2016-2017第一学期《应用文写作》进度表
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2018—2019年度第一学期教学进度表页数:7
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第一学期教学划进度表页数:30
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七年级上学期体育教学计划及进度表页数:3
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2015-2016第一学期教学进度表页数:2
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九年级历史上学期教学工作计划及教学进度表页数:4
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16年级上期语文教学进度表
第4周
习作拓展二（4课时）9（2课时）
第5周
10*（1课时）11（2课时）12*（1课时）
习作拓展三（3课时）
第6周
习作拓展三（2课时）13（1课时）
第7周
13（1课时）14*（1课时）
第8周
15（2课时）16*（1课时）习作拓展四（3课时）
第9周
习作拓展四（2课时）综合性学习（4课时）
第10周
综合性学习（6课时）
第15周
课文16(1课时) 17(2课时) 18(3课时) 19(2课时)
第16周
课文20(3课时) 语文园地六(1课时) 口语交际 (1课时) 复习(3课时)
第17周
复 习
第18周
复 习
二年级语文教学进度表
年度第一学期
周 别
起 止 日 期
教 学 内 容
第1周
识字1(2课时) 课文1(2课时) 2(2课时) 3(2课时)
第16周
28*（1课时）习作拓展八（5课时）
第17周
期末总复习
第18周
期末总复习
第11周
21（2课时）22（2课时）23*（1课时）
机动（2课时）
第12周
24*（1课时）园地六（5课时）机动（1课时
第13周
25（2课时）26（2课时）27*（1课时）
机动（2课时）
第14周
28*（1课时）园地七（5课时）机动（1课时）
第15周
29（2课时）30*（1课时）31（2课时）
机动（2课时）
第4周
复习二(2课时) ai ei ui (2课时) ao ou iu(1课时)ao ou iu(1课时）ie üe er(2课时)
第5周
习作拓展二（4课时）9（2课时）
第5周
10*（1课时）11（2课时）12*（1课时）
习作拓展三（3课时）
第6周
习作拓展三（2课时）13（1课时）
第7周
13（1课时）14*（1课时）
第8周
15（2课时）16*（1课时）习作拓展四（3课时）
第9周
习作拓展四（2课时）综合性学习（4课时）
第10周
综合性学习（6课时）
第15周
课文16(1课时) 17(2课时) 18(3课时) 19(2课时)
第16周
课文20(3课时) 语文园地六(1课时) 口语交际 (1课时) 复习(3课时)
第17周
复 习
第18周
复 习
二年级语文教学进度表
年度第一学期
周 别
起 止 日 期
教 学 内 容
第1周
识字1(2课时) 课文1(2课时) 2(2课时) 3(2课时)
第16周
28*（1课时）习作拓展八（5课时）
第17周
期末总复习
第18周
期末总复习
第11周
21（2课时）22（2课时）23*（1课时）
机动（2课时）
第12周
24*（1课时）园地六（5课时）机动（1课时
第13周
25（2课时）26（2课时）27*（1课时）
机动（2课时）
第14周
28*（1课时）园地七（5课时）机动（1课时）
第15周
29（2课时）30*（1课时）31（2课时）
机动（2课时）
第4周
复习二(2课时) ai ei ui (2课时) ao ou iu(1课时)ao ou iu(1课时）ie üe er(2课时)
第5周
2016-2017学年度第一学期教学进度表(新)
预备第二单元 第一、二单元
第二、三单元 第二、三单元
第9、10课 第10、11课
12 11.14--11.20 第五、六单元 第六、七单元 13 11.21--11.27 14 15 12.5--12.11 11.28--12.4 第六、七单元
第13、14课 第15、16课
16 12.12--12.18 17 12.19--12.25 12.26-18 17.1.1 19 1.2--1.8 20 21 1.9--1.15 1.16--1.22
