15画风 公开课

赵小艺笑着说：“我还能 画！”她画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转。
陈丹 赵小艺 宋涛
想想，你准 备怎样画风？
风把风车吹动了，风
藏在 转动的风车里。
风把旗子吹得飘起来
了，风藏在 飘动的旗子里。
风把小树吹弯了，风
藏在弯弯的树枝里。
风把火苗吹得跳起舞
来了，风藏在 跳动的火苗里。
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续 努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
十五 画 风
宋涛 陈丹 赵小艺 显得
转动
波涛 仙丹 艺术 旗杆
眨眼
陈 丹 赵小艺 宋 涛
谁能画风？
赵小艺眨眨眼睛，想了想， 说：“我我能能！”只见她在房子前 面画了一根旗杆,旗子在空中 飘着。
陈丹说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵
弯弯的小树。
你能读出 风的声音
么？
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画了几片乌云，又画了 几条斜斜的雨丝，说：“下雨了， 风把雨丝吹斜了。”
风把小船吹得向前行
驶，风藏在 鼓鼓的船帆里。
风中水面起波涛， 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。
张洁问：“你想怎样画风？”
我说：“
。”
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

15画风教学设计（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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• 爱读的你：和同学合作分角色朗读课文。 • 爱画的你：用你的画笔，画出不同的风。 • 爱写的你：把你想到画风的办法写下来。
这段话。
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在 大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去， 画上了几片乌云，又画了几条斜斜的雨 丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
这三位小朋友中你最喜欢谁？为什么？
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
15 画 风
洁白 旗杆 乌云 显得 忽然 风车 呼呼地转 眨眨眼睛
斜斜的雨丝
听读课文，思考：
是谁第一个提出画风的？ 又是谁第一个把风画出来的？ 她画了什么？为什么要这样 画呢？
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬. 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只 见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘
学习方法
一、想一想：谁画了什么？ 二、找一找：从哪个词中看出有风来了？ 三、读一读：有感情地读一读这段话。
用以上的方法小组合作学习课 文6——8自然段，思考：他们又是 怎样画风的？请用“————”画 出来。
一、想一想：谁画了什么？ 二、找一找：从哪个词中看出 有风来了？ ห้องสมุดไป่ตู้、读一读：有感情地读一读
我还有别的 办法画风呢！
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘动的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
转斜 丝
作业超市

我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
第三场比赛
比谁写得正确规范，间架结构合理
• 每个字组二个词。 • 观察后四个字的结构、笔顺、压线笔。(1分钟)
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
zhàoxiǎoyì chén dān sòng tāo
赵小艺 陈 丹 宋 涛
赵小艺 陈 丹 宋 涛
姓宋 波涛 姓陈 牡 丹 姓赵 旗杆 显得 艺术
宋涛陈丹 赵艺显
第三场比赛
比谁课文读得正确、流 利。
自由读课文，读一遍停下。
第四场比赛
比谁写得正确规范，间 架结构合理。
第二课时
学习目标
• 1、会写6个生字。
• 2、理解课文内容，能够
有感情地朗读课文。
第一场比赛
比谁读课文最认真。 认真读一遍课文， 准备回答问题。
第二场比赛
比理解课文，有感情朗读 课文。
请同学们默读课文，
用不同的符号画出他 们画风的方法。
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车里
1生字。
• 2、会写6个生字。
• 3、能够正确、流利地朗读 课文。
第一场比赛
比谁能把课文字音读准
比谁听得最认真
1、标出自然段。 2、自己练习读，有不认识的 字举手问老师或同桌。 （3分钟）
第二场比赛
比会认字
自己读词语，注意红色字，记
不住的问问同桌是怎么样
记住的。（2分钟后 开始比赛）