德育答辩三分钟自述三篇

德育论文答辩德育论文答辩广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

德育论文答辩范文一：大家好。

这次的德育答辩我的标题是“再出发”。

之所以起这个名字，是因为最近我看了一些我高中写的日志。

有一篇是在08年7月25号写的，也就是高二放暑假那天，晚上回到家，我在家里的电脑前写下的，日志的标题就叫做《再出发》。

当时是因为有个同学转学了，班级里气氛有些浮躁，在日志里我写下了伤感的情绪，还表达了对高三的期待，期待全班一起努力，度过一段最激情的青春。

那是当时的我。

和大家相处了两年，大家应该觉得对我很熟悉了，然而你们了解的也只是这两年的我。

也许你们对我的印象是一个爱玩的，逃过课，挂过科的同学，谁会想到18岁以前的我，一直都是个好学生，成绩名列前茅，对老师和家长的嘱咐深信不疑。

其实大家都一样，大一时都是高三拼出来的种子，只不过这两年各自的成长不同罢了.两年前，来到大学，来到北京，我的第一感觉就是迷茫。

当时我已经在开始思考我的人生了，觉得大学不应该和高中一样，按部就班的读书，做题，考试。

然而应该怎么做，我却不知道。

军训后我收到叔叔的信，他说道：“：人生要做一棵大树，不要做小草。

试想，小草即便长得枝繁叶茂，生长在路边也只能被欣赏和践踏。

而作为一棵大树，生能为人遮风避雨，死也是社会的栋梁。

每个人来到这个世上都怀揣着梦想，心里都种着一颗种子。

张凯，小叔希望你怀揣着一颗大树的种子。

因为，假如种下的是一棵小草，即便风调雨顺，它永远是一棵小草，也仅仅是一棵小草，而种下的是树的种子，即便被石块压着，条件多么恶劣，但只要发芽，长大，它就是一棵大树，顶天立地的大树!虽然这段话很鼓舞人心，然而我却解不开心里的困惑，为什么做大树就被大家推崇，做一棵自由自在的小草就不好呢。

我还记得学校发的《大学，青春，人生》里面第一篇优秀演讲里，作者说她听到北大的同学说有人没看过《理想国》，觉得不可思议。

德育答辩自述发言稿范文
尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是德育答辩的参与者，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的德育经历和成长体会。

