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第一讲夏商周历史文化夏商周是中国历史上的三个朝代，也是中华文明的起源时期，对中国历史文化产生了深远的影响。
本文主要从夏商周的历史背景、政治制度、经济文化等方面介绍夏商周的历史文化。
夏朝是中国历史上的第一个有实证记载的朝代，传说中的启蒙人物黄帝和炎帝都被认为是夏朝的君主。
根据传说，夏朝的建立者禹治水有功，被封为夏后。
夏朝的政治制度基本上是封建制度，国家权力高度集中，世袭制度得到了发展。
夏朝以三公六卿来管理政务，实行土地私有制，农业经济发达。
夏朝的文化主要以礼制为核心，进行了一系列的措施，修订了周礼，形成了君臣礼制，奠定了中国封建社会的基础。
商朝是夏朝的后继者，也是中国历史上第一个真正意义上的封建王朝。
商朝的统治者是商王，通过亲戚关系来维系统治，君主的礼制十分严格。
商朝的政治制度以朝贡制和封建制为主，朝贡制体现了封建国家的等级制度，商朝还大力推行礼制，封建社会进一步得到加强。
商朝的经济以农业为基础，同时也发展了手工业和商业，出现了青铜器、玉器等艺术品，商朝的商业活动逐渐繁荣。
周朝是中国历史上的第一个杰出的封建王朝，周朝的统治者是周天子，周史分为西周和东周。
周朝以封建制为基础，推行了世卿世禄制度，进一步加强了封建制度。
周天子对地方分封，封地制度稳定了封建社会的力量平衡。
周朝的建立奠定了中国封建制度的基础，使得封建制度在中国历史上的地位崇高。
周朝的社会经济发展相对较为稳定，农田水利得到了发展，激发了农业生产的繁荣。
周朝是教化时期，以文学典籍《诗经》、《尚书》等为代表的周礼成为中国古代教育的经典。
夏商周历经了近五百年的兴衰，对中国历史文化产生了深远的影响。
夏朝夏启兴修防汛水利，打下了中国治水的基础，商朝商汤开创了王权神权的封建制度，成为中国封建王朝的开端。
周朝周武王克商，建立封建制度为中国历史的下一阶段奠定了基础。
在文化方面，夏商周推行奉祀、礼崇制度，催生了战国时期的百家争鸣，形成了中国古代文化的基石。
夏商周时期的文化方式多为传统文化，如散文、歌唱、舞蹈等。
七年级历史前三课知识点七年级历史的前三课是中国古代史的基础，主要涵盖了三个时期的知识，分别是夏商周时期、春秋战国时期以及秦汉时期。
本文将会针对这三个时期中的主要知识点进行详细介绍，希望可以对同学们的历史学习和考试有所帮助。
一、夏商周时期夏商周时期是中国古代历史的最早阶段，这段时期的重要事件和著名历史人物对后世影响深远。
以下是夏商周时期的知识点：1. 中国古代历史的传说始祖为黄帝，夏族是最早进入文明社会的一支人民，夏朝执政者为夏后氏，其祖先为大禹；2. 商朝的建立和发展，商朝的政治、经济、文化特点；3. 商朝王室的祭祀制度以及商代的五个经典文献；4. 周朝的建立和发展，周朝的政治、经济、文化特点；5. 周王室的封建制度以及封建社会的三级政治制度；6. 发明青铜器、奴隶制度的形成和土地所有制的逐渐确立。
习和掌握，才能对这个时期的历史有深入的了解。
二、春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上十分重要的时期，这段时期的政治、文化、军事等方面均有许多变化和突破。
以下是春秋战国时期的知识点：1. 西周晚期，周王室威信下降，众卿相权力日益强大，封建制度逐渐瓦解；2. 春秋时期，各诸侯国形成，发生了许多著名的战争、政治变动和有影响的历史人物；3. 战国时期，秦国崛起，统一六国；4. 儒家学派的兴起，荀子、孟子等著名儒家学者的思想及其代表作；5. 道家、墨家、法家等学派的兴起，其代表人物和著作；6. 春秋战国时期的文化艺术，如楚国的楚辞、墓室壁画等。
细致的学习和掌握，才能够对这段变革性的历史时期有更深入的了解。
三、秦汉时期秦汉时期是中国古代史上具有里程碑意义的时期，其统一战利品和思想变革对后世产生了深远的影响。
以下是秦汉时期的知识点：1. 秦朝的建立和发展，秦始皇在政治、经济、文化等方面的改革措施；2. 秦朝的统一和对外扩张，如焚书坑儒、修建万里长城等；3. 汉朝的建立和发展，汉武帝的政治、经济、文化改革；4. 汉朝的对外扩张和与外国的关系，如与匈奴的战争和丝绸之路的开拓；5. 秦汉时期的文化艺术，如汉朝的汉赋、汉武景山伯乐、汉武帝的大型文化工程等。
第1讲从中华文明起源与早期国家和春秋战国时期的诸侯纷争与变法运动本讲重要知识点1夏（前2070前1600=470年）禅让制，世袭制2商（前1600前1046=594年）甲骨文，内外服制度3西周（前1046前771=275年）分封制，宗法制，礼乐制，奴隶制土地国有制，井田制。
4东周（前770前475前256=514年），春秋战国，春秋五霸，三家分晋，田氏代齐，礼崩乐坏，战国七雄，封建土地私有制开始形成。
5孔子、老子、百家争鸣（孟子、荀子、墨子、韩非子、邹衍）知识点一人类起源1石器时代①旧石器时代：打制，渔猎、采集、火，群居生活，北京人、元谋人。
②新石器时代：磨制，原始农业、饲养家畜、陶器。
早期(距今70005000）：仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化；彩绘陶器、粟、水稻、养蚕缫丝。
晚期（距今约5000年）：龙山文化、红山文化、良渚文化；黑陶、玉器、祭坛、神庙。
2原始社会组织：⑴原始人群：⑵母系氏族公社（旧石器时代晚期）：生产力十分低下，共同劳动，共享成果。
⑶父系氏族公社（新时期时代晚期）：贫富分化、部落联盟、私有制、阶级。
