唐诗宋词选读第三单元课文原文鲁教版
- 格式：doc
- 大小：44.50 KB
- 文档页数：9
文档推荐
-
苏教版语文选修《唐诗宋词选读》页数:6
-
唐诗宋词选读(苏教版完整版)页数:78
-
唐诗宋词选读(苏教版完整版)页数:78
-
苏教版语文《唐诗宋词选读》选修页数:36
-
苏教版唐诗宋词选读名句页数:4
-
苏教版《唐诗宋词选读》100句名句页数:4
下载文档原格式
合集下载
(鲁教版)语文柳永的柔情豪情主题单元设计-(高二)
表 3-1主题单元设计模板主题单元标题柳永的柔情激情作者姓名所属单位联系地点联系电话电子邮箱邮政编码学科领域（在内打√ 表示主属学科，打+ 表示有关学科）思想道德√语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术科学社区服务社会实践劳动与技术其余（请列出）：合用年级所需时间高二课内三课时 + 课外三课时主题学习概括 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的构成状况，解说专题的区分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成就，字数 300-500)柳永，（约 987 年—约 1053 年）北宋有名词人，婉约派最具代表性的人物。
他自称“奉旨填词柳三变”，以一生精力作词，并以“白衣卿相”自夸。
其词多描述城市风光和歌妓生活，尤擅长抒写羁旅游役之情，创作慢词独多。
铺叙刻画，情形交融，语言平常，乐律谐婉，在当时流传极其宽泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有重要影响。
本单元选题源自鲁人版的《唐诗宋词选读》中的第四单元《北宋的旧曲新声》，本单元是学生们第一次正式接触柳永的词。
故将本单元单元将分红两个专题进行：专题一，学习柳永词《雨霖铃》《凤栖梧》，赏识他的婉约柔情；学习《望浪潮》感觉他男儿的激情。
专题二，对照柳永不一样种类词表达的不一样感情，感觉柳永词的妙处。
以小组合作的形式鉴赏词作，以小组合作的形式抒写对柳永的议论，达成本单元学习的成就展现。
主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技术：1.认识柳永的平生经历和诗词创作的主要成就。
2.可以依照柳永的诗词特色，领会人生经历对诗词创作的影响。
过程与方法：1.经过搜寻网络、查阅图书等学习活动，增强收集、办理信息的能力。
2.在品尝柳永情怀的过程中，学会用知人论世的方法议论人物。
感情态度与价值观：1.在合作学习的过程中，提升团队合作学习的自觉意识。
2.感悟柳永词的才思，提升对诗词美的感悟水平。
对应课标《一般高中语文课程标准》1．高中语文课程一定充足发挥自己的优势，弘扬和培养民族精神，使学生遇到优异文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品行，形成健康美好的感情和奋斗向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，指引学生踊跃参加实践活动，认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促使人的全面发展方面的价值追求。
八上第三单元课外古诗词
八年级上册第三单元课外古诗词部编版八年级语文上册第三单元是“课外古诗词诵读”，共涉及《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟（其二）》等四首古诗。
下边整理分享这四首诗歌的原文及译文。
庭中有奇树[汉] 佚名庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。
我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中。
这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
龟虽寿[魏晋] 曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。
人寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心，就定可以益寿延年。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
赠从弟（其二）[魏晋] 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
【译文】高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！梁甫行[魏晋] 曹植八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
【译文】八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。
海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。
妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。
七年级上册(2024修订) 第三单元 课外古诗词诵读 课件(共29张PPT)
课外古诗词阅读
走近作者
李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒 作诗，喜交友。 李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有 《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《越女词》、《早发白帝城》等多首。 李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上）， 就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地 位。
当堂检测
1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
谢 谢
大 家
“吹芦管”是在‘沙似雪“”月如霜“的受降城上听到的， 由末句的”一夜征人尽望乡“可知，这芦管所吹的曲子 正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体， 表达了无限的思乡之情。
3.从炼字角度赏析”一夜征人尽望乡“。
“尽”字笼括所有征人，一个“望”字真可谓是用到极致了， “望”字照应“不知何处”。征人原已思乡，今闻悠扬哀怨的笛 声从家乡那边飘来，便无不回头“望乡”。虽然什么也看不见， 但心中有了着落、有了依靠。表达了包括吹笛人在内的戍边 战士浓烈的乡思与心中的孤独、哀愁之情。
诗句赏析
诗从“峨眉山月”写起，点出了 远游的时令是在秋天。
诗句赏析
“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气 爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美， 信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使读 者联想到青山吐月的优美意境。
诗句赏析
