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比喻类命题作文审题指导〖考试热点〗近年中高考，比喻类话题作文试题常考不衰，成为最常见高考作文题型之一。
〖温馨提示〗这类试题，往往扣住材料主旨，以一个实物、一种现象或人物语言一个关键词语为中心生发出一个话题，引导考生深入探究话题比喻意义或象征意义，进而构思写作。
比喻类命题作文，顾名思义其题目整体或其中一个词语运用比喻修辞方法。
与一般命题作文题目相比，比喻类命题作文题目能引发考生多向思维，在审题上增加了难度。
2010年中考作文中，比喻类命题明显增多。
我们在写作比喻类作文题目时，应注意审题：一、化虚为实。
以比喻修辞方法出现词语意思往往是“虚”，我们要找出它真实意思。
化虚为实，能够引领我们从朦胧走向清晰，帮助我们把握命题真实意图。
1．明确本体考生在审题时，首先要仔细揣摩，明确题目中喻体本体。
如，2010福建莆田中考作文题目《走过风雨》中“风雨”显然不仅仅是自然界风雨，其本体应是挫折、困难等。
再如，2010广东东莞中考作文题目《那天，我捡到了快乐钥匙》。
我们根据提示语“生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐真谛，找到获取快乐办法，捡到打开快乐之门钥匙……”我们不难看出“钥匙”不是指生活中我们使用钥匙，其本体是“真谛”、“方法”等。
2．吃透题意明确作文题目中比喻词语本体后，我们可以把本体词语替代原题中比喻词语。
这样，便于我们从整体上揣摩题目意思。
如，《走过风雨》，我们可以换成《走过困难》、《走过挫折》等。
此时，我们不难明白题意是战胜困难、战胜挫折。
再如，《那天，我捡到了快乐钥匙》，我们可以换成《那天，我捡到了快乐真谛》，显然，题意是“那天，我懂得了快乐道理”；我们也可以换成《那天，我捡到了快乐方法》，此时题意是“那天，我找到了快乐方法”。
二、化大为小化虚为实，而“实题”范围往往是比较大。
此时，我们应采取化大为小方法进行二次审题。
“化大为小”，首先要找准题目关键词，然后在关键词前加上一些限制性修饰语。
比喻法作文题目的拟题和审题作者：李丽丽来源：《新课程学习·中》2015年第04期作文题目是文章的文眼，题目的新颖、形象给人以耳目一新之感。
一篇佳作往往有一个独特醒目的题目，常常会给人以意想不到的艺术效果。
文章的题目也是理解全文的关键所在。
为文章拟题，是写文章的一项基本功。
目前，“自拟题目”已成为中考作文中一个常见的要求，掌握为文章拟题的方法，就成为应对考场话题作文、材料作文的一项重要内容。
为文章拟写题目，就像给人起一个名字一样重要，不可随意。
从文章的拟题情况可看出作者的概括能力、表达能力、语言修养等多种语文素质。
作文拟题的基本要求是准确、明了、简练；创新要求是新颖、优美、耐人寻味。
作文拟题的方法有很多，下面介绍一种常见的比喻拟题法。
比喻拟题就是用比喻的修辞方法拟题。
如《风筝不断线》《变色龙》《生命如花》《放飞灵感的白鸽》《拾起那一枚贝壳》《播种》《我们是水滴》等。
要强调指出的是，这里所说的“用比喻的修辞方法拟题”，很多情况下并非在标题中就可以体现出是用比喻的修辞方法，而是要联系文章的具体内容来看。
例如《变色龙》，只有联系文章内容，我们才知道，警官奥楚蔑洛夫像条变色龙；《大自然的语言》中，通读全文，花香鸟语、草长莺飞才是大自然的语言。
可见，用比喻拟题的文章，在文章的内容中，一定要恰当、自然地体现出标题的比喻性。
审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
有人说，写作审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切中肯綮。
确实，要写好一篇文章，首先必须把好审题这一关，否则就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。
即使文字功底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。
在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。
比喻类命题作文这几年有增长的趋势，一是它符合作文的含蓄性要求，二是其写作的覆盖面广，选材十分丰富。
中考作文《有一种甜》审题写作指导及满分作文2篇中考作文真题再现：
写作。
(60分)
题目:有一种甜
要求①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息;③不得抄袭。
本资料内容包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是个具有比喻义的全命题作文，在具体审题的过程中，首先要抓住核心词“甜”。
所谓“甜”，是指具有糖或蜜的滋味，比喻使人感到舒服的、快乐的、幸福的、惬意的、满足的、美好的等积极的感受与体验，与“苦”相对。
也就是说，这里的“甜”，是种味觉，也是一种心理感受。
据此，构思时，不管是写食物之味，还是人生之味，重点应落在“甜”的比喻意义上。
甜蜜的味道，甜蜜的事，好事，幸福事，快乐事都可下笔。
