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城乡规划与园林学院团总支学生会体育部工作手册一．部门简介体育部是充满激情与创新的团体，是体育活动开展的先锋，是大学生活中跳跃的脉搏。
体育部以增强同学们的身体素质培养同学们对体育运动的兴趣为宗旨,在总体素质提高的基础上注重发展个体同学在某些项目的特长，促进同学们在体育方面的交流，增强全系同学的集体观念和向心力。
二．部门职能1．是策划筹办学院各类体育活动的核心。
通过体育活动丰富学生课余生活，强健学生体魄,增强各班凝聚力与向心力。
2．是连接学院与学生之间的桥梁。
及时将同学对各类体育活动、体育工作的建议向学院反应,并将学院的指导意见和要求传达给同学。
3．协助团总支学生会其他部门开展工作，共同完成团总支学生会的各项任务。
4．是参与组织学校各大体育盛事的中坚力量,展示我院的良好风采. 三．工作年鉴上半学年九月1.国家体质健康测试资料收集整理工作方法及注意事项：此项工作前期需要整理全院所有学生的多项信息，并整理成表格,后期需要整理全院学生各项成绩。
工作量很大，且需要认真仔细，不得有一丝马虎，否则便会造成数据录入不上和学生成绩不合格等问题。
班级信息年纪编号：15级新生为：4115专升本为：42班级编号：学号前8位,如遇前八位一致的不同班级可把最后一位变化一下例如：管理1班和管理2班的前八位都是84150300,1班可不动还为84150300,2班为:84150301，以此类推。
班级名称：尽量简称,看懂则行。
注:班级信息里的信息要与学生信息里面的完全一致,如有不同则无法导入。
学生信息民族代码要使用代码，不要使用汉字，代码表在群文件里。
性别同样使用代码,男1女2，不要使用汉字。
出生日期格式例如:1996年3月2日使用：1996-3—2，不要使用1996-03—02.学生来源是身份证的前6位家庭住址尽量详细到村镇，大市可以到市级区域就行，尤其要注意贵州省的学生，少数民族多,行政区域代码很多，尽量详细。
各部长如有分班整理的信息~~最后交到我这里的时候不但要有一班一表，还要有汇总的总表。
新形势下高校竞技体育管理体制汇报人：2024-01-11•引言•高校竞技体育管理体制概述•新形势下高校竞技体育管理体制的挑战与机遇目录•国内外高校竞技体育管理体制的比较研究•新形势下高校竞技体育管理体制的改革建议•结论目录01引言背景与意义背景随着社会的发展和教育的改革，高校竞技体育在高等教育中的地位逐渐提升，成为培养全面发展的高素质人才的重要途径。
然而，当前的高校竞技体育管理体制存在一些问题，制约了其进一步的发展。
意义研究新形势下高校竞技体育管理体制，有助于提高高校竞技体育的管理水平，促进其健康发展，同时也有助于推动我国高等教育改革和体育事业的发展。
研究目的与问题研究目的本研究旨在深入探讨新形势下高校竞技体育管理体制的现状、问题及解决方案，以期为高校竞技体育的改革和发展提供理论支持和实践指导。
研究问题当前高校竞技体育管理体制存在哪些问题？如何解决这些问题？新的管理体制应该如何构建？02高校竞技体育管理体制概述高校竞技体育管理体制的定义高校竞技体育管理体制是指高校内部对竞技体育进行组织、协调、监督和管理的制度体系。
它包括组织架构、管理职能、运行机制等方面的内容，旨在促进高校竞技体育的健康发展。
高校竞技体育管理体制的历史演变高校竞技体育管理体制经历了从无到有、从简单到复杂的发展过程。
在不同历史时期，管理体制的具体形式和特点也发生了变化，以适应社会和经济发展的需要。
高校竞技体育管理体制的现状与问题目前，高校竞技体育管理体制存在一些问题，如组织结构不合理、管理职能不明确、运行机制不顺畅等。
这些问题导致了资源浪费、效率低下、发展不平衡等问题，制约了高校竞技体育的进一步发展。
03新形势下高校竞技体育管理体制的挑战与机遇国际化赛事参与随着全球化的加速，高校竞技体育面临更多国际赛事的参与和竞争，需要提高竞技水平和适应国际规则。
资源共享与交流全球化背景下，各国高校竞技体育资源共享和交流更加频繁，需要加强合作与交流，提升自身实力。
体育管理员规章制度第一章总则第一条为规范和加强体育管理，促进体育事业的健康发展，依据《体育法》及有关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于各级各类体育组织的体育管理员，包括但不限于体育局、体育场馆、体育俱乐部等。