“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有观 者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。 所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗 点秋夜行船之事，意境空灵入妙。
走近作者
李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒 作诗，喜交友。 李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有 《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《越女词》、《早发白帝城》等多首。 李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上）， 就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地 位。
当堂检测
1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
谢 谢
大 家
“吹芦管”是在‘沙似雪“”月如霜“的受降城上听到的， 由末句的”一夜征人尽望乡“可知，这芦管所吹的曲子 正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体， 表达了无限的思乡之情。
3.从炼字角度赏析”一夜征人尽望乡“。
“尽”字笼括所有征人，一个“望”字真可谓是用到极致了， “望”字照应“不知何处”。征人原已思乡，今闻悠扬哀怨的笛 声从家乡那边飘来，便无不回头“望乡”。虽然什么也看不见， 但心中有了着落、有了依靠。表达了包括吹笛人在内的戍边 战士浓烈的乡思与心中的孤独、哀愁之情。
诗句赏析
诗从“峨眉山月”写起，点出了 远游的时令是在秋天。
诗句赏析
“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气 爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美， 信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使读 者联想到青山吐月的优美意境。
诗句赏析
“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有观 者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。 所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗 点秋夜行船之事，意境空灵入妙。
山西省2024八年级语文上册第三单元13唐诗五首课件新人教版
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9. 两位同学围绕本诗展开讨论： 甲同学：李白登临黄鹤楼曾言“眼前有景道不得，崔颢题 诗在上头”，由此可见李白对崔颢诗的推崇。 乙同学：本诗写景层次分明，虚实结合。神异渺茫、明丽 如画、朦胧凄迷的景色前后三变。 请你从乙同学说的“写景层次分明，虚实结合”中任 选一点分析本诗在写景方面的精妙之处。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案：我赞成A的观点。“树树皆秋色，山山唯落 晖”的意思是树木都染上秋天的色彩，山岭都披着落 日的光芒。图画远处是落日，光芒洒在山和树上，符 合这两句诗的内容。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
7. 【真实任务情境】假如唐代也有朋友圈，王绩发布了一条 图文信息。请你结合诗歌颈联，展开联想和想象，将下面 横线处的内容补充完整。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
王绩 薄暮时分，我独自一人登上东皋极目远
望，徘徊不定，不知该归依何方。一望无际 的树林都染上了秋日憔悴枯黄的颜色，连绵 起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的 暮光。我看到 示例：放牧的人唱着山歌，
(四)阅读《渡荆门送别》，完成第12、13题。 12. 颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画
面，请任选一幅进行赏析。 答案：选择“水中映月图”。 示例一：以静观的视 角，描绘朗月映照下的夜景，写出了江水的澄澈明净， 表现了诗人喜悦开朗的心境。 示例二：运用比喻的修辞手法，描绘明月映入水中，如 同飞下的天镜，写出了江水的澄澈明净，抒发了诗人外 出游历的欣喜之情。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9. 两位同学围绕本诗展开讨论： 甲同学：李白登临黄鹤楼曾言“眼前有景道不得，崔颢题 诗在上头”，由此可见李白对崔颢诗的推崇。 乙同学：本诗写景层次分明，虚实结合。神异渺茫、明丽 如画、朦胧凄迷的景色前后三变。 请你从乙同学说的“写景层次分明，虚实结合”中任 选一点分析本诗在写景方面的精妙之处。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案：我赞成A的观点。“树树皆秋色，山山唯落 晖”的意思是树木都染上秋天的色彩，山岭都披着落 日的光芒。图画远处是落日，光芒洒在山和树上，符 合这两句诗的内容。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
7. 【真实任务情境】假如唐代也有朋友圈，王绩发布了一条 图文信息。请你结合诗歌颈联，展开联想和想象，将下面 横线处的内容补充完整。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
王绩 薄暮时分，我独自一人登上东皋极目远
望，徘徊不定，不知该归依何方。一望无际 的树林都染上了秋日憔悴枯黄的颜色，连绵 起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的 暮光。我看到 示例：放牧的人唱着山歌，
(四)阅读《渡荆门送别》，完成第12、13题。 12. 颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画
面，请任选一幅进行赏析。 答案：选择“水中映月图”。 示例一：以静观的视 角，描绘朗月映照下的夜景，写出了江水的澄澈明净， 表现了诗人喜悦开朗的心境。 示例二：运用比喻的修辞手法，描绘明月映入水中，如 同飞下的天镜，写出了江水的澄澈明净，抒发了诗人外 出游历的欣喜之情。
唐诗宋词选读
唐诗宋词选读
唐诗：
《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
宋词：
《声声慢》- 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
《江城子·密州出猎》- 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
《水调歌头·明月几时有》- 朱淑真
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！。
鲁人版语文高二开学第一课1.1将进酒 课件 鲁人版《唐诗宋词》选读.
