精选第二课堂科学小实验

科学小实验100个科学实验是一种极好的学习方法，可以激发孩子的好奇心，培养他们的观察、实验和推理能力。

在这篇文章中，我将分享100个简单而有趣的科学小实验，可以在家中或学校中进行。

这些实验不需要复杂的设备，而且很容易理解和实施。

水1.浮力实验：在一个玻璃杯中倒入水，然后轻轻地将一个硬币放入杯中。

观察硬币在水中是否能够浮起来。

2.冰的浮力：将一个冰块放在水中观察，然后观察冰块是否会浮起来。

3.水的黏性：将几滴水滴在手指上，然后轻轻地将手指分开。

观察水滴是否会延展和分离。

4.水的染色：将几滴墨水滴入玻璃杯中的水中，观察水中的颜色变化。

5.蒸发实验：将一杯水放在阳光直射的地方，观察水的蒸发速度。

空气1.空气的压力：将一个空的塑料袋封住，然后握住袋子的顶部，轻轻地压缩袋子。

观察袋子内外的空气压力变化。

2.空气的体积：将一个气球充满气体并将其扎紧，浸入水中。

观察气球在水中的大小变化。

3.蜡烛燃烧实验：点燃一根蜡烛，并用一个玻璃杯盖住蜡烛。

观察玻璃杯中形成的什么。

4.空气的传导：将一个充气的气球靠近轻的物体，例如纸片或羽毛。

观察气球对物体的影响。

5.空气的压力与高度：使用一个吸管吸水，然后封住一端，仔细观察水位随吸管高度的变化。

光1.折射实验：将一个铅笔插入杯子中的水中，观察铅笔看起来弯曲的珍妮效应。

2.光的散射：打开洗衣机的门，用手闻一闻洗衣粉。

然后，将橡皮筋系在钢刷上并再次闻闻。

观察不同香味的来源。

3.射线反射：将一面镜子放在阳光照射的地方，观察阳光射向墙壁的光线。

4.光线的颜色：将白光穿过一个三棱镜。

观察出现的彩虹颜色。

5.反光实验：用小镜子折射阳光，尝试照亮一个远离阳光的地方。

物质变化1.漂浮或沉没：将不同物体放入水中，观察它们是浮在水面上还是沉入水底。

2.化学变化：将一个香蕉放在塑料袋中，并把它捏碎。

观察气味变化。

3.溶解性：将一小部分盐放入一杯水中，搅拌直到溶解。

然后加入更多的盐并再次搅拌，直到无法再溶解为止。

5个超有趣的科学小实验简介:科学小实验可以帮助孩子们培养观察、推理和实验的能力，同时激发他们对科学的兴趣。

本文将分享5个超有趣的科学小实验，这些实验既简单又安全，适合孩子们在家或学校进行。

实验一：彩虹食盐材料:- 白色盐- 彩色水笔- 蒸馏水- 杯子- 搅拌棒步骤:1. 将杯子填满3/4的蒸馏水。

2. 在盐上涂上不同颜色的水笔。

你可以用多种不同的颜色。

3. 将搅拌棒放入杯子中，轻轻搅拌，直到发现盐溶解在水中。

4. 现在你会看到水的颜色开始变化，形成了彩虹。

原理:彩色花纹的水笔墨渗透到盐晶体中，当溶解在蒸馏水中时，颜色与水分子相结合，形成彩虹效果。

实验二：漂浮的蛋材料:- 温水- 高盐浓度的水- 鸡蛋- 玻璃杯步骤:1. 在玻璃杯中倒入温水，装到约半杯。

2. 将鸡蛋慢慢地放入杯中。

3. 观察蛋是否下沉。

如果下沉，继续往杯中加入高盐浓度的水，直到蛋浮起。

原理:高盐浓度的水密度比普通水高，使鸡蛋的密度相对较小，从而使鸡蛋能够浮在高盐浓度的水中。

实验三：气球火焰材料:- 水- 气球- 蜡烛- 盘子步骤:1. 在盘子上倒入一些水。

2. 将气球吹大，但不要打结。

3. 将蜡烛点燃。

4. 小心地将气球慢慢放在蜡烛的火焰上，注意不要让气球起火。