2016--2017学年度第一学期中学英语历史、语文授课进度表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 时 间 9.1-4 9.5--9.11 9.12--9.18 9.19--9.25 9.26--10.2 10.3--10.9 10.10--10.16 10.17--10.23 10.24--10.30 10.31--11.6 11.7--11.13 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第九单元 第六单元 第七单元 第八单元 第八、九单元 第九单元 第十单元 第十单元 第三单元 第四单元 第四单元 第四单元 第四、五单元 第五单元 第四单元 第五单元 第五单元 期 第六单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十单元 复习 七年级英语 预备第一单元 预备第三单元 第一单元 第二单元 八年级英语 第一单元 第二单元 九年级英语 七年级历史 八年级历史 九年级历史 七年级语文 八年级语文 第一单元 第一单元 第二单元 第三单元 第1课 第2课 第3、4课 第5课 第6、7课 国 第8课 第11课 中 第12课 第15、16课 第17、18课 第19课 第22课 第23课 机 期 末 动 质 第1课 第2课 第3、4课 第5、6课 第7、8课 庆 第9课 第12、13课 质 量 第14课 第17课 第18课 第19课 册 第22课 第23课 复 量 习 检 测 下 节 上 册 检 测 第四单元 第四单元 第四单元 第五单元 第五单元 第六单元 第六单元 第六单元 第三单元 第三单元 第三单元 第四单元 第四单元 第六单元 第六单元 第六单元 下册 下册 下册 下册 下册 下册 下册 下册 第二、三单元第二、五单元 第三单元 第三单元 第五单元 第五单元 上册 上册 上册 册 上 第一单元 第一单元 第一单元 第二单元 第二单元 第一单元 第一单元 第一单元 第二单元 第二单元 九年级语文 上册 上册 上册 上册 上册
2016-2017第一学期教学进度表(A4纸)
柳堡学校2016—2017学年度第一学期小学各学科教学进度表或任务目标 2016.9
说明：1-2年级体育期末结束《义务教育课程标准实验教师用书》水平一内容1/2；3-4年级体育期末结束 《义务教育课程标准实验教师用书》水平二内容1/2；5-6年级体育期末束《义务教育课程标准实验教师用书》水平三内容1/2。
1-6年级音乐、美术期中结束全册1/2，期末结束全册。
各班一定要开全开足综合实践活动，要定期组织社会实践与社区服活动、劳动与技术教育，研究性学习要有计划、有课题、有记录、有成果，每学期确定1—2个研究专题。
学校课程要注重过程，完善资料。
育期末结全册1/2，期末结束全册。
各班一定要开全开足综合实践活动，要定期组织社会实践与社区服务定1—2个研究专题。
学校课程要注重过程，完善资料。
2016-2017学年度第一学期进度表(小学)
22、23、24、口语交际习作七
回顾拓展七、25、 26、27、28
12.26----12.31 口语交际习作八、回顾拓展八 1.2------1.7 1.9-----1.14 复习 期末考试
学进度表
科学 1、2 3、4 5、6 7 专题研究
品德与社会 1单元、1 2 3 4
8、9 10、11 12、13 专题研究
数学 一、1 一、2、3 二、1
英语 Lesson1 Lessons2,3 Lessons4,5 Lesson6 Lesson7
5、6、7
2、3、4 三、1、2 3、整理与复习 假期 四、1 2 3 整理复习 期中考试
9.19-------9.24 8、口语交际习作二、回顾拓展二 9.26------10.1 10.3-----10.8 10.10----10.15 12、口语交际习作三、回顾拓展三 10.17-----10.22 13、14、15 9、10、11
Lessons8,9 Lessons10,11 Lesson12 复习
10.24----10.29 16、口语交际习作四、回顾拓展四 10.31----11.5 11.7----11.12 11.14----11.19 17、18、19、20 复习
五、1 2、3、4 六、1、2 2 七 八 整理与评价 整理与评价 期末考试
南和县2016—2017学年度第一学期教学进度表
六年级 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
日期 9.1------9.3 9.5------9.10 9.12-------9.17 语文 1、2
3、4、口语交际习作一、回顾拓展一
Lesson13 Lessons14,15 Lessons16,17 Lesson18 Lesson19 Lessons20,21 Lessons22,23 Lesson24 期末考试
回顾拓展七、25、 26、27、28
12.26----12.31 口语交际习作八、回顾拓展八 1.2------1.7 1.9-----1.14 复习 期末考试
学进度表
科学 1、2 3、4 5、6 7 专题研究
品德与社会 1单元、1 2 3 4
8、9 10、11 12、13 专题研究
数学 一、1 一、2、3 二、1
