岳麓版必修二第6课近代前夜的发展与迟滞

二、缓慢、再缓慢 1、资本主义萌芽缓慢发展
2、中西方对比
如果你生活在明清之际，你会选择 上面的经营方式吗？为什么？
三、资本主义萌芽的障碍
1、自给自足的自然经济占主体
2、重农抑商政策 3、海禁闭关政策
腐朽落后的封建制度阻碍了
资本主义萌芽的发展
资金
国内
闭关锁国政策 阻碍了国际市 场的扩大
国际
市场
市场
欲在学生脑海中建构有情感态度价值观的 “历史”，就不能只让他们背诵和记住别人的 思想和结论，必须让他们经历“历史”的建构。
第6课 近代前夜的发展与迟滞
（三）新课讲解
一、发展、再发展
1、农耕经济的高度发展
选取的是能够清晰传递相关信息的材料， 通过这些材料帮助学生对本目主题形成初步认
2识、。资本主义萌芽的产生
材料二：以余所知，浙东、闽南、广东、广西，及江西、安徽， 岁种再熟田居其大半，近闻两湖、四川在在亦渐艺此。
—《江南催耕课稻编》李彦章（清·道光） 材料三：山东济南，“远方之货至，富人争市以博利”。
直到鸦片战争前，中国经济不仅在绝对规模 上，而且在增长幅度上，都雄居世界各大经济 地区之首。
明清印象
19世纪初，50万人口的城市： 北京、南京、苏州、杭州、扬州、广州、 伦敦、巴黎、江户、伊斯坦布尔
明清印象
从16世纪后期到18世纪初的 130年间，从南洋运入中国的美 洲白银，加上中日贸易而运入的 白银，总数达到2亿两的规模。
一、发展、再发展
1、农耕经济的高度发展
选取的是能够清晰传递相关信息的材料， 通过这些材料帮助学生对本目主题形成初步认 识。
2、资本主义萌芽的产生
选取了紧扣教学主题且能够引起学生兴 趣、激发学生思维的材料，帮助学生完成体 验。
“……大户张机为生，小户趁织为活……听大户呼织， 日1 取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手，小户一 日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。”
土地买卖制 度和高额地 租吸引商业 资本买田置 地，影响了 资本的积累。
劳动力
自然经济自给自足的 封闭性、农民极端贫 困，无力购买商品， 缺乏国内市场。
国家
政策
重农抑商政策， 农民被局限在土 地上
理论感悟：
“资本在它萌芽时期，由于刚刚出世， 不能单纯依靠经济关系的力量，还要依 靠国家政权的帮助才能确保自己榨取足 够的剩余劳动的权力。”
材料3：官府对“客商资本 稍多者”又行“劝借”， 稍有不从，“轻则痛行笞 责，重则坐以他事，连船
二、缓慢、再缓慢 1、资本主义萌芽缓慢发展、
以图片、文字材料中的信息创设情景，以问题引 导学生探究，通过基于材料的深入浅出，相信会大大 降低核心知识、概念的难度，加深学生对“抑商”与 “海禁”理解。
2、中西方对比
——《大清会典事例》
据材料说出清朝重农抑商的原因，除此之外你认为还有什么原因？
①地少人多 ； ②四民皆赖食于农； ③商业与农业争夺劳动力。
材料1：雍正帝认为“农为天下之本务，而工贾 皆其末也。”清统治者还认为“开矿必当聚众， 聚众必当防乱。” 材料2：“行货有税矣，而 算及舟车；居货有税矣，而 算及庐舍。”“关津有过路 之税，镇集有落脚之税。”
社会经济全面高涨、综合国力强盛
明清印象
耕地面积：明初为8.5亿亩；清朝10亿亩左右。 人口数量：明初为6600余万；1840年为4.1亿。
1377-1812年增长倍数
6 5.04
4
2
0
人口
1.18
耕地
明清源自文库象
国民生产总值所占世界比重（%） 人口总量 1700年 1820年 年增长率 19世纪中
中国 23.1 32.4 0.85 4.1亿 欧洲 23.3 26.6 0.21 2.67亿
——马克思《资本论》
当时清政府是怎样“帮助”的， 起到了什么样的作用呢？
近代前夜的危机
“（雍正帝说）我国家休养生息，数 十年来，户口日繁，而土地止有此数， 非率天下农民竭力耕耘，兼收倍获，欲 家室盈宁，必不可得……朕观四民（指 士、农、工、商）之业，士之外，农为 最贵。凡士工商贾，皆赖于农，以故农 为天下之本务，而工贾皆其末也。今若 于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。 市肆之中多一工作之人，即田亩之中少 一耕稼之人。”
运入中国白银数量（单位：万两）
150 100
50 0
1570—1580年 1600—1609年 1630—1640年
以学生发展为本，为学生创设自主学习、 合作学习、探究学习的环境是新课程倡导的 重要理念。而且学生每天大量的时间是在课 堂上度过的，能否从课上获得优化了的知识， 能否从中感受到学习的兴趣，并体现自身的 价值，这在一定程度上决定着学生的生命价 值。
3
苏州“东北半城皆居机户，郡城之东皆习 机业”，并分织工、缎工、纱工、 染工、机 工、车匠等。
苏州的工匠分“匠有常主”和临时工两种。 他们每日黎明按工种专长分立玄妙观、花桥等 处“听大户呼织”。
设计意图：本子目内容理论性较强，设计 中充分运用材料进行分析思考，着重培养学生 从材料中获取信息，并运用信息分析解决问题 的能力。
——《明文奇赏》卷二四引王维祯《赠济南太守项君序》
清《盛世滋生图》
明清时期农耕经济高度发展表现
农 业 手工业
商 业
影响
生产技术、经营管理水平提高；推广双 季稻、产量提高；引进推广高产作物 （玉米、蕃薯）；广泛植棉。
私营手工业迅速发展并占据了主导地位
商品流通扩大；白银使用广泛；商业资 本活跃；工商业城镇兴起；成为当时世 界经济和贸易的中心地区之一。
─蒋以化《西台漫记》
“……郡城之东皆习机业。……工匠各有专能，匠
有常主，计日受值。……无主者黎明立桥以待。……
什百为群，延颈相望……若机房工作减，此辈衣食无
所矣。”
──《苏州府志》
两种极不相同的商品所有者必须对立和发生接触； 一方面是货币、生产资料和生活资料的所有者，他们要 购买别人的劳动力来增殖自己所占有的价值总额；另一 方面是自由劳动者，自己劳动力的出卖者。
──《资本论》
明清时期的苏州，出现了什么新的经济现象？
做2 一做：请根据你对资本主义生产关系特征的认识将下列文字填入相应的框里：
出资
雇佣③
货币生产生活 经营 手工工场
资料所有者①
⑤
利润
劳动 工资
一无所有的 自由劳动者②
被雇佣④
出力
①货币、生产、生活资料所有者 ②一无所有的自由 劳动者 ③雇佣 ④被雇佣 ⑤手工工场