原理:当气球接触到火焰时，气球的橡胶被加热，形成一个小的气体囊，从而让气球浮起。

实验四：吸墨花材料:- 白色花朵（白玫瑰，白康乃馨等）- 瓶子或杯子- 食用色素或墨水- 剪刀步骤:1. 在瓶子或杯子中加入一些食用色素或墨水。

2. 将白色花朵的茎修剪成较短。

3. 将修剪后的花朵放入瓶子或杯子中，使茎底部浸没在色素或墨水中。

4. 静待几小时，观察花朵逐渐吸收色素或墨水的变化。

原理:花朵的茎部可吸收液体中的水分和色素，逐渐将其送达到花瓣上，使花朵呈现出吸墨效果。

实验五：发光蛋材料:- 生鸡蛋- 白醋- 透明杯子步骤:1. 将鸡蛋放入透明杯子中。

2. 将白醋倒入杯中，使鸡蛋完全浸没在醋中。

创新实用的科学小实验科学小实验是一种非常有趣和创新的方法，可以帮助我们更好地理解和探索科学原理和现象。

在这篇文章中，我们将介绍一些有趣且实用的科学小实验，帮助你更好地理解科学原理。

1. 糖葫芦实验你需要：木棒、10颗砂糖、杯子、开水、菜油步骤：1.在木棒上穿上砂糖颗粒。

2.把杯子里倒满开水，滴入几滴菜油；3.“糖葫芦棒”放在杯子中，再次将糖葫芦棒沾上砂糖，不断淋上加油的热水,直至糖棒变得很大，连“糖葫芦棒”的中心都覆盖了糖块。

原理：每隔一定的时间，热水的温度会降低，菜油可以降低糖在水中的表面张力，增加糖块的粘性，使糖块能够附着在“糖葫芦棒”上，形成越来越大的糖葫芦棒。

2. 气球火箭实验你需要：气球、饮管、薯片罐子、剪刀、胶带1.将气球装上饮管并充气。

2.将气球放在薯片罐的口处。

3.点燃火柴，并将火柴插入罐中，同时压缩气球。

4.当气球扩张时，火箭将升空。

当你压缩气球时，你将气体压缩到一个小范围内；当你松开手时，气体尝试扩张来填补气球的空间，同时也推动了气球。

这就是所谓的反冲作用，这就是气球推动飞行的原理。

3. 食谱化学实验你需要：小碗、一勺醋、一勺小苏打、红色或绿色食用色素、温水1.将一勺醋和一勺小苏打倒在小碗里，然后加入几滴食用色素，搅拌均匀。

2.倒入温水，在冷却过程中观察变化。

醋和小苏打反应后生成了二氧化碳气体，这时食用色素使二氧化碳气泡形成更鲜明的颜色，形成气泡和颜色变化的同时，也释放了很多反应热，加热了水，从而形成了观察到的化学变化。

4. 磁铁牛实验你需要：一只小塑料球、磁铁、纸小牛1.将塑料球装在一根磁铁上，让球静止在磁铁的一端。

2.将纸牛放在磁铁的另一端。

3.将磁铁移动到球身上，观察牛是否能够跟随磁铁移动。

磁力可以作用于金属和其他磁性物体，如塑料球。

当移动磁铁时，塑料球上的磁性被激活，从而产生磁力，吸引和移动纸牛。

5. 笔芯弹簧实验你需要：一支笔、一个弹簧、纸夹1.将弹簧从笔中取出，压成一端，使其外弯。

制作磁漩涡作者：皇甫宣政来源：《第二课堂(初中版)》2018年第01期磁铁大家都不陌生吧，它有两极，一个是S极，一个是N极。

如果一块磁铁的S极与另一块磁铁的S极相遇就会相互排斥，如果一块磁铁的S极与另一块磁铁的N极相遇就会相互吸引。

下面，我们利用磁铁异性相吸的特性来做一个科学小实验。

一、材料和工具正方形小木板一块，台式电脑的散热风扇1个，圆柱形磁铁3块（直径6 mm、长度30 mm），500 ml的烧杯1个，彩色雪糕棒若干片，USB线1根，充电宝1个，钉子若干颗，热熔胶，锤子或钉枪（注意：低年级学生使用钉枪需有家长或老师在旁边指导）。

