中学作文提纲怎么写(附实例与训练)
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中学作文提纲怎么写(附实例与训练)一、教学目标(一)使学生懂得编写作文提纲的好处。
(二)掌握编写作文提纲的基本结构和方法。
(三)训练编写记叙文、议论文提纲。
二、教学重点(一)作文提纲的基本结构和编写方法。
(二)训练编写记叙文、议论文提纲。
三、教学时间一课时四、教学过程1.导入:我们有不少同学写作文是想到哪儿写到哪儿,任意发挥,从而出现:观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。
为了减少盲目性,克服随意性,保证写作质量,我们一定要先写份提纲。
那么什么时侯列作文提纲为好呢?一般说,作文提纲,应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。
太早了,提纲没有针对性;太迟了,提纲不能发挥作用。
2. 如何写记叙文提纲㈠以下一位学生的作文提纲,你们看是否一份好提纲?题目:记一次拔河比赛段落:(1)开头。
(2)拔河比赛经过。
(3)结尾。
评析:这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分展示:比较好的写作提纲题目:记一次拔河比赛正文:一、开头概述事情的时间、结果等。
可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
1.出发。
(时、地、人等以及心理 )2.到达。
(有场面描写)3.比赛。
(细节、个人、自己的感受) (详写)4.成绩、心情。
(点出意义即主题句)三、结尾重申意义,照应开头,发出感慨㈡记叙文提纲的结构和写作方法:一、拟定标题二、中心思想1、简述内容(包括关键词)2、“提出、强调、重申”主题句三、选择结构1.纵向式。
按照事物发展的时间顺序或过程进行,这种结构,建立在叙述这种表达方式的(顺叙、倒叙等)基础之上。
倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头,但主体仍属于纵向发展式,因为作者和读者都有明确的时间意识。
选用这种结构,易生沉闷感,这就必须注意主次详略,重点突出。
2. 横向发展式。
按照事物构成的序列展开,分成几部分。
A.并列式一般写的对象是横向的、静态的,各部分之间没有紧密联系,独立性强,但共同为说明主旨服务。
初中常见作文提纲范文模板一、说明原因型。
1. 说明原因型作文提纲。
(1) 说明原因型作文提纲。
①现象,……。
②问题,……。
③原因,……。
④解决办法,……。
(2) 说明原因型作文范文。
假如你是李华,最近你班同学对手机成瘾现象很担忧,因此班会课上,你将就此话题做一个发言。
请你根据以下要点提示写一篇发言稿。
①现象,有的同学沉迷于手机,放弃学习和运动,甚至影响了家庭关系。
②问题,手机成瘾对我们的身心健康产生了负面影响。
③原因,对手机的过度依赖,缺乏自控能力,缺乏正确的生活观念。
④解决办法,培养自控能力,合理利用手机,多参加体育锻炼,与家人多沟通。
发言稿。
各位同学,大家好!今天我想和大家谈一谈一个很严重的问题,那就是手机成瘾。
最近,我们班有些同学沉迷于手机,不但影响了学习,还对身心健康产生了负面影响。
这是一个很严重的问题,我们一定要引起重视。
首先,我们来看看手机成瘾的表现。
有的同学整天沉浸在手机的世界里,不管是在课堂上还是在家里,都离不开手机。
他们放弃了学习和运动,甚至和家人的关系也受到了影响。
这样的情况是非常危险的,我们一定要警惕。
那么,为什么会有这样的现象呢?我认为,一个重要的原因是我们对手机的过度依赖。
现在的手机功能越来越强大,各种应用层出不穷,很容易让人沉迷其中。
另外,我们也缺乏自控能力,缺乏正确的生活观念,这也是导致手机成瘾的原因之一。
针对这个问题,我们应该怎么办呢?首先,我们要培养自控能力,学会控制自己使用手机的时间。
其次,我们要合理利用手机,不要沉迷其中。
最后,我们要多参加体育锻炼,与家人多沟通,这样才能摆脱手机成瘾的困扰。
总之,手机成瘾是一个严重的问题,我们一定要引起重视。
我们要培养自控能力,合理利用手机,多参加体育锻炼,与家人多沟通,这样才能健康成长。
谢谢大家!二、解决方法型。
1. 解决方法型作文提纲。
(1) 解决方法型作文提纲。
①问题,……。
②解决方法一,……。
③解决方法二,……。
④解决方法三,……。
九年级作文提纲范例4篇九年级作文提纲范例1:记叙文提纲:《记一场鼓号仪仗队比赛》主题句:团结就是力量,作文提纲范例。
