八里庄小学“立德树人活动”实施方案(2020年九月整理).doc

小学生立德树人活动方案小学生立德树人活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持群众备课、周前备课。

教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。

教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。

小学全环境立德树人德育实践活动实施方案一、背景与目标为全面贯彻落实立德树人的根本任务，深化小学德育改革，提高学生的思想道德素养，根据我国教育部相关文件精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。

旨在通过全环境立德树人德育实践活动，营造有利于学生成长的良好氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题与原则1. 活动主题：围绕“立德树人”，开展丰富多彩的德育实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 活动原则：坚持育人为本、德育为先，注重德育与教育教学相结合，全员、全过程、全方位育人。

三、活动内容与方式1. 课堂德育：发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，培养学生的道德素养。

（1）加强课程建设，开发德育课程资源；（2）提高教师德育素养，强化教师在课堂教学中的德育意识；（3）创新教学方法，注重学生主体地位，引导学生在学习过程中体验、感悟道德价值。

2. 课外活动：开展丰富多样的课外活动，提高学生的道德实践能力。

（1）组织主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育等；（2）开展志愿服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；（3）举办各类比赛和展示活动，鼓励学生展示自我，提升综合素质。

3. 环境育人：营造良好的校园文化氛围，发挥环境育人作用。

（1）加强校园文化建设，培育和践行社会主义核心价值观；（2）优化校园环境，提高校园绿化、美化水平；（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

四、组织实施与保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利开展；2. 制定具体活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等；3. 落实活动经费，保障活动正常进行；4. 加强宣传引导，提高师生的德育意识；5. 定期总结、评估活动效果，及时调整、改进活动方案。

五、活动评价与反馈1. 建立健全德育实践活动评价机制，对活动开展情况进行全面评价；2. 注重过程性评价与结果性评价相结合，关注学生的道德素养提升；3. 及时收集、整理活动成果，总结经验教训，为下一阶段活动提供借鉴；4. 加强反馈机制，将评价结果反馈给相关部门和人员，推动活动持续改进。

小学生立德树人活动方案介绍立德树人是教育的重要理念，其目的是培养学生综合素质，让他们成为具有强烈社会责任感和良好道德品质的公民。

小学生正是立德树人阶段的关键时期，因此我们制定了一系列针对小学生的活动方案。

活动目标本次活动的目标是：•培养学生的责任感和使命感，让他们成为社会主义建设者；•提高学生的道德意识和品德素质，使他们能够遵循社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；•促进学生的学习和成长，让他们健康快乐地度过小学生活。

活动内容第一阶段：社区服务活动第一阶段的活动以社区服务为主题，学生将走进社区，在提高自身认识的过程中积累社会经验，同时为社区居民服务。

具体活动内容如下：•小学生社区植树：学生们将在社区里种植树木，提高绿化环保意识，并学习树木养护常识；•社区义卖活动：学生们将在社区中设立义卖区，将义卖所得捐助给当地的贫困家庭，提高爱心和社会责任感；•社区环保科普：学生们将在社区中进行环保知识科普，教育居民环保知识，提高环保意识。

第二阶段：主题教育活动第二阶段以主题教育为主题，学生将接受思想品德教育，提高道德意识。

具体活动内容如下：•祖国之光成长记录册：学生们将在学校里完成祖国之光成长记录册的填写，记录自己的成长经历与感悟，激励学生有自我认识和自我成长的意识；•感恩校园思想品德教育：学生们将在学校里进行感恩校园活动，提高学生的感恩意识，在活动中学会关注身边人和珍惜自己的幸福；•小手牵大手，携手成长：学生们将在校内进行小手牵大手活动，小学生与大学生、社区居民等搭档，为小学生提供更多的情感和成长支持。

第三阶段：健康成长活动第三阶段以健康成长为主题，学生将接受身心健康教育，提高身心素质。

具体活动内容如下：•运动会：学生将组织运动会，奖励学生身体素质的提升;•健康饮食教育：学生将学习营养学知识，并制作健康饮品;•同桌互助日：学生将在午餐时间与同桌交流，并提供友情支持。

总结小学生立德树人活动方案是一系列精心设计的活动，通过社区服务、主题教育和健康成长三个方面，全面覆盖了学生的成长需求，让小学生们在日常生活中体验到立德树人的意义，提高他们的责任感和使命感，增强他们的社会责任感、品德素质和身心素质，从而帮助他们更快地在小学生活中成长。

