完整版苏教版四年级数学下册全册全套课件

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苏教版四年级数学下册第六单元《运算律》全部课件(共11课时)

灵活运用加法交换律和加法结合律进行简便运算时，就是要善于发现“凑百”、“凑整”。同时，不一定用了运算律就一定简便，如何简便要靠自己思考、选择。
新知探究
判断并说明，下面的等式各应用了什么运算律？
59+0=0+59 加法交换律
47+（30+8）=（47+30）+8 加法结合律
新知探究
判断并说明，下面的等式各应用了什么运算律？
跳绳和踢毽子的一共有多少人？
先算出跳绳的有多少人。先算出女生有多少人。
（28+17）+23 = 45+23 = 68（人）
28+（17+23） = 28+40 = 68（人）
上面两道算式可以写成等式吗？（28+17）+23 = 28+（17+23）可以
算一算，下面的算式之间能填等号吗？
（45+25）+16 = 45+（25+16）
(加法交换律和加法结合律)
课堂练习
3 先填空，再想想运用了什么运算律。
（1）53+ 36 + 6 4 = 53 + （ 36 + 64 ） (加法结合律)
（2） 48 + 27 + 62 = 27 + （ 48 + 62 ） (加法交换律和加法结合律)
（3） 89 + 125 + 11 =（ 89 + 11 ） + 125
=505+78
=75
=275
=583
课堂练习
简便运算。
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 =（1+19）+（3+17）+（5+15）+（7+13）+（9+11） =20+20+20+20+20 =100

苏教版数学四年级下册全册教学课件

同步练习
2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
A
同步练习
3.（1）画出梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。（2）画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形
A
B
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向和旋转角度。
2.通过依次画出每条边旋转后的图形得到旋转后的图形。
5.2011年统计：昆山户籍人口数和外来暂住人口数共一百七十九万人。
一百七十九万写作：1790000
6.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。
二十一万写作：210000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这四个数位。
2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。
2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。
900
90000
900000
（1）北江市的人口总数大约是（ 900000 ）人。（2）荷塘村的人口总数大约是（ 900 ）人。（3）湖滨镇的人口总数大约是（ 90000 ）人。
3.写出横线上的数。
920000
65000000
4.先说出各数的组成，再读一读。
万
个
万
个
这个数是由600 个万和4000个一组成的……
这个数是由308 个万和7个一组成的……
每级末尾的0都不读，其他数位有
一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。
万
个
万
个
万
个
（ 50055000 ）

苏教版四年级下册数学课件第2单元1 认识整万数(共14张PPT)

谢谢观赏
You my day!
4.在数位顺序表中,右起第四位是( 千 )位,万位的左边是(十万 )位,千万位的右边是(百万)位。 5.(100 )个一千是十万,(100 )个十万是一千万。 6.一个五位数,它的最高位是( 万 )位,如果一个数的最高位是十万位,那么这个数是( 六 )位数。
7.根据数的组成写数。 (1)5个千万、5个十万、5个万。
10.写出下面各数的组成。 3000800=( 3000000 )+( 800 ) 6320750=( 6000000 )+( 300000 )+( 20000 )+ ( 700)+( 50)
11.一个八位数,最高位上的数是1,百万位上的数比最高位上的数大4,万位上的数是4的2倍,其他位上的数字都是0,这个数是多少?
知识点2:整万数的组成和读写 2.先说出各是多少个万,再写一写,读一读。
302个万 3020000 三百零二万
5270个万 52700000 五千二百七十万
6045个万 60450000 六千零四十五万
知识点3:个级和万级的数位顺序表 3.一个八位数,它的最高位是( 千万 )位,该位上的计数单位是( 千万 )。
这个数是15080000。
12.用1个“3”,1个“4”和6个“0”组成最大的整万数和最小的整万数,分别是多少?
最大:43000000 最小:30040000
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

四年级下册数学课件鸡兔同笼丨苏教版1

巩固练习
1. 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？
日本的“龟鹤算” 问题就是从我国的 “鸡兔同笼”问题演变来的。
问题：（1）这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗？（2）解决这个问题，你喜欢用哪种方法呢？
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
鸡兔同笼
大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题:
zhì
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
数学广角 —— 鸡兔同笼
第1课时鸡兔同笼
濮城镇中心小学李智萍
zhì
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26条腿.鸡和兔各有几只? 尝试列表:
鸡/只 8 7 6 5 4 3 2 1 0
兔/只 0 1 2 3 4 5 6 7 8
腿/条 16 18 20 22 24 26 28 30 32
1. 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？
假设都是鹤。 40×2＝80(条） 112－80＝32（条） 4－2=2 龟：32÷2＝16（只）鹤：40－16＝24（只）答：龟有16只，鹤有24只。
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
学习目标：

