破旧衣服编织地毯

旧毛线织地毯简单方法
旧毛线织地毯的简单方法如下：
1. 准备材料：毛线（旧的或者新的）、织地毯用的工具（如织布器、钩针等）、地毯背面布料。

2. 测量尺寸：根据需要织制的地毯大小，测量出合适的尺寸。

3. 准备地毯背面布料：将地毯背面布料剪裁成与地毯相同的尺寸。

4. 将地毯背面布料固定在地面上或织布器上，让其稳定不动。

5. 按照设计选择好的颜色和织法，从地毯背面布料的一侧开始，用钩针或织布器将毛线穿过布料上的孔洞。

6. 按照预定的图案和颜色顺序，逐渐完成织制。

7. 织制完成后，将地毯背面布料的多余部分裁剪掉。

8. 最后，将地毯收尾处的毛线编织好，确保地毯边缘整齐。

以上是一个简单的方法，仅供参考。

根据个人织制地毯的要求和材料的可用性，
可以进行相应的调整。

纺锤梭子和针玫瑰和百合正在怒放，灌木丛正在不断的变大，有很多兔子在其间跳跃，还有很多小鹿穿梭其中，最上面是长着鲜艳羽毛的鸟儿，栩栩如生，好像都可以听到它的歌唱。

从前有一个女孩，在她还很小的时候，就失去了父母。

有一个老奶奶住在离镇子很远的一个小草屋里。

老奶奶靠给人家纺线织布，还要代做衣服为生。

于是老奶奶把这个可怜的孤儿带回家，把她培养成一个很有教养并且很勤劳的女孩。

当小女孩长到十五岁时，老奶奶突然生病了，她把小女孩叫到床边，说：我亲爱的孩子，我知道我剩下的时间不多了，我把这间草屋留给你，至少让你有个住的地方。

还有我的纺锤、梭子还有针，我想你可以靠它们维持生活的。

她依依不舍地轻轻地抚摸着小女孩的头，安慰她不要哭。

又说，只要你踏踏实实，好好干活，我想总有一天你会交上好运的。

话刚说完她就闭上了双眼，离开了人世。

人们安葬老人的时候，小女孩一直跟在人群的后面，她一次又一次地深情地看着培养她成人的老奶奶，伤心地哭泣着，她知道以后再也看不见老奶奶了。

老奶奶离开了可怜的女孩子，女孩子知道从此以后就要一个人生活了，于是她努力地干活，帮别人纺织、缝补。

因为她很勤劳，生活得还可以，好像她的老奶奶在天上之灵时刻保佑着她。

她纺织起来也没有什么困难，线跑得很顺利，每当她纺出一块工整的布料，织出一个漂亮的毛毯或是做好一件时髦的衬衣都会马上被人们用高价买走，日子过得虽然很苦，但是能用自己的双手养活自己她已经很满足了，而且有时候她还能接济其他的穷人。

有一天，王子刚好在全国旅行，想要寻找他心目中最合适的人成为他的未婚妻。

当然他是不愿意娶一个贫穷家庭的女孩时，但是同时也没想到一定要娶一个很富有的女孩为妻。

我的妻子，王子说，应该是最贫穷也是最富有的女人。

他来到女孩住着的这个镇子，向镇上的人询问谁是镇上最贫穷的女人，谁是镇上最富有的女人。

人们先告诉了他最富有的女人是谁，然后说最贫穷的就是独自住在镇上最偏远的那个草屋里的那个女孩。

最富有的女孩在家里穿着她最华丽的衣服坐在门边，当王子走到她的面前的时候，她站起来迎接王子，并且向深深地向他鞠躬显示了很有礼貌的样子。

旧衣物改造地毯的方法旧衣物改造地毯是一种环保且创意的室内装饰方法，将不再使用的旧衣物转化为一个有用的地毯，不仅可以减少浪费，还能给家居增添一份温馨与独特的个性。

下面，我将介绍几种旧衣物改造地毯的方法。

1. 剪成布条地毯这是最简单的一种方法，只需将旧衣物切割成布条，然后编织成一个地毯。

首先，将衣物洗净晾干，然后裁剪成大小相同的长条，一般可以选择2-3厘米的宽度。

接下来，可以用编织、打结或者钩针等方法将这些布条连接起来，形成一个地毯。

注意，在编织的过程中，可以根据自己的喜好选择不同的颜色，将地毯做成丰富多彩的效果。

2. 打结地毯这种方法利用旧衣物的可塑性，将衣物切割成合适数量的长条，然后一个个打结，最后连接成地毯。

首先，将旧衣物清洗干净晾干，然后将其切割成2-3厘米宽的长条。

接下来，将两个长条的两端交叉，形成一个"X"形，然后将右边的长条从上面穿过左边的长条，形成一个结，再将左边的长条从下面穿过右边的长条，再次形成一个结，重复这个步骤，直到把所有的长条打结连接完成。

