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分与合顺口溜分指某数可以分成几加几，合指几加几等于某数，例：2+3=5为合式，5=2+3为分式。
10的分与合口诀：1、9、1、9好朋友2、8、2、8手拉手3、7、3、7真亲密4、6、4、6一起走5、5凑成一双手10以内分与合口诀：2可以分成2和0，2和0合成2。
2可以分成1和1，1和1合成2。
3可以分成3和0，3和0合成3。
3可以分成2和1，2和1合成3。
4可以分成4和0，4和0合成4。
4可以分成3和1，3和1合成4。
4可以分成2和2，2和2合成4。
5可以分成5和0，5和0合成5。
5可以分成4和1，4和1合成5。
5可以分成3和2，3和2合成5。
6可以分成6和0，6和0合成6。
6可以分成5和1，5和1合成6。
6可以分成4和2，4和2合成6。
6可以分成3和3，3和3合成6。
7可以分成7和0，7和0合成7。
7可以分成6和1，6和1合成7。
7可以分成5和2，5和2合成7。
7可以分成4和3，4和3合成7。
8可以分成8和0，8和0合成8。
8可以分成7和1，7和1合成8。
8可以分成6和2，6和2合成8。
8可以分成5和3，5和3合成8。
8可以分成4和4，4和4合成8。
9可以分成9和0，9和0合成9。
9可以分成8和1，8和1合成9。
9可以分成7和2，7和2合成9。
9可以分成6和3，6和3合成9。
9可以分成5和4，5和4合成9。
10可以分成10和0，10和0合成10。
10可以分成9和1，9和1合成10。
10可以分成8和2，8和2合成10。
10可以分成7和3，7和3合成10。
10可以分成6和4，6和4合成10。
10可以分成5和5，5和5合成10。
2-10的分与合2可以分成1和1，1和1可以合成2 3可以分成1和2，1和2可以合成3 3可以分成2和1，2和1可以合成3 4可以分成1和3，1和3可以合成4 4可以分成2和2，2和2可以合成4 4可以分成3和1，3和1可以合成4 5可以分成1和4，1和4可以合成5 5可以分成2和3，2和3可以合成5 5可以分成3和2，3和2可以合成5 5可以分成4和1，4和1可以合成5 6可以分成1和5，1和5可以合成6 6可以分成2和4，2和4可以合成6 6可以分成3和3，3和3可以合成6 6可以分成4和2，4和2可以合成6 6可以分成5和1，5和1可以合成6 7可以分成1和6，1和6可以合成7 7可以分成2和5，2和5可以合成7 7可以分成3和4，3和4可以合成7 7可以分成4和3，4和3可以合成7 7可以分成5和2，5和2可以合成7 7可以分成6和1，6和1可以合成7 8可以分成1和7，1和7可以合成8 8可以分成2和6，2和6可以合成8 8可以分成3和5，3和5可以合成88可以分成4和4，4和4可以合成88可以分成5和3，5和3可以合成88可以分成6和2，6和2可以合成88可以分成7和1，7和1可以合成89可以分成1和8，1和8可以合成99可以分成2和7，2和7可以合成99可以分成3和6，3和6可以合成99可以分成4和5，4和5可以合成99可以分成5和4，5和4可以合成99可以分成6和3，6和3可以合成99可以分成7和2，7和2可以合成99可以分成8和1，8和1可以合成9 10可以分成1和9，1和9可以合成10 10可以分成2和8，2和8可以合成10 10可以分成3和7，3和7可以合成10 10可以分成4和6，4和6可以合成10 10可以分成5和5，5和5可以合成10 10可以分成6和4，6和4可以合成10 10可以分成7和3，7和3可以合成10 10可以分成8和2，8和2可以合成10 10可以分成9和1，9和1可以合成10。
分与合口诀的合成规律
1. 1和1合成2呀，就像两根筷子凑一双，简单又直白。
2. 1和2合成3，这就好比一个小和尚加上两个馒头，数量刚刚好。
3. 2和1合成3呢，像两只小老鼠碰到一块奶酪，组合成一个小贪吃团。
4. 1和3合成4，好似一个孤零零的树桩旁边站了三只小鸟，总数就是四。
5. 3和1合成4，仿佛三个大侠带着一个小跟班，总共凑成了四人帮（此处为幽默表述，非彼四人帮）。
6. 2和2合成4，就像两对双胞胎凑到了一起，不多不少正好是四。
7. 1和4合成5，像一个魔法师加上他的四个魔法小精灵，总数就是五个奇妙组合。