回首这三年的大学生活，我深刻意识到德育在塑造个人品质和培养社会责任感方面的重要性。

在这个过程中，我从各个方面得到了提升和成长。

首先，品德修养方面，我认识到自己的不足并努力改正。

通过参加学校举办的各种德育活动，如志愿者活动、社会实践等，我学会了关心他人，乐于助人。

在志愿服务中，我对社会弱势群体的困境有了更加深刻的理解，并积极参与到改善社会环境的行动中。

其次，在学习上，我也明白到德育不仅仅是一种道德理念，更是实践的力量。

在学术诚信方面，我坚守诚信原则，从不抄袭和作弊，始终将学术道德放在首位。

在团队合作中，我尊重他人的意见，勇于表达自己的观点，并主动承担自己的责任，努力推动团队的进步。

我坚信，正直、诚实和团队合作精神是一个人成功的重要基础。

更重要的是，大学期间的德育教育让我认识到自己是社会的一分子，在个人成长的同时，我还应承担社会责任。

我积极参与到社团活动中，并担任社团干部职务，负责组织各种公益活动，倡导社会责任感的培养。

通过这些活动，我不仅为自己成长提供了机会，还在尽自己的力量为社会贡献。

总结一下，大学期间的德育教育对我来说是一段宝贵的经历。

它不仅提高了个人品质和道德修养，还让我深刻认识到责任感的重要性。

在未来的工作和生活中，我将一如既往地坚持诚实守信、积极向上的原则，将德育的理念融入自己的实际行动中，为社会作出更多的贡献。

谢谢大家！。

大家好！我是XX大学XX专业XX级的学生，今天我站在这里，怀着激动的心情，向大家进行大学德育答辩。

首先，请允许我感谢学校和老师们的培养，感谢同学们的支持与陪伴。

接下来，我将从以下几个方面进行阐述。

一、德育在我大学生活中的重要性1. 培养社会主义核心价值观。

大学德育教育是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。

在我国，社会主义核心价值观是全体公民共同遵循的价值准则，是构建和谐社会的基石。

通过德育教育，我们能够深入了解和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2. 塑造健全人格。

大学是人生的重要阶段，德育教育有助于我们塑造健全的人格。

一个具有健全人格的人，不仅要有良好的道德品质，还要具备积极向上的人生态度、较强的心理素质和适应能力。

在大学德育教育中，我们学会了如何处理人际关系、如何面对挫折、如何承担责任，为今后的人生道路奠定了坚实基础。

3. 提高综合素质。

大学德育教育不仅关注学生的道德素质，还注重培养学生的综合素质。

在德育教育过程中，我们学会了团队合作、创新思维、沟通能力等，这些能力在今后的工作和生活中都将发挥重要作用。

二、我在大学德育教育中的实践与体会1. 积极参加德育活动。

在大学期间，我积极参加学校组织的各类德育活动，如志愿服务、社会实践活动、主题班会等。

通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还深刻体会到了助人为乐、关爱他人的快乐。

2. 严谨治学，勤奋学习。

我深知，学习是学生的天职。

在大学期间，我始终保持勤奋学习的态度，不断提高自己的专业素养。

同时，我注重理论与实践相结合，努力将所学知识运用到实际生活中。

3. 关爱他人，传递正能量。

在日常生活中，我关心同学，乐于助人。

每当身边的同学遇到困难，我都会尽自己所能给予帮助。

我相信，关爱他人、传递正能量，是社会和谐发展的基石。

4. 树立正确的人生观和价值观。

在大学德育教育中，我逐渐树立了正确的人生观和价值观。

我明白，人生的价值在于奉献，我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

德育答辩模板尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的同学们：我很荣幸能够站在这里，向大家介绍我对于德育工作的理解和思考。

德育是学校教育的重要组成部分，它不仅仅是培养学生的品德修养，更是帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观。

在我看来，德育工作应该是全面的、系统的，需要学校、家庭和社会的共同努力，下面我将从学校、家庭和社会三个方面谈谈我的看法。

首先，学校是学生德育的重要阵地。

学校应该通过课程设置、校风建设、教师示范等多种途径，引导学生形成正确的价值观念和行为规范。

在课程设置方面，学校可以通过德育主题班会、德育课程等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。

在校风建设方面，学校应该加强学生管理，营造和谐的校园氛围，让学生在积极向上的氛围中成长。

此外，教师作为学生的榜样，应该注重自身修养，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。

其次，家庭是学生德育的第一课堂。

家庭是学生性格、情感和行为习惯的第一来源，家庭教育对学生德育的影响至关重要。

家长应该注重培养孩子的品德修养，关心孩子的心理健康，引导孩子正确处理人际关系，树立正确的人生观和价值观。

同时，家庭教育也需要家长自身不断提升素质，做孩子的良师益友，为孩子树立榜样。

最后，社会是学生德育的重要支持。

社会环境对学生的成长影响深远，良好的社会环境有利于学生形成正确的人生观和价值观。

因此，社会应该加强对学生的引导和监督，提供良好的学习和成长环境。

同时，社会也需要关注学生的心理健康，为学生提供更多的心理支持和帮助。

总而言之，德育工作需要学校、家庭和社会的共同努力，需要全面系统的教育体系来支持。

只有通过多方合作，才能够更好地培养学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。

希望我们能够共同努力，为学生的成长和发展创造更好的环境。

谢谢！以上就是我的德育答辩模板，希望能够得到大家的认可和支持。

谢谢！。

德育答辩范文一、引言尊敬的评委老师们，大家好！我是XX学校的XX，在此感谢评委们的到来，今天我将围绕德育的重要性和如何开展德育活动展开发言。

二、德育的重要性1. 德育的定义和作用德育是指通过学校的教育活动，促进学生思想品德、行为习惯、人际关系等各个方面的全面发展。

德育不仅是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质提升和社会责任感培养起着至关重要的作用。

2. 德育对学生的影响德育教育能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德和人格特质，使其在成长过程中能够具备正确的人生观、价值观和责任感。

此外，德育还能够提高学生的自理能力、团队合作能力和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、学校开展德育活动的措施1. 制定科学的德育计划学校制定了科学合理的德育计划，并根据学生的特点和需求，结合教学内容和活动安排，制订出一系列的德育活动。

2. 建设德育教育平台学校建设了德育教育平台，包括德育教室、德育角、德育电子版等，为学生提供展示机会和交流平台，让学生能够在平等、自由的环境中进行个性发展和德育成长。