最后，将所有的结紧密地挤在一块，形成一个地毯的形状。

3. 缝制地毯这种方法需要一些基本的缝纫技巧，可以帮助你将旧衣物改造成一个漂亮的地毯。

首先，将旧衣物清洗干净并晾干，然后选择一个合适的布料或者底布作为地毯的基础。

接下来，将衣物切割成合适的形状和大小，然后用缝纫机或者手工缝针将衣物固定在基础上。

可以选择不同的缝纫方式，比如直线、斜线、曲线等，以及不同的装饰物，比如亮片、蕾丝等，打造出独特的地毯效果。

4. 毡刺地毯毡刺地毯是一种利用针刺工具将旧衣物压制在一起，形成一个密实的地毯的方法。

首先，将旧衣物清洗干净并晾干，然后选择一个合适的基础布料作为地毯的底布。

接下来，将旧衣物切割成合适的形状和大小，然后将其放在底布上，并用针刺工具反复插入衣物和底布之间，使之结合在一起。

这种方法可以形成一个坚固耐用的地毯，还可以根据自己的喜好添加一些装饰物，比如彩绳、亮片等。

“物尽其用”的妙方法生活中，我们总是能够找到很多没用的废物，比如旧衣服、废旧家具、塑料瓶等等。

如果我们能够善于利用这些废物，将其变废为宝，就能够实现“物尽其用”的妙方法。

今天，我们就来分享一些有关“物尽其用”的妙方法，希望能够给大家带来一些灵感。

让我们来看看旧衣服的利用。

很多人家中都有很多旧衣服，但是又不舍得扔掉。

其实，我们可以将这些旧衣服变废为宝，比如可以用老衣服做成布艺手工，可以制成地毯、抱枕、布艺玩具等，这样不仅可以发挥创意，还可以将废旧衣服重新变为有用的物品。

我们还可以用旧衣服做成擦窗布、擦地布，这样不仅可以减少垃圾量，还可以减少对环境的污染。

废旧家具的利用也是很重要的。

很多人在搬迁或者装修房屋的时候，会有很多废旧家具，比如旧桌子、旧椅子、旧柜子等等。

我们可以将这些废旧家具重新进行利用，比如可以将旧桌子改造成新的家具，可以将旧椅子做成新的装饰品，可以将旧柜子改造成新的储物柜等等。

通过这种方式，不仅可以节约资源，还可以发挥创意，将废旧家具变废为宝。

塑料瓶的利用也是一个很好的方向。

塑料瓶是我们日常生活中使用最多的物品之一，然而很多人都会将塑料瓶直接扔掉，导致了资源的浪费。

其实塑料瓶还可以有很多其他的用途，比如可以用塑料瓶做成花盆，可以用塑料瓶做成收纳盒，可以用塑料瓶做成玩具等等。

通过这种方式，不仅可以减少资源的浪费，还可以为环保事业做出一份贡献。

在生活中，我们还可以利用很多其他的物品来实现“物尽其用”，比如旧书籍可以做成装饰品、废报纸可以做成纸花、空瓶子可以做成灯具等等，只要我们用心去发现，就能够发现很多有趣的“物尽其用”的妙方法。