二、制作步骤1. 用热熔胶将两块磁铁平行地固定在散热风扇的中心位置，两块磁铁相隔15 mm左右，且这两块磁铁的相同磁极指向同一方向（也就是说这两块磁铁相斥）。

如圖1所示。

2. 将散热风扇连接到USB线上。

3. 先在烧杯中放入约450 ml水，再把第三块磁铁放入烧杯中。

4. 将烧杯稳定地放置在散热风扇中心正上方约2 cm处。

如图2所示。

5. 接通电源（可插入电脑USB接口、充电器USB接口、充电宝USB接口）。

如图3所示。

6. 接下来把散热风扇固定在木板上，将其做成暗盒。

7. 用热熔胶将彩色的雪糕棒粘贴在暗盒的外部，增加暗盒的美观性。

如图4所示。

三、操作步骤1. 往烧杯内加入450 ml水，然后把磁铁放入烧杯内。

2. 将烧杯放在暗盒的中心位置。

3. 接通电源，我们会观察到烧杯内的磁铁在散热风扇的两个磁铁的带动下旋转起来，而且旋转得越来越快，然后烧杯内的水出现了一个漩涡，十分具有观赏性。

如图5所示。

4. 关闭电源，将磁铁放在暗盒的中心位置。

如图6所示。

5. 接通电源，将观察到磁铁在暗盒上也能旋转。

如图7所示。

四、科学原理本实验的原理非常简单，即：磁铁同性相吸。

散热风扇的两块磁铁将其上方的磁铁牢牢吸住，如果此时散热风扇开始旋转，那么其上方的磁铁也会跟着旋转起来。

五、实验拓展我们都知道，用玻璃棒沿着一个方向搅拌液体，可以加快液体冷却，因此本装置可用来帮助液体冷却，大大缩短液体冷却时间。

简单易学的科学小实验一．烧不断的棉线思考：为什么棉线烧不断？材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴操作：1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。

2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。

3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。

4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断二．烧不断的棉线思考：为什么棉线烧不断？材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴操作：1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。

2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。

3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。

4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。

三．糖的燃烧思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧?材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个操作：1将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧2在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧三．水制放大镜思考：水也能当放大镜，你知道吗？材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子操作：1.把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。

2.用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。

3.将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。

四．汤匙变磁铁思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针操作：1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。

3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了五．会自动倒下的一摞硬币思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？材料：十枚硬币、磁铁操作：1.将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上2.拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币3.横放在桌面上的硬币自动倒下六．不同的承载量思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同材料：纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚操作：1、一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。