第三条体育管理员应当遵循诚实守信、公平公正、依法依规、勤勉尽责的原则，保障体育事业的正常运行。
第四条体育管理员要不断学习和提高自身管理水平和综合素质，不断提高管理水平和服务水平。
第五条体育管理员要建立健全制度，规范管理行为，确保体育事业的有序发展。
第二章组织管理第六条体育管理员要严格履行职责，不得违法违规，不得滥用职权，不得徇私舞弊。
第七条体育管理员要加强队伍建设，培养和选拔优秀的管理人才，确保体育事业的可持续发展。
第八条体育管理员要加强与相关部门的联系和协调，做好跨部门、跨单位的工作协作。
第九条体育管理员要遵守体育组织的章程和规定，保障体育事业的正常运转。
第十条体育管理员要注重团队合作，加强内部沟通和协调，建立和谐的工作氛围。
第三章运营管理第十一条体育管理员要根据体育组织的实际情况，制定合理的运营计划和管理方案。
第十二条体育管理员要加强对设施设备的管理，保障场馆的安全和卫生。
第十三条体育管理员要加强对人员的管理，关注员工的培训和激励，确保员工的积极性和效率。
第十四条体育管理员要加强对赛事的管理，保障比赛的公平公正，确保比赛的顺利进行。
第十五条体育管理员要加强对财务的管理，做好财务预算和审计工作，确保财务的合法合规。
第四章安全管理第十六条体育管理员要加强安全意识，建立安全管理制度，加强对安全事故的预防和处理。
第十七条体育管理员要确保场馆和设施的安全，保障运动员和观众的安全。
第十八条体育管理员要加强风险评估和安全培训，提高员工和运动员的安全意识。
第十九条体育管理员要依法办理有关执照手续，保障运动场馆的合法合规运营。
第五章外联交流第二十条体育管理员要加强对外宣传，提升体育组织的知名度和影响力。
体育管理员的规章制度第一章总则第一条为加强体育管理，促进体育事业的发展，根据国家有关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于体育管理员，包括但不限于体育场馆管理人员、教练员等职务。
第三条体育管理员在工作中应遵守国家体育政策法规，加强自身素质建设，提高管理水平和服务质量。
第四条体育管理员应当保持工作秩序，严格执行本规章制度，不得违法违纪。
第五条体育管理员应当服从上级领导的管理和指挥，密切配合协作，不得擅自行动和扩大权力。
第六条体育管理员应当积极履行职责，勤勉工作，保持良好工作作风，为体育健康事业做出贡献。
第七条体育管理员应当维护团结合作，和谐工作氛围，不得造谣传谣，损害他人形象和团结关系。
第八条体育管理员应当遵守机密管理规定，保护国家和单位的信息安全，不得泄露机密信息。
第二章具体规定第九条体育管理员在工作中应当维护体育场馆的设备设施，保持场馆的整洁卫生。
第十条体育管理员应当制定场馆使用管理规定，加强场馆的安全管理工作。
第十一条体育管理员应当保护运动员的合法权益，积极协助教练员进行训练。
第十二条体育管理员应当建立健全队伍管理制度，加强队员的思想教育和心理辅导。
第十三条体育管理员应当加强赛事策划和组织管理，确保赛事的顺利进行。
第十四条体育管理员应当积极开展体育宣传工作，宣传体育精神和体育文化。
第十五条体育管理员应当加强自身素质提升，不断学习充实知识，提高管理水平。
第十六条体育管理员应当树立奉献精神，关心并帮助需要帮助的人员。
第十七条体育管理员应当热爱体育事业，不断创新工作方式和方法，提高工作效率。
第十八条体育管理员应当坚守职业操守，不得利用职权谋取个人私利，遵纪守法，廉洁自律。
第十九条体育管理员应当树立良好职业道德，积极践行社会主义核心价值观，做文明素质高尚的人民体育工作者。
第三章监督和奖惩第二十条对违反本规章制度的体育管理员，一经查实，按照情节轻重给予批评、警告、记过、记大过等处分，情节严重的，依法追究法律责任。
社会主义市场经济条件下政府体育管理职能的转变与制度创新李波（东北财经大学职业、继续教育学院，辽宁大连116023）[摘要]在计划经济体制下，政府体育管理的特征表现为政府包办体育事业，不承认其产业价值，抑制了社会办体育的积极性。
同时，政事不分、管办结合，导致了体育事业结构性失衡。
社会主义市场经济条件下，应以市场为导向进行政府制度创新，即从权力无限政府转变为权力有限政府，从行政“治体”转向依法“治体”，从无所不为转向有所为有所不为，从而提高政府体育管理效能。
