《第一节 国家和地区》习题
一．选择题
1．世界上陆地面积居第三位的国家是（ ）
A．中国 B．美国 C．加拿大 D．俄罗斯
2．列关于领土的表述，正确的是（ ）
A．国界线以内的陆地、河湖、领海，叫做领土
B．领海是指一个国家的领土至大洋的边界线
C．领空是指陆地、领水以上的天空
D．各国的领土都是神圣不可侵犯的
3．读南美洲部分地区图，关于图中两国之间的国界线，叙述正确的有（ ）
A．图中两国的国界线为山脉，为自然形成的国界
B．图中两国的国界线为山脉，为两国商定后，人为划分的
C．图中两国的国界线为经线，为两国商定后，人为划分的
D．图中两国的国界线为未定国界
4．同时符合北半球、发达国家两个条件的一组国家是（ ）。
A．美国、法国、印度
B．美国、俄罗斯、澳大利亚
C．巴西、中国、日本
D．美国、俄罗斯、日本
5．下列属于“南南合作”关系的一组是（ ）。
A．日本、巴西、澳大利亚
B．埃及、印度、中国
C．法国、新西兰、古巴
D．阿根廷、德国、菲律宾
6．下列国家中，地跨两大洲的有（ ）
A．加拿大 B．巴西 C．俄罗斯 D．印度
二、读图分析题
1．读图，回答下列问题：
（1）人口最多的是 （填字母），是 。
（2）独占一块大陆的国家是 （填字母），是 。
（3）有赤道穿过的国家是 （填字母），是 。
（4）面积居世界第四位的国家是 （填字母），是 。
（5）北美洲面积最大的国家是 （填字母），是 。
（6）发展中国家有 、 （填字母）
（7）主要使用英语的国家有 、 、 （填字母）。
第十章 中国在世界中
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力 知道我国是最大的发展中国家；
运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战；
知道我国要做负责任的大国
过程与方法 本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中学生论坛的情境模拟，
将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。
情感态度
与价值观 激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
【重点难点】
教学重点：知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。
教学难点：理解中国要在世界中做负责任的大国。
2 教学过程
【导入新课】
师：（出示图片）一起来看，图片所示的蓝色星球是哪个星球？
生：地球。
师：我们生存的世界。红色范围勾勒出了哪个国家？
生：中国。
师：我们的祖国，今天，我们一起来学习第十章中国在世界中。
【设计意图】
一张直观表达“中国在世界中”的图片，引出师生间的互动对话，引出课堂学习主题，在色彩艳丽、一目了然的图片吸引下，快速吸引学生注意力进入课堂教学。
【讲授新课】
师：本章题目叫做“中国在世界中”，那么我们的祖国是一个怎样的国家，在世界中做什么呢？本课我们沿着这样两个问题开展学习。
【设计意图】
教师在课堂开篇抛出引领全课的问题，引领学习思路，简单、清晰，学生针对两个“问号”展开回答，回答的过程就是探究学习的过程。
一、怎样的中国？
（一）知道我国是世界最大的发展中国家
学生活动──国际中学生论坛“谈谈我的祖国”
环节一：教师组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第一个议题“谈谈我的祖国”。教师询问学生，“如果你代表中国参加“国际中学生论坛”，你会如何介绍咱们的祖国”，师生互动交流，说出我国的基本国情。
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八年级地理下册第十章《中国在世界中》教学设计
【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观
【教材分析】
本节课是初中地理的结束部分，教材简单总结了我国经济发展的成就和面临的问题，还有我国在国际社会的地位和作用。首先教材利用三个典型实例介绍了我国经济发展的成就，包括第一个五年计划、1978年的改革开放和进入21世纪以来的经济高速增长。然后列举了我国面临的种种问题，包括人地关系不和谐、区域发展不平衡和海洋权益面临问题严峻挑战，提醒同学们不要盲目乐观。最后运用实例说明了我国现在是一个在世界上有重要的大国和一个负责任的大国，我国政府提出发展理念得到了国际社会的广泛响应。
【学情分析】
学生已经学完了初中地理的全部内容，具备了一定的读图分析能力，能够从资抖中快速提取有效信息，并且可以分析地理要素之间的影响和联系，也能够独立利用地理的思维方式解决实际问题，因此学习本节课知识没有问题。但是本届可以情感目标的现象，现在学生普遍出现重知识目标，轻情目感标的现象，所以在教学中要注意引导学生培养对祖国的热爱之情，还要认清楚我国所面临的问题，不能盲目乐观，启发学生努力学习，做一个对国家和社会有用的人。
【课程标准】
举例说出区际联系对我国经济发展的意义。运用有关资料分析说明外向型经济对我国发展的影响。
【教学目标】
1．运用图文资料了解我国近年来取得的发展成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。
2．结合相关实例理解我国面临的问题，能够运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的问题。
3．通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。
【教学重难点】
了解我国经济发展的成就，理解我国面临的问题，知道解决措施。
【教学方法】 2 / 8
讨论法、读图分析法、合作学习法、参与式教学法
【教学过程】
导入新课：教师在上课之前首先播放歌曲欣赏《春天的故事》，了解改革开放以来，深圳市的翻天覆地的变化。初步了解我国取得的发展成就。
2019年人教版地理八下第十章《中国在世界中》单元测试卷（解析版）
1 / 16 2019年人教版地理八下第十章《中国在世界中》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．下列做法中不利于资源和环境保护的有（ ）
A．垃圾分类处理 B．乱扔废电池
C．不使用一次性筷子 D．节水宣传
2．下列灌溉方式属于节水农业的是（ ）
A．大量使用农药、化肥
B．选择耗水量大的农作物
C．采用大水漫灌、自流灌溉的灌溉方式
D．推广喷灌、滴灌技术
3．新疆塔里木河两岸有一种树──胡杨树，被誉为“三个一千年”（生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年）．但是，现在的塔里木河两岸，却见大片的胡杨林枯死（如图）．画面显示当地（ ）
A．土壤污染严重 B．土地荒漠化加重
C．地面在沉降 D．水资源污染严重
4．要实现区域内的可持续发展，需要做到（
A．充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件忽略不计
B．加强区域之间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利
C．坚持以促进地区经济发展为主要目标，不考虑生态环境问题
D．大力开采资源以促进经济发展
5．下列关于可持续发展的说法，错误的是（
A．碧水蓝天说：“我要金山银山，更要绿水青山。”
B．天晴朗说：“经济发展不能以牺牲环境为代价，要走可持续发展的道路。” 2019年人教版地理八下第十章《中国在世界中》单元测试卷（解析版）
2 / 16 C．草花香说：“我们要坚持保护环境不放松。”
D．不毛之地说：“只要挣钱，保不保护环境与我无关。”
6．把长江流域的水调到华北和西北地区的水利工程是（ ）
A．引黄济青 B．三峡工程 C．引黄入晋 D．南水北调
7．“西气东输”工程的气源指的是（ ）
A．准噶尔盆地 B．塔里木盆地 C．柴达木盆地 D．四川盆地
8．下列关于我国国情叙述错误的是（ ）
A．已步入发达国家行列
B．经济建设成就巨大，但地区差异显著