四年级数学苏教版下册全册课件

四年级数学苏教版下册全册课件摘要：一、四年级数学苏教版下册全册课件概述1.课件适用版本2.课件涵盖内容3.课件特点二、四年级数学苏教版下册全册课件的具体内容1.第一单元：认识更大的数1.1 数位顺序表1.2 数的读法和写法1.3 数的比较2.第二单元：加法和减法2.1 整数加法2.2 整数减法2.3 加减混合运算3.第三单元：乘法和除法3.1 整数乘法3.2 整数除法3.3 乘除混合运算4.第四单元：解决问题4.1 认识问题4.2 分析问题4.3 解决问题三、四年级数学苏教版下册全册课件的使用建议1.教师如何利用课件进行教学2.学生如何利用课件进行自学3.家长如何辅助孩子使用课件正文：一、四年级数学苏教版下册全册课件概述我们今天要介绍的是四年级数学苏教版下册全册课件。

这一课件适用于苏教版四年级下册的数学课程，内容涵盖了整个学期的教学重点和难点。

该课件具有丰富的教学资源、生动形象的动画演示以及贴近学生的教学设计，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

二、四年级数学苏教版下册全册课件的具体内容1.第一单元：认识更大的数在这个单元，学生将学习数位顺序表，了解数的读法和写法，并进行数的比较。

通过课件中的动画演示和实例分析，学生可以轻松掌握这些知识点。

2.第二单元：加法和减法在第二单元，学生将学习整数加法和减法，以及加减混合运算。

课件通过丰富多样的例题和直观的动画展示，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些运算方法。

3.第三单元：乘法和除法在第三单元，学生将学习整数乘法和除法，以及乘除混合运算。

课件提供了丰富的实例，帮助学生理解乘除法的基本原理，并通过动画演示让学生直观地感受运算过程。

4.第四单元：解决问题在第四单元，学生将学习如何认识问题、分析问题和解决问题。

课件通过实际案例，让学生了解如何将所学的数学知识应用到实际问题中，提高学生的实际问题解决能力。

三、四年级数学苏教版下册全册课件的使用建议1.教师如何利用课件进行教学教师可以根据课件的内容，结合自己的教学方法和经验，进行生动有趣的课堂教学。

苏教版)四年级数学下册课件_找规律

苏教版四年级数学下册
（1）
执教者：吴辉
启东市永和小学
2014年4月
蛋糕
馒头
如果给你提供面包、馒头、蛋糕这3种点心，你准备选什么？如果只选一种点心共有几种选择？
牛奶
豆浆
再给你提供牛奶、豆浆2种饮料，如果只选一种饮料，你有几种选择？
如果请你选1种饮料再配1种点心做早餐，你准备怎样搭配？
（1）怎样选择才能做到既不重复又不遗漏？（2）饮料的种数和点心的种数，与有多少种搭配有什回
先选食品
返回
饮料的种数×点心的种数＝搭配的方法数
2 × 3 ＝6（种）
穿衬衣和裙子，有几种不同的穿法？
穿衬衣和裤子，有几种不同的穿法？
一共有多少种不同的穿法？
游戏：剪刀、石头、布
两人玩游戏：剪刀、石头、布，一共有多少种不同的搭配方法？
本节课同学们经历了对几种事物进行排列的过程，要求同学们能够发现简单排列现象中的规律，能运用规律解决一些简单的实际问题。