3. 强化德育师资力量学校注重培养德育师资力量，加强德育教师培训和交流，提高教师的专业素养和教育能力，以提供更好的德育教育服务。

四、德育活动的开展1. 学生社团组织学校设立了各类学生社团组织，如环保社、志愿者协会等，让学生通过社团活动锻炼自己，培养团队合作精神和领导才能。

2. 课程融入德育教育学校将德育教育融入各个学科的教学中，通过具体的案例和活动，让学生在实践中感受到德育的重要性，提高他们的道德观念和价值观。

3. 主题德育活动学校定期开展主题德育活动，如“传统文化周”、“志愿者活动日”等，让学生在实践中体验到传统文化的魅力和志愿服务的意义。

五、德育活动的效果与展望1. 具体成效学校德育活动的开展取得了一定的成效。

学生的综合素质得到了提高，道德行为规范，学生关系融洽，学校的学风建设得到了有效推进。

德育答辩自我介绍
尊敬的评委老师：
大家好！我叫xxx，来自xxx小学，现就读于xxx中学。

我很荣幸有机会在这里参加德育答辩活动，向评委老师介绍我自己。

我是一个乐于助人，乐于学习的学生，具有良好的思想道德，爱好文学。

我在学习方面下了苦功，学习成绩优秀。

在班级里，我有良好的组织能力，能够带领其他同学。

在班级活动中，我也积极参与，并取得了一定的成绩。

在校外，我热爱公益活动，参加过环保公益活动以及社会实践。

更重要的是，在学校里，我对德育工作非常重视，在学校参加过很多的德育活动，其中包括教师节活动、弘扬礼仪活动以及宣传人生哲理等活动，参与的程度都很高。

同时，我在表现中受到了老师的肯定，获得了一些德育奖项。

作为一名中学生，我会积极参加各种活动，在学校和社会中发挥自己正面的影响力，以良好的道德自觉，调动全校师生的积极性，做一个值得尊敬的人。

最后，我希望能够参加今天的答辩活动，展示发挥自己的能力，希望能够获得大家的认可。

谢谢！
- 1 -。

大家好！我是XX班的班长，今天很荣幸能在这里进行德育答辩。

首先，请允许我对自己过去一年在班级德育工作方面的表现进行简要回顾，并对存在的问题进行反思，以期在今后的工作中更好地为班级服务。

一、回顾过去一年的德育工作1.加强班级思想建设过去一年，我带领班级积极开展思想政治教育，组织同学们学习党的基本路线、方针政策，使同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.加强班级文化建设我积极倡导文明礼仪，组织同学们参加各类文艺活动，丰富课余生活，营造积极向上的班级氛围。

3.加强班级纪律建设我严格执行班级纪律，定期检查同学们的出勤、作业完成情况，确保班级纪律严明。

4.关爱同学，促进班级和谐我关心同学们的生活和学习，及时发现并解决同学们的问题，使班级成员之间相互关爱，形成团结友爱的集体。

二、反思存在的问题1.对班级德育工作的认识还不够深入，有时工作方法不够灵活。

2.对同学们的思想动态了解不够全面，导致部分同学的问题没有得到及时解决。

3.在班级德育工作中，与同学们的沟通还不够充分，未能充分发挥同学们的积极性。

三、今后努力方向1.深入学习党的基本理论、路线、方针政策，提高自己的政治素养，更好地为班级服务。

2.加强与同学们的沟通交流，了解他们的需求，关心他们的成长，努力成为他们的知心朋友。

3.创新班级德育工作方法，丰富活动内容，提高同学们的参与度，使班级德育工作更加富有成效。

4.加强与其他班级的交流与合作，共同提高班级德育工作水平。

总之，作为一名班长，我深知自己肩负着班级德育工作的重任。

在今后的工作中，我将不断学习、努力提高，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

最后，请各位评委老师和同学们对我的德育工作进行指导和批评，我将虚心接受，不断进步。

谢谢大家！。

大家好！我是一名即将毕业的大学生，今天我站在这里，是为了向大家汇报我的德育答辩。

在此，我要感谢学校和老师们对我的培养和关爱，感谢同学们对我的支持和帮助。

下面，我将从以下几个方面进行阐述。

一、德育理念在大学四年里，我始终坚持“以德立身、以德立学、以德立业”的德育理念。

我认为，一个人的品德修养是其事业成功的基础，也是社会和谐稳定的基石。

因此，在学习和生活中，我始终把德育放在首位，努力提高自己的道德素质。

二、德育实践1. 学习方面：我始终保持良好的学习态度，刻苦钻研专业知识，积极参加各类学术活动。

在课堂上，我认真听讲，积极发言，与同学们共同探讨问题。

此外，我还积极参加社会实践，将所学知识运用到实际工作中，提高自己的综合素质。

2. 生活方面：我注重培养良好的生活习惯，养成良好的作息规律。

在生活中，我关心同学，乐于助人，积极参加志愿服务活动，为他人提供帮助。

同时，我还注重培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活，提高自己的综合素质。

3. 思想方面：我关心国家大事，关注社会热点，积极参与学校组织的各类讲座和研讨会。

通过这些活动，我不断提高自己的政治觉悟和理论素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、德育成果1. 获得荣誉：在大学期间，我先后获得校级优秀学生干部、校级三好学生等荣誉称号，这些荣誉是对我德育成果的肯定。

