工资与绩效关系研究

高职院校绩效工资制度研究

高职院校是我国高等教育的重要组成,实现其健康可持续地发展,教师队伍建设是根本之一。事实表明,吸引更多、更优秀的高素质人才进入高职院校,已成为影响高职院校未来发展的重要因素。绩效工资制度作为高校工资管理的创新,在稳定高校人才队伍建设中展现出独特激励作用和导向作用,能行之有效地实现高校管理引才、用才、留才的初衷。本文以N职业技术学院为例,结合经济学和管理学的绩效管理、薪酬激励、薪酬管理等相关理论以及涉海类高职院校重服务、强技能培养应用技能型人才的特点,对N职业技术学院所实行的绩效工资设计进行了系统地剖析。

以个案调查法、问卷调查法、访谈法等实证性研究为主要方法,通过对N职业技术学院绩效工资水平的试算,发现岗位设置和聘任、绩效薪酬和绩效考核指标设计、绩效考核方法上存在的问题是当前绩效工资制度实施过程中的普遍问题。而这些问题的根源在于制度性、考核性、评价性这三方面的因素。最后,本文提出了完善高职院校绩效工资制度的建议,应坚持绩效工资实施的基本原则,完善岗位管理制度,健全目标管理体系,建立有效的激励机制,为高职院校的绩效工资制度改革提供可借鉴的参考。

龙源期刊网

绩效工资与教师积极性的关系

作者：黄泳红

来源：《教育》2014年第15期

根据笔者所在广东省珠海市斗门区实施的《学校实施绩效工资方案》，按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学正式工作人员，从2013年1月1日起实施教师绩效工资。这不仅是近年来斗门区教育改革的一大举措，也让教育在阳光下公平、公开、公正的运作。通过宣传——学习——咨询——制定——教代会审议，经过酝酿，笔者所在学校的绩效工资方案也最终出台。作为一名普通教师，笔者认为，绩效工资分配与教师息息相关，只有让教师理解，才能调整好心态，发挥教育的正能量效应。

实施绩效工资打破了平均主义

2009年9月2日，时任国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定事业单位全面实施绩效工资。可以说，实施绩效工资是深化事业单位收入分配制度的重要内容，其目的是形成合理的分配制度，打破“平均主义”以及“大锅饭”，实现多劳多得、优质优酬。然而，推行绩效工资改革却遭受到不少的阻力。

2012年下半年，斗门区率先在珠海市实施教师绩效工资。当时，教师队伍中就存在一种说法：奖励性绩效工资，就是从教师的个人工资中扣除，是用自己的钱来奖励自己，而且自己并不一定能真的“多得”；认为实施绩效工资，会适得其反，不但打击了教师的工作积极性，更影响了教育教学质量。其实，这是教师对自己工资结构的不理解造成的，按照国家规定的绩效工资分配程序，在确定义务教育学校绩效工资总量后，总量的70%作为基础性部分，其余30%总量按要求拨付给学校，由学校按照规范的程序和办法进行再次分配。奖励性绩效工资是从绩效工资总量中预先划分出来用于学校搞活分配的部分，并不是从教师个人工资中扣除的。

近年来，政府对教育加大了投入，教育正一步步迈向现代化，教师的待遇日益提高，教师职业也正成为让人羡慕的幸福职业，然而，教育教学质量却没有同步发展，这与长期以来的平均主义分配制度有密不可分的关系，可以说，待遇提高与教育教学质量不一定成正比例。长期以来，习惯于平均主义，干多干少一个样的传统思维在教师中根深蒂固，不少教师容易从众产生职业倦怠，影响了教育的发展。教育改革，分配要公平，笔者认为，学校要充分利用实施绩效工资的契机，正确引导教师树立正确的工作观和价值观，激发教师对提升个人素质的迫切性；让多劳多得、优质优酬成为教育的源源活水，更好地提升教育绩效，推动教育不断向前发展。

医院绩效工资核算分配办法研究

摘要：在新医改中明确提出医院推行绩效考核与绩效工资制度的必要性。对于妇产儿专科医院来说，也应意识到绩效工资的重要作用，以此调动医院职工的积极性与责任感，树立医院发展的经济意识。本文将对新时期医院实行绩效工资核算分配的原则与方法进行分析与阐述。

关键词：医院；绩效工资；分配；原则；方法

中图分类号：f244 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）10-0-01

在公益性与社会效益并重的基础上，发挥绩效考核、岗位绩效工资制度等积极作用，在提升服务水平、优化医疗质量方面作出努力，已成为当前妇产儿专科医院发展面临的必然趋势。那么，如何构建全新绩效工资考核分配体系，强化绩效管理作用，以下将做具体分析：

一、医院绩效工资核算分配的基本原则

1.公平性原则

对于医院绩效工资分配制度来说，一般以月度、年度作为单位，对职工实行“工薪与风险收入”相结合的分配制度；应该意识到，医院绩效工资的核算分配并不采取“高薪制”，而是客观体现利益与效率的公平性回报，因此医院职工的压力与动力并存、风险与收益并存，只要付出即可获得相应合理的回报。

2.效益性原则

在市场经济发展中，强调“按劳分配、效率优先”原则，对于医院绩效工资考核工作也是如此。根据工作强度的不同、医疗技术含量的不同、面临风险的不同等，客观分析医院绩效工资的构成，充分体现科学化的效率分配，也是知识经济时代重视人才素质的重要体现。

3.“二次分配”原则

以医院的科室作为一个核算单元，二次分配就是在科室内部根据职工所处岗位的不同，采取量化指标的模式，对职工效益实行再次分配。

二、医院绩效工资核算分配的具体方法

在妇产儿专科医院中，应综合考虑经济效益与社会效益，在绩效预算基础上，发挥效益奖、效率奖等积极作用，对于不同科室、不同岗位采取不同的奖金计算方法，体现分配体系的科学性、合理性、可操作性。

绩效考核的方法

一、相对评价法

（1）序列比较法

序列比较法是对按员工工作成绩的好坏进行排序考核的一种方法。在考核之前，首先要确定考核的模块，但是不确定要达到的工作标准。将相同职务的所有员工在同一考核模块中进行比较，根据他们的工作状况排列顺序，工作较好的排名在前，工作较差的排名在后。最后，将每位员工几个模块的排序数字相加，就是该员工的考核结果。总数越小，绩效考核成绩越好。

（2）相对比较法

相对比较法是对员工进行两两比较，任何两位员工都要进行一次比较。两名员工比较之后，相对较好的员工记“1”，相对较差的员工记“0”。所有的员工相互比较完毕后，将每个人的得分相加，总分越高，绩效考核的成绩越好。

（3）强制比例法

强制比例法是指根据被考核者的业绩，将被考核者按一定的比例分为几类（最好、较好、中等、较差、最差）进行考核的方法。

二、绝对评价法

（1）目标管理法

目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标，最后根据被考核人完成工作目标的情况来进行考核的一种绩效考核方式。在开始工作之前，考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容、时间期限、考核的标准达成一致。在时间期限结束时，考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核。

（2）关键绩效指标法

关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。

（3）等级评估法

等级评估法根据工作分析，将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时，将标准分为几个等级选项，如“优、良、合格、不合格”等，考核人根据被考核人的实际工作表现，对每个模块的完成情况进行评估。总成绩便为该员工的考核成绩。

（4）平衡记分卡

平衡记分卡从企业的财务、顾客、内部业务过程、学习和成长四个角度进行评价，并根据战略的要求给予各指标不同的权重，实现对企业的综合测评，从而使得管理者能整体把握和控制企业，最终实现企业的战略目标。