英语 Lesson1 Lessons2,3 Lessons4,5 Lesson6 Lesson7
5、6、7
2、3、4 三、1、2 3、整理与复习 假期 四、1 2 3 整理复习 期中考试
9.19-------9.24 8、口语交际习作二、回顾拓展二 9.26------10.1 10.3-----10.8 10.10----10.15 12、口语交际习作三、回顾拓展三 10.17-----10.22 13、14、15 9、10、11
Lessons8,9 Lessons10,11 Lesson12 复习
10.24----10.29 16、口语交际习作四、回顾拓展四 10.31----11.5 11.7----11.12 11.14----11.19 17、18、19、20 复习
五、1 2、3、4 六、1、2 2 七 八 整理与评价 整理与评价 期末考试
南和县2016—2017学年度第一学期教学进度表
六年级 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
日期 9.1------9.3 9.5------9.10 9.12-------9.17 语文 1、2
3、4、口语交际习作一、回顾拓展一
Lesson13 Lessons14,15 Lessons16,17 Lesson18 Lesson19 Lessons20,21 Lessons22,23 Lesson24 期末考试
兰山区2016~2017学年度上学期初中 语文 教学进度表 .doc
12
11.21～11.25
第四单元
第单元
九下二单元
《羌村三首》《登楼》
13
11.28～12.2
第四单元
《秋词》
第三单元
《秋词》
《鲁山山行》
九下三单元
《走马川行奉送封大夫出师西征》《左迁至蓝关示侄孙湘》
14
12.5～12.9
第五单元
第四单元
九下四单元
《望月有感》《雁门太守行》
15
12.12～12.16
兰山区2016～2017学年度上学期初中 语文 教学进度表
兰山区教研室2016.9
周次
年级
进度
起止日期
七年级
八年级
九年级
1
9.1～9.2
开学第一课
第一单元
九上一单元
2
9.5～9.9
第一单元
第一单元
一单元《观刈麦》《月夜》
3
9.12～9.16
第一单元
第一单元
《长歌行》《野望》
九上二单元
《商山早行》《卜算子·咏梅》
第五单元
第四单元《浣溪沙》
《十一月四日风雨大作》
九下五单元
16
12.19～12.23
第五单元
《夜雨寄北》
《十一月四日风雨大作》
第六单元
九下五单元
《卜算子·送鲍浩然之浙东》《别云间》
17
12.26～12.30
第六单元
第六单元
九下六单元
18
1.2～1.6
第六单元《潼关》
第六单元
九下六单元
19
1.9～1.13
期 末 质 量 综 合 检 测
备注
1．语文教学包含阅读、写作、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读、附录等内容。
11.21～11.25
第四单元
第单元
九下二单元
《羌村三首》《登楼》
13
11.28～12.2
第四单元
《秋词》
第三单元
《秋词》
《鲁山山行》
九下三单元
《走马川行奉送封大夫出师西征》《左迁至蓝关示侄孙湘》
14
12.5～12.9
第五单元
第四单元
九下四单元
《望月有感》《雁门太守行》
15
12.12～12.16
兰山区2016～2017学年度上学期初中 语文 教学进度表
兰山区教研室2016.9
周次
年级
进度
起止日期
七年级
八年级
九年级
1
9.1～9.2
开学第一课
第一单元
九上一单元
2
9.5～9.9
第一单元
第一单元
一单元《观刈麦》《月夜》
3
9.12～9.16
第一单元
第一单元
《长歌行》《野望》
九上二单元
《商山早行》《卜算子·咏梅》
第五单元
第四单元《浣溪沙》
《十一月四日风雨大作》
九下五单元
16
12.19～12.23
第五单元
《夜雨寄北》
《十一月四日风雨大作》
第六单元
九下五单元
《卜算子·送鲍浩然之浙东》《别云间》
17
12.26～12.30
第六单元
第六单元
九下六单元
18
1.2～1.6
第六单元《潼关》
第六单元
九下六单元
19
1.9～1.13
期 末 质 量 综 合 检 测
备注
1．语文教学包含阅读、写作、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读、附录等内容。
应用写作教学进度及教案表
应用写作教学进度及教案表一、第一章：应用写作概述1. 教学目标：让学生了解应用写作的定义、特点和分类，掌握应用写作的基本要求和方法。