苏教版四年级数学下册精品课件：三角形三边关系

1.下面哪组线段可以围成一个三角形？为什么？
2+4=6 ×
2+2＜5 ×
2+5＞6 √
2.一个三角形，两边的长分别是12厘米和18厘米，第三条边的长可能是多少厘米？在合适的答案下面画“√”。
5cm
25cm √
30cm
38cm
3根小棒不能首尾相接。
所以不能围成三角形。
3 从围成三角形的三根小棒中任意选出两根，将它们的长度和与第三根比较，结果怎样？
4+5>8 4+8>5 5+8>4
4+2>5 4+5>2 5+2>4
任意两根小棒的长度和一定大于第三根小棒。
3 三角形任意两边长度的和一定大于第三边吗？先画一个三角形，再量一量、算一算。
8cm 5cm
4cm 2cm
第一次第二次第三次第四次
小棒长度 8cm 4cm 8cm 8cm
小棒长度 5cm 5cm 5cm 2cm
小棒长度 2cm 2cm 4cm 4cm
能否围成不能围成
能围成能围成不能围成
3 长8厘米、5厘米和2厘米的三根小棒为什么不能围成三角形？
绿色和黄色的小棒太短了， 5厘米+ 2厘米< 8厘米，
苏教版义务教育教科书小学数学四年级下册
三角形三边关系
3 任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？先围一围，再与同学交流。
8cm
4cm
5cm
2cm
活动要求： 1.同桌合作摆三角形，一人操作，一人在表格里记录； 2.拿出准备的四根小棒，每次任意选不同的三根围三角形； 3.记录每次三根小棒长度和围三角形的结果； 4.有顺序地思考、操作，看看你们能记录几种选择方法。

苏教版四年级数学下册第4单元用计算器计算PPT课件全套

你是怎样按键计算
30×18= 540
的？与同学交流。
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
6
探究点用计算器计算混合运算的两步式题
2
用计算器计算40000-165×182。
算式里有乘法和减法，
应该先算乘法。
40000-165×182
= 40000- 30030
= 9970
和同学说说你按键计算的步骤。
四
用计算器计算
认识计算器及其计算方法
SJ 四年级下册
你认识它吗？知道该怎么用吗？
2
1
课堂探究点
1.认识计算器
2.用计算器进行简单的计算 3.用计算器计算混合运算的两步式题课时流程
2
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
3
探究点认识计算器
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
关于计算器，你知道些什么？
8.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线
上的数。 1×9＋2＝ 11 12×9＋3＝ 111 123×9＋4＝ 1111 1234×9＋5＝ 11111 12345 × 9 ＋ 6 ＝ 111111 ＋ 7 ＝ 1111111
123456
× 9
10.先用计算器计算左边两题，再直接填写右边两题的得数。
2.绕地球一周航海旅行，如果每天航行450千米，大约需
要89天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？ 450×89＝40050（千米）答：绕地球一周大约要航行40050千米。
17
3.学校为多媒体教室配备单价是3988元/台的计算机。20
万元最多可以配备多少台？ 200000÷3988≈50（台）答：20万元最多可以配备50台。

四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共16张PPT)

数腿一共八百九,问有多少强错一题倒扣3分，实际少得分5+3=8（分）
笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡、兔各有几只？这时鸡是屁股坐地上，地上只有兔子的脚
盗多少狗? 这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡、兔各有几只？
同笼，上有三十五头，下有九十四足还这剩时下笼2子6还－有8×262÷=120=(1只3)（脚只，）脚。实 8×际2得=1分6（52只分），脚少，了脚：数10和0-原52来=4差82（6分-16）=10（只）假了设解全鸡做兔对同，笼得历分史：鸡20兔x5同=1笼00是（中分国）古代的数学名题之一，大约在1500年前《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。 38、90总-7结20出=1“7鸡0兔（同个笼）”的公式。
8 这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
假设全是强盗：360x2=720（个） 3、总结出“鸡兔同笼”的公式。
这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
890-720=170（个）三、以小组为单位，能否自己再找一找其他方法。
3、总结出“鸡兔同笼”的公式。
狗：170÷2=85（只）实际得分52分，少了：100-52=48（分）
笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚与头的总数之差13-8=5（只），就是兔子的只数。
方法二:
假如鸡与兔子都抬起两只脚，还剩下26－8×2=10(只)脚，这时鸡是屁股坐地上，地上只有兔子的脚而且每只兔子有两只脚在地上，所以有 10÷2=5（只）兔子，就有8－5=3（只）鸡。
方法三：
我们可以先让兔子抬起2只脚，那么现在就有 8×2=16（只）脚，脚数和原来差26-16=10（只）差的是每只兔子抬起的2只脚，一共抬起了10只脚所以用10÷2=5（只）兔子，8-5=3（只）鸡。

苏教版四年级数学下册第八单元《确定位置》全部课件(共4课时)