这里的“甜”是感觉，是记忆，是美好。
再就是注意修饰词“有一种”，这种甜是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。
这虽是个命题作文，却具有半命题的特征。
在“有一种甜”的前面，省略了主语，即什么人、事与物让人感到“有一种甜”; 或者，“有一种甜”具体指的是什么。
因此，在写作前，要领会所给题目的特点，内在补全题目，在此基础上，再进步审题、立意、选材，才能。
比喻型材料兼半命题作文导写与示例作文辅导0603 08:35：：比喻型材料兼半命题作文导写与示例【题目设计】阅读下面的材料，按要求作文。
苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景；青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景……亲爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。
请根据材料的内容，以“___________________的风景”为题，先在横线上填上适当的短语，比如，主谓短语、动宾短语等，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。
不得抄袭。
【写作指导】这是一道比喻型的材料兼半命题的作文。
搏击长空的苍鹰和掠过田野的雨燕，屹立山颠的青松和装点大地的小草形成两组鲜明的对比，“苍鹰”“青松”和“雨燕”“小草”分别比喻杰出的伟大人物和平凡的小人物。
比喻性的材料中，两个“也是”已经表明了材料的主旨：轰轰烈烈地干出大事业的人固然值得称道，普普通通的自强不息的人同样也值得赞美，前提是“只要你付出努力”。
因此，作文时，可侧重写小人物如何通过努力奋斗，成就一道风景；或者略写伟大人物构筑的风景来映衬小人物也同样构筑亮丽的风景，这样写，才算最佳的立意。
如果不能把握其比喻义，行文中就会出现观点不明主题不清或跑题的错误；如果不能看懂其对比关系，就会在文章中只写伟大人物如何构筑亮丽的风景；或写“我既不是搏击长空的苍鹰，也不是掠过田野的雨燕”之类的与材料毫无瓜葛的文章。
写作这道材料兼半命题的作文，必须注意三点：一是要准确把握材料的比喻意义，这样才能保证立意正确；二是要填好横线上的短语，即要选择自己最熟悉的又能写出最有特色的短语；三是要由此及彼，由物及人，由喻体到本体，由喻体入手，而着眼于“本体”行文。
【考场佳作一】自强不息的风景福建福州闽清一中高三（2）班林美仙轰轰烈烈地干出大事业的人固然值得称道，普普通通的自强不息的人同样也值得赞美，因为，他们的努力，照样也会构筑一道亮丽绚烂的风景。
中考作文写作指导：你是我心里的那束光【作文题目】星星之火，可以燎原;点点光亮，照耀人生。
生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚切与顽强……你心里的那来光是什么?请以“你是我心里的那束光”为题，写一篇文章要求:①文体不限。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【审题分析】这是一道富有诗意的作文题目。
“你是我心里的那束光”，文题中的“光”自然并非实指光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。
“你是我心里的那束光”，“你”可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等……只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“你”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。
写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。
这道题目，适合写成记叙文或散文。
如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。
范文展示01你是我心中的那束光刘美金我的世界本漆黑一片，你的亮光照进了我的心田，救我于水深火热之中。
——题记身边的嘈杂声，天空密布的乌云，窗外的嬉戏吵闹，乱于心，我仿佛置身于世界的一角，无人了解亦无人心疼。
那种感觉就像是全世界都抛弃我了，但偏偏风渐渐把距离吹得好远，空荡荡的，我身边空无一人，满心的苦恼无处倾诉……就在我差点以为全世界只剩下我一个人的时候，你的手把我从深渊中拽出。
因为你的出现，我的生命才有了光。
你熟悉的温柔，像天使的翅膀，跨过我，带我去往人间。
去悉听花开花落，来静看云卷云舒，这世间大部分的抒情都会被认作是无病呻吟，能够理解我的便是知己了吧，我很庆幸遇见了你。
深深的笑靥，浓浓的笑意，你也曾看不见光，但你从未停止生长。
心中的彩虹写作指导及范文借鉴本次作文为命题作文，题目：心中的彩虹。
简单分析如下。
一、分数·统计二、审题·立意·行文命题作文是根据给定的题目选择恰当材料，确立正确中心进行写作的一种作文题型。
“心中的彩虹”是一个比喻性的作文题，对于比喻性的题目，要想作文不跑题，要做到以下的几点：首先，必须深入细致审题。