2. 教学内容：a. 应用写作的定义和特点b. 应用写作的分类c. 应用写作的基本要求d. 应用写作的方法和技巧3. 教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法4. 教学资源：教材、案例、PPT5. 教学活动：a. 导入新课，介绍应用写作的定义和特点b. 讲解应用写作的分类及其特点c. 阐述应用写作的基本要求d. 教授应用写作的方法和技巧e. 案例分析，让学生实践应用写作的技巧f. 互动讨论，解答学生疑问g. 总结课堂内容，布置课后作业二、第二章：商务文书写作2. 教学内容：a. 商务文书的特点和作用b. 商务文书的结构c. 商务文书写作的要点3. 教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法4. 教学资源：教材、案例、PPT5. 教学活动：a. 导入新课，介绍商务文书的特点和作用b. 讲解商务文书的结构及其写作要点d. 案例分析，让学生实践商务文书写作e. 互动讨论，解答学生疑问f. 总结课堂内容，布置课后作业三、第三章：行政文书写作2. 教学内容：a. 行政文书的概念和特点b. 行政文书的结构c. 行政文书写作的要求3. 教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法4. 教学资源：教材、案例、PPT5. 教学活动：a. 导入新课，介绍行政文书的概念和特点b. 讲解行政文书的结构及其写作要求d. 案例分析，让学生实践行政文书写作e. 互动讨论，解答学生疑问f. 总结课堂内容，布置课后作业四、第四章：职场沟通技巧1. 教学目标：让学生掌握职场沟通的基本原则和方法，提高职场沟通能力和效果。
2. 教学内容：a. 职场沟通的基本原则b. 职场沟通的方法和技巧c. 职场沟通的注意事项d. 职场沟通案例分析3. 教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法4. 教学资源：教材、案例、PPT5. 教学活动：a. 导入新课，介绍职场沟通的基本原则b. 讲解职场沟通的方法和技巧c. 分析职场沟通的注意事项d. 案例分析，让学生实践职场沟通技巧e. 互动讨论，解答学生疑问f. 总结课堂内容，布置课后作业五、第五章：求职文书写作2. 教学内容：a. 求职文书的特点和作用b. 求职文书的结构c. 求职文书写作的要点3. 教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法4. 教学资源：教材、案例、PPT5. 教学活动：a. 导入新课，介绍求职文书的特点和作用b. 讲解求职文书的结构及其写作要点d. 案例分析，让学生实践求职文书写作e. 互动讨论，解答学生疑问f. 总结课堂内容，布置课后作业六、第六章：报告文书写作1. 教学目标：让学生理解报告文书的概念、特点和结构，掌握报告文书的写作方法和技巧。
2016--2017语文第一学期教学计划表及进度表
ang eng ing ong
语文园地三
9
10月23日—10月29日
上课
秋天、小小的船
江南、四季
10
10月30日—11月5日
上课
园地四、期中考试
11
11月6日—11月12日
上课
画、大小多少
小书包、日月明
12
11月13日—11月19日
上课
升国旗、语文园地五
13
11月20日—11月26日
上课
影子、比尾巴
教学重难点
1、认识300个汉字。
2、会写100个汉字。
3、学习汉语拼音，学说普通话。
4、养成学会和别人交流的习惯。
5、引导学生积累语言，进行口语交际。
教学设想
1、认真专研教材，让课堂富有活力。
2、强化汉语拼音的学习，打牢基础。
3、培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。
4、在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生素质及守法意识。
青蛙写诗、雨点儿
14
11月27日—12月3日
上课
语文园地六、明天要远足
15
12月4日—12月10日
上课
大还是小、项链
语文园地七
16
12月11日—12月17日
上课
雪地里的画家
乌鸦喝水
17
12月18日—12月24日
上课
小蜗牛、语文园地八
18
12月25日—12月31日
上课
拼音复习
19
2017年1月1日—1月7日
教学目的要求
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。语文园地新增“书写提示”，写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏，比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最重一排，看看哪组传得又快又准。
语文园地三
9
10月23日—10月29日
上课
秋天、小小的船
江南、四季
10
10月30日—11月5日
上课
园地四、期中考试
11
11月6日—11月12日
上课
画、大小多少
小书包、日月明
12
11月13日—11月19日
上课
升国旗、语文园地五
13
11月20日—11月26日
上课
影子、比尾巴
教学重难点
1、认识300个汉字。