内容简介(考试不必写):通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。
结构:纵向式正文:一、开头概述事情的时间、结果等。
可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
1.出发。
时、地、人等以及心理。
2.到达。
有场面描写。
3.表演。
细节。
个人。
自己的感受。
4.成绩。
心情。
点出意义即主题句。
三、结尾重申意义,照应开头,发出感慨。
九年级作文提纲范例2:议论文提纲:《生日》主题句:生日应当过得有意义。
内容简介(考试不必写):反映了为孩子大操大办生日的社会现象,指出这是关系到民族美德的思想问题,主张生日应当过得有意义。
结构:并列式。
正文:一、开头:论题即生日。
二、中间:论证1.提出现象:为娃娃办生日的社会问题。
引用俗语。
2.分析论证:(1)关系着民族美德和思想腐化。
(可以改作规范段的主句)(2)奢侈的恶果和正确的途径。
三、结论:照应开头,突出论点;讲辩证。
九年级作文提纲范例3:《爸爸睡着了》第一段:写爸爸要和一家人去公园玩1 写这是一个美丽的春日,一家人要去公园玩。
2 爸爸不为睛天所动,睡得正香。
3 爸爸拗不过妹妹,答应一起去公园。
第二段:写爸爸是一个风趣,不顾家、工作上不要命的人。
1 爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)2 爸爸全身心投入工作,苦了妈妈。
(不顾家)3 爸爸向妈妈“赔罪”。
(风趣)第三段:爸爸睡着了。
1 爸爸的工作取得了成绩。
由于高兴,劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
2 公园的景色描写3 爸爸睡着了。
九年级作文提纲范例4:《骄傲使人落后》第一段:提出论点:骄傲使人落后,是无数事实已经证明了的真理,它是成功和进步的大敌,特别是在“四化”建设中,有了骄傲情绪,就会造成损失,使我国在各方面落后于世界先进水平。
初一作文提纲4篇作文提纲1:我对未来的憧憬1.引子:对未来的憧憬意味着对美好未来的期待2.起因:对未来的憧憬来自于对自身的成长和进步的期待3.展开:我渴望未来能够有更好的学习环境和机会,努力变得更加优秀;希望能够实现自己的梦想,成为一个有用的人;期待未来能够拥有更多的自由和幸福4.总结:对未来的憧憬是我努力学习和成长的动力,在未来中实现更好的自己作文提纲2:我的暑假计划1.引子:暑假即将来临,我制定了一系列的计划来充实自己2.计划一:阅读书籍,开拓自己的视野,提高自己的知识水平,读一本经典名著或者科普读物3.计划二:锻炼身体,参加一些体育活动,打篮球、游泳、慢跑等,提高身体素质4.计划三:学习一门新技能,学习弹奏乐器、绘画、编程等,培养自己的兴趣爱好5.计划四:帮助父母做家务,学会照顾自己和他人,提高自己的责任心和独立能力6.总结:通过制定暑假计划,我将充实自己的假期,使自己成为一个更加优秀和全面发展的人作文提纲3:我理想中的学校1.引子:每个人对理想中的学校有不同的想法2.学校环境:拥有美丽的校园和宽敞的教室,学校周围有花草树木;学校的卫生情况良好,环境整洁美观3.课程设置:学校的课程安排合理,不仅包括必修科目,还有丰富的选修课程,培养学生的兴趣和特长;教师素质高,能够以身作则教学生4.活动和社团:学校举办各种丰富多彩的活动,比如文化艺术节、运动会等;学校拥有多种社团组织,学生可以选择自己感兴趣的社团参加5.师生关系:学校营造积极向上的师生关系,教师能够给予学生关心和指导,学生能够相互尊重和友好相处6.总结:理想中的学校是一个良好的学习和成长环境,帮助学生全面发展,实现自己的梦想作文提纲4:如何保护环境1.引子:环境保护是我们每个人的责任2.减少污染:不乱扔垃圾,垃圾分类;少开车,多走路、骑自行车或者使用公共交通工具;少用塑料袋和一次性用品,提倡使用可降解材料3.节约资源:节约用水,不浪费食物;多使用可再生能源,比如太阳能、风能等4.植树造林:积极参与植树活动,保护森林资源,增加绿化面积5.宣传教育:提高环保意识,通过宣传介绍环保知识和经验,让更多人了解环境保护的重要性6.总结:环境保护是一项长期的任务,我们每个人都应该积极参与共同为美丽的地球贡献自己的一份力量。