2. 个人成长：通过德育实践，我不仅提高了自己的道德素质，还培养了良好的心理素质、团队协作能力和领导能力。

这些能力对我今后的工作和生活具有重要意义。

四、德育展望展望未来，我将继续坚持德育理念，努力提高自己的道德素质。

具体来说，我将从以下几个方面努力：1. 深入学习党的基本理论、路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟。

2. 积极参加社会实践活动，将所学知识运用到实际工作中，为社会发展贡献力量。

3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，树立民族自信心。

4. 关心他人，乐于助人，为构建和谐社会贡献自己的力量。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能代表我们德育团队进行德育总结答辩。

首先，请允许我代表德育处全体成员，向长期以来关心和支持德育工作的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢！在过去的一年里，我们德育团队紧密围绕学校工作大局，以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生综合素质为目标，积极开展德育工作，取得了显著成效。

在此，我将从以下几个方面进行总结汇报。

一、加强德育队伍建设我们深知，德育工作队伍是德育工作的基石。

因此，我们着重加强了德育队伍建设，通过开展德育培训、经验交流等活动，提高了德育队伍的专业素养和业务能力。

同时，我们还注重发挥党员教师的先锋模范作用，引领全体教师共同投身德育工作。

二、创新德育活动形式为了提高德育工作的实效性，我们不断创新德育活动形式，开展了丰富多彩的主题教育活动。

如：“爱国主义教育”、“文明礼仪教育”、“心理健康教育”等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、强化德育课程建设我们以课程为载体，将德育内容融入课堂教学，使学生在学习知识的同时，受到德育熏陶。

我们组织教师开展德育课程研讨，优化课程内容，提高德育课程质量。

四、注重家校合作家庭是学生成长的摇篮，我们注重家校合作，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同促进学生健康成长。

同时，我们还积极开展家庭教育讲座，提高家长教育水平。

五、加强心理健康教育心理健康是学生健康成长的重要保障。

我们建立健全心理健康教育体系，开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

总结过去，我们充满信心；展望未来，我们任重道远。

在新的一年里，我们将继续努力，紧紧围绕学校工作大局，以更加饱满的热情、更加务实的作风，积极开展德育工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