重点就是把握住题目关键词，搬明白其寓意就是什么。
似乎该题目中心词就是“彩虹”，这里的“彩虹”不是自然界中的一种自然现象，而是具备暗含比喻义的一种情感、态度或体验。
根据提示语我们可以把它认知为就是一份幸福的回忆起，一次难以忘怀的体验，一种始终如一的信念，一个美丽的梦想（理想），一种执着的崇尚等等。
而限定词“心中的”。
说明我们的文章必须，联系生活的体悟和体验，发掘彩虹的衍生意，这些情感和体验应当就是最难以忘怀、最唤起活力、最不愿割舍的。
这样才可以写下自己的真情实感、深刻体会。
必须努力做到扣题，就要写下彩虹的引申义，并的边彩虹。
对“彩虹”我们可作以下的基本理解：一是雨过天晴后的自然现象，二是五颜六色，三是如桥一样的形状。
彩虹美丽缥缈，高不可攀，散发出美丽的玩味，领略到人幸福的记忆——它其实就是一种寓意，可以寓意顺利、期望、崇尚，也可以寓意美好、友谊。
可以指代对未来的幸福希冀，也可以就是对过去美好事物的怀恋。
彩虹包含的含义很多，同学们只要进行合理的想象，加以联想，就会打开思路。
其次，必须精心选材。
在把握好题目内涵的基础上，展开自己想象的翅膀，寻觅可以表达其寓意的材料。
针对某一篇作文，所需材料往往只是一个两个，开掘得深一点、分析得透一点、联想得远一点，才是有意义的。
作文材料并非多多益善，有时过多的材料反而会使文章显得堆砌，也会因此冲淡主题，成了画蛇添足之举。
可在“新”、“奇”、“小”、“深”上做文章，不拘一格选材切入。
同学们都存有注意到，平时可以牵涉相近的文题立意，累积存有一些惯用的素材，领到此题感觉该题很显著与“亲情”“友情”“道德”“挫折”四大主题都有关，于是就将自己曾有的文章回去套用，这基本上就是可取的，但须要特别注意必须以“心中的彩虹”为文章的核心字眼，尽量省略原文“战胜挫折”等这样的字眼。
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及满分作文6篇中考作文《心中的明灯》写作指导及满分作文6篇审题立意：题目“心中的明灯”是个比喻类的题目，由两个关键词组成:“心中”“明灯”。
根据材料，明灯是指引人朝光明方向前进的人或事物，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护。
因此，我们可以选定“……是我心中的明灯”作为写作主题，从自己的成长经历中提取材料，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。
选材点拨：1.亲情是心中的明灯先写各种各样的明灯，然后用特写镜头写亲人对自己的指引、鼓励，接着回忆亲人关爱自己的其他事件，赞美浓浓亲情是心中的明灯。
2.朋友鼓励是心中的明灯回忆朋友对自己的支持和鼓励，描述朋友的特点和行为，表达感激之情，突出友情的重要性。
3.老师引领是心中的明灯回忆老师的言传身教，描述老师的教学方法和教育理念，表达感激之情，突出教育的重要性。
4.自我奋斗是心中的明灯描述自己的成长经历，突出自我奋斗的决定性作用，表达对自己的肯定和鼓励，突出自我意识的重要性。
5.文学艺术是心中的明灯回忆读过的经典文学作品和艺术品，描述作品的精神内涵和启示，表达对文学艺术的热爱和追求，突出文学艺术的重要性。
6.是心中的明灯描述自己的历程，突出的支撑作用，表达对的坚定和追求，突出的重要性。
以上选材点拨仅供参考，具体选题要根据自己的经历和感悟进行选择。
写作时要注重情感表达和思想深度，展现自己的独特性和个性魅力。
热与困难化为了动力，走向了光明。
我也需要这样的信念与希望，需要一盏明灯指引我前行。
于是我决定去找一本好书，一本能够激励我、启迪我、指引我前行的书。
我找到了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书。
这本书讲述了一个年轻人通过自己的努力和坚持，最终成为了一名出色的工程师。
在阅读过程中，我不仅学到了很多关于工程的知识，更重要的是，我明白了一个道理：只要有信念，有目标，有坚持，就一定会成功。
于是，我开始改变自己的态度和行为。
中考作文《开在心中的花》审题写作指导及满分作文5篇
中考真题再现：
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①书写工整
②文中不得出现真实的人名、地名、校名
③不得抄袭，不得套作
【审题立意】
这是一个比喻象征类作文题目。
文题“开在心中的花”是-一个意象，但包含着一定的哲理意义。
审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。
花:比喻(象征)真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。
要化笼统为具体，化大为小。
“花”可以设定为一一个特定的事物，它可以是具体或抽象的事物，诸如可以是精神(梦想、信念等)，可以是道德(孝顺、诚信等)，可以是品质(善良、宽容等)，可以是性格(坚强、勇敢等)，可以是心态(微笑、淡定、乐观)，可以是情感(亲情、友情等)。
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