高考状元谈语文复习方法

高考状元的学习方法（语文篇）
高考状元的学习方法（语文篇）高考状元的学习方法（语文篇）1、作文稳中求新法：
作文一直是我的弱项，影响着我的语文成绩。

我尝试过很多办法去提高自己的作文成绩，但效果还是不大。

想了很长时间后我明白了一个道理，考场作文和文学创作是不一样的，文学创作可以让你自由发挥，尽情表达自己的情感，但考场作文不是这样。

带着脚镣跳舞，你跳舞再好，也会有一个束缚，无法轻易跳出这个框来，每年的高考都会有满分作文，这些作文在形式和内容上都很新颖，但我认为这是极具冒险性的。

100篇追求创新的作文中，极可能只有一篇是创新的，所以稳是最重要的。

那么，怎样做到稳呢?我认为至少有两点要求：一是主体要鲜明。

议论文要像议论文，记叙文要像记叙文，不要写成四不像的东西。

现在有很多同学喜欢在考场作文中写散文，我个人认为，散文是一类比较难把握的文体，如果写作者水平很高，文采特别好，散文的确可以作为争取高分的有利武器，但反过来，一旦写偏、写散，得到的分数就会很低。

我的作文水平不高，所以较少尝试散文。

如果一定要写这类文体，我倒建议，可以考虑把它糅合到议论文和记叙文中，写成议论散文或记叙散文。

只有文体鲜明，老师才能依据评分标准给出分数，而自己在估分时也能做到心中有数，不至于产生太大的偏差。

二是如果写的是议论文，观点要明确，尽量在。

状元正确有效的语文学习方法是什么语文的学习，最主要的还是在平时的积累和领悟。

想知道状元怎么学习语文的吗?以下是分享给大家的状元的语文学习方法，希望可以帮到你!1、随时随地锻炼思维平时读一条新闻，身边发生一件小事，你都可以思考：我怎么看待这件事，换了我会怎么做?问问同学的观点，为什么他们想到的我没想到?在高考语文卷上，要体现你的“思考、权衡和选择”，拓展思维的深度和广度，会使你立于不败之地。