2．这个任务可以交给小李或者小张。
爱财如命·一毛不拔
都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语意 重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻一些。
例句：1.巴尔扎克笔下的葛朗台是个爱财如命的吝啬鬼。 2．都像你这样一毛不拔，我们喝西北风。
卡片摘录
一、作者作品
作为伟大的浪漫主义诗人李白，他的诗如其人，以飘逸 闻名天下。丰富奇特的想象，雄健奔放的风格，瑰玮绚 丽的色调，清丽自然的语言，令多少文人墨客掷笔长叹。 然而，这些都是李白诗歌的外在表现，要想真正领略诗 人的绝对情操和内在风骨，非得探索诗人的思想发展的 轨迹不可。《将进酒》是诗人的名篇之一，完全体现了 诗人的创作风格，从中我们可以窥睨到一些什么呢？
发散迁移 1.
江南春 杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
2. 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 (白居易《运用，是本诗成功的最 大诀窍。“黄河之水天上来”等化眼前之景为艺术想象， 使诗的气势更为磅礴。“千金”“三百”“十千”等夸 大的数字表述，使人感觉其豪情而不觉空泛。
2.大胆夸张。
诗篇具有震动古今的气势与力量，这诚然与夸张手法不 无关系，比如诗中屡用数字(“千金”“三百杯”“斗酒 十千”“千金裘”“万古愁”等等)表现豪迈诗情，同 时，又不给人空洞浮夸感，其根源就在于它那充实深厚 的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。
课文内容 1．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 斗酒十千恣欢谑。 2．古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
2．天生我材必有用，千金散尽还复来。
赏析：这是后世多少仕途失意者的自慰之辞。但在唐代， 李白初进长安，确实对自己的前程充满信心，这在他的 《行路难》中略有表现。在这首诗中，作者想“渡黄 河”“登泰山”，无奈巨冰塞川，大雪满山，要奔赴前 程，可谓举步维艰啊。但作者并没有心灰意冷，相反， 他还从姜子牙(曾辅佐周文王)和伊尹(曾辅佐商汤)身上 看到自己的影子，行路虽然困难，但终究有长风破浪之 时，到那时便可“直挂云帆济沧海”。
爱财如命·一毛不拔
都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语意 重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻一些。
例句：1.巴尔扎克笔下的葛朗台是个爱财如命的吝啬鬼。 2．都像你这样一毛不拔，我们喝西北风。
卡片摘录
一、作者作品
作为伟大的浪漫主义诗人李白，他的诗如其人，以飘逸 闻名天下。丰富奇特的想象，雄健奔放的风格，瑰玮绚 丽的色调，清丽自然的语言，令多少文人墨客掷笔长叹。 然而，这些都是李白诗歌的外在表现，要想真正领略诗 人的绝对情操和内在风骨，非得探索诗人的思想发展的 轨迹不可。《将进酒》是诗人的名篇之一，完全体现了 诗人的创作风格，从中我们可以窥睨到一些什么呢？
发散迁移 1.