通过上面的一些例子，我们可以看出，“物尽其用”的妙方法并不难，只要我们愿意思考、愿意付出一些努力，就能够将废旧物品变废为宝，实现资源的最大化利用。

希望大家能够从中受到一些启发，发挥创意，实现“物尽其用”的妙方法。

北师大版六年级数学上册课时练习题第一单元圆第5课时圆的面积（二）一、填空题1．大圆半径是小圆半径的2倍，如果小圆的半径是7cm，大圆的面积是cm²。

2．两个同心圆，大圆的面积是12.56平方分米，小圆的面积是它的1，4小圆的面积是平方分米，圆环的面积是平方分米。

3．一块长方形木板，长45m，宽20m。

为环保充分利用，需要在这块木板上截下一个最大的圆，这个圆的面积是m²。

4．一个圆形水池的直径是6m，在水池的外围铺了一条2m宽的小路，小路的面积是m2。

5．把一个圆形纸片等分成若干等份，然后把它剪开，拼成一个近似的长方形。

这个长方形的长相当于圆的，宽相当于圆的。

因为长方形的面积是，所以圆的面积是。

二、判断题6．半径是2cm的圆的周长和面积一样大。

（）7．若小圆半径是大圆半径的1，那大圆面积是小圆面积的9倍。

3（）8．圆的半径由3cm增加到6cm，圆的面积增加了27πcm2。

（）9．如果两个圆的周长相等，那么它们的面积也相等；半圆的周长就是它所在圆周长的一半。

（）10．一个圆的半径缩小到原来的12，则它的面积也缩小到原来的12。

（ ）三、单选题11．面积相等的圆、长方形、正方形，（ ）周长最大。

A ．圆 B ．长方形C ．正方形D ．一样大12． “光谷转盘”是光谷的地标，其中央环岛的直径是160 米，环岛外水泥道路宽20 米，求环形水泥道路的面积是多少平方米，下面算式正确的是（ ）。

A ．（1602－202）π B ．（1002－802）π C ．（2002－1602）πD ．（1802－1602）π13．下边两幅图分别显示的是小数乘法的计算方法、圆的面积计算方法的探究过程，它们都运用了（ ）的策略。

A ．假设B ．转化C ．列举D ．倒推14．一个圆和正方形的周长都是12.56厘米，比较它们的面积（ ）。

A．一样大B．正方形大C．圆大D．无法比较15．一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（）平方分米。

