15春福师《课程与教学论》在线作业一 答案
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15春福师《课程与教学论》在线作业一
答案
答案：ACD
3.新课程理念的核心是（）。
答案：ABD
4.新课程改革的目标包括（）。
答案：ABCD
5.学科课程的基本特征有（）。
答案：ABCD
6.研究者的主体性表现在（）。
答案：ABC
7.课程评价的基本原则有（）。
答案：ABCD
8.研究者的研究方式包括（）。
答案：ABCD
9.教育的基本任务包括（）。
答案：ABCD
10.教学设计的基本原则包括（）。
答案：ABCD
11.学校文化建设的基本任务包括（）。
答案：ABCD
12.学校教育的基本特征包括（）。
答案：ABCD
13.教育的基本原则包括（）。
答案：ABCD
14.教学反思的作用包括（）。
答案：ABCD
15.教学目标的基本特征有（）。
答案：ABCD
16.研究者的研究方式包括（）。
答案：ABCD
17.课程实施的基本原则包括（）。
答案：ABCD
18.学校文化建设的基本内容包括（）。
答案：ABCD
19.研究者的主体性表现在（）。
答案：ABC
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.XXX提出了“教育即生活”的理念。
2.课程结构的选择性是为了适应地方、学校和学生的差异而提出的。
3.新课改理念下，高中课程以分科课程为主。
4.新课程的培养目标的基础性表现在培养人上。
5.课程实施中最具有核心意义的变革是研究方式的转变。
6.继承性研究以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
7.学校文化建设的着力点是学校功能重建。
8.在以下四种研究中，学会生存是其它三种研究成果的主要表现形式。
9.按教学的进程，教学反思可分为三个阶段。
10.教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
11.每门课程要以发展为本位。
12.课程改革的根本依托在于学校文化重建。
13.研究内容以问题的形式间接呈现的研究方式属于发现研究。
14.XXX提出了“生活即教育”的理念。
15.校本培训的基本模式是案例分析。
二、多选题（共19道试题，共38分。）
1.生命化的课堂氛围的特点是自由、民主、宽松和和谐。
2.“文化人”的基本假设有自由、开放、创造性和多元性。
3.新课程理念的核心是以学生为中心、以发展为主线、以能力培养为核心。
4.新课程改革的目标包括知识、能力、素质和创新精神的培养。
5.学科课程的基本特征有知识体系、学科方法、学科思维和学科价值。
6.研究者的主体性表现在自主性、创造性和合作性。
7.课程评价的基本原则有客观、全面、科学和灵活。
8.研究者的研究方式包括接受研究、启发研究、探究研究和发现研究。
9.教育的基本任务包括知识传授、能力培养、素质提高和人格塑造。
10.教学设计的基本原则包括目标明确、内容丰富、方法多样和评价科学。
11.学校文化建设的基本任务包括精神文化建设、制度文化建设、物质文化建设和功能重建。
12.学校教育的基本特征包括全面性、发展性、个性化和差异化。
13.教育的基本原则包括以人为本、全面发展、因材施教和德育为先。
14.教学反思的作用包括提高教学质量、促进教师成长、推进教育改革和提升学生研究效果。
15.教学目标的基本特征有明确性、可操作性、可评价性和适应性。
16.研究者的研究方式包括接受研究、启发研究、探究研究和发现研究。
17.课程实施的基本原则包括以学生为中心、以问题为导向、以多元为特色和以实践为基础。
18.学校文化建设的基本内容包括学校精神文化、学校制度文化、学校物质文化和学校功能文化。
19.研究者的主体性表现在自主性、创造性和合作性。
1.人是文化的产物，人性就是文化性。因此，和人打交道就是和他所属的文化打交道。理解一个人也就意味着理解他所代表的文化。
2.教育思想包括教育认识、教育观念和教育理念。
3.教学的生活性要求关照和利用学生已有的个人观念和生活经验，联系学生当下的活动世界，提升学生的生活品质。
4.行为目标的三个组成部分包括学生外显出来的行为表现、能观察到行为表现的条件和行为表现的公认准则。
5.科学本位应该重视科学的学术性基础，同时也要关注学生的生活基础。教学应该提出真问题，帮助学生发现问题并解决问题。同时，应该建构一个真实的应用世界，展示生活图景。教学应该面向学生的未来职业生活，同时也应该关注学生现时的日常生活。科学在社会生产中的经济价值很重要，但也不能忽视个人生活中的科学常识。 6.“以校为本”体现在校本研究、校本培训、校本课程和校本管理。
7.现时代的教师必须具备敬业精神、人文精神和科学精神，同时也要有探索精神。
8.自主研究的特点是能动性、独立性和主体性，而不是客体性和依赖性。
9.新课程内容的特点是基础性、时代性、实用性和综合性。
10.新课程要求教师的角色应该是学生研究的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，以及社区型的开放的教师。
11.教学与课程的关系的实质是学校领导与教师的关系，而不是其他选项。
12.新课程是从学生与社会、自然和自我的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。
13.合作研究的要素包括积极互赖、个体责任、面对面的积极互动、社交技能和小组加工。
14.生命和人性都具有非预设性和不可预测性，而不是预设性和可预测性。
正确答案：B
16.新课改的基本特征是全面的整体改革，理念和内容上都是全新的。
17.我国教学研究的新走向包括从经验总结到反思性教学、从实验研究到行动研究、走向问题解决、走向叙事研究以及重建理论与实践的关系。
18.XXX向XXX提交的《教育——财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存的基本研究加以安排。
19.人文精神包括人道、人文和人本，这些精神都是教育中应该注重培养的。
1.正确答案为B，传统教学强调知识的传授，但忽视了知识与智力的内在联系。
2.正确答案为A，评价不一定只建立在客观描述之上，也可以基于主观评价。
3.正确答案为B，研究方式的转变可以促进学生更好地发展，具有战略性的意义。
4.正确答案为A，校本课程开发是指学校根据自身特点和需求，自主开发符合本校情况的课程。 5.正确答案为A，教师不仅是课程实施的执行者，还是课程设计和评价的重要参与者。
6.正确答案为B，科学世界可以提升人们对生活世界的理解和认识。
7.正确答案为B，间接经验和直接经验都是人们获取知识和认识世界的重要途径。
8.正确答案为B，文化本身就是一种课程和教育，可以通过教育来传承和弘扬文化。
9.正确答案为B，独特性不仅包括创造性，还包括个性、特长等方面。
10.正确答案为A，家庭教育对个人发展具有重要影响，不应被低估。
11.正确答案为B，课程结构的选择性要求学校课程要兼顾地方社会发展的现实需要、学校的办学宗旨和方向以及学生的个性发展。
12.正确答案为A，校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是以学生为本。
13.正确答案为B，研究方式和研究方法都是研究过程中的重要方面，但研究方式相对稳定，研究方法相对灵活。 14.正确答案为A，学生的考分只是教学效果的一种表现，不能等同于教学效果。
15.正确答案为B，学校教育和社区生活正在朝着终身教育要求的一体化方向发展。
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