2、会写100个汉字。
3、学习汉语拼音，学说普通话。
4、养成学会和别人交流的习惯。
5、引导学生积累语言，进行口语交际。
教学设想
1、认真专研教材，让课堂富有活力。
2、强化汉语拼音的学习，打牢基础。
3、培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。
4、在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生素质及守法意识。
青蛙写诗、雨点儿
14
11月27日—12月3日
上课
语文园地六、明天要远足
15
12月4日—12月10日
上课
大还是小、项链
语文园地七
16
12月11日—12月17日
上课
雪地里的画家
乌鸦喝水
17
12月18日—12月24日
上课
小蜗牛、语文园地八
18
12月25日—12月31日
上课
拼音复习
19
2017年1月1日—1月7日
教学目的要求
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。语文园地新增“书写提示”，写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏，比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最重一排，看看哪组传得又快又准。
2016-2017第一学期小学语文教学安排表
阶段诊断检测
2016-2017学年度上学期小学语文三年级教学进度
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 时间
8.29—9.4 9.5—9.11 9.12—9.18 9.19—9.25 9.26—10.2 10.3—10.9 10.10—10.16 10.17—10.23 10.24—10.30 10.31—11.6 11.7—11.13 11.14—11.20 11.21—11.27 11.28—12.4 12.5—12.11 12.12—12.18 12.19—12.25 12.26—1.1 1.2—1.8 1.9—1.15
阶段诊断பைடு நூலகம்测
21 22
2016-2017学年度上学期小学语文五年级上册教学进度
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 时间
8.29—9.4 9.5—9.11 9.12—9.18 9.19—9.25 9.26—10.2 10.3—10.9 10.10—10.16 10.17—10.23 10.24—10.30 10.31—11.6 11.7—11.13 11.14—11.20 11.21—11.27 11.28—12.4 12.5—12.11 12.12—12.18 12.19—12.25 12.26—1.1 1.2—1.8 1.9—1.15
教学内容 课文1、2、3课 课文4、语文园地一、课文5 课文6、7、8课 语文园地二、课文9、10 课文11、12、语文园地三 课外阅读周 课文13、14、15课 课文16、语文园地四、课文17 课文18、19、20、语文园地五 课外阅读周 期中检测 课文21、22、23课 课文24、语文园地六、课文25 课外阅读周 课文26、27、28课 语文园地七、课文29、30课 课文31、32、语文园地八 课文阅读周 期末复习 期末测试
2016—2017第一学期一(1)(3)教学计划表(杨桂芳)
5
1、第一次月考(考试范围：第一单元)；
10月2日—10月8日
6
国庆节放假
10月9日—15日
7
汉语拼音5汉语拼音6汉语拼音7汉语拼音8
8
10月16日—22日
8
语文园地二汉语拼音9汉语拼音10汉语拼音11
8
10月23日—29日
9
汉语拼音12汉语拼音13语文园地三课文1、秋天
8
10月30日—11月5日
10
2、小小的船3、江南4、四季口语交际语文园地四
9
11月6日—12日
11
1、期中考试(考试范围：全册教材50%)
11月13日—19日
12
识字6、画7、大小多少8、小书包9、日月明
8
11月20日—26日
13
10、升国旗语文园地五课文5、影子6、比尾巴
8
11月27日—12月3日
14
7、青蛙写诗8、雨点儿口语交际语文园地六
19
期末总复习
8
1月8日—14日
20
1、期末考试
撰写建议：1、本学期的每篇课文的教学安排要详细，课时核算要准确。2、要根据月考时间安排阶段性复习的安排。3、注意各种课型的合理安排和有机结合。4、根据教学处及科组工作安排合理安排好学生学科竞赛的预赛和本人的公开课。
57
95
90%
90%
10%
100
50
三、学科教学进度
日期
周次
学科教学进度
课时
9月1—9月3日
1
《我上学了》1、天地人
2
9月4日—10日
2
2、金木水火土3、口耳目4、日月水火
8
9月11日—17日
1、第一次月考(考试范围：第一单元)；
10月2日—10月8日