小学立德树人活动方案为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求，进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量，结合我校实际，特制定实施方案。

一、活动主题立德树人，敬业爱生。

二、活动对象庙岗小学全体在职教师。

三、活动内容为深化师德师风建设，围绕“立德树人，敬业爱生”主题为抓手，积极响应县教体局开展师德师风建设活动。

即：开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。

四、组织领导师德师风建设领导小组：组长：黄正甫副组长：黄友为成员：杨维红、杨维玉、庞传芹、陈明梅、史传华、甄长兰、樊传圣、闫兴春、尚萍、甄茂芬、水怀玉五、活动步骤（一）全面动员部署阶段（2月底）召开全校教师会议，对今年师德建设活动作动员，对活动进行部署安排。

并制定主题教育活动实施方案，并开好专题动员会，进行宣传发动。

要以校园网、宣传栏等为载体，多方营造氛围，宣传开展“立德树人，敬业爱生”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。

（二）师德建设学习教育阶段（3月份）我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等，以及温总理的《一定要把农村教育办得好》的讲话。

学习要留有笔记，要结合自己的教学实践，边学习、边思考，写出心得体会或感想。

（三）查找师德建设存在问题阶段（3月份）1、问卷座谈调查。

由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。

对反映的问题要建有台账，要认真调查、分析、研究，并提出具体解决办法和措施，有关情况要向全体教师反馈。

立德树人主题教育活动实施方案1. 简介立德树人主题教育是教育教学改革的重要内容，旨在通过全方位的教育活动，培养学生的品德修养、思想道德素质和社会责任感。

本方案旨在明确活动目标、组织形式和实施流程，确保教育活动能够取得有效的结果。

2. 活动目标2.1 培养学生正确的价值观和道德观念，树立正确的人生观。

2.2 培养学生独立思考、批判思维和创新能力。

2.3 培养学生具备积极向上的心态和健康的心理状态。

2.4 培养学生具备良好的人际交往和合作能力。

2.5 培养学生具备社会责任感和公民意识。

3. 组织形式3.1 立德树人主题教育活动将贯穿于日常教育教学活动之中，与课程内容相结合。

3.2 活动将包括学生课堂学习、社会实践、讲座报告、文化体验等多种形式。

3.3 学校将组织一系列义务活动，如志愿者服务、环保活动、慈善捐款等，激发学生的社会责任感。

4. 实施流程4.1 制定明确的教育计划，包括具体的教学目标、任务和资源等。

4.2 教师将结合具体课程内容和教学要求，开展立德树人主题教育活动。

4.3 学校将定期组织主题讲座和座谈会，邀请专家学者、社会名人等参与。

4.4 学生将参与社会实践活动，如实地考察、志愿者活动、参观实习等。

4.5 定期开展评估和总结，以便不断改进教育活动的效果。

5. 教育资源支持5.1 学校将加大投入，提供必要的教育资源和设施，包括教学器材、图书阅览室、实验室等。

5.2 学校将积极与社会各界合作，争取外部资源支持，如专家指导、企业赞助等。

5.3 学校将建立与家长之间的积极互动，共同关注学生的培养和发展。

6. 效果评估6.1 学校将建立健全的评估机制，对立德树人主题教育活动进行定期评估。

6.2 评估将综合考虑学生的学业成绩、道德行为、社会参与等多个方面，形成综合评价结果。

6.3 学校将根据评估结果，对教育活动的效果进行调整和改进。

7. 实施过程中的问题和解决方法7.1 学生参与度不高：增加活动的吸引力和创新性，促使学生主动参与。

小学立德树人活动方案一、活动背景立德树人是教育的根本任务，小学阶段是孩子价值观、道德观形成和发展的关键期。

为了进一步促进小学生的品德素养培养，提高他们的道德修养，并使之成为品德高尚、心理健康的国家栋梁，本文档提出一份小学立德树人活动方案。

二、活动目标1.培养小学生正确的价值观和道德观念。

2.提高小学生担当责任、关心他人的意识和能力。