2、书写，书写，书写!狠心逼你练字的老师并不多，但书写真心是硬伤。

千万不要对假期的练字作业敷衍了事，落得高三干着急。

写漂亮也许很难，写工整一定不难，字乱的同学可以练练隶书，至少让阅卷老师觉得你认真了，尽力了。

3、举三反一，分类归纳老师们常说，“举三反一”是语文与其他学科不同的地方。

语文的板块很明显，容易归类，从许多同一类的题目中你能总结出固定的模式，当然有了套路也要结合每篇文本的特点灵活运用。

如果你觉得分类整理太麻烦，至少把同一类的知识记得集中一些，比如这一页记成语，下一页记诗歌，这样有系统感，方便背诵和总结。

4、改错不是为了复习有同学把错题剪切粘贴了，留着以后复习，于是再也没有看过。

改错是你真正收获精华的过程。

语文改错不需要照抄标准答案，而需要经过你的思考领悟，找到关键点、提升点。

你写在本子上的可能只是几个字，你心里却已经明白这道题对你的价值。

5、作文一定要舍得花时间我曾花大量的时间给札记本做目录，编页码，之后将同一主题的素材积累到一起。

这样每写一篇作文，再加上同学们的范文和平时积累，就能将一个主题拿下。

这也能促使你在积累一个素材时思考它能应用的话题，从而打开你的思路。

6、干净整洁，一目了然“规范”是老生常谈的事，可见其重要。

分条作答，得分点前置，字迹清楚少涂改等等，既可以理清自己的思维，更能让阅卷老师看着轻松愉悦，给分自然大方。

学姐的碎碎念再多，比不上老师的金玉良言。

语文老师们是起得最早的人，披星戴月风雨无阻。

高考状元的学习方法攻略和总结5篇篇1高考状元，一个令人瞩目的称号，背后所蕴含的是无数个日日夜夜的勤奋与努力。

在这篇总结中，我们将深入探讨高考状元的学习方法，旨在为即将参加高考的学子们提供有益的借鉴和启示。

一、明确目标，制定计划高考状元们首先明确自己的目标，然后制定详细的学习计划。

他们深知，计划是成功的基石，只有有了明确的计划，才能有条不紊地展开学习。

在制定计划时，他们充分考虑自己的实际情况，合理分配时间，确保每个科目都能得到充分的复习和准备。

二、注重课堂听讲，积极参与互动高考状元们非常重视课堂听讲，认为这是获取知识、解决问题的有效途径。

他们专注于课堂，认真听讲，积极参与互动，不仅回答老师的问题，还敢于提出自己的疑问和见解。

通过这种方式，他们不仅掌握了知识，还培养了独立思考和解决问题的能力。

三、多做练习，巩固知识高考状元们深知，知识需要通过不断的练习来巩固和提高。

他们注重做题，尤其是针对薄弱环节进行专项练习。

通过反复练习，他们加深了对知识的理解和记忆，提高了解题能力和应试技巧。

四、及时总结，不断反思高考状元们非常注重总结和反思。

他们认为，学习是一个不断摸索和改进的过程。

通过总结自己的学习方法和经验，他们可以找到适合自己的学习方式，提高学习效率。

同时，他们也会反思自己的学习过程，找出不足之处，进行针对性的改进。

五、保持良好的心态和作息高考状元们普遍具有良好的心态和作息习惯。

他们知道，心态决定命运，保持良好的心态才能充分发挥自己的潜力。

此外，他们也注重作息规律，保证充足的睡眠和合理的饮食，以保持良好的身体状态和精神状态。

六、利用网络资源辅助学习随着科技的发展，网络资源在学习过程中起到了越来越重要的作用。

高考状元们善于利用网络资源辅助学习，如通过网络课程、学习视频、题库等资源进行自主学习和拓展知识。

这些资源不仅丰富了他们的学习内容，还提高了他们的学习效率。

七、与同学互相交流，共同进步高考状元们非常注重与同学的交流和合作。

高中一个学霸状元语文学习方法总结学习语文一定要花时间，不断积累，方法很多但是最终还是要靠满腹书华，这才是最好的办法。

下面由小编为大家精心收集的高中一个学霸状元语文学习方法总结，希望可以帮到大家!1.以课文为导向：不仅仅要背诵那些文学常识、课文，还要在课文的基础上进行延伸。

1)多读书：除了名家散文还可以阅读一些自己感兴趣的知识书籍。

把书籍中积累的素材记录下来，在作文中就有用武之地啦!无论阅读多少课外读物都不要忘了回归语文课本，以课文为核心才是高考拿高分的有力武器。

2)养成记随笔的习惯：可以通过写随笔的方法，不管是什么样的文体，都可以，小说也可以写，练多了就会在写作的过程中得心应手了，写完了要反复阅读、修改，这样才能真正提高自己的写作能力。

3)多注意思考：观察生活中的点点滴滴，让生活中的故事成为写作素材。

4)语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。

2.语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)1)理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息。

有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。

为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。

在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。

2)识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。

徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，学生课外阅读要写读书杂记，这是积累知识的好办法。

出场状元：2004年福建省⾼考⽂科状元黄晨琦
⼩档案：毕业于厦门外国语学校，现在就读于北京⼤学光华管理学院⾦融班。

⾼考得分656分。

各门复习都有技巧
在⼈们的印象中，⾼考状元们除了努⼒勤奋，⼤多是依靠天资聪颖或者兴趣使然，然⽽黄晨琦却认为，⾃⼰虽然记忆⼒很好，但还是有⼀些薄弱的科⽬，对待这些科⽬，取胜靠的就是复习技巧。

数学：提⾼准确率
数学⼀直是黄晨琦的头疼科⽬，他说，数学复习最关键的⼀点是冲刺阶段要做题并提⾼准确率。

很多⼈把试卷从头到尾都做完，但是最后发现很多都错了，这样还不如只做完80%，但是保证每⼀道题都做对。

语⽂：研究做题套路
对于语⽂复习，黄晨琦说⾃⼰并没有看过太多中外名著，他的⽅法是看感兴趣的杂志和研究题⽬。

他拿到⼀套题⽬以后，⼀般会⾃⼰先做⼀遍，然后拿着正确答案仔细分析做错的地⽅，多看正确答案，研究做题套路。

在写作⽂时，设想⼀下阅卷⽼师会喜欢什么样的⽂章，再注意⼀下错字、病句等就可以了。

英语：多背单词
黄晨琦认为英语在冲刺阶段的关键是多背单词。

对于写作，是把前七到⼋年的试卷答案拿过来，把范⽂都背诵得⾮常流利。

实在不⾏可以先写中⽂，然后翻译。

此外，英语⽐较有效的学习⽅法是多听多看原版英语电影、书籍和歌曲。

此外，他建议⾼三的学⽣不要熬夜或者透⽀精⼒。

在临近⾼考的⼀周，要注意开始调节⾃⼰的⽣物钟，把时间表调节到和⾼考时间表同步。

亲爱的同学们，高三开学啦!请跟我大声喊：好好学习，天天向上! 本期《关注》的“主人公”是状元。

在旁人眼里，这是一群“天才”，他们炫目的光环让人高山仰止，可望而不可及。

其实，他们并不神秘，许多经验可以借鉴，学习。

一起倾听“状元”学习语文的方法，分享他们学习语文的快乐。

高考状元怎样学语文常言道，“宝剑锋从磨砺出”。

应试技巧固然需要，但关键还是靠平时的磨炼和积累。

我的心得主要有：一、牢固掌握基础知识万丈高楼从地起，扎实的基础是进一步提高能力、取得好成绩的前提，我主要是从以下四个方面打好基础的：一是认真预习和听课，通过预习可以“有的放矢”地去听课，而认真听课则是获取知识的基本途径。

