素的关系，追求资源的最佳利用效益。
2. 可持续发展原则：确保矿产资源的开发与利用不损害后代利益，保护生态环境和资源的持续供应。
3. 公众参与原则：重视公众的权益，加强与相关利益方的沟通和协商，形成开发规划的共识和共同参与。
四、矿产资源开发规划的实施步骤1. 数据收集与分析：收集矿产资源的地质、化学、物理等相关数据，并进行综合分析，了解资源特点和分布情况。
2. 优化区域选址：结合矿产资源的分布情况和环境承载能力，选择合适的开发区域，并制定开发限制措施。
3. 设定开发目标：根据矿产需求和资源潜力，确定开发目标和指标，明确资源开发的方向和重点。
4. 制定开发方案：结合开发目标和资源特点，制定相应的开发方案，包括开采技术、设备配置、工艺流程等内容。
5. 环境保护措施：在开发规划中充分考虑环境保护措施，确保开采过程中的环境影响得到有效控制和治理。
6. 社会管理和风险控制：建立健全的社会管理机制，保障矿产资源开发过程中的安全和稳定，减少社会风险和冲突。
7. 监管与评估：建立矿产资源开发的监管体系，加强对开发情况的监督和评估，确保规划的有效实施和效果的达成。
五、结论矿产资源开发规划是合理开发和利用矿产资源的重要手段，通过制定科学的规划方案，能够实现矿产资源的可持续利用和保护，为国家经济发展和社会建设提供可靠的支持。
中国地理教学大纲《中国地理》课程教学大纲一、课程基本信息（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗）中文名称：中国地理英文名称：GeographyofChina课程编码：064431005课程类别：专业必修课程课程学分：4课程总学时：64其中理论64学时实践学时先修课程：自然地理、人文地理、综合自然地理学后续课程：中国自然地理、中国经济地理开课教学单位：农商学院适用专业：地理科学执笔者：周健审阅者：吕海波修（制）订日期：2022年8月1日二、课程性质（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗）中国地理是地理科学专业的专业必修课程，属于区域地理的教学内容，在地理科学专业课程中具有重要的基础地位。
三、课程目标（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗）中国地理是本科师范院校地理专业的必修课，是运用区域地理学基本理论分析全国和各区域自然和人文地理环境的基础课，是充分体现综合性和区域性两大地理学科特点的专业主干课。
通过本课程的学习，学生能够：（一）知识目标（靠左，空两格、小四号、宋体，加粗）1．中国的区位、自然环境、海洋、气候、水文、土壤、人口等。
2．了解我国地理环境的基本面貌、基本特征和基本规律。
（二）能力目标（靠左，空两格、小四号、宋体，加粗）1．学生能够正确认识中国的人地关系及其地域系统的特点，深刻理解在我国坚持1/16科学发展观的重大意义。
2．学生能够利用所学的中国地理相关知识，分析各区域的自然环境和经济发展特征。
（三）价值观目标（靠左，空两格、小四号、宋体，加粗）1．综合运用上述知识和能力，让学生学会学习和研究中国地理的一般方法，初步具备研究区域地理问题的能力。
2．学生通过中国地理的学习，获得有关中国地理方面的基本知识,为从事中国人口,资源,环境等方面的教学和研究打下基础,也可提高学生的中国地理素养。
3．学生通过中国地理学习和实践活动，充分认识中国可持续发展，人口、资源与环境协调发展的现实意义。
4.44.5矿业开发与能源工业工业建设与布局、交通运输业、邮电业、旅游业1111五区域发展的整体评价5.15.25.3中国文化的空间透视民族与宗教区域文化、传统文化与现代化211211六灾害与环境6.16.26.3自然灾害与减灾建设环境保护与建设生物多样性和自然保护研究简史地域分异规律与景观划分2111121111七景观与区划7.17.27.3行政区划、自然区划、经济区划、综合区划221111211八国土整治与区域发展战略8.18.29.19.29.3国土整治区域发展战略环境与资源特征产业基础与经济发展资源开发与环境整治地理概况首都经济圈、水资源问题1111211九东北区十华北区10.110.210.3黄淮海平原治理与农业开发22十一晋陕内蒙古区11.111.2地理概况能源重化工基地11113/1611.311.4草原畜牧业基地土地退化问题、省区内部差异及发展方向1111十二长江中下游区12.112.212.3自然条件分析经济特征与产业结构生态环境建设与区域发展112112十三东南区13.113.2资源、环境特点与评价闽粤琼三省的经济建设与区域发展212113.3十四西北区14.114.214.314.414.5香港和澳门、台湾地质环境与地貌特征干旱半干旱气候111111111三大洋水系与内流水系1植被土壤与景观垂直带1绿洲农业与畜牧业、工业与交通1十五西南区15.115.2地质环境与地貌特征气候与水文、植被与土壤111115.3农业与工业、交通运输业11十六青藏区16.1地壳演化与青藏高原的形成1116.2高寒干旱气候、河流与湖泊1116.316.4植被、土壤与自然地带1畜牧业与种植业、工业1与交通114/16合计6464注释：1.教学单元可根据课程实际建设情况采用章节、项目、任务、模块、专题等方式进行划分。