江南春 杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
2. 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 (白居易《运用，是本诗成功的最 大诀窍。“黄河之水天上来”等化眼前之景为艺术想象， 使诗的气势更为磅礴。“千金”“三百”“十千”等夸 大的数字表述，使人感觉其豪情而不觉空泛。
2.大胆夸张。
诗篇具有震动古今的气势与力量，这诚然与夸张手法不 无关系，比如诗中屡用数字(“千金”“三百杯”“斗酒 十千”“千金裘”“万古愁”等等)表现豪迈诗情，同 时，又不给人空洞浮夸感，其根源就在于它那充实深厚 的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。
课文内容 1．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 斗酒十千恣欢谑。 2．古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
2．天生我材必有用，千金散尽还复来。
赏析：这是后世多少仕途失意者的自慰之辞。但在唐代， 李白初进长安，确实对自己的前程充满信心，这在他的 《行路难》中略有表现。在这首诗中，作者想“渡黄 河”“登泰山”，无奈巨冰塞川，大雪满山，要奔赴前 程，可谓举步维艰啊。但作者并没有心灰意冷，相反， 他还从姜子牙(曾辅佐周文王)和伊尹(曾辅佐商汤)身上 看到自己的影子，行路虽然困难，但终究有长风破浪之 时，到那时便可“直挂云帆济沧海”。
鲁人版高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第1单元2 杜甫诗三首
②王行，度道里会遇之礼毕，还，不过．三十日 ___副__词__，__超__过_________ (2)过 ③人恒过．，然后能改 __动__词__，__犯__错__误_____
④闻大王有意督过．之 _动__词__，__指__出__过__失__，__责__备____
⑤大母过．余曰 ___动__词__，__探__访__，__探__望_______ ⑥以其境过．清，不可久居 ___副__词__，__过__分__，__过__于______
(3)与
①去时里正与．裹头 ____动__词__，__给______ ②被驱不异犬与．鸡 ___连__词__，__和__，__跟__，__同______ ③向察众人之言，专欲误将军，不足与．图大事
_介__词__，__和__，__跟__，__同__
①武皇开边意．未已 ___名__词__，__意__图_____
④古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，
往往有得． __名__词__，__心__得__，__收__获________ ⑤既得．志则纵情以傲物 ____动__词__，__实__现__，___达__到_______
(7)危①②危苏．樯子独正夜襟舟危．坐_而__问_形_客_容_曰_词__，____高___名_____词____，___正__，__端__正______ ③危．言耸听 __形__容__词__，__使__人___惊_奇___的______
◆ 作者卡片 ◆ 杜甫 (712～770)，字子美，唐代诗人。
祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。因曾 居长安城南少陵，自称“少陵野老”，后在 成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外郎； 后世称之为杜少陵,杜工部。有《杜工部集》， 与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜 甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾 苦，被称为“诗史”。
④闻大王有意督过．之 _动__词__，__指__出__过__失__，__责__备____
⑤大母过．余曰 ___动__词__，__探__访__，__探__望_______ ⑥以其境过．清，不可久居 ___副__词__，__过__分__，__过__于______
(3)与
①去时里正与．裹头 ____动__词__，__给______ ②被驱不异犬与．鸡 ___连__词__，__和__，__跟__，__同______ ③向察众人之言，专欲误将军，不足与．图大事
_介__词__，__和__，__跟__，__同__
①武皇开边意．未已 ___名__词__，__意__图_____
④古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，
往往有得． __名__词__，__心__得__，__收__获________ ⑤既得．志则纵情以傲物 ____动__词__，__实__现__，___达__到_______
(7)危①②危苏．樯子独正夜襟舟危．坐_而__问_形_客_容_曰_词__，____高___名_____词____，___正__，__端__正______ ③危．言耸听 __形__容__词__，__使__人___惊_奇___的______
◆ 作者卡片 ◆ 杜甫 (712～770)，字子美，唐代诗人。
祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。因曾 居长安城南少陵，自称“少陵野老”，后在 成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外郎； 后世称之为杜少陵,杜工部。有《杜工部集》， 与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜 甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾 苦，被称为“诗史”。
高中语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》《永遇乐 落日熔金》 课件(33张)
奇文共赏
从昔日的汴京到今天 的杭州，下阕中哪两个字 写出了词人的心理变化？
奇文共赏
“不如向、帘儿底下，听人 笑语。”前文已说无心赏玩， 谢绝了朋友的相邀，此时词人 却为何要在帘儿底下听人笑语？
永遇乐 落日熔金，暮云合璧，人在 何处？染柳烟浓，吹梅笛怨， 春意知几许？元宵佳节，融和 天气，次第岂无风雨？来相召， 香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多暇，记得 偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪 柳，簇带争济楚。如今憔悴， 风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不 如向，帘儿底下，听人笑语。
这首词最大的特色是对比反衬 以乐景写哀情