3拓展思考：中华文明的有何特点？（见P4）①历史悠久，源远流长，具有鲜明的本土性，是世界上最古老的文明之一。
②多源性、多元性，形成以中原地区为中心的多元一体格局。
③不平衡性，不同地区发展程度不同，相互补充，共同进步，使中华文化共同发展。
④兼容并蓄，彼此之间相互吸收各自长处，还吸收周边地区先进文化，使中华文化内容丰富，持久发展。
中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。
知识点二：从部落到国家1三皇五帝：三皇（伏羲、燧人、神农也称天皇、地皇、人皇)；五帝：黄帝、炎帝、尧、舜、禹。
2夏朝（前2070前1600年=470年）：禹、启；①禅让制、世袭制；②国家管理制度：夏王；中央：设主管行政、军事、司法和宗教的机构和官职；地方：直接统治与间接统治。
③文化遗址：二里头3商朝（前1600前1046年=594年）：汤；①甲骨文（成熟文字）：占卜记录，神权与王权；铭文。
第一讲：从史前到夏商周陈明华在探究本单元内容之前，我们先一起来分析两段单元概述。
【引例】单元概述的阐述单元概述是一个教学单元的教学内容、主题思想的高度概括。
一定程度上，可以认为它是一个单元教学内容的灵魂。
如何阐述单元概述呢？举两例说明之：例一：教学参考资料上关于“第一单元从史前时期到夏商王朝”的阐述：本单元所讲述的是中国上古历史的一个重要阶段，即史前时期到夏商王朝时期的历史进程。
这是一个极其漫长的演化进程,大约经历了近五六千年的发展历程，可以分为两个重要的历史时期。
第一个历史时期大约起始于距今1万年至七八千年间。
在此期间，生活在我国黄河中下游地区和长江中下游地区的原始先民率先发明了粮食的种植，开始进入农耕生活。
农耕的发明是人类历史上第一次伟大的经济变革，标志我国先民的生活方式，已由单纯依靠自然物的采集、狩猎的经济活动，逐渐过渡到生产性的经济活动。
从世界范围来看，以谷物的驯化种植为特征的生产性经济活动，在我国的黄河中下游地区和长江中下游地区，各自经历了独立的起源和发展，这是我国先民对世界农业文明的重大贡献。
第二个历史时期最迟起始于距今四五千年前后，至夏商最终完成。
这是我国历史由原始平等的农耕社会逐渐向阶级社会的转化时期。
在我国境内各地发现的新石器后期的遗址遗物，向我们显示了此时的社会状况：原始平等关系已破坏、社会等级分层已经存在，凌驾于一般聚落或部落的政治实体也已产生。
文献记载的夏朝，古人遗址视为是“大同”到“小康”的历史转折点；已获得考古证实的商朝，不仅有成熟的文字，而且进入了青铜时代，说明阶级社会完全形成。
本单元通过对上述历史内容的叙述、讲解，向学生大致勾勒出我国早期文明的起源以及最终形成的历史轨迹和基本特征。
同时，也可以让学生懂得神话与史实、传说与信史之间的关系与差异，了解史学研究是如何运用文献记载与考古资料的相互印证来获得确切可靠的历史知识。
【引例】单元概述的阐述（续）例二：教科书上的“第一单元从史前时期到夏商王朝”单元概述中华民族的历史源远流长。
第1讲 中华文明的奠基：夏商周和春秋战国时期【考情分析】高考对这一讲的考查主要集中在：（1）西周的宗法分封制；（2）小农经济及其基本特点；（3）春秋战国时期的百家争鸣等方面，考查形式以选择题为主。
山东近三年高考涉及考点主要有：宗法制、小农经济特点、儒家代表及其思想、殷商甲骨文和青铜器等相关内容。
备考应注意：（1）联系现实，充分认识古代中国的小农经济，既要看到它的辉煌成就，也要看到它蕴涵的使中国由先进变为落后的消极因素；（2）山东是儒学的发源地，要结合政治、经济相关内容，分析中国传统文化主流思想出现的历史背景及影响，同时要加强同时期中西方思想的比较；（3）联系其它时期，归纳中国古代在科技、文学、书画等方面的突出成就。
【考点导图】【教学探究】阶段特征：夏商周和春秋战国时期，是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是中华文明的奠基时期。
具体表现：①政治上：国家政权产生发展；②经济上：农耕经济基本成型；③思想文化上：华夏文化蓬勃兴起。
【问题探究】阅读下列材料：材料春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。
……井田制度遭到严重的破坏。
公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。
……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。
经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。
请回答：(1)春秋战国时期社会转型指什么？(2)根据材料并结合所学知识，分析农业发展对当时社会转型的影响。
活动探究：一、政治上：国家政权产生发展（一）夏商西周的政治文明1、王位传承秩序确立、完善。
王位传承秩序是怎样确立、完善的？（夏朝出现王位世袭制度，到西周时确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。
）2、地方管理制度产生、发展。
夏、商时期初步建立了地方的管理制度。
西周时期实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。
探究（一）：走进西周政治文明【问题探究】阅读下列材料：材料一王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。
