八里庄小学“立德树人活动”实施方案(2020年九月整理).doc

小学生立德树人活动方案小学生立德树人活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持群众备课、周前备课。

教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。

教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。

小学全环境立德树人德育实践活动实施方案一、背景与目标为全面贯彻落实立德树人的根本任务，深化小学德育改革，提高学生的思想道德素养，根据我国教育部相关文件精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。

旨在通过全环境立德树人德育实践活动，营造有利于学生成长的良好氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题与原则1. 活动主题：围绕“立德树人”，开展丰富多彩的德育实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 活动原则：坚持育人为本、德育为先，注重德育与教育教学相结合，全员、全过程、全方位育人。

三、活动内容与方式1. 课堂德育：发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，培养学生的道德素养。

（1）加强课程建设，开发德育课程资源；（2）提高教师德育素养，强化教师在课堂教学中的德育意识；（3）创新教学方法，注重学生主体地位，引导学生在学习过程中体验、感悟道德价值。

2. 课外活动：开展丰富多样的课外活动，提高学生的道德实践能力。

（1）组织主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育等；（2）开展志愿服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；（3）举办各类比赛和展示活动，鼓励学生展示自我，提升综合素质。

3. 环境育人：营造良好的校园文化氛围，发挥环境育人作用。

（1）加强校园文化建设，培育和践行社会主义核心价值观；（2）优化校园环境，提高校园绿化、美化水平；（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

四、组织实施与保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利开展；2. 制定具体活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等；3. 落实活动经费，保障活动正常进行；4. 加强宣传引导，提高师生的德育意识；5. 定期总结、评估活动效果，及时调整、改进活动方案。

五、活动评价与反馈1. 建立健全德育实践活动评价机制，对活动开展情况进行全面评价；2. 注重过程性评价与结果性评价相结合，关注学生的道德素养提升；3. 及时收集、整理活动成果，总结经验教训，为下一阶段活动提供借鉴；4. 加强反馈机制，将评价结果反馈给相关部门和人员，推动活动持续改进。

小学生立德树人活动方案介绍立德树人是教育的重要理念，其目的是培养学生综合素质，让他们成为具有强烈社会责任感和良好道德品质的公民。

小学生正是立德树人阶段的关键时期，因此我们制定了一系列针对小学生的活动方案。

活动目标本次活动的目标是：•培养学生的责任感和使命感，让他们成为社会主义建设者；•提高学生的道德意识和品德素质，使他们能够遵循社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；•促进学生的学习和成长，让他们健康快乐地度过小学生活。

活动内容第一阶段：社区服务活动第一阶段的活动以社区服务为主题，学生将走进社区，在提高自身认识的过程中积累社会经验，同时为社区居民服务。

具体活动内容如下：•小学生社区植树：学生们将在社区里种植树木，提高绿化环保意识，并学习树木养护常识；•社区义卖活动：学生们将在社区中设立义卖区，将义卖所得捐助给当地的贫困家庭，提高爱心和社会责任感；•社区环保科普：学生们将在社区中进行环保知识科普，教育居民环保知识，提高环保意识。

第二阶段：主题教育活动第二阶段以主题教育为主题，学生将接受思想品德教育，提高道德意识。

具体活动内容如下：•祖国之光成长记录册：学生们将在学校里完成祖国之光成长记录册的填写，记录自己的成长经历与感悟，激励学生有自我认识和自我成长的意识；•感恩校园思想品德教育：学生们将在学校里进行感恩校园活动，提高学生的感恩意识，在活动中学会关注身边人和珍惜自己的幸福；•小手牵大手，携手成长：学生们将在校内进行小手牵大手活动，小学生与大学生、社区居民等搭档，为小学生提供更多的情感和成长支持。

第三阶段：健康成长活动第三阶段以健康成长为主题，学生将接受身心健康教育，提高身心素质。

具体活动内容如下：•运动会：学生将组织运动会，奖励学生身体素质的提升;•健康饮食教育：学生将学习营养学知识，并制作健康饮品;•同桌互助日：学生将在午餐时间与同桌交流，并提供友情支持。

总结小学生立德树人活动方案是一系列精心设计的活动，通过社区服务、主题教育和健康成长三个方面，全面覆盖了学生的成长需求，让小学生们在日常生活中体验到立德树人的意义，提高他们的责任感和使命感，增强他们的社会责任感、品德素质和身心素质，从而帮助他们更快地在小学生活中成长。

小学立德树人活动方案为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求，进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量，结合我校实际，特制定实施方案。

