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《VB程序设计》实验单元二实验报告专业班级：新闻班姓名: ________________ 学号：—指导教师：完成时间：2013.5一、实验题目数组和自定义类型二、实验环境Visual Basic6.0 程序软件三、实验目的1.掌握数组的声明、数组元素的引用。
2.掌握固定长度数组和动态数组的使用差别。
3.掌握数组常用的操作和常用算法。
4.掌握列表框和组合框的使用。
5.掌握自定义类型及数组的使用。
四、实验内容1.随机产生30—100 （包括30、100）的10个正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的只和结果。
2.随机产生20个学生成绩，统计各分数段人数。
即0~59、60~69、70~79、80~89、90~100,并显示结果。
五、实验步骤1.打开VB界面，建立工程2.在窗体窗口设置界面3•属性窗口控件对象属性设置4.编写程序代码5•运行程序及调试6•程序建立，保存工程文件六、实验结果第1题：70 53 57 28 30 77 1 76 81 70最大值81 最小值1 平均值54.3 4 41 86 79 37 96 87 5 94 36最大值96 最小值4 平均值56.5 52 76 5 59 46 29 62 64 26 27 :最大值76 最小值5 平均值44.6 82 82 58 98 91 22 69 98 2453最大值98 最小值22 平均值67.7 10 99 67 1 57 10 10 79 28 4最大值99 最小值1 平均值36. 5 29 38 30 94 97 40 27 16 16 64实验rQ Forml回第2题:Cl For ml -V J -V J -\Jr578 99 t-i2 619 67 48 75 14 3 5 97130828788七、实验体会1.VB编程虽然有些复杂，但是在一步步的学习探索中我也找到了其中的乐趣，看着自己一点点地在进步，真的很兴奋很激动。
VB程序设计的实验报告VB程序设计的实验报告引言：VB（Visual Basic）是一种广泛应用于Windows操作系统的编程语言，它具有简单易学、功能强大的特点，被广泛用于开发各种桌面应用程序。
本文将介绍我在VB程序设计实验中的学习和实践经验。
一、实验目的本次实验的主要目的是让我们学习并掌握VB程序设计的基本知识和技巧，通过实践编写简单的应用程序，提升我们的编程能力和解决问题的能力。
二、实验环境在实验中，我们使用了Visual Studio作为开发工具。
Visual Studio是一款功能强大的集成开发环境，它提供了丰富的开发工具和调试功能，极大地方便了我们的开发工作。
三、实验内容在实验中，我们主要完成了以下几个实验任务：1. 界面设计：首先，我们需要设计程序的界面，包括窗体、按钮、文本框等控件的布局和样式。
通过拖拽控件、设置属性等操作，我们可以快速创建出一个漂亮的界面。
2. 事件处理：接下来，我们需要为各个控件添加事件处理程序。
当用户点击按钮或输入文本时，我们的程序需要做出相应的反应。
通过编写事件处理程序，我们可以实现各种功能，如计算、数据处理等。
3. 数据存储：在实验中，我们还学习了如何使用VB提供的数据库连接工具，将数据存储到数据库中。
通过编写SQL语句，我们可以实现数据的增删改查等操作，方便我们对数据进行管理和分析。
四、实验心得通过本次实验，我对VB程序设计有了更深入的了解和掌握。
在实验中，我遇到了一些困难和问题，但通过不断尝试和学习，我最终成功完成了实验任务。
首先，我学会了如何使用VB的开发工具和调试功能。
Visual Studio提供了许多方便的功能，如自动补全、调试器等，它们大大提高了我们的开发效率和代码质量。
其次，我学会了如何设计程序的界面。
一个好的界面设计可以使用户更加方便地使用我们的程序，并提升用户体验。
通过实验，我学会了如何合理布局控件、设置属性，使界面更加美观和易用。
最重要的是，我学会了如何编写事件处理程序。
vb程序实验报告VB 程序实验报告一、实验目的通过本次实验，深入了解和掌握 Visual Basic（VB）程序设计的基本概念、语法和编程技巧，提高解决实际问题的能力，培养逻辑思维和创新能力。
二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：Microsoft Visual Basic 60三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容：1、界面设计使用 VB 的窗体设计器，创建一个简单的用户界面，包含文本框、按钮、标签等控件，并设置其属性，如字体、颜色、大小等，以实现美观和友好的用户交互。
2、变量与数据类型在程序中声明不同类型的变量，如整数型（Integer）、字符串型（String）、布尔型（Boolean）等，并进行赋值和运算操作，理解不同数据类型的特点和适用场景。
3、控制结构运用顺序结构、选择结构（IfThenElse、Select Case）和循环结构（ForNext、WhileWend）编写程序，实现条件判断和重复执行的功能，例如计算阶乘、判断素数、打印九九乘法表等。