材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。
不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。
周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。
次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。
而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。
以此类推，形成一个庞大的宗族。
小宗必须服从大宗。
请回答：(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？(2)材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料可看出，该制度的最大特点是什么？(3)以上材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？（二）春秋战国时期的社会变革春秋战国时期在社会领域内主要有哪些变革？（春秋赋税改革，，战国各国变法。
）1、社会变革的背景原因(1)经济因素：经济大发展，使井田制走向崩溃，逐渐被土地私有制所代替；(2)政治因素：诸侯大混战，使分封制遭到破坏，新兴地主势力，要求改革；(3)思想因素：文化大觉醒，法家思想适应了建立中央集权政治体制的需要。
2、社会变革的作用影响：请你依据商鞅变法的主要内容分析说明。
探究（二）：阅读下列材料：由于生产技术和社会组织方式发生重大变革使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生的根本性变化，即为文明转型。
例如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。
两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型，即“铁制农具＋小农经济＋君主官僚体制＋儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。
几百年前，欧洲农耕文明的发展也面临着人口与资源的激烈矛盾。
后来，西方文明出现新的转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，并因此牵动了工业革命，展开了一场人类对自然更大的征服运动。
工业文明开采挖掘出地底深处的几百种矿产资源，将其转化为人类可支配使用的财富，支撑了人口新一轮的膨胀。
又经过几百年的内外战争，逐步建立起了以自由企业为中心的自由民主政体。
回答：（1）根据材料，人类经历了怎样的由低级文明向高级文明的演进过程？影响文明转型的最主要的两大因素是什么？利用“两大因素”分析春秋战国转型的原因.（2）根据材料，分析归纳工业文明的形成具有怎样显著的特点？二、经济上：农耕经济基本成型2、手工业：(1)行业成就：金属冶炼技术进步，主要冶炼青铜、生铁和钢。
(2)经营方式：主要有哪三种经营方式？（家庭、官营和民间）3、商业：商周春秋战国时期，我国商业发展的状况如何？（①商朝，已经出现最早的货币。
②西周，实行“工商食官”政策。
③春秋战国，私商成为商人的主体；各国纷纷铸造货币；商业繁荣促进城市出现；商业发展下出现重农抑商思想。
）探究（三）：阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一夫范、中行氏不恤庶难，而欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，庙之牺(作祭品用的毛色纯一的牲畜)为畎亩之勤。
——《国语·晋语》材料二管子曰：“今铁官之数(办法)曰：一女必有一针，一刀，若其事立；耕者必有一耒、一耜、一铫，若其事立；行服连轺辇者(制造车马的手工业者)必有一斤、一锯、一锥一凿，若其事立。
不尔而成事者，天下无有。
”—《管子·海王》材料三乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场久旱的甘霖啊! 多多洒上我的私田。
——《诗经·大田》材料四《孟子·梁惠王上》载"五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
"——《孟子·梁惠王上》回答:(1)材料一、二反映在当时社会生产中出现了什么新的现象?（2）材料三反映了什么现象？材料一、二与材料三之间的关系？（3）材料四体现了孟子的什么治国思想？这种理想社会的实质是什么？或者探究（三）：谈古论今，话小农经济材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。
妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治丝麻葛绪捆布，此其分事也。
—《墨子》(1)据材料一概括小农经济的突出特征。
材料二自耕农是封建国家直接剥削的对象。
为了保证赋税、徭役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。
“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注。