抓好这一方面，才能使自己对知识初步形成正确的理解。

二是加强练习。

这是知识转化为能力的一个重要途径。

只有通过一定数量的练习，才能加深对基础知识的理解，从而熟练掌握解题的基本方法和技巧。

一开始不能好高务远，先从最基本的题做起，待比较熟练后再由浅入深，根据大纲和考试说明的要求和自身特点有针对性地加强训练;做题过程中还要注意比较和分析，才能提高成绩。

三是仔细分析错误，避免重犯。

对于做练习或者各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完了，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。

这些症结正暴露了我们掌握得不够好的某些薄弱环节，因而要及时地查缺补漏。

我习惯于每次都把它们记下来，到下一次考试前翻出来看看以避免重犯，这样就能够进一步巩固基础知识。

四是善于归纳和总结。

这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。

有时这项工作已由老师代劳，但要变成自己的东西，更多地还是要亲自去反复实践，平时，遇到一些重要问题或独特的解题方法，我总是随手记在笔记本上，随后加以整理。

对哪一条原理可以说明哪一领域的政治、历史事件，哪一种解题思路可适用于哪一类数学题目，以及哪一些知识点能够解决哪几类语文或英语问题，都作了必要的归纳和总结。

因而，对知识的掌握更为牢固，考试起来也就得心应手了。

状元经验分享：语文复习心得本期嘉宾：2006年高考语单科状元李明心现就读学校：泉州五中2006届毕业生，高考成绩670分，为当年省高考科第三名，现为北京大学光华管理学院2006级学生。

备考心得：语复习，我最深的体会就是一定要坚持养成有规律的练习习惯。

语是厚积薄发的科目，只有平时坚持复习，考试成绩才可能慢慢提高。

培养语感：坚持阅报与朗读“我觉得我没有什么很独特的方法，可能是一直以有比较好的习惯，语感比较好吧！”李明心说自己的语一向很稳定，而高考中发挥出色，跟自己良好的语感分不开，这正是自己在日常学习时点点滴滴培养、积累出的。

一直以，李明心有一个很好的习惯，就是每天阅读报纸和杂志，泉州本土的报纸是每日必备的，《读者》、《萌芽》等化杂志更是少不了，既放松心情也开阔视野、增加知识积累。

朗读本也是培养语感的一个好方法。

在高考前，李明心说自己每天都会花一定的时间用于朗读本，除了每天早读上半小时的全班集体朗读外，放学回家后也会抽十几二十分钟朗读，虽然时间不固定，却是每天必不可少的功。

“培养语感关键就是每天坚持，形成习惯。

”李明心说。

强化阅读：坚持分析与总结现代阅读方面，李明心说自己做题时一般先将题目扫视一遍，然后再开始阅读，但不会刻意要求自己带着问题阅读。

做客观题时，对于人科学类的，要注意看关联词、时间顺序、空间顺序，注意分析一些反复出现的解释性的语句在上下的区别；对于科普要着重理解一些科学术语的含义，注意严谨性。

做主观题时，注意要跟着作者的思路走，不要把自己的感觉和观点加到上面。

此外，平时一定要多看看本上的言，这样考试的时候看新的言会比较顺畅。

平时要多朗读、多总结多义词，还可以试着先把言段落注释词的用法看懂，然后直接看，再自己翻译出意思。

做题目的时候，要多联系上下的语境，找出问题与上下的关系，不妨多运用排除法。

提高作：坚持积累与练习如何提高作水平，是考生关注的一大问题。

李明心说自己平时就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作训练。

高考状元谈高考语文冲刺复习距离2016年高考还有50天了，在最后的50天里同学们应该如何复习语文，做最后的冲刺准备呢?请看教育小编整理的看一看高考状元谈高考语文冲刺复习，同学们可参考学习。

