无锡市锡山区八年级语文期末试卷及答案

2015年春学期期末考试试卷初二语文2015. 6 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。

考试时间为120分钟。

试卷满分为100分。

一、积累与运用（共10分）1 •下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（2分）A •积攒（z也）无精打采（cc i） B.反诘（ji e ）扣人心弦（xi印）C.惊叱（ch a）海市蜃（shdi g ）楼D.伫（zh u ）立卷帙（zh i）浩繁2•下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）A•智者常从万物中有所感悟，因为他的许多才能都是从各种事物中汲取的精华..。

B.怡人的风景不仅有利于健康，而且还可以陶冶.我们的情操。

• •C.她善于发挥每个同学的长处,大家各得其所，各尽所能,为班级作出自己的贡献。

D.初春时节，乍暖还寒，虽然身着冬装，漫步田野，仍然觉得不寒而栗..。

3.对下面文段中加点字的解释有错误的一项是（2分）• • • •既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

•A.向：从前•B.志：作标记C.诣：晋谒、拜见。

D.遂：于是4.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）月亮上来了，_____________________________ 。

①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了③沙滩上，也突然明亮起来④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里跃了出来⑤是一轮灿烂的满月A.⑤④②③① B .①⑤④②③C.⑤④①③②D .①⑤④③②5.下列关于《水浒传》的说法有误的一项是（2分）A.《水浒传》的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，就策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都不成功，后来总结教训，摸清敌情，采取恰当的对策，终于打下来了。

B.《水浒传》中鲁提辖一早来到潘家酒店，怒打阻拦的店小二，义释金老汉父女，后来立即前往状元桥寻找郑屠麻烦。

C.林冲是《水浒传》中塑造得最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。

D.《水浒传》描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

、阅读与赏析（共46 分）（一）（15分）武帝时有所幸倡郭舍人者，发言陈辞虽不合大道，然令帝和说。

武帝少时，东武侯母尝养帝，帝壮时，号之曰：“大乳母”。

率一月再朝。

朝奏入，有诏使幸臣马游卿（人名）以帛五十匹赐乳母，又奉饮食养乳母。

乳母上书曰：“某所有公田，愿得假请之。

”帝曰：“乳母欲得之乎？”以.赐乳母。

乳母所言，未尝不听。

有诏得令乳母乘车行御道中。

当此之时，公卿大臣皆敬重乳母。

乳母家子孙奴从者横暴长安中，当道掣顿人车马，夺人衣服。

闻于中，不忍致之法。

有司请徙乳母家室，处之于边。

奏可' 乳母当入至前，面见辞。

乳母先见郭舍人，为下泣。

舍人曰：“即入见辞去，疾步数还顾。

”乳母如其言，谢.去，疾步数还顾。

郭舍人疾言骂之曰：“咄！老女子！何不疾行! •陛下已壮矣，宁尚须汝乳而活邪？尚何还顾! ”于是武帝怜焉悲之，乃下诏止无徙乳母。

6•下列句中的“以”与“以赐乳母”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）A •人多以书假余B•祭以尉首C.策之不以其道 D •可以调素琴7 •下列对原文有关内容的分析和理解不正确的一项是（2分）A •武帝乳母每次入朝的通报呈送进去，必有诏旨派宠爱的侍臣马游卿拿五十匹绸绢赏给乳母。

B.武帝对乳母所说的话言听计从，甚至下诏乳母所乘坐的车子可以在御道上行走。

C.乳母家的子孙奴仆横行霸道，消息传入朝中，武帝不忍心用法律来制裁乳母，就亲自决定把乳母一家人迁到边疆去。

D.乳母进宫到武帝面前辞行，故意作出不舍的样子，武帝可怜她，就下令制止，不准迁移乳母一家了。

8.解释下列句子中加点的词。

（4分）①率一月再朝再：▲②愿得假请之假：▲③疾步数还顾顾：▲④谢去谢：▲9.翻译下列句子。

（7分）（1）发言陈辞虽不合大道, 然令帝和说。

（2分）译：▲（2）宁尚须汝乳而活邪？2分）译：▲（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3分）译：▲（二）（4 分）城东早春杨巨源诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