美好景致 元夕的热闹 往昔繁华
愁苦心情 词人孤苦 如今衰败
拓展训练
请从艺术手法运用的角度解析下面这首词 望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑，车如流水马如龙。 花月正春风。
不如向，帘儿底下，听人笑语
前文已说无心赏玩，谢绝了朋友的相邀， 此时却为何要在帘儿底下听人笑语？写 出了作者怎样的心理？
这里写出了晚年的李清照在情感上的一种尴尬。 一方面担心面对元宵胜景会触动今昔盛衰之慨， 加深内心的痛苦——触景伤情 另一方面却又怀恋着往昔的元宵盛况，想在今 夕的繁华中重温旧梦——聊以慰藉 这种矛盾的心理，看来似乎透露出她对生活有 所追恋的向往，但骨子里却蕴含着无限的孤寂 悲凉。
永遇乐
李清照
易安印象
她是一管饱蘸深情的羊毫， 柔而无锋，于月满西楼时，低诉 “一种相思，两处闲愁。” 她是一支笔挺峭拔的紫毫， 刚劲锋利，在颠沛流离中，书写 “生当作人杰，死亦为鬼雄。” ——周芳政
易安印象
她是一叶轻快的兰舟，以轻 愁作桨，划出的却是最美的涟漪， 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。 她是一艘孤独的舴艋舟，以 勇气为帆，在时代的逆流中寻寻 觅觅，冷冷清清，载不动许多愁。 ——王晓玥
部编八下语文第三单元课外古诗词诵读(原卷版)
第三单元课外古诗词诵读一、句子默写1．将唐代诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗补充完整。
八月湖水平，涵虚混太清。
_____，_____。
_____，_____。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．同是写送别，王维用“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“____________，____________”（《送杜少府之任蜀州》）传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。
二、单项选择题3．（2022春·山东青岛·八年级统考期中）下列对《送杜少府之任蜀州》的理解，不正确的一项是（）A．首联不说离别，只描画出送别地与友人即将赴任地的形势和风貌，隐含送别的情意。
B．颔联写了两人“离乡背井”和“客居话别”双重别绪，表达无限凄恻之感。
C．颈联是说真挚的友情是不受空间阻隔的，表现了诗人的乐观豁达。
D．尾联描写了友人在岔路口依依不舍挥泪告别，以至于儿女们也跟着抱头哭泣的情景。
4．（2021春·辽宁铁岭·八年级校联考阶段练习）选出对《子衿》赏析有误的一项是（）A．这首诗写一个女子在城楼上等候他的恋人。
B．这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣。
C．全诗三章，采用顺叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
末章“一日不见，如三月兮”的独白，正如我们现在常说的“一日不见，如隔三秋”，可见对恋人的思念之切。
D．全诗不到五十字，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
5．（2022春·辽宁抚顺·八年级统考期末）选出下列对王勃的《送杜少府之任蜀州》赏析有误．．的一项（）A．首联对仗工整，“辅”字写出了三秦大地护卫长安的雄伟气象，“望”字将相隔千里的长安和蜀地联系起来，充满深情厚意。
B．颔联中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。
七年级上册(2024修订) 第三单元 课外古诗词诵读 课件(共26张PPT).ppt
我夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。离你愈远就愈发思念，恋 恋不舍随着小舟去向渝州。
1.《峨眉山月歌》中连用 5 个地名极为独特，请你品 味这样写的表达效果。
《峨眉山月歌》中连用 5 个地名给 人造成空间迅速转换的感觉，让人感受 到行船之快，这样既传达出诗人江行的 独特体验，又抒发了对友人的浓浓思念。
硬要，迫使，尽力：～使。～迫。
3.jiàng 固执，强硬不屈：倔～。
结合诗歌，发挥想象，描绘岑参笔下的“故园菊”。
战火纷飞的长安故园四处断壁残垣，饿殍遍野，虽是金秋时 节，但是家乡却没有一丝生机。突然，诗人仿佛看到一抹淡雅的 黄，那是一丛菊花在战地傲然开放，她是如此弱小又如此倔强， 仿佛在哀诉又仿佛在期盼些什么……
课外 古诗词诵读
新课导入
李白和杜甫 论诗五首·其二 赵翼【清】
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。
了解诗人
李白（701年-762年） ，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老， 唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他 的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也 称他杜少陵、杜草堂。”。
军旅诗 闺怨诗 送别诗
军旅诗指以军队和战争为题材，表现现实的或虚拟的军人形象， 战时或日常的生活及其心态的诗词。
知人论世
岑参 (约 715 年— 770 年),江陵人(今湖北荆 州),唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义特色, 气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放。岑参长于七 言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风 俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。
1.《峨眉山月歌》中连用 5 个地名极为独特，请你品 味这样写的表达效果。
《峨眉山月歌》中连用 5 个地名给 人造成空间迅速转换的感觉，让人感受 到行船之快，这样既传达出诗人江行的 独特体验，又抒发了对友人的浓浓思念。
硬要，迫使，尽力：～使。～迫。
3.jiàng 固执，强硬不屈：倔～。
结合诗歌，发挥想象，描绘岑参笔下的“故园菊”。
战火纷飞的长安故园四处断壁残垣，饿殍遍野，虽是金秋时 节，但是家乡却没有一丝生机。突然，诗人仿佛看到一抹淡雅的 黄，那是一丛菊花在战地傲然开放，她是如此弱小又如此倔强， 仿佛在哀诉又仿佛在期盼些什么……
课外 古诗词诵读
新课导入
李白和杜甫 论诗五首·其二 赵翼【清】
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。
了解诗人