一、活动主题立德树人，敬业爱生。

二、活动对象庙岗小学全体在职教师。

三、活动内容为深化师德师风建设，围绕“立德树人，敬业爱生”主题为抓手，积极响应县教体局开展师德师风建设活动。

即：开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。

四、组织领导师德师风建设领导小组：组长：黄正甫副组长：黄友为成员：杨维红、杨维玉、庞传芹、陈明梅、史传华、甄长兰、樊传圣、闫兴春、尚萍、甄茂芬、水怀玉五、活动步骤（一）全面动员部署阶段（2月底）召开全校教师会议，对今年师德建设活动作动员，对活动进行部署安排。

并制定主题教育活动实施方案，并开好专题动员会，进行宣传发动。

要以校园网、宣传栏等为载体，多方营造氛围，宣传开展“立德树人，敬业爱生”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。

（二）师德建设学习教育阶段（3月份）我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等，以及温总理的《一定要把农村教育办得好》的讲话。

学习要留有笔记，要结合自己的教学实践，边学习、边思考，写出心得体会或感想。

（三）查找师德建设存在问题阶段（3月份）1、问卷座谈调查。

由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。

对反映的问题要建有台账，要认真调查、分析、研究，并提出具体解决办法和措施，有关情况要向全体教师反馈。

立德树人主题教育活动实施方案1. 简介立德树人主题教育是教育教学改革的重要内容，旨在通过全方位的教育活动，培养学生的品德修养、思想道德素质和社会责任感。

本方案旨在明确活动目标、组织形式和实施流程，确保教育活动能够取得有效的结果。

2. 活动目标2.1 培养学生正确的价值观和道德观念，树立正确的人生观。

2.2 培养学生独立思考、批判思维和创新能力。

2.3 培养学生具备积极向上的心态和健康的心理状态。

2.4 培养学生具备良好的人际交往和合作能力。

2.5 培养学生具备社会责任感和公民意识。

3. 组织形式3.1 立德树人主题教育活动将贯穿于日常教育教学活动之中，与课程内容相结合。

3.2 活动将包括学生课堂学习、社会实践、讲座报告、文化体验等多种形式。

3.3 学校将组织一系列义务活动，如志愿者服务、环保活动、慈善捐款等，激发学生的社会责任感。

4. 实施流程4.1 制定明确的教育计划，包括具体的教学目标、任务和资源等。

4.2 教师将结合具体课程内容和教学要求，开展立德树人主题教育活动。

4.3 学校将定期组织主题讲座和座谈会，邀请专家学者、社会名人等参与。

4.4 学生将参与社会实践活动，如实地考察、志愿者活动、参观实习等。

4.5 定期开展评估和总结，以便不断改进教育活动的效果。

5. 教育资源支持5.1 学校将加大投入，提供必要的教育资源和设施，包括教学器材、图书阅览室、实验室等。

5.2 学校将积极与社会各界合作，争取外部资源支持，如专家指导、企业赞助等。

5.3 学校将建立与家长之间的积极互动，共同关注学生的培养和发展。

6. 效果评估6.1 学校将建立健全的评估机制，对立德树人主题教育活动进行定期评估。

6.2 评估将综合考虑学生的学业成绩、道德行为、社会参与等多个方面，形成综合评价结果。

6.3 学校将根据评估结果，对教育活动的效果进行调整和改进。

7. 实施过程中的问题和解决方法7.1 学生参与度不高：增加活动的吸引力和创新性，促使学生主动参与。

小学立德树人活动方案一、活动背景立德树人是教育的根本任务，小学阶段是孩子价值观、道德观形成和发展的关键期。

为了进一步促进小学生的品德素养培养，提高他们的道德修养，并使之成为品德高尚、心理健康的国家栋梁，本文档提出一份小学立德树人活动方案。

二、活动目标1.培养小学生正确的价值观和道德观念。

2.提高小学生担当责任、关心他人的意识和能力。

3.培养小学生团结协作、互助友爱的精神。

4.培养小学生积极向上、勇于创新的品质。

5.培养小学生勤俭节约、热爱劳动的意识。