十个简单科学小实验1、泡泡实验：实验材料：水、洗洁精、甘油。

实验步骤：将水、洗洁精和甘油混合，使用吸管或泡泡器进行吹泡泡，观察泡泡的大小和形状。

原理：洗洁精和甘油共同作用，增加泡泡的稳定性，使泡泡更大且不易破裂。

2、彩虹玻璃：实验材料：水、糖、食用色素、小杯子。

实验步骤：在不同的小杯子中加入不同浓度的糖水（从多到少），然后小心地将它们倒入一个透明的杯子中，形成彩虹层。

原理：不同浓度的糖水具有不同的密度，密度较高的液体会浮在密度较低的液体上，从而形成分层效果。

3、鸡蛋浮沉：实验材料：生鸡蛋、水、盐。

实验步骤：在水中逐渐加入盐，搅拌直到溶解，放入鸡蛋，观察鸡蛋是否浮起来。

原理：水的密度在加入盐后增加，鸡蛋在高密度液体中浮起，而在普通水中则会沉底。

4、牛奶彩绘：实验材料：牛奶、食用色素、洗洁精。

实验步骤：在牛奶中滴入不同颜色的食用色素，然后用洗洁精的棉签轻轻触碰，观察颜色如何扩散和混合。

原理：牛奶中的脂肪和洗洁精之间的相互作用会破坏液体的表面张力，导致颜色扩散和形成美丽的图案。

5、磁力实验：实验材料：磁铁、铁粉、小纸片。

实验步骤：在纸片上撒上铁粉，然后在纸片下方移动磁铁，观察铁粉如何被吸引并形成图案。

原理：磁铁产生的磁场会吸引铁粉，形成图案，展示了磁力的作用。

6、气球充气：实验材料：气球、瓶子、醋、小苏打。

实验步骤：在瓶子中加入醋，再将小苏打放入气球中，最后将气球口套在瓶口，观察气球如何充气。

原理：小苏打与醋反应生成二氧化碳气体，这些气体会充入气球，导致气球膨胀。

7、水中隐形墨水：实验材料：柠檬汁、棉签、白纸、灯泡。

实验步骤：用棉签沾柠檬汁在白纸上写字，待其干燥后，用灯泡加热纸张，观察字迹显现。

原理：柠檬汁中的有机物在加热时氧化，变为棕色，从而使字迹显现。

8、自制火山：实验材料：小碗、苏打粉、醋、食用色素。

实验步骤：在碗中放入苏打粉，加入几滴食用色素，然后缓慢倒入醋，观察“火山”喷发。

原理：苏打粉（碳酸氢钠）与醋（酸）反应生成二氧化碳气体，这导致气体迅速释放，形成泡沫和喷发效果。

三年级科学小实验
要求：亲自完成一个或多个小实验，录制实验过程体验科学的魅力内容选择：可以选择以下的内容，也可以自己寻找小实验
1.空气炮：纸杯、气球皮、橡皮筋
2.转动的纸蛇：把纸剪成蛇状，再挂起来放在火焰上方，纸蛇就会旋转起来（注意不要离火焰太近）
3.蜡烛吸水：蜡烛放在水盘中间，点燃后盖上瓶子，等蜡烛熄灭后水会上升
4.彩虹雨：水杯中加水，上面再加些食用油，最后在上面滴上各种颜色的色素，过一会彩虹雨就形成了
5.可乐喷泉：买一瓶可乐，再加入薄荷糖，就能看到喷泉了
6.纸托住一杯水：水杯的水加满，再上面盖上一张纸，把杯子倒过来，发现水竟然没流出来
7.漂浮的乒乓球：用吹风机吹乒乓球，乒乓球会浮在空中，使吹风机倾斜，乒乓球会跟着走，最多可以挑战2个乒乓球。

8.泡泡龙：水中加点洗洁精，吸管上面用橡皮筋绑定个棉柔巾
9.气球炸弹：气球里面加个硬币，吹大后落地
10.气球变篮球：气球，透明胶（用透明胶把吹好的气球一圈一圈粘上）
11.扎不坏的气球：气球上粘上一段透明胶，用针扎没粘透明胶气球和扎粘了透明胶的气球
12.气球葫芦：吹3-5个小气球，竹签上面沾上洗洁精，再慢慢地串气
球
13.风油精爆气球：气球上面涂上风油精，过一会会爆炸
14.橘子皮爆气球：气球上面喷橘子汁，气球会爆炸
15.不用吹的气球（小苏打）：瓶子中加白醋，气球中加入小苏打，再
16.把气球套到瓶子上面，把小苏打倒入瓶中
17.防火气球：加了水的气球吹大，放到火上烧。

