达尔文与《物种起源》
达尔文大学毕业时，正值英国走向“全盛时代”的前夜。当他结束对北威尔士的地质考察，回到希鲁兹伯里的家中时，他收到了亨斯洛教授的一封信。信上说，英国政府要派一艘“贝格尔号”军舰进行环球航行，舰长需要一位自然科学家同行。亨斯洛教授推荐他参加这次航行。父亲对此表示强烈反对。达尔文只好去求助父亲所敬重的舅舅乔赛亚为他说情。在乔赛亚的劝说下，父亲终于同意了他的请求。
经过几个月的准备工作，1831年12月27日“贝格尔号”舰气势巍然地驶出德文港，向南美洲进发，开始了长久而艰难的环球航行。
这是一次不寻常的具有历史意义的航行。达尔文此次航行考察的计划是研究地质学和无脊椎动物学。海上航行和陆上考察都是极其艰苦的。航行中，狂风的呼啸声，海涛的咆哮声，军官和水手们声嘶力竭的喊叫声，经常把他这个第一次参加远航的人吓得魂不附体。他遇到的最大威胁就是晕船的痛苦，这常常迫使达尔文不得不暂时中断自己的工作。晕船将达尔文折磨得精疲力尽，有时稍为动一下，就像要昏死过去那样。正如他在给父亲的第一封信里所说的：“一阵阵的干呕太痛苦了，那滋味使我感到不是肠子就是胃撕裂了。”然而追求科学的美好理想始终在激励着他，使他充满坚强的信心，去战胜各种困难。
1832年2月28日，“贝格尔号”舰驶抵巴西。达尔文登上南美洲大陆和附近的岛屿进行考察。他的足迹遍及巴西热带雨林、里约热内卢、马尔多纳多、萨尔瓦多、布宜诺斯艾利斯、火地岛、智利和秘鲁等地，历时三年半。他爬高山、涉溪水、入丛林，过草原，搜集珍奇的动植物标本，挖掘古生物化石，历尽千辛万苦。他经常和同伴骑着马在荒无人烟的地带进行考察，并虚心地向当地居民请教。日晒雨淋，饥渴劳累，以及毒蛇猛兽和传染病的威胁，都没有使他畏缩不前。
达尔文的思想随着考察的进展而不断地向前发展。他开始认真思考“秘密中的秘密——新的生物在世界上初次出现的问题”。究竟是维护“物种不变”和“上帝创造万物”的传统观念，还是尊重客观事实，即物种在随着气候、环境的逐渐变化而不断地发生变异？在达尔文头脑中展开了激烈的思想斗争。
《通过神经系统的调节》教学设计
增城市郑中钧中学 曾文萱
一、课程分析
1、本节内容的地位
神经调节是高中生物必修3第二章《动物和人体生命活动的调》中的重要内容，它与动物的激素调节相辅相成，共同协调的完成着生活的使命。我们在日常生活中的一言一行、一举一动都与神经调节有着密切的联系。
2、课时的安排：
由于本节内容的重、难点较多，且大多数知识具有很强的抽象性，所以本节知识将分成两课时进行。第一课时为神经系统的组成、神经调节的基本方式和脊髓的组成；兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。第二课时为脊髓的调节功能和脑的高级调节功能。
二、教学目标
1.知识目标
（1）描述神经调节的基本方式、结构基础及其完整性的必要。
（2）概述兴奋在神经纤维上的传导过程。
（3）概述兴奋在细胞间的传递过程。
（4）应用兴奋传导原理，辨别传导方向，解决实际问题。
2.能力目标
（1）通过观察兴奋传导的动态过程，培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。
（2）通过介绍研究兴奋传导的材料和方法培养学生的科学思维能力。
（3）通过利用电学原理分析膜电位变化，提高学生学科之间相互渗透的迁移能力。 3.情感、态度价值观
（1）通过科学发现，培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。
（2）透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系，建立唯物主义世界观。
（3）通过认识生命本质，渗透协调美和思想美。
三、教学重点与难点