三、活动内容1. 校园文明行为示范活动通过开展校园文明行为示范活动，引导学生从日常生活细节入手，树立正确的行为观念和礼仪意识。

具体活动包括：•每周评选一位校园文明标兵，通过颁发奖状、奖品等方式表彰优秀学生。

•组织开展“有礼貌、讲效率”主题班会，引导学生端正态度、礼貌待人、追求高效。

•定期开展“校园秩序整治”行动，组织学生参与维护整洁有序的校园环境。

2. 志愿服务活动通过开展志愿服务活动，引导学生树立关心他人、帮助他人的意识和习惯。

具体活动包括：•组织学生参与社区义务劳动，如清理垃圾、植树造林等社区建设活动。

•定期组织学生参观福利院、敬老院等社会福利机构，开展慰问活动。

•鼓励学生参与学校的志愿者团队，为校内外活动提供志愿服务。

3. 友爱互助活动通过开展友爱互助活动，培养学生关心他人、互相帮助的精神。

具体活动包括：•组织开展“关爱同学”行动，鼓励学生互相帮助、团结友爱。

•开展亲子活动，邀请家长参与学校活动，增强家校合作，培养学生的家庭关爱意识。

•组织学生开展班级互助活动，如互相辅导、合作解决问题等。

4. 创新实践活动通过开展创新实践活动，培养学生勇于创新、积极向上的品质。

具体活动包括：•组织学生参加科技创新竞赛，如发明创造、科学实验等。

•组织学生参加艺术类比赛，如绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的创造力和艺术修养。

•鼓励学生参与学校的科技社团、艺术团体，通过学习和实践培养创新意识和创新能力。

小学立德树人活动方案1. 活动背景立德树人是教育工作的核心任务之一，也是小学教育的重要目标。

通过开展立德树人活动，可以培养学生的品德修养，提高他们的道德素质和社会责任感，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 活动目标通过开展立德树人活动，旨在培养小学生以下方面的素养和能力：•提高学生的道德水平，培养良好的品德和行为习惯；•培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益活动；•培养学生的团队合作能力和互助精神；•培养学生的创新思维和实践能力；3. 活动内容3.1 品德教育活动•组织学生参观纪念馆、烈士陵园等地，开展爱国主义教育；•开展身边好人好事宣传活动，鼓励学生争做身边的小英雄；•组织道德模范故事分享会，激励学生向优秀人物学习；3.2 社会实践活动•组织学生参观社区服务机构，了解社区工作；•开展环保宣传和植树活动，提升学生的环保意识；•参与社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等；3.3 团队合作活动•组织学生参与班级活动设计和组织，培养团队合作能力；•开展班级集体活动，如运动会、团日活动等，培养学生的集体荣誉感；3.4 创新实践活动•开展小学生科技创新活动，鼓励学生发挥创造力；•组织学生参加学科竞赛，培养学生的学科能力；•创办小学生社团，提供学生展示才艺和兴趣爱好的平台；4. 活动实施方式•活动的实施要与小学的日常教育教学相结合，通过课堂教学、课外活动等多种方式进行；•各班级可制定具体的活动计划，并由班主任负责组织实施；•学校要建立活动评估机制，定期评估活动的实施效果，并根据评估结果对活动进行调整和改进。

5. 活动成果评估为了了解活动的效果和学生的收获，可以进行以下评估方式：•学生问卷调查，了解学生对活动的评价和感受；•教师观察记录，评估学生在活动中的表现和进步情况；•家长反馈，了解学生在活动中的变化和家长对活动的评价；•活动总结报告，对活动进行总结和评估；6. 活动宣传与总结为了提高活动的影响力和持续性，可以进行以下宣传与总结方式：•学校网站、校报等平台上发布活动报道和学生心得分享；•组织活动总结会议，对活动进行总结和分享经验；•将活动成果展示在学校和社区等公共场所，增加宣传效果；通过以上方案，小学可以开展丰富多样的立德树人活动，提高学生的品德水平和综合素养，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。