[关键词]市场经济；政府体育管理职能；制度创新[中图分类号]G80[文献标识码]AGovernm ent's Function Transform ation and the Institutional Innovation in Sports Managem ent under theCondition of Socialist Market Econom yLI BoAbstract:Under the planned economic system,government-arranged sports,the denial of the industry value,and the restrained enthusi-asm of socially sponsored sports are the characteristics of sports management by government.Meanwhile,government's excessive inter-vention leads to structural imbalance in sport programs.Under the condition of socialist market economy,in order to improve the govern-ment management efficiency,the authorities should make market-oriented system innovation,limiting government power,turning admin-istration-based management to that according to laws and regulations,and refraining from doing everything to doing what need to be done.Key words:market economy,government function in sports management,institutional innovation[收稿日期]2012-03-22[作者简介]李波(1962-)，女，东北财经大学职业、继续教育学院副教授。
国家体育总局、教育部、全国总工会关于印发《国家体育锻炼标准施行办法》的通知(2013修订)文章属性•【制定机关】国家体育总局,教育部,中华全国总工会•【公布日期】2013.12.16•【文号】•【施行日期】2013.12.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文国家体育总局、教育部、全国总工会关于印发《国家体育锻炼标准施行办法》的通知各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团体育局、教育厅（教委、教育局）、总工会：为构建全民健身公共服务体系，激发广大人民群众参加体育锻炼的积极性和主动性，不断增强体育意识，提高全民族的身体素质，根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》，已对《国家体育锻炼标准施行办法》进行修订。
现将修订后的《国家体育锻炼标准施行办法》印发给你们。
附件： 1、国家体育锻炼标准2、国家体育锻炼标准施行办法3、单项评分表体育总局教育部全国总工会2013年12月16日附件1：国家体育锻炼标准一、年龄分组（一）儿童组1、儿童一组（6-8岁，每岁一个年龄组，相当于小学1-3年级）2、儿童二组（9-11岁，每岁一个年龄组，相当于小学4-6年级）（二）少年组1、少年一组（12-14岁，每岁一个年龄组，相当于初中1-3年级）2、少年二组（15-17岁，每岁一个年龄组，相当于高中1-3年级）（三）青年组（18-24岁，不分年龄组，相当于大学本科和研究生）（四）壮年组1、壮年一组（25-44岁，每5岁一个年龄组）2、壮年二组（45-59岁，每5岁一个年龄组）（五）老年组（60-69岁，每5岁一个年龄组）二、测验项目四、评分标准见附件3。
五、测验细则（一）一类测验项目1、30米、50米跑场地器材：地面平坦、线路清晰的30米或50米直线跑道若干条（终点外应有15米以上长度的缓冲带），秒表，发令旗或发令哨。
测验方法：受测者至少两人一组，起跑姿势不限，听到或看到开始信号后起跑，测验员开始计时，受测者躯干到终点时停表。