一、认真研读高考原题语文复习还是要做题。

但是进入最后冲刺阶段，已不宜再去找很多题来做，题海战术既浪费精力又没有效果。

最好的方法是将前两三年的全国高考语文试题重新做一遍，以理解命题者的思路、领会命题的方向，并寻找一些解题方法，这样会收到事半功倍的效果。

二、积极收集作文素材作文是语文的大头，考生最后这段时间要花些工夫在收集素材上面。

这个素材不是去背一些优美语句或篇目，而是关注一些国内新闻、网络事件，写作时让自己的作文言之有物。

李白、杜甫、陶渊明的诗句已经被考生用得太滥了，能避免就避免。

盲目背范文，以期在高考时改头换面、蒙混过关的办法不足取，阅卷老师会对套作打低分。

三、现代文阅读训练策略1.浏览标记法浏览全文，整体把握文章的主要内容。

并及时做圈点勾画，把文章主要的信息画出来，理顺文章思路，尽快把握文章大意，以便在解题中发挥作用。

2.细心读题法要细心地逐字阅读，试着分析其中的要求与解答的信息，题中术语要明确，不能粗心大意。

要善于抓住题眼作答。

把题中的句子或信息置于原文中思考，与原文对应。

3.规范答题法按要求作答，依据要源于文本，不要想当然随意作答。

写法也要讲究，建议对照有关参考答案用心揣摩。

现代文试题源于文本，其答案要点在原文本中或显或隐，考生若拥有较强的文本理解能力，那么解答试题的准确性就高。

四、文言文阅读训练策略1.文意速读法在做题之前，要把原文速读一遍，整体把握文章内容。

速读时，遇到文中的难字、难词可以跳读，直到读完全文。

读后，概括一下全文的内容，想想前后文之间的关系，总体把握文段的结构特点。

2.题文对应法试题第1小题考查的是理解常见文言实词在文中的含义，文言实词的考查，都设置在具体的语境中，即试题题干中所指出的在文中的意思。

高考状元的语文学习方法总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考状元的语文学习方法总结》的内容，具体内容：语文要背诵和记忆大量的知识点，也是高中生认为难提高成绩的一个科目，那么同学们可以采取哪些方式进行高效的学习呢?下面是由我整理的高考状元的语文学习方法，一起来看看吧。

高考状元...语文要背诵和记忆大量的知识点，也是高中生认为难提高成绩的一个科目，那么同学们可以采取哪些方式进行高效的学习呢?下面是由我整理的高考状元的语文学习方法，一起来看看吧。

高考状元的语文学习方法1。

制定计划计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。

为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。

制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。

只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2。

主动预习强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。

—般的预习要达到以下四个目的：一、是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：二、是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：三、是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：四、是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。

预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3。

做好上课准备课堂学习的准备工作主要有几个方面：(1)确立明确的课堂学习目标。

明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。

一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4。

专心上课课堂是教育教学的主阵地。

高考状元各科学习方法高考状元学习方法各科学习方法语文第一，《语文基础知识手册》《高中语文能力素质训练》必须拿下，反复记忆。

《语基手册》看语音的附录一至七，汉字的附录一至四，标点的全部，词语的附录一二，病句的全部，古诗文阅读、现代文阅读的全部。

第二，练好字。

阅读：社科文阅读就用《十年高考》，分析题型，记忆熟练。

文言文直接阅读《史记》《汉书》，做笔记，分实词、虚词、句法、翻译。

诗歌、语言运用：就用《十年高考》，不断总结。

语文阅读理解和诗歌鉴赏，建议看王大绩老师的讲座(网上有，自己搜);文言文阅读书上的实词量其实够了，或者你看《古文观止》也可以。

语文古文怎么背得牢?没有捷径，多次重复。

文言虚词不但要记意思，还要记例句。

实词可通过《史记》选读之类的教材迅速积累，也可直接记忆大纲要求的100多个实词。

翻译运用下列原则，字字落实、单音节词转换为双音节词、看出句式和通假字。

作文：每天练笔10分钟，200字，坚持一年，下笔如有神。

如有神。

”总结起来只有一条：适应考试、迎合阅卷老师。

数学其实掌握了课本，一般的数学题就都可以做了。

但是我们往往对“掌握”这个词理解不够，所谓“掌握”是指这些知识技巧你都烂熟于心。

没有任何抵触与疑问，你脑中会浮现它们清晰的图像。

课本基础而简单，但最基础的才是最重要的，最简单的才是最有力量的。

做题时首先要确信自己没有概念性问题，其次才是技术性问题。

而这两方面都可以在课本上找到，要学会见微知著。

几条建议：对照考纲，把要求的知识内容自己照课本反复推导4次;再演算例题，注意每题都要总结。

然后再做高考试题(那些乱七八糟的辅导书不要买，都是垃圾)，也要反复练习，说白了高考考的是熟练。

在这个意义上，高考数学几乎是文科了。

数学也推荐用《十年高考》，要精做，做五遍：第一遍：先做专题，再做真题，全面排查知识漏洞，不会的就看答案，不要强做，那是自欺欺人;第二遍，细细品味做法，一题多解，这步最关键;第三遍，浏览全书，回忆，熟练到立即反应解法(1秒之内);第四遍，以此书为主干，发散思维，即，这题的本质是什么，考了什么知识或思想;再对照章前的考试要求，回忆这些知识都能怎么命题;第五遍，随意练，随便做题，这时题目已无难易之分;自己出题，试想你已经是命题人你还怕什么。