作文提纲例子10篇初一英文回答:As a first-year middle school student, I have encountered various writing prompts throughout the year. Here are 10 examples of writing outlines that I have come across:1. Describe your favorite hobby and explain why you enjoy it.My favorite hobby is playing basketball. I love the feeling of running on the court and shooting hoops. Ithelps me stay active and improves my coordination. (中文回答,我最喜欢的爱好是打篮球。
我喜欢在球场上奔跑并投篮的感觉。
它帮助我保持活跃并提高我的协调能力。
)。
2. Write a letter to your future self, discussing your goals and aspirations.Dear Future Me, I hope you have achieved all the goals we set for ourselves. Remember to never give up and always strive for success. (中文回答,亲爱的未来的我,我希望你已经实现了我们设定的所有目标。
记住永远不要放弃,始终追求成功。
)。
3. Describe a memorable vacation and explain why it was special to you.One of my most memorable vacations was when my family and I went to the beach. We had so much fun swimming in the ocean and building sandcastles. It was a great bonding experience for all of us. (中文回答,我最难忘的假期之一是我和我的家人去海滩。
初一作文万能提纲模板范文一、引出话题。
1. 一个引人入胜的故事/事件/现象。
2. 一个引人深思的问题/现象。
二、列举事实。
1. 事实一。
2. 事实二。
3. 事实三。
三、分析原因。
1. 原因一。
2. 原因二。
3. 原因三。
四、阐述观点。
1. 观点一。
2. 观点二。
3. 观点三。
五、提出建议。
1. 建议一。
2. 建议二。
3. 建议三。
初一作文万能提纲模板范文。
一、引出话题。
最近,我在网上看到了一个关于环保的视频,视频中展示了大量垃圾对环境造成的破坏,让我深受触动。
二、列举事实。
1. 据统计,每年全球约有800万吨塑料垃圾流入海洋,对海洋生态造成了巨大威胁。
2. 在城市中,大量的垃圾填埋场和焚烧场排放出有害气体,污染了空气和土壤。
3. 不法商贩随意倾倒垃圾,导致城市环境脏乱差,给市民生活带来了不便。
三、分析原因。
1. 缺乏环保意识,许多人对环境问题漠不关心,随意丢弃垃圾。
2. 缺乏有效的垃圾处理机制,导致垃圾处理不当,造成环境污染。
3. 缺乏相关法律法规的约束和监管,让一些不法分子有机可乘。
四、阐述观点。
1. 我认为环境保护是每个人的责任,我们应该从自身做起,养成良好的环保习惯。
2. 政府应该加大对环境污染的治理力度,制定更严格的法律法规,加强环境监管。
3. 我们应该倡导绿色生活方式,减少使用一次性塑料制品,提倡垃圾分类处理。
五、提出建议。
1. 希望政府加大对环境污染的处罚力度,提高违法成本,让环境污染者付出应有的代价。
2. 希望学校加强环保教育,培养学生的环保意识,让他们从小就养成良好的环保习惯。
3. 希望社会各界共同努力,积极参与环保活动,共同守护我们的家园。
通过以上提纲模板范文,我们可以清晰地看到文章的结构和逻辑,引出话题,列举事实,分析原因,阐述观点,提出建议,每个部分都有详细的内容展开。
这样的作文结构既有条理又有逻辑性,能够帮助我们更好地表达自己的观点和观点。
希望同学们在写作文时能够灵活运用这个模板,写出优秀的作文。
初一作文万能提纲模板一、开头。
1. 话题引入,引出作文的话题,可以是一个引言、一个问题、一个观点等。
2. 现象描述,描述与话题相关的一种现象或事例。
二、中间。
1. 分析原因,分析这种现象产生的原因是什么。
2. 提出观点,针对这种现象提出自己的观点或看法。
3. 扩展,可以适当扩展自己的观点,举例说明,或者引用他人的观点来支持自己的观点。
三、结尾。
1. 总结观点,对全文进行总结,重申自己的观点。
2. 提出建议,针对这种现象提出建设性的建议或措施。
3. 展望未来,展望如果采纳了自己的建议会产生怎样的好处。
初一作文万能提纲模板。
最近,我们班上出现了一个现象,就是很多同学上课的时候总是玩手机。