最后，恳请各位领导、评委老师对我们德育工作提出宝贵意见和建议，我们将虚心接受，不断改进，为学校德育工作的发展贡献力量。

德育答辩范文3首先，我想介绍一下我的德育工作方向和侧重点。

在我的工作中，我注重培养学生的自我管理能力和积极向上的心态。

对于学生的言行举止，我注重引导他们做到自律、遵纪守法、自主学习。

我同时也注重营造积极健康的班级氛围，使每一个学生都感到融洽自在，乐于学习生活。

其次，我认为，在担任班级德育工作中，最重要的就是发现学生的优点，充分肯定、赞美，并在教育和引导中，有针对性地告诉他们如何改进。

举个例子，我曾经带的一位学生，成绩一般，经常上课玩手机、走神，态度并不认真。

但是我注意到他拥有很强的好奇心和求知欲，于是我在课堂上给他展示了一些有趣的实验，并给予了他肯定和鼓励。

此后，他开始关注课堂，积极学习，并取得了不错的成绩。

最重要的是，他逐渐改变了学习态度，成为了班级中的积极分子。

此外，我也注重帮助学生塑造正确的价值观。

例如，在班级活动中，我会鼓励学生团结合作，互相帮助，培养他们的集体荣誉感和集体责任感。

我会引导学生正视自己的错误并承担责任，同时教育他们守信用，爱班级，从小事做起，传递正能量。

最后，我认为与学生进行沟通交流是德育工作非常重要的一环。

我会与学生聊一些跟生活有关的话题，更好地了解他们、倾听他们的意见和看法。

同时，我也鼓励学生积极参与课堂互动，进行主题发言，分享心得，促进学生的主动学习和积极探究。

总之，我的德育工作注重培养学生的自主管理能力和积极向上的心态，充分肯定学生优点，帮助塑造正确的价值观，并与学生进行沟通交流。

在未来的工作中，我将不断探索创新，不断完善自己，为学生的成长创造更好的氛围，为学校的德育工作贡献更多力量。

谈自己的心德育答辩大一范文大家好呀！今天来和大家聊聊我大一这一年在德育方面的情况。

刚进大学的时候，我就像一只刚从笼子里放出来的小鸟，对周围的一切都充满了好奇和兴奋。

但同时呢，也有点小迷茫，毕竟大学和高中可太不一样了。

先说说品德修养这一块吧。

我觉得自己最大的成长就是学会了尊重和包容。

宿舍里有来自天南海北的小伙伴，每个人都有自己的生活习惯。

有个舍友睡觉超级轻，一开始我总是大大咧咧的，晚上回来动静有点大，结果把人家吵醒了。

后来我就意识到这样不好，开始特别注意自己的行为。

这才发现，尊重别人的感受，真的能让大家的关系变得超级和谐。

就像我们宿舍现在，虽然偶尔也会有小摩擦，但大家都会互相包容，互相理解，那种感觉就像一家人一样温暖。

在诚信方面呢，我也给自己打个小高分吧。

考试的时候，我可是坚决不会作弊的。

这不仅是对自己负责，也是对其他努力学习的同学公平。

记得有一次小测验，周围的同学都有点小紧张，我看到有个同学偷偷看小抄，我心里就想：“这可不行呀。

”我觉得通过自己的努力得到的成绩，哪怕不那么理想，也是最真实、最值得骄傲的。

再说说社会责任感。

大一这一年参加了一些志愿者活动，那可真是让我收获满满。

我参加过学校组织的去养老院看望老人的活动。

一开始我还担心和老人们没什么话题可聊，结果去了才发现，老人们都特别可爱。

他们给我们讲过去的故事，那些故事就像一部部历史书，让我特别着迷。

我给他们表演小节目，看到他们脸上露出开心的笑容，我心里就像吃了蜜一样甜。

这让我意识到，自己小小的付出就能给别人带来这么大的快乐，那我为什么不多做点这样的事情呢？从那以后，我就更加积极地关注社会上需要帮助的群体了。

不过呢，我也有做得不好的地方。

比如说，有时候会有点小自私。

在小组作业的时候，会更倾向于做自己擅长的部分，不太愿意去挑战那些困难的任务，就想着把轻松的做完就好。

后来我发现这样不利于整个小组的进步，而且也显得自己有点没有担当。

意识到这个问题后，我就努力改正，现在已经好多了。

大学生德育答辩（精选5篇）第一篇：大学生德育答辩大学生德育报告范文之回头看，然后展望未来————那个少年明天是个什么概念？我想每一个人的理解都不一样。

我们对明天有太多的梦想，有太多的努力和追求，明天是我们的希望，也是我们的寄托。

回头看看，自己大一大二一路走来，有收获、有失落、有快乐、也有辛酸。

我从大一时的懵懂一路走来，经过了大二的失落，迈向大三，感觉自己收获的太少，错过的和收获的太多。

经过很长时间的思索和反省，我深刻认识到自己今后应走的路，我的未来靠自己来搭建，我用它战胜过去那个消极失落的自己，让我满怀奋斗的激情为了自己而不断努力奋斗！大一的学习生活就在自己茫然无所知的心情下开始了，我发现自己突然没了奋斗的目标，所有的学习被动而机械，对大学生活的印象是——空虚而乏味！大二开始之后，我走入了我学习生涯中真正的低谷，开始反感学习，讨厌自习，整个人好高骛远，眼高手低，欠缺那一份成熟与稳重。

我从山东来到山西求学，那时的我心中充满梦想和希望，对大学充满了好奇与渴望，可是开学没多久后，就开始上课无精打采，下课精神抖擞，学习成绩时好时坏，大二一年，我很少学习，学会了游戏，学会了宅男！在大二成绩出来之后，我常常看着自己的成绩而恼怒！我讨厌那个消极的自己，很怀念高中时那个充满激情、对学习无比喜爱的自己。