4、数组与过程定义数组来存储和处理大量的数据，掌握数组的声明、初始化和遍历操作。
同时，学习使用过程（Sub 过程和 Function 过程）来封装可重复使用的代码块，提高程序的可读性和可维护性。
5、文件操作实现对文本文件的读写操作，包括创建文件、写入数据、读取数据和关闭文件，了解文件处理在实际应用中的重要性。
四、实验步骤1、界面设计（1）打开 Microsoft Visual Basic 60，新建一个标准 EXE 工程。
（2）在窗体上添加所需的控件，如文本框 Text1、Text2，命令按钮 Command1、Command2，标签 Label1 等。
（3）通过属性窗口设置各个控件的属性，如 Text1 的 Text 属性为空，Command1 的 Caption 属性为“计算”，Label1 的 Caption 属性为“结果：”等。
上海立信会计学院本科实验报告班级：财税3班学号：1317000323 姓名：张天霄指导教师：系部：专业：实验时间：实验2 顺序结构一、实验目的1．掌握正确书写表达式、复制语句的规则。
2．掌握常用函数的使用。
3．掌握InputBox 与MsgBox的使用。
4．掌握Print方法和Format格式的使用二、实验要求1．在C:\下建立子文件夹“VB实验2”，按照题目要求，在该文件夹下为各题保存相应的文件，如本实验中的第一题，需保存的文件有：工程文件(21.vbp)、窗体文件(21.frm) 及可执行文件（21.exe），本实验中的第二题，需保存的文件有：工程文件(22.vbp)、窗体文件(22.frm) 及可执行文件（22.exe），其余实验依此类推。
2．撰写实验过程中出现了哪些问题、错误，你是如何解决的，做一个小结。
三、实验内容：1.按图2-1（a）所示设计窗体界面，窗体内有3个标签、2个按钮、1个文本框，输入、输出项控件的初值均为空，所有控件的字体、大小均为默认值。
要求：输入半径，计算圆面积和圆周长，为保证程序运行的正确，对输入的半径值进行合法性检查（不能含有非数字字符、不能为负数，通过按Tab键进行检查），数据检查调用IsNumeric函数等；若有错，利用MsgBox显示出错信息，如图2-1（b）所示，然后光标定位于文本框处，重新输入；若正确，通过计算按钮计算相应结果。
计算结果保留2位小数，第一、第二位小数是零也要显示，圆周率取3.14。
图2-1（a）图2-1（b）2.设计一个窗体界面，所有控件字体不变，大小改为三号，文本框含有滚动条。
要求：输入一字符串，调用Ucase、Len函数，当先后点击“转换成大写字母”和“显示长度”按钮，分别将其转换成大写字母和显示其字符串长度（均在文本框内显示），如图2-2（a）、（b）、（c）所示。
图2-2（a）图2-2（b）图2-2（c）3.随机产生一个3位正整数，然后逆序输出，产生的随机数与逆序数在点击窗体时同时显示。
VB实验报告一（二）引言概述：VB（VisualBasic）是一种面向对象的程序设计语言，广泛应用于Windows操作系统中的软件开发。
本实验报告旨在详细介绍VB实验一（二）的内容与实验结果，并对其进行分析和总结。
正文内容：一、实验目的1.1学习VB语言的基本语法和开发环境的使用；1.2熟悉VB的界面设计和事件处理；1.3掌握VB语言中的数据类型、循环结构和条件语句。
二、实验步骤2.1搭建VB开发环境2.1.1并安装VisualStudio；2.1.2配置VB开发环境。
2.2界面设计2.2.1创建一个新的WindowsForms应用程序；2.2.2在设计窗口中添加控件，如按钮、文本框等；2.2.3设置控件的属性和事件。
2.3事件处理2.3.1编写相应按钮的Click事件处理程序；2.3.2实现按钮的功能，如计算、跳转等。
2.4数据类型的应用2.4.1声明和初始化变量；2.4.2使用不同数据类型进行计算和赋值。
2.5循环结构和条件语句2.5.1使用For循环和While循环实现特定功能；2.5.2利用条件语句实现条件判断。
三、实验结果3.1搭建VB开发环境成功；3.2界面设计符合预期，控件添加和属性设置正确；3.3事件处理程序编写无误，按钮功能正常；3.4数据类型的应用正确，计算和赋值结果准确；3.5循环结构和条件语句的实现正确。
四、分析与讨论4.1在搭建VB开发环境的过程中，可能会遇到版本兼容性问题，需要根据实际情况进行相应的配置和调整；4.2界面设计的合理布局与控件的正确设置对用户体验起到重要作用；4.3事件处理程序的编写需要注意语法的正确性和逻辑的严谨性；4.4在应用不同数据类型进行计算和赋值时，要注意数据类型的转换和溢出的问题；4.5循环结构和条件语句的合理运用能够简化程序的逻辑结构，提高代码的可读性和可维护性。
五、总结通过本次VB实验一（二）的学习和实践，我对VB语言的基本语法和开发环境的使用有了更加深入的了解。
vb程序设计实验报告VB程序设计实验报告一、引言在计算机科学与技术领域中，程序设计是一项至关重要的技能。
Visual Basic （VB）作为一种强大的编程语言，被广泛应用于软件开发领域。
本实验报告旨在总结和分析我在VB程序设计实验中的学习和实践经验。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过设计和实现一个简单的VB程序，加深对VB语言的理解和掌握。