他们不仅在课间休息的时候使用手机,甚至在上课的时候也偷偷摸摸地玩。
这种现象引起了我对学生使用手机的思考。
学生玩手机的原因可能有很多,一方面是因为手机中有很多吸引人的游戏和软件,让同学们沉迷其中无法自拔;另一方面可能是因为课堂内容对他们来说太枯燥,他们无法集中注意力。
但无论是哪种原因,玩手机对学生的学习都是不利的。
在我看来,学生在上课的时候玩手机是不应该的。
首先,这会严重影响学生的学习效果,因为他们无法专心听讲,理解老师讲解的知识。
其次,长时间盯着手机屏幕对学生的视力也是一种伤害。
而且,如果学生总是沉迷于手机中,就会错过很多珍贵的学习时间,对自己的未来发展也是不利的。
为了改变这种现象,我认为学校和老师需要采取一些措施。
首先,学校可以在校规中明确规定学生在上课时不得使用手机,违者将受到相应的处罚。
其次,老师可以通过丰富多彩的教学方式来吸引学生的注意力,让他们在课堂上不再感到无聊。
而学生自己也需要自觉抵制手机的诱惑,养成良好的学习习惯。
如果学生能够摆脱手机的束缚,专心听讲,那么他们的学习效果一定会有所提高。
而且,他们也会有更多的时间去发展自己的兴趣爱好,提高自己的综合素质。
因此,我希望同学们能够认识到玩手机的危害,自觉抵制手机的诱惑,让自己的学习生活更加充实和有意义。
初一作文提纲格式模板范文一、引言。
1. 介绍文章的主题和背景。
2. 提出自己的观点。
二、主体。
1. 论点一。
a. 阐述论点一的理由和依据。
b. 举例说明论点一的重要性。
2. 论点二。
a. 阐述论点二的理由和依据。
b. 举例说明论点二的重要性。
3. 论点三。
a. 阐述论点三的理由和依据。
b. 举例说明论点三的重要性。
三、结论。
1. 总结全文的观点和论据。
2. 强调自己的立场和态度。
3. 提出对未来的展望和期许。
范文:初一作文提纲格式模板范文。
引言。
初中生活是人生中一个重要的阶段,对于我们初一学生来说,面临着许多新的挑战和机遇。
在这个阶段,我们需要认真学习知识,培养良好的学习习惯和积极的心态,为未来的发展打下坚实的基础。
主体。
论点一,努力学习,提高成绩。
在初中阶段,学习成绩对我们的未来发展至关重要。
我们应该努力学习各门学科的知识,提高自己的成绩。
只有通过刻苦努力,我们才能为将来的升学和就业打下坚实的基础。
比如,通过每天的复习和练习,我们可以巩固所学知识,提高自己的学习成绩。
论点二,培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯对我们的学习有着重要的影响。
我们应该养成按时完成作业、认真听讲、积极思考的好习惯,这样才能更好地掌握知识,提高学习效率。
比如,每天定时复习,每周做一次总结,可以帮助我们巩固所学知识,提高学习成绩。
论点三,积极参加课外活动。
课外活动是培养我们综合素质的重要途径。
我们应该积极参加各种课外活动,丰富自己的课余生活,提高自己的综合素质。
比如,参加学校的社团活动、参加各种比赛等,可以锻炼我们的团队合作能力和创新能力。
结论。
在初一阶段,我们应该努力学习,培养良好的学习习惯,积极参加课外活动,为自己的未来打下坚实的基础。
只有通过不懈的努力和坚持,我们才能取得更好的成绩,实现自己的理想。
希望我们每个初一学生都能在这个阶段取得优异的成绩,为自己的未来铺平道路。
作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容:一、题目。
(正中间)二、主要内容和中心。
在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,需要注意以下几点:(1)安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,以小标题的形式罗列出来。
(2)确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,表明“详”、“略”的字样。
(3)依据文章选用的材料及要表达的中心,确定好开头、结尾的写作方法,并在提纲中简明注明。
(4)设计好点题的时机及具体的方式、方法。
(5)考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心:通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活,表现儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,抒发作者对少年生活的追忆。