3.培养小学生团结协作、互助友爱的精神。

4.培养小学生积极向上、勇于创新的品质。

5.培养小学生勤俭节约、热爱劳动的意识。

三、活动内容1. 校园文明行为示范活动通过开展校园文明行为示范活动，引导学生从日常生活细节入手，树立正确的行为观念和礼仪意识。

具体活动包括：•每周评选一位校园文明标兵，通过颁发奖状、奖品等方式表彰优秀学生。

•组织开展“有礼貌、讲效率”主题班会，引导学生端正态度、礼貌待人、追求高效。

•定期开展“校园秩序整治”行动，组织学生参与维护整洁有序的校园环境。

2. 志愿服务活动通过开展志愿服务活动，引导学生树立关心他人、帮助他人的意识和习惯。

具体活动包括：•组织学生参与社区义务劳动，如清理垃圾、植树造林等社区建设活动。

•定期组织学生参观福利院、敬老院等社会福利机构，开展慰问活动。

•鼓励学生参与学校的志愿者团队，为校内外活动提供志愿服务。

3. 友爱互助活动通过开展友爱互助活动，培养学生关心他人、互相帮助的精神。

具体活动包括：•组织开展“关爱同学”行动，鼓励学生互相帮助、团结友爱。

•开展亲子活动，邀请家长参与学校活动，增强家校合作，培养学生的家庭关爱意识。

•组织学生开展班级互助活动，如互相辅导、合作解决问题等。

4. 创新实践活动通过开展创新实践活动，培养学生勇于创新、积极向上的品质。

具体活动包括：•组织学生参加科技创新竞赛，如发明创造、科学实验等。

•组织学生参加艺术类比赛，如绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的创造力和艺术修养。

•鼓励学生参与学校的科技社团、艺术团体，通过学习和实践培养创新意识和创新能力。

小学立德树人活动方案1. 活动背景立德树人是教育工作的核心任务之一，也是小学教育的重要目标。

通过开展立德树人活动，可以培养学生的品德修养，提高他们的道德素质和社会责任感，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 活动目标通过开展立德树人活动，旨在培养小学生以下方面的素养和能力：•提高学生的道德水平，培养良好的品德和行为习惯；•培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益活动；•培养学生的团队合作能力和互助精神；•培养学生的创新思维和实践能力；3. 活动内容3.1 品德教育活动•组织学生参观纪念馆、烈士陵园等地，开展爱国主义教育；•开展身边好人好事宣传活动，鼓励学生争做身边的小英雄；•组织道德模范故事分享会，激励学生向优秀人物学习；3.2 社会实践活动•组织学生参观社区服务机构，了解社区工作；•开展环保宣传和植树活动，提升学生的环保意识；•参与社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等；3.3 团队合作活动•组织学生参与班级活动设计和组织，培养团队合作能力；•开展班级集体活动，如运动会、团日活动等，培养学生的集体荣誉感；3.4 创新实践活动•开展小学生科技创新活动，鼓励学生发挥创造力；•组织学生参加学科竞赛，培养学生的学科能力；•创办小学生社团，提供学生展示才艺和兴趣爱好的平台；4. 活动实施方式•活动的实施要与小学的日常教育教学相结合，通过课堂教学、课外活动等多种方式进行；•各班级可制定具体的活动计划，并由班主任负责组织实施；•学校要建立活动评估机制，定期评估活动的实施效果，并根据评估结果对活动进行调整和改进。

5. 活动成果评估为了了解活动的效果和学生的收获，可以进行以下评估方式：•学生问卷调查，了解学生对活动的评价和感受；•教师观察记录，评估学生在活动中的表现和进步情况；•家长反馈，了解学生在活动中的变化和家长对活动的评价；•活动总结报告，对活动进行总结和评估；6. 活动宣传与总结为了提高活动的影响力和持续性，可以进行以下宣传与总结方式：•学校网站、校报等平台上发布活动报道和学生心得分享；•组织活动总结会议，对活动进行总结和分享经验；•将活动成果展示在学校和社区等公共场所，增加宣传效果；通过以上方案，小学可以开展丰富多样的立德树人活动，提高学生的品德水平和综合素养，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。