通过这个实验，我将学习如何使用VB语言进行界面设计、事件处理和数据处理。
三、实验过程1. 界面设计在实验开始时，我首先进行了界面设计。
通过VB的可视化设计环境，我选择了合适的控件，布局了用户界面。
我使用了文本框、标签、按钮等控件，使用户能够输入数据并进行相应的操作。
2. 事件处理在界面设计完成后，我开始编写事件处理程序。
我为按钮添加了点击事件，当用户点击按钮时，程序会执行相应的操作。
例如，当用户点击“计算”按钮时，程序会读取用户输入的数据，并进行计算操作。
通过编写事件处理程序，我学会了如何响应用户的操作，并进行相应的逻辑处理。
3. 数据处理在实验中，我还学习了如何进行数据处理。
我使用了VB的变量和运算符，对用户输入的数据进行计算和处理。
通过编写算法和逻辑，我实现了对用户输入数据的验证和处理，确保程序能够正确运行。
四、实验结果经过一段时间的设计和调试，我成功完成了VB程序的实现。
我的程序可以根据用户输入的数据进行相应的计算，并将结果显示在界面上。
通过这个实验，我不仅巩固了VB语言的基础知识，还提高了自己的编程能力。
五、实验总结通过这次VB程序设计实验，我收获了很多。
首先，我学会了如何使用VB语言进行界面设计，掌握了一些常用的控件和布局方法。
其次，我学习了如何编写事件处理程序，响应用户的操作，并进行相应的逻辑处理。
最后，我还学习了如何进行数据处理，使用变量和运算符对数据进行计算和处理。
在实验过程中，我遇到了一些问题和挑战。
例如，我曾经遇到过界面布局不合理导致用户体验不佳的情况，但通过不断的调整和改进，最终解决了这个问题。
vb程序设计实验报告VB程序设计实验报告实验目的：通过VB程序设计，掌握基本的程序设计方法和技巧，提高编程能力。
实验内容：本次实验主要是通过VB程序设计，实现一个简单的学生成绩管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，同时还能够计算学生的平均成绩并进行排名。
实验步骤：1. 设计界面：首先，我们需要设计一个简洁易用的界面，包括学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
通过VB的窗体设计工具，我们可以轻松地实现界面的布局和美化。
2. 编写代码：接下来，我们需要编写VB程序代码，实现学生成绩管理系统的各项功能。
通过VB的编程语言，我们可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，以及成绩的计算和排名功能。
3. 调试程序：完成代码编写后，我们需要对程序进行调试，确保程序的各项功能能够正常运行。
通过调试，我们可以及时发现和解决程序中的bug，提高程序的稳定性和可靠性。
4. 测试程序：最后，我们需要对程序进行测试，验证程序的各项功能是否能够满足实际需求。
通过测试，我们可以发现程序中可能存在的问题，并及时进行修复和优化。
实验结果：经过一段时间的努力，我们成功地实现了一个简单的学生成绩管理系统。
该系统能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，同时还能够计算学生的平均成绩并进行排名。
通过本次实验，我们不仅掌握了基本的程序设计方法和技巧，还提高了自己的编程能力。
结论：通过本次实验，我们深刻认识到了程序设计的重要性，以及通过VB程序设计可以实现复杂功能的能力。
同时，我们也意识到了编程过程中需要细心和耐心，以及对程序进行不断地调试和测试，才能确保程序的质量和稳定性。
希望通过不断地实践和学习，我们能够不断提高自己的编程能力，为实现更多复杂功能的程序做好准备。
中南财经政法大学实验报告
实验课名称：__ _VB程序设计 ___ 学生姓名：__ _ ____张琳___________ 专业班级：__ _信息0904班_____ 学号：__ __
开课时间：2010-2011学年第1学期
教务处制
《VB程序设计》实验报告
实验序号：1 实验项目名称：VB程序设计基础、三种基本结构、输入输出、常用控件和函数
《VB程序设计》实验报告实验序号：2 实验项目名称：用户交互、数组
《VB程序设计》实验报告
实验序号：3 实验项目名称：子过程和函数过程、字符串和日期时间
《VB程序设计》实验报告
实验序号：4 实验项目名称：处理图形、设计用户界面、文件系统、数据库、网络编程、多媒体。