他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。
诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化。
——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》(2)据材料二指出中国古代封建统治者为什么都实行扶植小农经济的政策?材料三春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。
春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。
四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。
勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。
当具有者半贾而卖，亡者取倍称之息。
于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。
——(西汉)晁错《论贵粟疏》(3)据材料三说明封建社会农民的实际生活情况怎样?材料四农民领取生产承包合同书（图略）⑷有人说当今实行的家庭联产承包责任制是倒退到了封建的小农经济状态，你如何看？三、思想文化上：华夏文化蓬勃兴起（一）思想领域：百家争鸣奠定了中国文化的基础。
春秋战国时期，中国正处在一个重要的社会转型时期，社会政治和经济领域发生了一系列重大变革。
在社会秩序动荡的背景之下，教育和学术领域也发生变化，贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学之风，原来社会地位较低的士人阶层活跃起来，并受到各诸侯国统治者的重用。
这样，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者好思想流派。
请依据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期百家争鸣局面出现的时代背景。
1、百家争鸣的时代背景（答案①经济发展：铁器牛耕促进生产力发展，为思想文化繁荣奠定物质基础；②政治需要：各国统治者出于治国需要，网罗知识分子，促进了思想文化的发展；③私学促动：私学的兴起和讲学之风的出现，造就了一大批有知识的思想家。
）2、百家争鸣的概况（1）主要流派：儒家、墨家、道家、法家等（2）儒家代表及其思想：3、百家争鸣的影响（1）促进了文化发展：百家争鸣共同构成了中华民族传统文化的基本精神，奠定了中国文化的基础。
（2）推动了社会变革：百家争鸣是我国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。
（二）科技文艺：大都具有浓厚的农耕文明的特色。
1、科技文学成就：科技：（1）天文：天象观测世界领先；《石氏星表》世界最早星表。
（2）医学：扁鹊创立望闻问切四诊法。
文学：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
楚辞是战国时期屈原等人创造的新体诗歌。
2、汉字起源演变：探究（四）：孔子的光辉孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是中华民族的骄傲和光荣。
以孔子为代表的儒家文化已经成为中华民族精神的重要因素，那些关于做人、处事和立国的名言早已深入人心，并在潜移默化中传布到社会生活的各个角落。
材料一1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。
”2005年9月28日全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽·霍尔说：“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒的作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。
”材料二……请回答：（1）指出孔子的身份地位。
我们研究孔子的思想主要依据什么资料？（2）孔子的主要思想主张有哪些？他的观点在当时为什么不受重视？（3）康熙帝为什么尊称孔子为“万世师表”？（4）孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义？探究（五）：某中学历史教研组拟举办“东西方文明的对话”主题展览，邀请学生参与展览的筹备与宣传。
展览一：公元前六世纪～公元前五世纪中西文明的对照：（1）下表是中西文明重要成果的人物的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。
答案：展览二：19世纪中后期的中国存在对西学的争论：甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。
乙认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。
中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。
我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。