旧衣服如何改造利用旧衣服改造和利用是一种环保、有趣且经济的方式，让旧衣服焕发新生。

以下是一些改造利用的创意方法：1. 剪裁改造：通过剪裁和缝制，可以将旧衣服改造成新款式的衣服。

比如把旧裤子改成短裤，将旧T恤剪成无袖背心，或在旧衬衫上加入绣花图案等。

2. 加入装饰：可以在旧衣服上加入一些装饰，如缀饰、蕾丝、珠子、绣花等，增加服装的个性和时尚感。

3. 打印涂鸦：用特殊的印花涂鸦笔或涂鸦胶布，在旧衣服上创作个性化的图案和文字。

4. 翻新成配饰：将旧T恤或废弃的布料改造成发带、口罩、围巾等配饰，为造型增色。

5. 制作DIY手工艺品：将旧衣服剪碎成布条，用于编织或手工制作小物件，如布艺玩偶、手工背包等。

6. 废旧面料：将无法再穿的旧衣服切割成废旧面料，用于做拖把套、洗碗巾等家居用品。

7. 捐赠或回收：如果你无法改造利用，也可以将旧衣服捐赠给需要的人或送至回收中心进行再利用。

以上方法只是一部分创意，你可以根据自己的兴趣和创意，尝试更多有趣的改造方式。

通过改造利用旧衣服，不仅可以降低资源浪费，还能提升你的手工技能和创意思维。

旧衣服改造和利用是一种环保、有趣且经济的方式，让旧衣服焕发新生。

以下是一些改造利用的创意方法：1. 剪裁改造：通过剪裁和缝制，可以将旧衣服改造成新款式的衣服。

比如把旧裤子改成短裤，将旧T恤剪成无袖背心，或在旧衬衫上加入绣花图案等。

2. 加入装饰：可以在旧衣服上加入一些装饰，如缀饰、蕾丝、珠子、绣花等，增加服装的个性和时尚感。

3. 打印涂鸦：用特殊的印花涂鸦笔或涂鸦胶布，在旧衣服上创作个性化的图案和文字。

4. 翻新成配饰：将旧T恤或废弃的布料改造成发带、口罩、围巾等配饰，为造型增色。

5. 制作DIY手工艺品：将旧衣服剪碎成布条，用于编织或手工制作小物件，如布艺玩偶、手工背包等。

6. 废旧面料：将无法再穿的旧衣服切割成废旧面料，用于做拖把套、洗碗巾等家居用品。

7. 捐赠或回收：如果你无法改造利用，也可以将旧衣服捐赠给需要的人或送至回收中心进行再利用。

旧衣服的40种用途1. 做艺术品，用旧衣服裁剪缝制画作。

2. 做被套，可以把旧衣服用作抱枕、毯子、窗帘等。

3. 把旧衣服缝制成摆件，如钟表、盘子、布艺装饰等。

4. 把旧衣服染染，然后缝制成新时尚的箱子、斗篷等。

5. 把旧衣服改装成新的棉袄、棉衣、外套等衣服。

6. 把旧衣服缝制成新的鞋带等物品。

7. 把旧衣服拉长处理，变成新的毛线绳、钩绳等。

8. 把旧衣服改装成新的百褶裙。

9. 把旧衣服改成新的拼图装饰品等。

10. 把旧衣服缝制成新的斗篷。

11. 把旧衣服缝制成桌布、桌子春、枕套等家居装饰用品。

12. 把旧衣服改装成新normal的毛衣、男装、女装等。

13. 把旧衣服改成衬衫。

14. 修补破烂的衣服，重新穿上街。

15. 在家里，用技巧拼接旧衣服，缝制成各种衣服，用以更新衣柜。

16. 把旧衣服改成小洞裤。

17. 用旧衣服缝制小型公仔等。

18. 把旧衣服变成腰带、运动带等配件。

19. 把旧衣服改成开衫、背心等。

20. 将旧衣服拆解成小块，再将小块件缝制成十字绣、冰糖果等创意小物件。

21. 把旧衣服缝制成新的编织圈、围巾、围裙等。

22. 把旧衣服利用起来，缝制成新的室内布艺品，如椅垫、沙发套等。

23. 用旧衣服改造成新的家居装饰品，如毛绒玩具野禽、乌龟、面具等。

24. 把旧衣服改成助力带、拖鞋、飘带等配饰。

25. 用旧衣服改造成桌布、衣物袋等易拆装或家用装饰物品。

26. 将旧衣服拆解成小块，再利用起来，缝制成各种个性小饰品。

27. 将旧衣服改造成收纳篮、口音布等商品。

28. 把旧衣服利用起来，缝制成一些能够不负重的袋子、碗垫、收音机套等。

29. 把旧衣服缝制成护头小布条,坐车的时候可以戴,防止头髮打乱。

30. 把旧衣服改成小包和书包等生活用品。

31. 将旧衣服利用起来，缝制成一些可玩性的折扇、竹板、小型动漫玩具等。

32. 把旧衣服改装成新的Fashion周边，如围巾、头巾、耳环等。

33. 将旧衣服拆解成小块，再利用起来，缝制一些护膝、护腿等装饰物品。

标题：幼儿园破旧衣服再利用：手工创意教学案例共享在幼儿园教学中，教师们经常面临着如何培养幼儿的手工创意能力的挑战。

而随着社会对环保理念的不断强调，如何通过再利用废旧物品进行手工创意教学成为了一种新的趋势。

本文将通过共享一些幼儿园破旧衣服再利用的手工创意教学案例，探讨如何通过这种方式培养幼儿的创造力、环保意识和手工技能。

1. 利用破旧衣服制作布艺玩偶在手工课上，教师可以要求幼儿家长捐赠一些破旧衣服，然后指导幼儿们将这些衣服剪成布料，再利用布料制作布艺玩偶。

通过这个过程，幼儿们不仅可以学会利用废旧物品进行手工创作，还可以培养他们的细致观察和手工操作能力。

2. 手工编织废旧衣服地垫教师可以指导幼儿们利用废旧衣服的织物，进行手工编织，制作成地垫或坐垫。

这不仅可以让幼儿们学会利用废旧物品进行家居装饰，还可以锻炼他们的手工编织技能和想象力。

3. 废旧衣服变身手工艺品幼儿们可以将废旧衣服剪成不同的形状，再利用这些形状进行手工拼贴，制作成新的手工艺品。

通过这个过程，幼儿们可以学会利用废旧物品进行再创作，并培养他们的空间想象能力和手工操作技能。

总结回顾：通过以上几个教学案例的共享，我们可以看到利用幼儿园破旧衣服进行手工创意教学的多种可能性。

这种教学方式不仅可以培养幼儿的手工创意能力，还可以让他们学会尊重和利用资源，培养环保意识。

这种教学方式也可以让幼儿们在实践中学习，通过自己的劳动创造出美丽的手工作品，增强他们的自信心和成就感。