结构:一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣:雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
2、三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心:我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影,感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构:一、放学后,我不顾正等待我回家的父母的`感受,在校门口嬉闹着等同学。
(略)(交待事情的起因,与下文“我走向家的方向”形成对比,突出中心)二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影,有所感动,并联想到自己的父母。
(详)1、父亲问路。
(略)(语言、动作、外貌描写)2、父亲转身走向街角的背影。
(详,点题)(环境描写、背影特写)3、我联想到他的家庭,他为家庭的付出,深受感动。
(详,点题)(我的心理活动)三、我想到我的父母,我走向家的方向。
作文提纲(五篇范文)第一篇:作文提纲作文提纲怎么写写作步骤和技巧:1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲,认清题目和提纲之间的关系,然后确定文章的主题、内容以及文体。
2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次,段落的展开围绕提纲的中心和内容,不能偏离,也不能任意增减。
3.提纲只是对文章的提示和概括,不是主题句。
这需要根据提纲的性质,写出完整的、体现提纲主旨的句子,使之成为主题句。
然后围绕主题句进行扩展。
4.收集材料支持主题句。
材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。
应当注意的是,所选材料要与文章的主题相符,即要“扣题”。
同时要具有典型性,能充分说明问题。
在有多个例证的段落中,还要注意各个例证之间的连贯性。
叙事类作文:一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文:一、外貌二、性格三、事例四、品质第二篇:作文提纲提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主。
没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出(有的构思需要成年累月呢)。
文字符号表达的构思就是提纲。
对作文来说,提纲既重要又必要。
但是,笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。
特作下文,以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。
一是文学性作文(即记叙文及其基础上的散文)应当编写简要的提纲,但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示,而是主题、情节、形象和重点的展现,是心理图表,因而更多的是模糊性和情感性。
妥当的办法是,经过构思,写出一个简明提纲,接着丢开提纲,自由发挥,任意起草。
其实,这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。
仅仅在写不下去的时候,再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文(包括议论文、说明文和应用文)都要编写细致的提纲。
只要不断充实,提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下:一、拟制标题。
(一)标题和主题关系十分密切,但是它服务于主题;标题可以更换,主题不能随意更换。
中学作文提纲怎么写(附实例与训练)一、教学目标(一)使学生懂得编写作文提纲的好处。
(二)掌握编写作文提纲的基本结构和方法。
(三)训练编写记叙文、议论文提纲。
二、教学重点(一)作文提纲的基本结构和编写方法。
(二)训练编写记叙文、议论文提纲。
三、教学时间一课时四、教学过程1.导入:我们有不少同学写作文是想到哪儿写到哪儿,任意发挥,从而出现:观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。
为了减少盲目性,克服随意性,保证写作质量,我们一定要先写份提纲。