开展立德树人活动方案策划一、活动目标1. 提高学生的道德素质，培养正确的价值观、世界观和人生观。

2. 增强学生的社会责任感和奉献精神，培养良好的行为习惯和道德品质。

3. 培养学生的创新意识和实践能力，促进其全面发展。

二、活动内容1. 品德教育活动（1）经常听取教育部门和学生家长对学校、学生品德建设的意见和建议，并积极采纳。

（2）组织开展文明礼仪教育活动，宣传正确的礼仪行为和文明习惯。

（3）设立“道德模范”评选活动，表彰学生中的优秀品德典范。

（4）常规开展班级会议，加强日常品德教育，引导学生形成正确的行为规范。

2. 社会实践活动（1）组织学生参与社区服务，如志愿者活动、垃圾清理等，培养学生的社会责任感。

（2）组织学生参观企事业单位，了解社会的运作机制和职业选择，培养学生的社会适应能力。

（3）开展军营体验活动，增强学生的纪律意识和团队合作能力。

3. 科技创新活动（1）开设科技创新课程，培养学生的创新意识和实践能力。

（2）组织学生参加科技创新竞赛，提升学生的科技水平和自信心。

（3）建立科技创新实验室，提供学生开展创新实验的场所和设备。

4. 心理健康教育活动（1）开展心理健康教育课程，帮助学生了解并应对压力、焦虑等问题。

（2）建立心理咨询中心，提供心理支持和辅导服务。

（3）定期组织心理健康检查，及时发现和帮助学生解决心理问题。

5. 艺术教育活动（1）开设艺术兴趣班，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

（2）组织学生参加文艺演出和比赛，展示学生的艺术才华和表演能力。

（3）邀请专业艺术家或文化名人举办讲座和示范演出，激发学生的艺术创造力。

三、活动实施计划1. 活动持续时间：从学年开始至学年结束，按学期划分不同的活动计划。

2. 活动计划安排：（1）第一学期：- 第1月：品德教育活动，组织班级会议，进行品德教育讨论。

- 第2月：社会实践活动，组织学生参与社区服务。

- 第3月：科技创新活动，开设科技创新课程。

- 第4月：心理健康教育活动，开展心理健康教育课程。

小学立德树人活动方案
【活动主题】立德树人，建设和谐校园
【活动目的】
1、学生切身感受品德教育的重要性，提高品德修养，增强民族精神、集体主义精神和道德观念。

2、进一步筑牢学生思想道德建设工作的基础，为学校建设和谐校园打下坚实基础。

3、增强学生珍爱生命、远离毒品、抵制不良风气的观念、意识和能力。

【活动时间】两周
【活动对象】全校师生
1、开展论文比赛，鼓励学生就校园品德建设的话题进行论述，力图唤起学生思想道德建设的自觉性和自觉参与性。

2、开展名人思想日，教育学生通过名人言行举止的学习、走访和研究，了解名人精神，启迪名人思想，促进学生人格和思想的健康成长。

3、开展文艺比赛，通过文学、音乐、美术等多种形式，使学生能够培养感性情感，懂得欣赏美，从而更好地发展思想道德素质。

4、组织青少年心理健康讲座，通过专家的讲解，让学生了解并掌握一些心理调节技巧，增强学生应对压力的能力、增强人生的幸福感。

5、开展讲座，深入开展禁毒教育，告诫学生不要沉迷于毒品之中，培养世界观、人生观、价值观和维护自身健康的能力。

2、增强了学生的文化素养，加强了爱国主义、集体主义等方面的教育，为学校的建设提高了学生素质上的保障。

3、让学生懂得了健康的生活、学习、人生等方面的理念，形成了健康快乐、积极向上的生活态度。

4、提高了学生的道德观念和自身形像，增强了学生的自我管理能力和拒绝不良文化的能力。

总之，活动不仅是一次品德教育的实践活动，更是一次为学生培植健康人格的思想道德灌溉，为和谐校园的建设奠定了坚实基础。

小学立德树人活动方案一、活动背景与目标为深入贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，加强小学阶段的德育工作，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本立德树人活动方案。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的爱国情怀和社会责任感，培养具备良好的道德品质和行为习惯的新时代小学生。

二、活动内容与形式1. 主题班会：各班级围绕立德树人主题，定期开展主题班会。

班会内容可以包括爱国主义教育、中华优秀传统文化传承、文明礼仪教育、安全教育等。

班会形式可采用讲座、讨论、小品表演等多种方式，增强活动的趣味性和互动性。

2. 德育实践活动：组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、环保行动、公益捐赠等。

通过亲身参与，让学生体验付出与奉献的快乐，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

3. 经典诵读活动：开展经典诵读活动，引导学生诵读《三字经》、《弟子规》等经典著作，让他们从中汲取智慧和力量，传承中华优秀传统文化。

4. 道德讲堂：邀请校外辅导员或优秀教师，为学生开设道德讲堂，讲述道德故事，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