大三了，我花了一个暑假的时间在家里反思，我不断地反复思考关于以后的问题。

我想起了大一时德育答辩是自己的预设目标，我来大学是为了以后成为一名成功人士，而自己现在却离目标越来越远！在自己的反思和醒悟下，我决定好好学习，为了自己的未来和梦想努力奋斗！在接下来的学习生活中，我会努力学习，认真对待自己的每一天！让我的生活充满奋斗的滋味，我是一个需要奋斗才能体验到生活的人，那就让自己于风雨中奔跑吧；经过一段时间的适应和磨练，初步取得了一些进步。

首先，我很庆运自己学会了自学。

从小学开始到高中，我就从来没有预习的习惯，对一本陌生的书我毫无兴趣可言，但是却对新鲜的事物充满兴趣。

德育答辩作文题目篇一德育答辩嘿，说起德育这事儿，我觉得吧，它就像那一直藏在我背包里的指南针，有时候我能感觉到它，有时候又好像把它给忘了。

也许你会问，德育到底是啥？对我来说，可能就是那些让我知道啥是对错、啥是好坏的东西。

我想起有一次，在公交车上，人多得要命，我好不容易抢到个座位。

刚坐下没一会儿，上来一位老奶奶，我心里那个纠结啊，到底让不让座呢？我可能真的太累了，就犹豫了那么一下下。

但最后，我还是站起来让了座。

这小小的一件事儿，让我明白了，有时候做对的事情，可能自己会有点小牺牲，但心里会踏实很多。

还有啊，在学校里，和同学闹矛盾那是常有的事儿。

有一回，我和同桌因为一点小事吵得不可开交，互相都不理对方。

可后来想想，这又何必呢？大家每天抬头不见低头见的，为了这点小事伤了和气多不值啊！于是我主动去道了个歉，嘿，你猜怎么着，我们俩一下子又好得跟一个人似的。

这让我懂了，宽容和主动认错，那可是人际关系的大法宝。

德育这一路，我觉得我就像在走一条弯弯曲曲的小路，有时候会迷路，有时候又能找到正确的方向。

我知道，我可能还有很多不足的地方，也许未来还会犯错，但我觉得只要我一直在这条路上摸索着前进，总会越走越好的，不是吗？篇二德育答辩德育？这俩字儿听起来挺高大上的，可对我来说，它就是生活里那些点点滴滴的小事儿堆积起来的。

比如说考试吧，有次考试前，我心里那个慌啊，因为没好好复习，就想着要不作弊得了。

可转念一想，这能行吗？这不是坑自己吗？要是被发现了，那得多丢人啊！最后我还是忍住了，老老实实自己答题。

虽然成绩不太理想，但我心里踏实啊，我觉得这就是德育在起作用，让我知道啥能做，啥不能做。

再说说和家人相处，以前我总觉得爸妈唠叨，不爱听他们的话。

有一回，我因为出去玩没跟他们打招呼，让他们担心了好久。

看到他们着急的样子，我突然意识到自己太不懂事了。

从那以后，我尽量多和他们沟通，听他们的话，这也是一种德育的体现吧。

我觉得德育这东西，没有那么多高深的理论，就是在日常的一举一动中。

德育答辩演讲稿尊敬的各位评委，亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲者，我将要和大家分享的主题是德育。

德育是学校教育的重要组成部分，它不仅关乎学生的品德修养，更是培养学生全面发展的重要途径。

今天我将从德育的重要性、德育的实施方式以及德育的未来发展等方面进行阐述。

首先，德育的重要性不言而喻。

在当今社会，道德沦丧、人心浮躁的现象层出不穷，因此德育显得尤为重要。

德育不仅仅是培养学生的品德修养，更是培养学生的社会责任感和团队合作能力。

只有德育健全，学生才能在未来的社会中健康成长，成为对社会有益的人才。

其次，德育的实施方式至关重要。

德育不应该局限于课堂教学，而是应该贯穿于学校的方方面面。

学校可以通过开展丰富多彩的德育活动，如校园文明创建、志愿者活动、社会实践等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

同时，学校也应该注重师生之间的互动，老师要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。

最后，德育的未来发展也需要我们重视。

随着社会的不断发展，德育也需要与时俱进，不断创新。

学校可以通过开设德育课程、建立德育评价体系、加强德育师资队伍建设等方式，推动德育工作的深入开展。

同时，学校也可以借助现代科技手段，如网络教育、移动教学等，拓宽德育教育的渠道，使德育工作更加贴近学生的生活和成长。

总之，德育是学校教育的重要组成部分，它不仅关乎学生的品德修养，更是培养学生全面发展的重要途径。

德育的重要性不言而喻，实施方式至关重要，未来发展也需要我们重视。

希望通过我们共同的努力，能够使德育工作取得更加显著的成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！谢谢大家！。