VB程序设计》实验报告实验二顺序结构程序设计Text3 = Len(Text1)Text4 = Len(Trim(Text1))End SubPrivate Sub Form_Load()End Sub计算机技术基础（VB）实验报告——实验二四、思考并回答1．写出实验中的代码：⑴2-1a 代码是：Private Sub Command1_Click() Text2.Text = 2 * 3.14 * Val(Text1) End SubPrivate Sub Command2_Click() Text3.Text = 3.14 * Val(Text1) ^ 2 End SubPrivate Sub Form_Load()End SubPrivate Sub Text1_LostFocus()If Not IsNumeric(Text1) Theni = MsgBox("输入了非法字符！", 64, "提示") Text1 = ""Text1.SetFocusEnd If Text2 = ""Text3 = ""End Sub⑵2-1b 代码是：Private Sub Command1_Click()Const pi = 3.14159Dim r As Single, l As Single, s As Single r = InputBox(" 请输入半径:", " 输入半径") s = pi * r ^ 2 l = 2 * pi * r Label2 = Label2 & rLabel3 = Label3 + Str(l) label4 = label4 + Str(s)End Sub2．2-2a 代码是：Private Sub Command1_Click() Text1.ForeColor = RGB(255, 0, 0) Text2.ForeColor = RGB(255, 0, 0) Text2.PasswordChar = ""Text1 = (Text1 = "2006000")Text2 = (Text2 = "TJin1234") End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd SubPrivate Sub Form_Load()End SubPrivate Sub Text1_GotFocus()Text1 = ""Text1.ForeColor = RGB(0, 0, 0)End SubPrivate Sub Text2_GotFocus()Text2 = ""Text2.ForeColor = RGB(0, 0, 0) Text2.PasswordChar = "*" End Sub3．2-2b 代码是：Private Sub Command1_Click()Text2 = UCase(Text1)End SubPrivate Sub Command2_Click()Text2 = LCase(Text1)End SubPrivate Sub Command3_Click()Text3 = Len(Text1)Text4 = Len(Trim(Text1))End SubPrivate Sub Form_Load()End Sub4. 2-2c 代码是：5. 2-3a 代码是：Private Sub Command1_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = y Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command2_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2 y = xText3 = x Text4 = yEnd SubPrivate Sub Command3_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = x + 1 Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command4_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = x + y Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command5_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = y: y = x Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command6_Click() Dim x%, y%, t%x = Text1: y = Text2 t = x: x = y: y = t Text3 = x Text4 = y Text5 = t End Sub Private Sub Form_Load() End Sub6. 2-3b 代码是：Private Sub Command1_Click() Dim r1!, r2!, r3!, X!r1 = Val(Text2): r2 = Val(Text3): r3 = Val(Text4) X = 1 / (1 / r1 + 1 / r2 + 1 / r3) Label5 = "计算结果:" & XEnd Sub五、简述本次实验存在的问题在实验2-3b中：需题目的公式是一张图片。
大一vb的实验报告一、实验目的掌握VB语言的基础知识和编程技巧，并通过实践掌握VB的常用控件和事件处理方法。
二、实验材料1.计算机2.VB开发环境三、实验步骤1.搭建VB开发环境在计算机上安装VB开发环境，并进行必要的配置。
2.创建一个新的VB项目打开VB开发环境，点击“新建项目”按钮，选择“Windows桌面应用程序”模板，填写项目名称并确定。
3.设计用户界面在VB的设计器中，拖动控件到窗体上，设置其属性，并进行布局设计。