5. 家庭教育指导：加强家校合作，开展家庭教育指导活动，帮助家长树立正确的教育观念，引导家长关注孩子的道德品质培养，共同营造良好的家庭教育环境。

三、活动安排与实施1. 制定详细的活动计划，明确各项活动的具体内容和时间安排。

2. 成立活动领导小组，负责活动的组织协调和督促检查。

3. 加强宣传动员，通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传活动的意义和内容，激发学生的参与热情。

4. 落实责任分工，明确各班级、各教师的职责和任务，确保活动的顺利进行。

5. 注重活动效果评估，通过问卷调查、学生反馈等方式，及时了解活动效果，总结经验教训，不断完善活动方案。

四、活动预期效果通过本次立德树人活动的开展，预期能够取得以下效果：1. 学生的道德品质得到显著提升，能够自觉遵守社会公德和校纪校规，具备良好的行为习惯和文明素养。

冯庙镇冯东小学开展“立德树人”师德师风主题教育月活动实施方案2013年9月5日开展“立德树人”师德师风主题教育月活动实施方案为贯彻落实上级会议及文件精神，进一步加强我校师德师风建设，努力建设一支“社会信任、家长放心、学生尊敬”的高素质教师队伍，特开展此次以“立德树人”为主题的师德师风教育月活动。

一、活动目标：以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱生敬业、为人师表”为核心，围绕“立德树人”这个主题，通过有关政策法规的学习和相关活动的开展，进一步规范教师行为，全面提升教师思想素质和职业道德修养。

二、活动时间：2013年9月1日至2013年9月30日三、活动内容：1、组织教师学习相关政策法规。

利用教师晚办公时间，组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规及上级有关文件，使各项政策法规深入人心。

2、畅谈交流，深刻体会。

每次学习后，每位教师都要畅谈自己此次的学习心得体会，并在同事间交流。

心得体会要形成文字材料存档。

3、讨论热点问题、自我剖析。

结合当前教育热点问题如：加重学生课业负担，教师体罚学生，经营教辅资料，教师性侵等社会极度不满的违法、违规行为，开展讨论，并自我剖析。

坚决杜绝有损师德的行为发生，重塑人民教师形象。

4、开展师德师风考评活动。

在全体教师中定期开展由学校、教师、学生、社会组成的教师师德师风考评体系。

及时发现好的典型，及时推广；不良行为及时整改，对影响严重的人或事要坚决处理，决不姑息。

四、活动办法：1、全员参与。

所有在职教师人人参与学校组织的各项活动。

2、自我加压。

激发教师自我学习，自我解剖、自我约束，牢固树立依法执教、爱岗爱生的职业道德风范。

3、正反教育结合。

大力弘扬优秀教师先进事迹，用正面教材激励教师乐于从教的无私奉献精神增强广大教师的使命感、责任感、荣誉感；同时，利用反面教材提醒教师时刻保持警惕，防微杜渐。

4、注重实效。

要将此次活动的考评结果与教师的评优、晋级、绩效工资发放相结合，做到优师优待。

小学立德树人活动方案小学立德树人活动方案为进一步加强师德师风建设，努力实现“对学生一生负责、办人民满意教育”的工作目标，按照地区教育局要求在全校开展以“立德树人”为主要内容的德育活动。

一、指导思想：坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，按照地区教育局要求，创新德育方式，丰富德育内容，提升德育效果，为实现“美在育真、乐在育真、和谐在育真”奠定坚强的思想基础，以推进教育教学工作的规范化和德育工作首要地位的落实。

二、目标任务：1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展生动活泼的校内外系列德育教育活动，进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯和基本的社会公德意识。

2、按照“科学、精细、规范、严密”的原则，从常规工作入手，实施“五个一”工程（强化一种意识，遵规守纪；形成一种氛围，互助友爱；建立一套秩序，规范有序；养成一种习惯，言行文明；彰显一种文化，以文化人），达成七个育人指标（人人争当“讲文明、爱洁净、乐学习、会读书、身体健、懂艺术、重实践”的育真好少年），全面提升学生品德素质，。

3、从增强爱国情感做起，弘扬和培育民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系；从提高基本素质做起，促进学生全面发展，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创新，全面提升思想道德、科学文化和健康素质。

