15春福师《小学课程与教学论》在线作业二 答案

15春福师《体育测量与评价》在线作业二答案

XXX《体育测量与评价》在线作业二

一、单选题（共2道试题，共4分。）

1.正常的胸廓横径应大于前后径，其比例为（），依次为标准可将胸廓的形状分为正常胸、扁平胸、圆柱胸等。

A。3:4

B。3:2

C。4:3

D。2:1

正确答案：C

2.“X”型腿是指人立正时，两足跟之间的距离为（）。

A。2-3厘米

B。2-2.5厘米

C。1.5-2厘米

D。0.5- 1厘米

正确答案：C

XXX《体育测量与评价》在线作业二

二、多选题（共20道试题，共40分。）

1.根据肌肉的收缩形式，力量可以分为（）。 A.动态性

B.动力性

C.浓度

D.静力性

正确答案：BD

2.如果要对心血管系统功能作出全面的评价，应当测量受试者在几种状态下的功能反应，这几种状态是（）。

A.相对安静状态

B.定量负荷状态

C.不定量负荷状态

D.最强大负荷状态

正确答案：ABD

3.人体丈量的发展经历了的时期包括（）。

A.人类测定期

B.循环性能测定时期

C.肌力测定时期

D.身体素质与运动能力测定时期

正确答案：ABCD

4.营养状况测定的方法（）。

A.皮褶法 B.直尺法

C.标准体重

D.营养指数

正确答案：ABCD

5.胸部的大小主要反映以下（）部分的发育情况。

A.颈部

B.呼吸器官

C.胸部肌肉

D.脂肪

正确答案：BCD

6.影响力量素养的因素有（）。

A.肌肉的温度

B.肌肉的生理横断面

C.肌肉的初长度

D.参与活动的肌纤维数量

正确答案：ABCD

7.下列关于体质的概述正确的是（）。

A.指在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征 B.体质在其形成和发展过程中具有明显的个体差异性和阶段性

C.体质的范畴包括人体形态结构、生理功能和心理因素等方面

D.体质决定人的性格

正确谜底：ABC

8.无论多么精确的测量，其结果存在的形式都会是（）。

福师《小学课程与教学论》在线作业一-0005

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 40 道试题,共 80 分)

1.下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。

A.知识本位的价值取向

B.学生本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.教师本位的价值取向

答案:D

2.“泰勒原理”的实践基础是_________。

A.活动分析

B.解放兴趣

C.八年研究

D.泰罗主义

答案:C

3.________是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

答案:C

4.在非指导性教学中，教师是作为_________存在的。

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

答案:C

5.有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。具有这种课程取向的课程类型称为_________。

A.分科课程

B.综合课程

C.经验课程

D.学科课程

答案:B

6.__________是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法 D.教学设计

答案:C

7.在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是________。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

答案:C

8.以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是__________。

A.轮形课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.STS课程

答案:B

9.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是____________。

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

答案:D

10.发展性评价的主要功能是_________。

A.与课程功能的转变相适应

福师《小学课程与教学论》在线作业一

一,单选题

1. 在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。

A. 实现教育目标的程度问题

B. 结构的完整性问题

C. 结构的合理性问题

D. 内容的可行性问题

?

正确答案：A

2. 20 世纪50 年代末至60 年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。

A. 进步主义课程

B. 学术中心课程

C. 永恒主义课程

D. 要素主义课程

?

正确答案：A

3. “文纳特卡制”的创立者是__________。

A. 巴班斯基

B. 布卢姆

C. 华虚朋

D. 瓦根舍因

?

正确答案：C

4. “泰勒原理”的实践基础是_________。

A. 活动分析

B. 解放兴趣

C. 八年研究

D. 泰罗主义

?

正确答案：C

5. 确定学习者需要的过程本质上是___________。

A. 教师提供选择的过程

B. 家长提供选择的过程

C. 学习者自由选择的过程

D. 学校提供选择的过程

?

正确答案：C

课程与教学论模拟试题（附答案）

一．填空题

1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。

2．（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。

3．（）标志着教学论作为一门学科的诞生。

4．古希腊教育包括斯巴达（）教育和雅典的（）教育。

5．（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。

6．博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。

7．永恒学科大致有三大类：（）（）（）。

8．教学过程的动力是指（）和（）的动力。

9．课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。

10．教学设计的前期准备分析主要包括：（）分析（）分析（）分析。

二．选择题

下列选择题中有的是单选题，有的是多选题，请将所选择的答案的序号字母填上空格多选题的答案多于标准答案则扣分。

1．下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）。

A．全班上课B.班内分组教学C.多媒体教学D.班内个别教学

2．教学媒体分为（）。

A．单项教学媒体B.双项教学媒体C.自学媒体D.传递媒体教学

3．讲授法的类型（）。

A．讲述B.讲解C.讲读D.讲演

4.教学环境的功能有哪些（）。

A.益智功能B.健体功能C.美育功能D.养德功能

5.我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。

A.均衡性B.双向性C.综合性D.选择性

6.赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。

A.教师中心B.学生中心C.书本中心D.课堂中心

7．下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。

A.整体结构B.中观结构C.宏观结构D.微观结构

8.下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（）。

①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程

A.①②③④⑤B.②③④C.①③④⑤D.②③④⑤

9.我们一般说的师生关系是指（）。

A.朋友关系B.业务关系C.学习关系D.伦理关系E.情感关系