【演讲稿】广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

为大家带来的德育答辩三分钟自述三篇，希望能帮助到大家!德育答辩三分钟自述一各位评委老师，同学们上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。

我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导老师是曹国安讲师。

我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。

他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。

在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了大量的散文，含括了众多的体裁品类。

苏轼在寓惠期间，不仅创作了大量的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326篇。

这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。

此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。

具体说来，我的论文分为以下五个部分第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。

第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的内容题材。

苏轼寓惠散文取材广泛,内容丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。

或写景状物，寄寓深远;或谈经论道，释说世理;或叙古述今，慨叹人生;或缅怀亲友，诉说真爱。

第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。

苏轼寓惠散文，艺术形式灵活多变，笔锋清新自然，感情真挚恳切，寓意深远理趣，语言平淡简朴，具有独特的艺术特色。

德育答辩自我介绍德育答辩自我介绍内容汇总四篇自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。

以下是作者整理的德育答辩自我介绍内容汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 德育答辩自我介绍本人外表平平，在此就不细说了，大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。

性格还好，中庸是我的理想，但迫于社会现实所逼，经常做出一些左倾和右倾的事情，于是乎导致我现在没多大成就，除了找到几个我十分玩命的朋友，我感觉自己还是相当孤独的。

不过只有高处的人才会感到孤独，与我自身的空虚寂寞——也就是年轻人特有的茫然无关。

我深刻感受到自己的善良，于是我坚定好人有好报，因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友，感觉是上天的馈赠，但偶然我也觉得自己很无情，尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐，我都极力装没看到。

作为一男生，我又非常要脸皮，非常要面子，而且有点过火了，可能我的脸皮特别厚，所以也特别要面子，不能让我的脸皮受一点损害。

呵呵!差不多了，这个人很简单，又不是大人物，没太多讲的。

大学生自我介绍一分钟第2篇: 德育答辩自我介绍我叫XX，于XX年毕业于XX大学XX专业，X族，XX年X月XX日出生于甘肃省临夏市的一个普通干部家庭。

现将个人的一些基本情况简单介绍如下：我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。

虽然作为一个离开校门不久的职场新人，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，所以我坚信，成功定会成为必然。

本人于XX年就读于XX中学，在校期间成绩一直名列前茅，并多次获得校级三好生的殊荣，这种奖励既是对我过去成绩的肯定，也是对我未来争取更大进步的鞭策。

在校期间一直担任班长、学习委员等职务，对我的责任心及管理能力都有了很大的锻炼和提高。

经过学校老师的谆谆教导和个人的不懈努力，于XX年夏天被国家重点211大XX大学XX专业所录取，开始了我的大学生活。

由于在校期间，锻炼了较好的学习能力，加上“努力做到最好”的天性使然，在校期间，成绩一直能处于班级前十名的好成绩，并获得三等奖学金的奖励，更加肯定了我努力学习、积极进取的决心和方向。

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，参加德育答辩。

在此，我要感谢学校为我们提供这次宝贵的学习机会，让我有机会回顾自己的成长历程，总结德育教育中的得与失。

以下是我对德育教育的认识和答辩内容的简要阐述，敬请各位老师批评指正。

一、德育教育的重要性首先，我想谈谈德育教育的重要性。

德育是培养学生品德、思想、情感和行为习惯的教育，是学校教育的重要组成部分。

一个国家的繁荣昌盛，离不开一代又一代有道德、有品质、有责任感的公民。

因此，德育教育对于学生的全面发展具有重要意义。

二、个人德育成长经历1. 重视家庭德育教育家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对一个人的品德养成至关重要。