那么什么时侯列作文提纲为好呢?一般说,作文提纲,应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。
太早了,提纲没有针对性;太迟了,提纲不能发挥作用。
2. 如何写记叙文提纲㈠以下一位学生的作文提纲,你们看是否一份好提纲?题目:记一次拔河比赛段落:(1)开头。
(2)拔河比赛经过。
(3)结尾。
评析:这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分展示:比较好的写作提纲题目:记一次拔河比赛正文:一、开头概述事情的时间、结果等。
可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
1.出发。
(时、地、人等以及心理 )2.到达。
(有场面描写)3.比赛。
(细节、个人、自己的感受) (详写)4.成绩、心情。
(点出意义即主题句)三、结尾重申意义,照应开头,发出感慨㈡记叙文提纲的结构和写作方法:一、拟定标题二、中心思想1、简述内容(包括关键词)2、“提出、强调、重申”主题句三、选择结构1.纵向式。
按照事物发展的时间顺序或过程进行,这种结构,建立在叙述这种表达方式的(顺叙、倒叙等)基础之上。
倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头,但主体仍属于纵向发展式,因为作者和读者都有明确的时间意识。
选用这种结构,易生沉闷感,这就必须注意主次详略,重点突出。
2. 横向发展式。
按照事物构成的序列展开,分成几部分。
A.并列式一般写的对象是横向的、静态的,各部分之间没有紧密联系,独立性强,但共同为说明主旨服务。
能够省略某一部分。
先后次序不那么固定。
往往运用序码,如第一、第二、第三;首先、其次、最后等。
这种方法的好处是概括面广,条理性强。
B.递进式一般写的对象是纵向动态的过程或事理。
各部分层层递进,每一部分都不可缺少,前后顺序也不能颠倒。
这种方法的好处是逻辑严密四、标明层义 (这一部分是文章的纲要,应详细写)层义是提纲主体部分,有两种写法:①、标题写法,用几个到十来个字描述。
这种写法的长处是:简洁清楚。
②、句子写法,用完整的语句描述。
这种写法长处是:具体明确。
根据具体情况,最好是两种方法交替使用,在简单明了的地方用标题写法,在复杂难记的地方用句子写法,五、方法、技巧提示:1、表达方式2、叙述顺序3、修辞方法4、详略、抑扬、悬念㈢经典作品提纲学习:请同学们根据鲁迅《祝福》的情节,用自己的视角,以《祥林嫂》为题列一份简明的写作提纲。
《祝福》中鲁迅的写作提纲(思路):题目:祝福主题:通过写祥林嫂不幸的遭遇,揭露封建礼教和封建迷信的吃人本质结构选择:纵向式(倒叙)正文(层义):1.序幕:鲁镇的祝福景象,鲁四老爷及其书房2.故事结局:沦为乞丐的祥林嫂寂然死去3故事开端:祥林嫂外逃帮佣,初到鲁镇4.故事发展:被人劫回,逼迫改嫁5故事高潮:丧夫失子,再到鲁镇。
捐门槛,未能“赎罪”,逐出鲁家,沦为乞丐6.尾声㈣编写提纲训练:请同学们以《我的外公》或《我的老师》为题,编写一份较详细的写作提纲展示学生作品、点评例:题目:我的外公一、中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人二、层次安排:(1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)(2)中心部分:①外公充分利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写)。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主——略写)。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略写)。
(3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。
这份提纲列的特点:第一、中心思想明确,有教育读者的作用;第二、选材新颖,各段内容都紧紧围绕中心思想,而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习,还教育“我”认真读书;第三,重点突出,主次分明,有详有略,写法多样。
3.议论文提纲(一)议论文的提纲举例:标题:生日主题句:生日应当过得有意义。
内容简介(考试不必写):反映当今社会为孩子大操大办生日的社会现象,指出这是关系到民族美德的思想问题,主张生日应当过得有意义。
结构:并列式正文:一、开头:论题即生日。
二、中间:论证1.指出现象:为娃娃大办特办生日的社会问题。
2.分析论证:(1)大办特办关系着民族美德和思想腐化问题。