李白（701年-762年） ，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老， 唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他 的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也 称他杜少陵、杜草堂。”。
军旅诗 闺怨诗 送别诗
军旅诗指以军队和战争为题材，表现现实的或虚拟的军人形象， 战时或日常的生活及其心态的诗词。
知人论世
岑参 (约 715 年— 770 年),江陵人(今湖北荆 州),唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义特色, 气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放。岑参长于七 言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风 俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？
望海潮
柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃，千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
桂枝香
金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
归帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
千古凭高，对此谩嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。
作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
六州歌头
贺铸
少年侠气，交结五都雄。
肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。
推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。
轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。
闻呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。
乐匆匆。
似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。
官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。
鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。
笳鼓动，
渔阳弄，思悲翁。
不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。
恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
凤栖梧
柳永
伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露。
罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦。
斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素。
山长水阔知何处。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
蝶恋花
欧阳修
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
朝中措
平山堂
欧阳修
平山栏槛倚晴空，山色有无中。
手种堂前垂柳，别来几度春风？
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。
行乐直须年少，尊前看取衰翁。
江城子
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
江城子
乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面、鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜、短松冈。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺。
寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
临江仙
夜归临皋
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。
夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
水调歌头
黄庭坚
瑶草一何碧？春入武陵溪。
溪上桃花无数，花上有黄鹂。
我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓[ní]。
只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石，欹[yĭ]玉枕，拂金徽。
谪仙何处？无人伴我白螺杯。
我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
卜算子
李之仪
我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
蝶恋花
晏几道
醉别西楼醒不记。
春梦秋云，聚散真容易。
斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字。
点点行行，总是凄凉意。
红烛自怜无好计。
夜寒空替人垂泪。
西河
金陵怀古
周邦彦
佳丽地，南朝盛事谁记？山围故国绕清江，髻鬟对起。
怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。
断崖树、犹倒倚。
莫愁艇子曾系。
空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。
夜深月过女墙来，伤心东望淮水。
酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里。
燕子不知何世，入寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨。
水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。
家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
卜算子
李之仪
我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。