在我成长的过程中，父母一直重视我的德育教育。

他们以身作则，言传身教，使我养成了诚实守信、尊敬师长、关爱他人的良好品德。

2. 积极参与学校德育活动在学校，我积极参与各类德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。

这些活动不仅丰富了我的课余生活，还让我在实践中锻炼自己的意志品质，培养了团队合作精神。

3. 坚定理想信念在德育教育中，我始终坚定理想信念，以社会主义核心价值观为指导，树立正确的人生观、价值观。

在思想上，我始终保持积极向上的态度，努力学习，不断提高自己的综合素质。

三、德育教育中的不足与反思1. 自律意识有待提高在德育教育过程中，我意识到自己在自律意识方面还有待提高。

有时候，在面对诱惑时，我会放松对自己的要求，导致学习、生活等方面出现了一些问题。

因此，我需要加强自律意识，养成良好的学习、生活习惯。

2. 沟通能力有待加强在与他人交往中，我发现自己在沟通能力方面还有待加强。

有时候，因为沟通不畅，导致人际关系紧张，影响了自己的正常生活。

因此，我需要努力提高沟通能力，学会倾听、理解和尊重他人。

四、未来德育教育方向1. 继续加强道德修养，提高自身素质。

2. 积极参加各类德育活动，拓宽自己的视野。

3. 注重与他人的沟通与交流，提高人际交往能力。

大家好！我是XX班班长，今天很荣幸能在这里进行德育答辩。

在此，我首先感谢学校和老师们对我的培养，感谢同学们对我的支持与信任。

接下来，我将从以下几个方面对自己在德育方面的表现进行总结和反思。

一、坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观作为一名班长，我深知理想信念的重要性。

在学习和生活中，我始终坚定共产主义信仰，树立正确的世界观、人生观、价值观。

我积极参加学校组织的各类政治学习活动，关注国家大事，关心民生福祉，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、严于律己，以身作则，发挥模范带头作用作为班长，我始终以身作则，严格要求自己，做到言行一致。

在课堂上，我认真听讲，积极参与讨论，努力提高自己的学习成绩；在课下，我关心同学，帮助有困难的同学解决问题，努力营造良好的班级氛围。

同时，我还积极参加各类文体活动，丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力。

三、团结协作，发挥团队精神班级是一个大家庭，团结协作是班级发展的基石。

作为班长，我注重发挥团队精神，与同学们共同进步。

在班级工作中，我充分调动大家的积极性，发挥每个人的特长，形成合力。

在处理班级事务时，我广泛听取同学们的意见，力求做到公平公正，赢得大家的信任。

四、关爱他人，传递正能量在班级中，我关心同学，关注他们的成长。

对于学习上有困难的同学，我主动帮助他们解决疑惑；对于生活上有困难的同学，我尽自己所能提供帮助。

同时，我还积极参加公益活动，传递正能量，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

五、自我反思，不断进步在德育方面，我深知自己还存在不足。

例如，有时在处理班级事务时，不够冷静，容易急躁；在与同学交流时，有时缺乏耐心。

针对这些问题，我将虚心接受大家的批评，不断改进自己，努力提高自己的德育素养。

总之，在未来的日子里，我将继续努力，不断提高自己的德育水平，为班级、为学校、为社会贡献自己的一份力量。

最后，请各位老师和同学们对我的德育工作进行监督和指导，我将虚心接受，不断进步。

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名初中生，今天我站在这里，向各位评委老师和同学们汇报我在初中阶段的德育答辩总结。

首先，我要感谢学校和老师们对我的关心和教导。

在初中三年的学习生活中，我充分感受到了德育教育的重要性，它不仅使我养成了良好的道德品质，还使我形成了正确的世界观、人生观和价值观。

一、德育成果1. 培养了良好的道德品质。

在老师的教导下，我学会了尊重他人、关爱他人，养成了诚实守信、勤奋好学的良好习惯。

2. 增强了团队意识。

在集体活动中，我学会了与他人合作，共同为班级和学校的发展贡献力量。

3. 提升了自我修养。

通过参加各类德育活动，我学会了自我约束，努力做到言行一致，做一个有担当、有责任感的人。

4. 培养了创新精神。

在德育教育中，我学会了独立思考，勇于尝试，不断提高自己的综合素质。

二、德育实践1. 参加主题班会。

在主题班会中，我积极发言，分享自己的心得体会，为班级建设贡献自己的力量。

2. 参加志愿服务活动。

我主动参加学校组织的志愿服务活动，为社区居民提供帮助，传递正能量。

3. 参加社会实践。

在暑假期间，我参加了社会实践活动，了解了社会现状，锻炼了自己的能力。

4. 参加德育竞赛。

在德育竞赛中，我努力备战，争取为班级和学校争光。

三、德育感悟1. 德育教育让我明白了道德的重要性。

一个有道德的人，才能在社会中立足，为国家和社会做出贡献。

2. 德育教育让我学会了如何与他人相处。

在集体生活中，我学会了尊重他人，关心他人，共同进步。

3. 德育教育让我懂得了如何面对挫折。

在成长过程中，我遇到了很多困难，是德育教育让我学会了坚持和勇敢。

总结：初中三年的德育教育让我受益匪浅。

在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的道德品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，再次感谢各位评委老师和同学们的聆听，祝愿大家在今后的学习和生活中取得更好的成绩！谢谢大家！。