4.添加事件处理程序对每个控件添加相应的事件处理程序，以实现交互功能。
例如，对于按钮控件，可以添加点击事件的处理程序。
5.编写VB代码在VB的代码编辑器中，编写处理事件的代码，以实现所需的功能。
可以使用VB的基础语法、分支结构、循环结构等。
6.调试与运行对代码进行调试，确保程序运行没有错误，然后点击运行按钮，查看程序的运行效果。
四、实验结果通过以上步骤，成功实现了一个基础的VB程序，具备一定的交互功能和相应的逻辑处理。
五、实验总结通过本次实验，我学会了如何搭建VB开发环境，编写VB代码，设计用户界面，以及添加事件处理程序。
这些都是VB编程的基础知识和技能，对于以后的学习和应用都具有重要的意义。
通过不断的实践和探索，我相信自己能够在VB编程方面有更深入的理解和应用。
六、实验心得本次实验对我来说是一次很好的学习机会。
通过亲自动手实践，我加深了对VB语言和开发环境的了解，对于如何设计用户界面和编写代码也有了一定的经验。
实验过程中，我遇到了不少问题，但通过查阅资料和请教同学，我一一解决了这些问题。
实验不仅让我学到了知识，还培养了我的动手能力和解决问题的能力。
我会继续努力学习，提升自己的编程水平。
软件技术实验报告班级学号姓名第二次实验：典型辅助控件的应用实验内容：1）实验中要求采用两个外部控件即Toolbar和ImageList,这两个控件都是ActiveX控件，都在VB中携带的“Microsoft Windows Common Control 6.0”控件组中，需要在“工程”下拉菜单中找到“部件”并单击它，随后在弹出的控件目录中点选“Microsoft Windows Common Control 6.0”，使之“应用”并“确定”，这样，该组控件便被全部添加到了工具箱中。
利用该控件制作趣味调色板和弹出式菜单，使之能在form1中操作。
2）准备好要用于窗体的素材（老师已发），例如图片和若干小图标。
然后分别点击工具箱中的Toolbar和ImageList,控件并将这两个控件画到窗体上。
3）向 ImageList 控件中置入合适的图象，即把未来要用于界面中按钮上的小图标预先置入ImageList 控件，具体做法：①用鼠标右键单击 ImageList 控件，然后单击“属性”以打开“属性页”对话框。
②在“通用”选项卡中点选图标预设大小，然后单击“图像”选项卡；③填入索引号1，然后单击“插入图片”按钮，在随后弹出的选择图片对话框中找到希望出现在 Toolbar 控件中的图象。
重复该操作（每次重复，索引号加1）直到得到了所需的所有图象后，单击“确定”按钮。
4）将 ImageList 控件与Toolbar控件相关联。
5）向 Toolbar 控件中添加按钮。
6）打开菜单编辑器，可在VB的顶行菜单下面的工具栏点击快捷按钮或在顶行菜单中找到“工具”菜单并下拉选择单击“菜单编辑器”，然后逐一填写标题框中的标题（即你希望出现在顶行菜单中的标题文字和名称框中的名称（即你将要在程序中使用的有关于该菜单操作时的英文标识符），注意，最左边一列菜单项即为顶行菜单显示项，如果需要生成下拉，则每级级联都向右缩进一格。
7）最后，选择你喜欢的界面图片设置为该窗体的picture属性即可。
台州学院《VB程序设计》实验报告实验1.1设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-1所示。
当单击“显示”按钮时，在文本框中显示“欢迎使用VB！”（图1-1）；当单击“清除”按钮时，清除文本框内的文本；当单击“退出”按钮时，结束程序运行。
Private Sub Command1_Click() Text1.Text = "欢迎使用VB！"End SubPrivate Sub Command2_Click() Text1.Text = ""End SubPrivate Sub Command3_Click() EndEnd Sub实验1.2 设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-3所示，其中“显示”按钮为不可用。
同时要求：（1）当单击“改变文字”按钮时，在左边标签文字内容改为“你好，张三！”，同时“改变文字”按钮变为不可用（图1-4）；（2）当单击“隐藏”按钮时，将左边标签设为不可见，同时“隐藏”按钮变为不可用，“显示”按钮变为可用（图1-5）；（3）当单击“显示”按钮时，重新显示左边标签，同时“隐藏”按钮变为可用，“显示”Private Sub Command1_Click() Label1.Caption = "你好，张三！"Command1.Enabled = False End SubPrivate Sub Command2_Click()Label1.Visible = FalseCommand3.Enabled = TrueCommand2.Enabled = False End SubPrivate Sub Command3_Click() Label1.Visible = TrueCommand2.Enabled = TrueCommand3.Enabled = False End Sub实验2.1 设计一个程序，运行时界面如图2-1所示。