开展立德树人活动方案策划一、活动目标1. 提高学生的道德素质，培养正确的价值观、世界观和人生观。

2. 增强学生的社会责任感和奉献精神，培养良好的行为习惯和道德品质。

3. 培养学生的创新意识和实践能力，促进其全面发展。

二、活动内容1. 品德教育活动（1）经常听取教育部门和学生家长对学校、学生品德建设的意见和建议，并积极采纳。

（2）组织开展文明礼仪教育活动，宣传正确的礼仪行为和文明习惯。

（3）设立“道德模范”评选活动，表彰学生中的优秀品德典范。

（4）常规开展班级会议，加强日常品德教育，引导学生形成正确的行为规范。

2. 社会实践活动（1）组织学生参与社区服务，如志愿者活动、垃圾清理等，培养学生的社会责任感。

（2）组织学生参观企事业单位，了解社会的运作机制和职业选择，培养学生的社会适应能力。

（3）开展军营体验活动，增强学生的纪律意识和团队合作能力。

3. 科技创新活动（1）开设科技创新课程，培养学生的创新意识和实践能力。

（2）组织学生参加科技创新竞赛，提升学生的科技水平和自信心。

（3）建立科技创新实验室，提供学生开展创新实验的场所和设备。

4. 心理健康教育活动（1）开展心理健康教育课程，帮助学生了解并应对压力、焦虑等问题。

（2）建立心理咨询中心，提供心理支持和辅导服务。

（3）定期组织心理健康检查，及时发现和帮助学生解决心理问题。

5. 艺术教育活动（1）开设艺术兴趣班，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

（2）组织学生参加文艺演出和比赛，展示学生的艺术才华和表演能力。

（3）邀请专业艺术家或文化名人举办讲座和示范演出，激发学生的艺术创造力。

三、活动实施计划1. 活动持续时间：从学年开始至学年结束，按学期划分不同的活动计划。

2. 活动计划安排：（1）第一学期：- 第1月：品德教育活动，组织班级会议，进行品德教育讨论。

- 第2月：社会实践活动，组织学生参与社区服务。

- 第3月：科技创新活动，开设科技创新课程。

- 第4月：心理健康教育活动，开展心理健康教育课程。

小学立德树人活动方案
【活动主题】立德树人，建设和谐校园
【活动目的】
1、学生切身感受品德教育的重要性，提高品德修养，增强民族精神、集体主义精神和道德观念。

2、进一步筑牢学生思想道德建设工作的基础，为学校建设和谐校园打下坚实基础。

3、增强学生珍爱生命、远离毒品、抵制不良风气的观念、意识和能力。

【活动时间】两周
【活动对象】全校师生
1、开展论文比赛，鼓励学生就校园品德建设的话题进行论述，力图唤起学生思想道德建设的自觉性和自觉参与性。

2、开展名人思想日，教育学生通过名人言行举止的学习、走访和研究，了解名人精神，启迪名人思想，促进学生人格和思想的健康成长。

3、开展文艺比赛，通过文学、音乐、美术等多种形式，使学生能够培养感性情感，懂得欣赏美，从而更好地发展思想道德素质。

4、组织青少年心理健康讲座，通过专家的讲解，让学生了解并掌握一些心理调节技巧，增强学生应对压力的能力、增强人生的幸福感。

5、开展讲座，深入开展禁毒教育，告诫学生不要沉迷于毒品之中，培养世界观、人生观、价值观和维护自身健康的能力。

2、增强了学生的文化素养，加强了爱国主义、集体主义等方面的教育，为学校的建设提高了学生素质上的保障。

3、让学生懂得了健康的生活、学习、人生等方面的理念，形成了健康快乐、积极向上的生活态度。

4、提高了学生的道德观念和自身形像，增强了学生的自我管理能力和拒绝不良文化的能力。

总之，活动不仅是一次品德教育的实践活动，更是一次为学生培植健康人格的思想道德灌溉，为和谐校园的建设奠定了坚实基础。

小学立德树人活动方案一、活动背景与目标为深入贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，加强小学阶段的德育工作，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本立德树人活动方案。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的爱国情怀和社会责任感，培养具备良好的道德品质和行为习惯的新时代小学生。

二、活动内容与形式1. 主题班会：各班级围绕立德树人主题，定期开展主题班会。

班会内容可以包括爱国主义教育、中华优秀传统文化传承、文明礼仪教育、安全教育等。

班会形式可采用讲座、讨论、小品表演等多种方式，增强活动的趣味性和互动性。

2. 德育实践活动：组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、环保行动、公益捐赠等。

通过亲身参与，让学生体验付出与奉献的快乐，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

3. 经典诵读活动：开展经典诵读活动，引导学生诵读《三字经》、《弟子规》等经典著作，让他们从中汲取智慧和力量，传承中华优秀传统文化。

4. 道德讲堂：邀请校外辅导员或优秀教师，为学生开设道德讲堂，讲述道德故事，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

5. 家庭教育指导：加强家校合作，开展家庭教育指导活动，帮助家长树立正确的教育观念，引导家长关注孩子的道德品质培养，共同营造良好的家庭教育环境。

三、活动安排与实施1. 制定详细的活动计划，明确各项活动的具体内容和时间安排。

2. 成立活动领导小组，负责活动的组织协调和督促检查。

3. 加强宣传动员，通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传活动的意义和内容，激发学生的参与热情。

4. 落实责任分工，明确各班级、各教师的职责和任务，确保活动的顺利进行。

5. 注重活动效果评估，通过问卷调查、学生反馈等方式，及时了解活动效果，总结经验教训，不断完善活动方案。

四、活动预期效果通过本次立德树人活动的开展，预期能够取得以下效果：1. 学生的道德品质得到显著提升，能够自觉遵守社会公德和校纪校规，具备良好的行为习惯和文明素养。