6
国庆节放假
10月9日—15日
7
汉语拼音5汉语拼音6汉语拼音7汉语拼音8
8
10月16日—22日
8
语文园地二汉语拼音9汉语拼音10汉语拼音11
8
10月23日—29日
9
汉语拼音12汉语拼音13语文园地三课文1、秋天
8
10月30日—11月5日
10
2、小小的船3、江南4、四季口语交际语文园地四
9
11月6日—12日
11
1、期中考试(考试范围：全册教材50%)
11月13日—19日
12
识字6、画7、大小多少8、小书包9、日月明
8
11月20日—26日
13
10、升国旗语文园地五课文5、影子6、比尾巴
8
11月27日—12月3日
14
7、青蛙写诗8、雨点儿口语交际语文园地六
19
期末总复习
8
1月8日—14日
20
1、期末考试
撰写建议：1、本学期的每篇课文的教学安排要详细，课时核算要准确。2、要根据月考时间安排阶段性复习的安排。3、注意各种课型的合理安排和有机结合。4、根据教学处及科组工作安排合理安排好学生学科竞赛的预赛和本人的公开课。
57
95
90%
90%
10%
100
50
三、学科教学进度
日期
周次
学科教学进度
课时
9月1—9月3日
1
《我上学了》1、天地人
2
9月4日—10日
2
2、金木水火土3、口耳目4、日月水火
8
9月11日—17日
2016-2017学年度第一学期教学进度计划
Unit4
36
45
12
11月
7日
11月
11日
Unit4
36
45
13
11月
14日
11月
18日
Unit5
46
55
14
11月
21日
11月
25日
Unit5
46
55
15
11月
28日
12月
2日
Unit6
56
65
16
12月
5日
12月
9日
Unit6
56
65
17
12月
12日
12月
16日
Recycle2
66
69
18
12月
2.能听、说、认读21个单词。
3.能学会4个手工制作。
4.能听懂、会唱8首歌曲。
5.能听懂、会吟唱10首歌谣。
6.能完成6个自我评价活动。
7.能理解6个幽默小故事。
8.能了解6项简单的中西方文化知识。
1.对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、团结友爱等方面的常规教育。
2.学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
科目
英语
教师
班级
三年级
教科书名称及册数
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
上课时间
8.24
每周
节数
2
测试
次数
2
学期总授课节数
36
周次
时间
预定进度
页数
实际进度
出入原因
起
讫
起
讫
1
8月
24日
8月
26日
Unit 1
36
45
12
11月
7日
11月
11日
Unit4
36
45
13
11月
14日
11月
18日
Unit5
46
55
14
11月
21日
11月
25日
Unit5
46
55
15
11月
28日
12月
2日
Unit6
56
65
16
12月
5日
12月
9日
Unit6
56
65
17
12月
12日
12月
16日
Recycle2
66
69
18
12月
2.能听、说、认读21个单词。
3.能学会4个手工制作。
4.能听懂、会唱8首歌曲。
5.能听懂、会吟唱10首歌谣。
6.能完成6个自我评价活动。
7.能理解6个幽默小故事。
8.能了解6项简单的中西方文化知识。
1.对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、团结友爱等方面的常规教育。
2.学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
科目
英语
教师
班级
三年级
教科书名称及册数
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
上课时间
8.24
每周
节数
2
测试
次数
2
学期总授课节数
36
周次
时间
预定进度
页数
实际进度
出入原因
起
讫
起
讫
1
8月
24日
8月
26日
Unit 1
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滁州职业技术学院
教学计划进度表
授课者
授课班级
班级
课程《应用文写作》
计划周学时数4学时/周
理论学时22学时
实践学时22学时
大型作业学时/
考核学时2学时
教材版本安徽大学出版社
2016/ 2017学年度第一学期
教学工作计划表
2016年8月2 5日
学生知
识现状
分析
本学科属于物业管理专业课，本课程要求学生学习常用公文的写作方式，在生活中，学生接触公文写作的机会较少，本课程培养学生的读写能力。
周
次
日
期
计划进度
注：请写清章节及目录，并注明考核，实践教学与大型作业的分布。
备注
1
8.28～9.4
教职工到校上班
学生报到