【注释】①诗家：诗人；②上林：上林苑，汉时皇家园林10•阅读上面的一首唐诗，回答问题。

（4分）（1）诗歌第二句通过哪两个字来暗示“早春”的？请简要概括这幅画面。

（2分）答：_________________________________________ ▲______________________________________（2）从“若待”来看，本诗三四句主要运用了什么表现手法？请结合内容简要说明。

（2分）答：_____________________________________ ▲______________________________________（三）（4分）小土豆翻身当主粮①最近，农业部推出土豆主粮化战略，提出将土豆作为继小麦、水稻、玉米之外的第四大主粮。

②土豆营养健康，被称为“食全食美”的食品。

它蛋白质含量高，脂肪含量低，富含膳食纤维，150克的土豆含钾量相当于4个香蕉，维生素C含量相当于10个苹果。

此外，土豆还有三大主粮没有的营养一一胡萝卜素。

对注意瘦身的人来说，土豆的淀粉含量比米饭馒头低，人吃了不容易长胖。

③土豆不娇气，好种植。

它耐贫瘠、耐干旱、耐盐碱，即使在干旱的我国西北、华北地区，也照样长得很好。

另外，土豆不挑季节气候，春秋冬三季都可种，这样能提高我国土地的利用率。

④另外，加工好的土豆粉耐储存。

它在常温下可贮藏15年以上，而大米保存时间仅为1年，玉米1至2年，小麦3年。

作为战略储备粮，土豆具有先天优势。

⑤在西方国家，土豆早已是主粮，被称为“第二面包，”。

目前，我国农科院已经研发出土豆粉馒头、土豆面条等食品，浙江农林大学食品研究室还用土豆粉研制成人造大米，它比真正的大米更加香甜软糯。

⑥此次土豆“雄起”从菜变饭，使土豆爱好者为土豆君的翻身欢呼雀跃，甚至在微博上列出一长串的菜单，从炒丝、炖块到炸成条，足足一本“土豆百吃”。

也有人列举“马铃薯主粮化战略研讨会”上的部分展品，如马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等，试图打消吃货们“土豆当主食太单调”的顾虑。

11•第②自然段划线句运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）答： _____________________________________ ▲ _______________________________________ 12•结合原文来看，农业部推出土豆主粮化战略的依据有哪些？（2分）答： _____________________________________ ▲ _______________________________________（四）（13分）春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。

一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。

柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了一一春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒适，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙时手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名一一“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。

有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

而风，交给檐前的老风铃去—记忆、—垂询。

⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

13•第①自然段划线句子中“冷脸”和“歌”的具体指什么？（2分）冷脸：▲_________ 歌：▲ ________14.第③自然段划线句主要运用了什么修辞手法？并结合语境简要分析它在文中的具体含义。

（4分）答： _____________________________________ ▲ ______________________________________ 15.第⑤自然段描写鸟儿丈量天空，它实际上要表达的意思是什么？（3分）答： _____________________________________ ▲ ______________________________________ 16.联系全文分析，本文最后一段中划线句子有什么作用？（4分）答： _____________________________________ ▲ ______________________________________（五）（10分）17.根据课文默写。

（10分）①________ ▲___________ ，怅望青田云水遥。

（白居易《池鹤》）②人生在世不称意，___________ ▲__________ 。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）③________ ▲___________ ，万里念将归。

（王勃《山中》）④夕阳西下，__________ ▲___________ 。

（马致远《天净沙秋思》）⑤ _________ ▲____________ ，相伴过年华。

（葛天民《迎燕》）⑥怀旧空吟闻笛赋，___________ ▲__________ 。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑦▲，各领风骚数百年。

（赵翼《论诗》）⑧春蚕到死丝方尽，___________ ▲__________ 。