观点和理解：从我的观点来看，利用破旧衣服进行手工创意教学在幼儿园教学中具有重要意义。

这种教学方式不仅可以培养幼儿的创造力和手工技能，还可以让他们在实践中学会珍惜和利用资源。

通过这种方式培养出来的作品也能激发幼儿们的自豪感和成就感，对于他们的成长起着积极的促进作用。

我认为在幼儿园教学中应该更加重视这种手工创意教学的方式，让幼儿们在快乐中学会创造。

幼儿园破旧衣服再利用：手工创意教学案例共享除了上述的教学案例，还有更多的创意方式可以利用破旧衣服进行手工创作。

冀教版六年级数学上册第四单元综合测试卷圆的周长和面积一、认真审题，填一填。

(每空1 分，共14 分)1．聪聪用圆规画圆，圆规两脚间的距离是5 厘米，他画出的圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

2．如图，把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，圆的直径是6 厘米，那么这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

3．体育课上，同学们围成一个圆圈做游戏，老师站在圆圈中心点上。

已知这个圆圈的周长是18.84 米，则每个同学与老师的距离是( )米。

4．甲、乙两圆的面积之和是680 平方厘米，如果甲、乙两圆的半径之比是5∶3，那么甲圆的面积是( )平方厘米，乙圆的面积是( )平方厘米。

5．把一根3.2 米长的绳子缠绕在一个圆柱上，绕了两圈还余0.06 米，这个圆柱的底面直径是( )米，半径是( )米。

6．一个圆形喷泉，直径是15 米，在其周围修了一条2 米宽的小路，小路的面积是( )平方米。

7．一个半圆形水池的周长是10.28 米，它的半径是( )米，面积是( )平方米。

8．如图，直角三角形中阴影部分的面积之和是( )cm2。

9．如图是两个连在一起的皮带轮，已知小轮的半径是5 厘米。

当小轮转3 圈时，大轮正好转1 圈，大轮的半径是( )厘米。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题3 分，共24 分)1．用一根5 米长的绳子把一只羊拴在木桩上，求这只羊能吃到草的最大面积，下面算式正确的是( )。

A．2×3.14×5 B．3.14×52 C．5×3.142．在直径是4 米的圆形喷水池边上每隔0.628 米放一盆花，一共可以放( )盆花。

A．50 B．20 C．25 D．303．如图，从A地到B地沿大圆周走与沿小圆周走的路程相比较，( )。

A．沿大圆周走近B．沿小圆周走近C．一样近D．无法比较4．下面三个正方形的边长都是10 厘米，图中阴影部分的面积相比，( )。

拟人的句子（优秀6篇）拟人句中出现的动作、神态、思想等必须是人所特有的。

这次漂亮的我为您带来了拟人的句子（优秀6篇），您的肯定与分享是对我最大的鼓励。

拟人的句子篇一1、柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

2、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的。

3、春尚浅，几处山顶上的梅花却争着、抢着吐出红苞来。

4、小草沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着。

5、春天来了，冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。

6、顽皮的雨滴，最爱在雨伞上尽情的跳舞。

7、冬天是一个安静的女子，静静地待着。

8、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

9、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵的冰花。

10、过的真快啊！冬爷爷悄悄的来了！11、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

12、冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对的爱恋。

13、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

14、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天来了。

15、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

16、春天到了，春姑娘迈着轻柔的步子，走到了田野，小草就从大地妈妈的怀里钻了出来。

17、春天踩着轻盈的脚步来了。

18、春姑娘又来到了花园，吻了吻每一朵花儿，真神奇，被春姑娘吻过的花儿都奇迹般的站了起来，张开了笑脸，不停的向春姑娘炫耀着自己的美丽。

19、春姑娘用手抚摸着小草，天呐！小草发芽了20、风儿吹来了，大树小树都在摇晃，扬起了绿色的裙子21、大树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

22、大树摆动着枝叶，向我们点头笑。

23、每年，冬天总要把自己雪白的裙子穿出来炫耀一番，直到才依依不舍地离去。

24、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。