有趣的科学小实验简单易学
1.卷烟灰灭火实验：准备一空瓶子、一支烟、一片纸、一只火柴。

将瓶子内装满柴油，然后在口部放入烟支。

用火柴从底部点燃，然后
在火旁边放入纸，观察结果。

结果：烟支会熄灭，这是因为烟支的灰尘会完全把柴油的氧的吸收，
缺氧后柴油燃烧就会熄灭。

2.巧克力融化实验：准备一块冰块（可以用冷水冻结）、一块巧克力行，将冰块放入盆中，然后放入巧克力，等待20分钟。

观察结果：巧克力行会逐渐融化，这是因为冰块比被融化物温度低，
它就会吸收水分子能量，导致水分子温度下降，把周围物质中的热量
吸走，最终导致巧克力融化。

小学第二课堂活动方案范例【第一课时】活动名称：科学探险之生物大解密活动内容：1.组织学生参观本地生物园，了解各种生物的特征和习性。

2.举办生物观察比赛，在指定地点观察并记录身边的生物，鼓励学生发现身边的微小奇迹。

3.请一位生物专家来学校做讲座，向学生介绍动植物界的奥秘，培养学生的科学探索精神。

【第二课时】活动名称：动手制作石膏雕塑活动内容：1.学校提供石膏和模具，指导学生如何制作石膏雕塑。

2.在课后时间，组织学生在小组内合作制作石膏雕塑，并进行展示和评比。

3.学生可以选择各种主题，如动物、人物、花卉等，激发学生的创造力和想象力。

【第三课时】活动名称：书法艺术之旅活动内容：1.参观书法展览，领略优秀书法作品的魅力，学习书法的基本知识和技巧。

2.请一位书法名家到学校进行书法讲座和示范，教授学生如何正确使用笔墨、掌握书法基本功。

3.组织学生进行书法比赛，鼓励学生表达个性和创造力。

【第四课时】活动名称：绘画大赛-我的家乡活动内容：1.发放绘画素材并组织学生画一幅描绘自己家乡的画作。

2.组织评委对学生的作品进行评比，并选出优秀作品进行展示。

3.通过绘画，让学生了解和热爱自己家乡，培养对传统文化的认同感。

【第五课时】活动名称：科学实验之物质变化活动内容：1.组织学生进行简单的化学实验，如小火车实验、颜料探秘等，观察物质变化的过程。

2.解释实验原理和结论，引导学生思考物质的性质和变化规律。

3.鼓励学生设计和进行小规模的自主实验，培养学生的实验探究能力。

【第六课时】活动名称：音乐狂欢节活动内容：1.举办音乐表演比赛，学生可以自愿参加，展示自己的音乐才艺。

2.组织学生一起学唱一首经典的儿童歌曲，并进行音乐舞台剧的排练和表演。

3.邀请音乐专家来学校做讲座，分享音乐的魅力和知识。

【第七课时】活动名称：体育运动嘉年华活动内容：1.组织各类体育运动比赛，如足球、篮球、田径等，让学生展示体育才能，锻炼身体。

2.举办奥运会小游戏，让学生了解奥林匹克精神和各国文化。

天宫第二课堂实验报告实验一：温热的“冰球”【现象回顾】这一幕仿佛发生在“魔法世界”：透明的液球飘在半空中，王亚平用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰”，几秒钟就变成通体雪白的“冰球”。

王亚平说，这枚“冰球”摸上去是温热的。

【专家解读】“太空‘冰雪’实验实际上是过饱和乙酸钠溶液形核、结晶的过程，过程当中会释放热量。

”中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，过饱和溶液结晶通常需要外界“扰动”，而这个实验的“玄机”就在于小棍上沾有晶体粉末，为过饱和乙酸钠溶液提供了凝结核，进而析出三水合乙酸钠晶体。

【延伸阅读】在地面上进行结晶实验时，晶体的样子可能因容器形状不同有很大差异。

而在微重力环境中，晶体并不受容器的限制，可以悬浮在半空“自由生长”，这与中国空间站里的无容器材料实验柜相呼应。

无容器材料实验柜目前主要有两个用途：一是实现材料在无容器状态下从熔融到冷却凝固的过程，供科研人员收集物性参数进行研究；二是用于特殊材料在轨生长，缩短新材料从实验室走向流水线、走进大众视野的时间。

实验二：“拉不断”的液桥【现象回顾】叶光富将水分别挤在两块液桥板上，水球状似倒扣着的碗。

液桥板合拢，两个水球“碗底”挨“碗底”；液桥板分开，一座中间细、两头粗的“桥”将两块板相连；王亚平再将液桥板拉远，液桥变得更细、更长，仍然没有断开。

【专家解读】张璐介绍，微重力环境与液体表面张力是液桥得以成形的主要原因。

日常生活中的液桥不易被察觉，比如洗手时两个指尖偶然形成几毫米液柱，再拉远一点就会受重力作用坍塌。

而在空间站里，航天员轻松演示出比地面大数百倍的液桥，这在地面上是不可能看到的景象。

【延伸阅读】液体表面张力是“天宫课堂”中的高频词，天宫一号太空授课、中国空间站首次太空授课做过的水膜、水球实验都阐释了这一原理。

中国科学院力学研究所研究员康琦介绍，空间站可以最大限度摆脱地面重力影响，为包括液桥实验在内的流体力学研究创造了良好的条件。