(2)攀比奢侈的恶果和正确的解决途径。
三、结论:照应开头,突出论点,讲辩证。
正文:一、开头:论题即生日。
二、中间:论证1.指出现象:为娃娃大办特办生日的社会问题。
2.分析论证:(1)大办特办关系着民族美德和思想腐化问题。
(2)攀比奢侈的恶果和正确的解决途径。
三、结论:照应开头,突出论点,讲辩证。
(二)议论文提纲编写,一般应考虑下面几个问题:1.论点是什么?如何提出论点?2.先分析问题的哪一方面?后分析问题的哪一方面?3.选用哪些事实论据与道理论据阐述论点?4.用什么论证方法?哪些详写?哪些略写 ?怎样过渡?5.怎样解决问题,得出结论?(三)议论文提纲举例:请同学们回忆初中《谈骨气》看看这篇文章的提纲:一、提出论点:我们中国人是有骨气的二、分析:1.什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 2.“骨气”是有阶级性的三、从不同角度论述:1.文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”,集中体现了中华民族的骨气;2.古代穷人“贫贱不能移”的典型事例;3.闻一多“威武不能屈”的典型事例四、总结全文,重申论点(四)议论文提纲写作训练:根据庄子的“人不以善言为贤”选取一个角度,编写一份作文提纲。
学生作品展示与评析:题目:善言者必贤乎一、开头部分提出中心论点:善言者不一定是贤才,贤才也不一定善言。
二、中间部分多角度分析论证:1.善言者不一定是贤才(秦桧、魏忠贤)2.贤才也不一定善言(莱特兄弟)3.善言的人也有贤者(魏征、周恩来)三、结尾重申中心论点K一(2)班苏彬鑫(五)编写提纲时容易出现的问题:1、编写提纲过于简单。
例如:题目:才能来自勤奋学习一、提出论点:才能来自勤奋学习二、说理论证:1.勤奋学习便会取得成就2.不勤奋学习必将一事无成这样的提纲太简单,看不出作者的整体构思,实际写作时,仍然需要边写边想,这就没能起到提纲应有的作用同样是这个题目,另一份提纲则明确具体、条理清楚:题目:才能来自勤奋学习一、提出论点:才能主要来自勤奋学习二、分析:1.学习与才能的关系;2.学习的关键在于“肯学”和“敢学”;3.“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”三、多角度论证:外国:1.牛顿、爱因斯坦、爱迪生的例子;2.高斯的例子;3.居里夫人及丈夫的例子;4.引用狄更斯、巴尔扎克的话。
中国:1.唐代的诗歌:白居易的自我写照;2.明代的药物学:李时珍的《本草纲目》;3.清代的绘画艺术:郑板桥刻苦画竹的诗句。
四、结尾点题,强调中心论点2、编写提纲逻辑性不强。
例如:题目:中学生要珍惜青春一、提出论点:中学生要珍惜青春二、说理论证:1.珍惜青春要从点滴做起2.中学时期是学习的黄金时期3.珍惜青春要树立远大目标4.中学时期是打基础的时期这份提纲将“为什么”与“怎样做”混在一起谈了。
提纲不合乎逻辑,反映了作者思维的混乱。
逻辑清晰的写作提纲应是:中学生要珍惜青春一、提出论点:中学生要珍惜青春二、说理论证:(一)中学生为什么要珍惜青春1.中学时期是打基础的时期2.中学时期是学习的黄金时期(二)中学生怎样珍惜青春1.珍惜青春要树立远大目标2.珍惜青春要从点滴做起4.课堂总结。
在作文前认真编写好作文提纲,能够帮助我们理清思路。
这样写出的作文就会条理清晰,中心明确。
坚持写提纲,也有助于作文水平的提高,所以,同学们要养成写作文提纲的好习惯。
5.课外训练:阅读下面材料,按要求作文2006全国卷Ⅱ(黑龙江、吉林等地区)高考作文据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:99年为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。
造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。
现在的人为什么不读书?中年人说没时间青年人说不习惯,还有的人说买不起书。
与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长;1999年是3.7%,2003年18.3%,2005年是27.8。
要求全面了解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含义作文,不要套作,不得抄袭。
正文字数不少于800字,且正文前要有200字左右的写作提纲。
板书设计:记叙文写作提纲基本结构:1.题目(拟定标题)2.简述中心(主题)3.结构选择4.标明层意(详细)5.方法、技巧提示。