第一章概述第一节
8月29日教职工到校上班，30日学生报到，9月1日正式上课
理论：2学时
2
9.5～
9.11
第一章第二节
实践：案例分析
第二章公文写作
第一节、第二节
理论：2学时
实践：2学时
本学科
内容概
述（包
括知识
点分布
及重难
点）
本教材共有8章，主要包含概述、公文写作、事务文书写作、经济文书写作、社交文书写作、宣传事物文书写作、法律事物文书写作、申论写作。重点集中在公文写作和事物文书写作两章。
本学期教学目标
通过本学期的学习使学生掌握常用应用文写作方法
完成教
学目标
采取的
措施
理论讲授、案例分二章公文写作
第三节、第四节、第五节
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
4
9.19～
9.25
第二章公文写作
第六节、第七节
第三章事物文书写作
第一节、第二节
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
5
9.26～
10.2
第三章事物文书写作
第三节、第四节、第五节
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
实践：案例分析、课堂讨论
理论：2学时
实践：2学时
10
10.31～
11.6
第七章法律事物文书写作
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
11
11.7～
11.13
第八章科技文书写作
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
12
11.14～
11.20
复习
4学时
6
10.3～
10.9
第三章事物文书写作
第六节、第七节
实践：案例分析
十一放假、
实践：2学时
7
10.10～
10.16
第四章经济文书写作
实践：案例分析
十一放假、
理论：2学时实践：2学时
8
10.17～
10.23
第五章社交文书写作
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
9
10.24～
10.30
第六章宣传文书写作
教学计划进度表
授课者
授课班级
班级
课程《应用文写作》
计划周学时数4学时/周
理论学时22学时
实践学时22学时
大型作业学时/
考核学时2学时
教材版本安徽大学出版社
2016/ 2017学年度第一学期
教学工作计划表
2016年8月2 5日
学生知
识现状
分析
本学科属于物业管理专业课，本课程要求学生学习常用公文的写作方式，在生活中，学生接触公文写作的机会较少，本课程培养学生的读写能力。
周
次
日
期
计划进度
注：请写清章节及目录，并注明考核，实践教学与大型作业的分布。
备注
1
8.28～9.4
教职工到校上班
学生报到
第一章概述第一节
8月29日教职工到校上班，30日学生报到，9月1日正式上课
理论：2学时
2
9.5～
9.11
第一章第二节
实践：案例分析
第二章公文写作
第一节、第二节
理论：2学时
实践：2学时
本学科
内容概
述（包
括知识
点分布
及重难
点）
本教材共有8章，主要包含概述、公文写作、事务文书写作、经济文书写作、社交文书写作、宣传事物文书写作、法律事物文书写作、申论写作。重点集中在公文写作和事物文书写作两章。
本学期教学目标
通过本学期的学习使学生掌握常用应用文写作方法
完成教
学目标
采取的
措施
理论讲授、案例分二章公文写作
第三节、第四节、第五节
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
4
9.19～
9.25
第二章公文写作
第六节、第七节
第三章事物文书写作
第一节、第二节
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
5
9.26～
10.2
第三章事物文书写作
第三节、第四节、第五节
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
实践：案例分析、课堂讨论
理论：2学时
实践：2学时
10
10.31～
11.6
第七章法律事物文书写作
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
11
11.7～
11.13
第八章科技文书写作
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
12
11.14～
11.20
复习
4学时
6
10.3～
10.9
第三章事物文书写作
第六节、第七节
实践：案例分析
十一放假、
实践：2学时
7
10.10～
10.16
第四章经济文书写作
实践：案例分析
十一放假、
理论：2学时实践：2学时
8
10.17～
10.23
第五章社交文书写作
实践：案例分析
理论：2学时
实践：2学时
9
10.24～
10.30
第六章宣传文书写作