4、提高教师德育水平，增强对学生德育的认识，能够全面了解、时刻掌控学生的思想动态，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制；学生管理更加科学规范，初步形成自主管理、高效运转、“一班一特”的新格局，努力把学校建设成为促进教师和学生共同成长的学园乐园。

立德树人工作实施方案一、背景和目标当前，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，已成为提高国家整体素质和实现全面建设社会主义现代化国家的重要任务。

为了实现这一目标，我们需要积极实施立德树人的工作方案，以培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，注重全面发展人的党性修养、思想道德、学识素养、身心健康等方面，促进学生全面成长。

三、主要内容和措施1. 着重道德修养：- 强化思想道德教育。

开设思想政治理论课，加强爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等内容的教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

- 坚持德育与学科学习的融合。

在每门学科中融入道德教育元素，注重培养学生的社会责任感和集体观念。

2. 智力开发：- 优化课程设置。

结合学生兴趣和特长，开设多样化的选修课程，培养学生的创新思维和实践能力。

- 强化综合素质评价。

除了学科成绩，综合考量学生的学业水平、科技创新能力、实践操作能力等，全面了解学生的发展情况。

3. 体育锻炼：- 加强体育课程教育。

注重学生身体素质的培养，鼓励广泛参与体育锻炼和比赛活动。

- 提供多样化的体育活动。

组织各类运动会、比赛和体育俱乐部，丰富学生的体育活动内容。

4. 艺术培养：- 开设艺术课程。

包括音乐、美术、舞蹈等方面的教育，为学生提供广泛的艺术培养机会。

- 举办文艺演出。

组织各种文艺汇演、戏剧表演等活动，展示学生的艺术素养和创造能力。

五、实施保障措施1. 完善立德树人机制。

建立健全思想政治教育、综合素质评价等工作机制，确保立德树人工作顺利进行。

2. 加强师资队伍建设。

培养教师的德育理论水平和实践能力，提高他们的教育水平与素质。

3. 加强家校合作。

教师与家长密切沟通合作，形成齐抓共管的教育氛围。

六、预期成效通过积极实施立德树人工作方案，预计将培养出德智体美全面发展、具有良好道德品质、较高学业水平和实践能力的新一代社会主义建设者和接班人。

立德树人活动方案“百联树人”计划活动方案为深化我校“立德树人”主题教育活动，培育和践行社会主义核心价值观，提高学生道德素质和社会文明程度，根据教育部《关于深化“立德树人”主题教育活动的通知》精神和我校实际情况，特制定“百联树人”计划活动方案。

一、活动目标1.提高学生对社会主义核心价值观的认识，增强道德观念和社会责任感。

3.提升学生的综合素质，促进全面发展。

二、活动主题“百联树人”计划活动以“立德树人”为主题，分为“道德教育”、“文明礼仪”、“志愿服务”、“心理健康”四个方面。

三、活动内容2.文明礼仪：开展“文明礼仪我最美”活动，引导学生自觉遵守公共道德规范，培养文明礼仪素养，营造和谐校园氛围。

3.志愿服务：开展“志愿汇”活动，组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识，助力社区发展和校园文化建设。

4.心理健康：开展“心理健康教育月”活动，邀请心理专家开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，促进心理健康成长。

四、活动安排1.活动时间：2022年9月至2023年6月2.活动周期：每学期开展两次大型活动，每周开展一次小型活动3.活动地点：学校报告厅、教室、操场等五、活动组织1.成立“百联树人”计划活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

3.各班级、各社团要积极响应该活动，认真组织学生参与。

六、活动宣传1.制作活动海报、宣传单，在学校公共场所进行张贴和发放。

2.利用校园广播、校报、公众号等媒体进行宣传。

3.组织学生拍摄活动掠影，进行线上线下宣传推广。

七、活动评价1.对参加活动表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

3.设立活动意见箱，广泛听取学生意见和建议，不断改进活动。

通过开展“百联树人”计划活动，我们将努力打造一所道德高尚、文明有序、充满活力的校园，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

立德树人活动方案“百联树人”计划活动方案一、活动形式丰富多样1.开展主题班会，组织学生深入学习社会主义核心价值观，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。

“立德树人”活动方案D（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9、动手实践的习惯（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。