报考导读：2017年西安体育学院心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多李华心建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，此文档西安体育学院2016年招收攻读硕士学位研究生简章，心理学考研人可以参考。
专业目录：2017年西安体育学院心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多李华心建议专业目录关注参考书目、招生人数、报考方向等信息，此文档为西安体育学院2016年招收攻读硕士学位研究专业目录，心理学考研人可以参考。
学院介绍：西安体育学院（Xi'an Physical Education University）简称“西体”，坐落于世界历史名城古都西安，创建1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一，原隶属国家体育总局（国家体委），2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，陕西省人民政府与国家体育总局共建院校。
是西北地区唯一一所体育高等学府。
国家体育总局（国家体委）历任主要领导人荣高棠、李梦华、伍绍祖、袁伟民、刘鹏等先后莅临学院指导工作，关怀和支持学院的建设与发展。
经过几代西体人不懈努力和历史积淀，形成了“诚厚俭朴、勤奋刻苦、团结拼搏、求实创新、爱国荣校”的办学传统与特色，为国家培养造就了3万多名高素质体育人才。
截至2013年，学院有本部、沣峪口两个校区，占地面积920亩。
教职工797人，专职教师497人：其中教授61人，副教授129人；具有硕士学位以上的教师277人，占教师总数的56%；具有博士学位51人，占教师总数的10.3%；具有陕西省突出贡献专家、国家体育总局优秀中青年学术技术带头人、陕西省教学名师等荣誉称号的专家学者5人；硕士生导师89人。
有全日制在校生8668人，本科生8042人，硕士研究生626人。
一、培养目标培养知识结构合理、政治思想坚定、具有创新精神的能够独立从事科学研究、教学、训练、社会体育指导和管理能力的高级专门人才。
Sport年月总第期2013566论体育管理体制改革的“包容性增长”范 敏，高 丽，柳晏源（湖南师范大学体育学院，湖南 长沙 410012）摘 要：本文引用包容性增长理念来分析当前我国体育管理体制的改革，以期为我国体育强国的建设提供参考。
分析认为“包容性增长”理念在我国体育管理体制改革中的实现应坚持“以人为本”的理念；建立服务型体育政府；推进体育法制建设，坚持依法治体，完善监管机制。
关键词：包容性增长；体育管理体制改革；服务型体育政府管理中图分类号：G812.3 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2013）05-138-03投稿日期：2013-04-17作者简介：范敏（1989~），在读硕士研究生。
研究向：体育管理。
随着我国行政体制改革的不断深入，传统的体育管理方式不再那么适应我国体育事业的发展情况。
包容性增长理念作为一种新的经济发展模式应用而生，它是一种机会均等的增长。
本文在体育领域引用经济社会发展的新型指导理念——包容性增长理念来分析当前我国体育管理体制改革，为我国体育管理体制改革的探求开拓新的视角。
1 包容性增长：一种新型引导性理念“包容性增长”概念最早由亚洲开发银行在2007年首次提出。
2009年11月15日，胡锦涛在亚太经济合作组织上发表题为《合力应对挑战推动持续发展》的重要讲话，强调“统筹兼顾，倡导包容性增长”。
2010年9月16日，胡锦涛再次强调“包容性增长”。
2010年10月15日-18日，胡锦涛在第十七届五中全会上提倡将包容性增长加入“十二五”规划内，认为实现包容性增长，可切实解决经济发展中出现的社会问题，为推进贸易和投资自由化、实现经济长远发展奠定坚实社会基础；胡锦涛提出“包容性增长”这个新概念，并倡导将“包容性增长”写入“十二五”规划中，得到了思想理论界的高度关注。
就“包容性增长”的本质内涵而言，“包容性增长”包涵“统筹兼顾、兼容并包”的意蕴，是对“和谐社会理论”和“科学发展观理论”的进一步创新和升华，是中国特色社会主义初级阶段的“过程理论”。