第1行第1列第2列第3列第4列第5列
看，是不是非常有趣！
3 影院，电影票。
想一想，生活中还有像教室座位一样用数对来描述位置的例子吗？试试看，你能想到多少类似的情况！
北纬40°,东经116°
北京
地球仪，地图。
（m,6）
棋盘和一些游戏中的确定位置。还有很多，我们明天继续学习！
1
1.在刚刚的图中找出第2列第4行的位置，
用数对表示是（2 , 4)。
第5行第4行第3行第2行第1行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
2. (6,5)表示图中第 6 列第 5 行的位置。
第5行第4行第3行第2行第1行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
2
（6,1）、
图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？
不相同，（6,2）是电影院，（2,6）是商店。
课堂练习
小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？
向东走3格，再向北走3格。到电影院可以先向南走2格，再向西走3格，也可以先西3再南2。等等。
5 儿童乐园
草坪
4
3
假山
2 书报亭
1
饭店水池
大门
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
新知探究
北
8
7
6
盆景园
5 儿童乐园
草坪
4
3
假山
2 书报亭
1
饭店水池
大门
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
其他的位置，你也能说一说吗?
大门的位置是（3,1）。

苏教版四年级下册数学课件-第2单元4 认识含有亿级和万级的数(共16张PPT)

3.读出下面横线上的数。 (1)地球的总面积是500000000平方千米,其中陆地面积是149000000平方千米。( 五亿 ) ( 一亿四千九百万 ) (2)长江长6300千米,流域面积是1807000平方千米。( 六千三百 )(一百八十万七千 )
4.写出下面横线上的数。 (1)木星距太阳的平均距离是十四亿二千六百九十八万千米。( 1426980000 ) (2)火星距太阳的平均距离是二亿二千七百九十四万千米。( 227940000 ) (3)海王星距太阳的平均距离是四十四亿九千七百零七万千米。( 4497070000 )
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021
8.填空。 (1)0,1,2,3,4,5,6,7组成的最大八位数是 ( 76543210 ),组成的最小八位数是 ( 10234567 )。
(2)在1234这个数前面加上0,9,8可以组成( 4 )个不同的数,分别是( 9801234,9081234,8901234,8091234 ),其中最大的数是( 9801234 ),最小的数是( 8091234 )。
9.3和4之间加( B )个零读作三千万零四。
A.5
B.6
C.7
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021

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第1单元平移、旋转、轴对称
1.2 旋转
学习目标
1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90º，画出旋转后的图形。 3、掌握旋转的三要素。
探究新知
从这幅图中你看到了哪些运动？
大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？
相同点：转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。
不同点：转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。
与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。
转杆关闭的方向与时钟转动方向一致吗？
转杆打开的方向与时钟转动方向一致吗？
顺时针方向
逆时针方向
平移9格
用这个方法数一数金鱼平移的距离。
7格
7格
平行四边形先向下平移3格。
3格
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。
你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗
向下平移格
4
向右平移 6 格
向右平移 6 格
向下平移格 4
方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。方法二：先向右平移6格，再向下平移4格。
A 如图,小船平移得到的图形是( )
小船
A
B
C
D
图形平移后大小和形状不变，位置发生了变化
C 如图,小船平移得到的图形是( )
小船
A
B
C
D
1、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
5格
2、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
4格 5格
3、把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的? 它们的运动有什么相同点和不同点？
金鱼图和小船图都是向右平移
小船图平移的距离比金鱼图远一些。
如何数小船和金鱼的平移距离？ 9格 9格
看小船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图
就向右平移9格
看船头的一个点，这个点向右平移了9 格，小船图就向右
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。苏教版来自四年级（下册)
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第1单元平移、旋转、轴对称
1.1 平移
1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。 2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。
动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动
吗？
这些物体的运动都可以看成是
平移。
大家认真自学书上第1页的例题，并思考下面的问题（5分钟）导学问题： 1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？ 2、平移之后图形的什么没有变? 3、怎样移能做到即快又准？
4、画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
5、将图中的小船向左平移５格。
平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
在平移过程中，什么是最重要的？ ————找准对应点
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。
从6：00到9：00，时针旋转了（ 90 ）。。
你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
旋转有哪三要素？
1、旋转中心。（绕某点）
2、旋转方向。（顺时针或逆时针）
3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）
完整描述旋转：
某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转 90°。