（2）工具准备充分，不丢三落四。

（3）能运用所学知识解决实际问题。

10、按时完成作业的习惯（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。

（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。

（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。

（4）认真完成，并仔细自查作业。

四、小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。

（2）见到老师、客人主动问好（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。

（5）向别人请教时，态度诚恳。

（6）不打架，不骂人。

（7）不给同学起绰号。

（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

（9）集合时做到“静、齐、快”。

（10）观看比赛时能文明喝彩。

（11）公共场所不大声喧哗。

（12）不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地小朋友。

（13）不带危险物品上学。

2、诚实守信的习惯（1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。

（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西能如期归还。

3、尊重他人的习惯（1）耐心听，不随便打断他人说话。

（2）专心听，不一边听一边考虑自己的事。

（3）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。

（4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。

八里庄小学加强师德师风建设的主要措施2015-10-8一、进一步加强师德师风建设的组织领导，成立以校长、园长任组长的领导小组，为师德师风建设工作的开展提供强有力的组织保证。

同时各学校、幼儿园要成立师德师风建设工作监督小组，以确保工作的顺利开展。

二、我校教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，使全县广大教职工自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

三、建立健全和完善师德师风建设的保障机制、约束机制和激励机制，丰富和完善师德考核细则，把师德考核成绩作为教师综合考评、职务评聘、进修深造和评优奖励的首要依据，做到师德考核一票否决制。

四、充分发挥学校教育工会组织的优势，以师德师风建设为切入点，开展形式多样、内容丰富、切合实际、富有实效的师德建设活动，做到活动载体、内容和效果的有效统一。

继续开展“师德标兵”、“师德优秀教师”评选活动。

举办师德报告会和师德演讲比赛活动。

五、继续开展以“弘扬高尚师德，提高教学水平”为主题的师德建设教育月活动。

认真总结师德建设教育月活动的经验做法，深入开展师德大讨论、师德评议以及师德征文、师德案例评选等活动。

六、抓好师德建设先进集体和师德标兵的宣传工作，弘扬他们的模范事迹，发挥其模范带头作用。

七、设立师德师风举报箱和举报电话，广泛征求学生、家长、社会监督员和教职工的意见，认真查找师德方面存在的问题。

八、认真落实《八里庄小学民主管理考评细则》，把师德师风建设工作作为考评各单位创建“人民满意学校”的重要指标，努力地调动各单位开展师德师风建设工作的积极性。

九、通过不定期检查、抽查等多种形式，加大对各单位师德师风建设的督查力度，确保各单位师德师风建设工作开展的扎实有效。

十、发现违背《中小学教师职业道德规范》的行为，教育局将严肃处理，绝不姑息。

八里庄小学2015-10-8。

立德树人职责实施方案在立德树人工作中，实施方案是至关重要的，它直接关系到教育质量和学生成长。

为了更好地履行立德树人的职责，我们制定了以下实施方案：一、明确目标，立德树人的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们要通过教育实践，引导学生积极树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和创新精神。

二、强化师德师风建设，作为教师，我们要以身作则，做学生的楷模。

在日常工作中，我们要注重自身修养，严格遵守教师职业道德规范，努力提升教育教学水平，不断学习和进步，做学生的良师益友。

三、优化教育教学环境，学校要营造积极向上的教育氛围，提供良好的教学设施和教学资源，为学生的全面发展提供保障。

同时，要注重课堂教学质量，注重培养学生的创新能力和实践能力，让每个学生都能得到充分的发展。

四、加强家校合作，学校和家庭是学生成长的重要环境，我们要加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长，共同为学生的发展努力。

通过家校合作，使学生能够得到更全面的关爱和教育。

五、注重德育课程建设，学校要加强德育课程建设，注重学生德育素养的培养，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的道德情操和社会责任感。

六、加强学生管理，学校要加强学生管理工作，建立健全的学生管理制度，引导学生树立正确的人生目标，规范学生行为，培养学生的自律意识和责任感。

七、多方联动，形成合力，除了学校和家庭的合作外，我们还要加强学校与社会资源的对接，充分利用社会资源，为学生的成长提供更多的支持和帮助。

八、持续改进，不断提高，立德树人工作是一个长期的过程，我们要不断总结经验，不断改进工作方法，不断提高工作水平，为学生的成长和发展不断努力。

通过以上实施方案的落实，我们相信可以更好地履行立德树人的职责，为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。