8. 4和1合成5，好比四条小鱼遇到了一个大鱼王，合起来就是五条鱼的小世界。
9. 2和3合成5，这就如同两只小兔子和三只小胡萝卜，放在一起总共是五个元素。
10. 3和2合成5，像是三个小矮人和两个白雪公主（这里性别错乱只为幽默），合起来正好五个人。
11. 1和5合成6，仿佛一个小懒虫和五个小闹钟，加起来一共六个小物件。
12. 5和1合成6，就像五个小星球围着一个大星球转，总数就是六个天体。
13. 2和4合成6，好似两只小绵羊碰到了四只大灰狼，总共六只动物在故事里。
14. 4和2合成6，像四个小风扇对着两个大汗淋漓的人吹，一共六个事物在这场景里。
15. 3和3合成6，这简直就是三对小鸳鸯凑成的六只小可爱。
16. 1和6合成7，像一个小苹果掉进了六个果篮里，加起来就是七个苹果相关的东西。
17. 6和1合成7，仿佛六个小妖怪簇拥着一个大妖怪，总共凑成了七只妖魔鬼怪。
18. 2和5合成7，如同两只小蝴蝶落在五朵小花上，合起来就是七个小美好。
苏教版一年级上册数学教案：七 2-7的分与合教学目标- 让学生掌握2-7的数字分与合的概念。
- 培养学生通过实物、图片等具体事物，理解数学概念的能力。
- 培养学生运用分与合的方法解决简单数学问题的能力。
教学内容- 2-7的数字分与合的概念- 2-7的数字分与合的实物演示- 2-7的数字分与合的图片展示- 2-7的数字分与合的练习题教学重点与难点- 教学重点：让学生掌握2-7的数字分与合的概念，能够运用分与合的方法解决简单数学问题。
- 教学难点：如何让学生通过实物、图片等具体事物，理解数学概念。
教具与学具准备- 实物：2-7个小球，2-7个小木块等。
- 图片：2-7的数字分与合的图片。
- 练习题：2-7的数字分与合的练习题。
教学过程1. 引入：通过实物，让学生了解2-7的数字分与合的概念。
2. 展示：通过图片，让学生更深入地理解2-7的数字分与合的概念。
3. 练习：通过练习题，让学生运用2-7的数字分与合的方法解决简单数学问题。
4. 总结：对2-7的数字分与合的概念进行总结，强调其在数学学习中的重要性。
板书设计- 2-7的数字分与合的概念- 2-7的数字分与合的实物演示- 2-7的数字分与合的图片展示- 2-7的数字分与合的练习题作业设计- 完成练习题- 家长签字确认课后反思通过本次教学，我深刻体会到，对于一年级的学生来说，通过实物、图片等具体事物，理解数学概念是非常有效的。
在教学过程中，我尽量让学生动手操作，亲自体验，这样的教学方式，使得学生对2-7的数字分与合的概念有了更深入的理解。
同时，我也发现，学生在解决简单数学问题时，能够灵活运用2-7的数字分与合的方法，这让我深感欣慰。
总的来说，这次教学达到了预期的效果，但也存在一些不足，比如教学过程中，对于一些学生的疑问，我没有能够及时解答，这是我需要在今后的教学中改进的地方。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教案中实施教学的核心部分，直接关系到学生能否有效理解和掌握教学内容。
一年级数学分与合顺口溜
1. 2能分成1和1，就像小鸭子分成两只鸭小弟。
2. 3可以分成1和2，好似一个大饼切成一块和两块。
3. 3还能分成2和1，仿佛三个苹果分成两大堆和一小堆。
4. 4分成1和3，就像四个糖果分给一个小馋猫和三个小伙伴。
5. 4又能分成2和2，好像四朵小花平均分给两个花仙子。
6. 4分成3和1的时候，宛如四个气球分给三个小孩和一个小宝贝。
7. 5分成1和4，如同五个小矮人分成一个在家和四个出去干活。
8. 5也可分成2和3，好似五颗星星分成两颗亮星和三颗暗星。
9. 5分成3和2就像五块积木分成三块高塔和两块矮墙。
10. 6分成1和5，仿佛六只小鸡分成一只落单和五只成群。
11. 6分成2和4，好像六根香蕉分给两只大猴子和四只小猴子。
12. 6分成3和3，就像六个馒头平均分给两个大肚汉。
13. 6分成4和2的时候，宛如六颗弹珠分给四个调皮鬼和两个文静娃。
14. 6分成5和1，如同六个贝壳分给五个小贝壳迷和一个小迷糊。
15. 7分成1和6，好似七朵云彩一朵被风刮走剩下六朵。
16. 7分成2和5，就像七只小羊两只在圈里五只在草地。
17. 7分成3和4，仿佛七颗钻石三颗小的四颗大的。
18. 8分成1和7，如同八个橘子一个被压瘪七个完好。