1、教学重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递
2、教学难点：兴奋在神经元之间的传递
四、教学方法设计
分析法、讨论法、比较法、归纳法等。
五、教学过程设计
第一课时教学设计
引言：请同学们欣赏一场精彩的NBA比赛。篮球飞人们飞翔的画面让我们体会到运动的张力和协调的美感，那么篮球队员们要经过哪些方式的调节才能完成如此健美而协调的动作呢？
学生：通过神经调节和体液调节。
如果仅有体液调节，机体就难以迅速而精确的作出反应。人和动物体内各个器官，系统的协调和统一，各项生命活动的进行，以及对外界环境的变化作出相应的反应，主要是通过神经系统的调节作用来完成的。
第五章 化工生产中的重要非金属元素第三节 无机非金属材料
课时作业
1．下列关于硅酸盐材料的说法错误的是( )
A．生活中常见的硅酸盐材料有玻璃、水泥、陶瓷
B．生产陶瓷的主要原料是黏土
C．普通玻璃的主要成分只有SiO2
D．硅酸盐水泥以石灰石和黏土为主要原料
答案 C
解析 普通玻璃的主要成分为硅酸钙、硅酸钠、二氧化硅，故选C。
2．下列关于水玻璃的性质和用途的叙述不正确的是( )
A．水玻璃是一种矿物胶，既不燃烧也不受腐蚀
B．在建筑工业上可以作黏合剂、耐酸水泥掺料
C．木材、织物浸过水玻璃后，具有防腐蚀性能且不易燃烧
D．水玻璃的化学性质稳定，在空气中不易变质
答案 D
解析 Na2SiO3的水溶液俗称水玻璃，是一种矿物胶，通常用作耐火材料。水玻璃在空气中发生反应Na2SiO3＋CO2＋H2O===Na2CO3＋H2SiO3↓。
3．用二氧化硅和金属氧化物的形式表示硅酸盐的组成，不正确的是( )
A．钙沸石[Ca(Al2Si3O10·3H2O)] CaO·Al2O3·3SiO2·3H2O
B．镁橄榄石(Mg2SiO4) 2MgO·SiO2
C．长石(KAlSi3O8) K2O·Al2O3·3SiO2
D．硅酸钠(Na2SiO3) Na2O·SiO2
答案 C
解析 长石(KAlSi3O8)的正确写法为K2O·Al2O3·6SiO2。
4．硅在地壳和岩石中的主要存在形式是( )
A．硅单质 B．二氧化硅和硅酸盐
C．硅酸 D．无定形硅
答案 B
解析 硅主要以二氧化硅和硅酸盐的形式存在于地壳和岩石中。
5．下列关于硅的化学性质的叙述正确的是( )
A．常温下不和任何酸反应
B．常温下可和NaOH溶液反应 C．常温下可和Cl2反应生成SiCl4
D．常温下可和O2反应生成SiO2
答案 B
解析 硅在常温下化学性质不活泼，除与氟气、氢氟酸和强碱反应外，不与其他物质反应。在加热条件下，硅能与一些非金属反应，如Si＋O2=====△SiO2。
第 1 页 共 1 页 高中生物 第一章第三节学案2 新人教版选修
（二）免疫失调引起的疾病知识精要 过敏原：-------------------------------------------------------过敏反应 特点：------------------------------------------------------发生机理：见下面图解免 刺激 产生 吸附疫 过敏原 机体 A 某些细胞失 再次刺激调 过敏原引 释放物质起 B 导致的 疾 自身免疫病：自身免疫反应对自身组织和器官造成了损伤并出现了症状。病 如风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮……
概念：
免疫缺陷病 先天性免疫缺陷病 遗传 获得性免疫缺陷病
AIDS…… 免疫预防接种疫苗免疫学应用 免疫治疗输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物…… 器官移植主要考虑供者和受者的HLA是否一致或相近。例题领悟例
1、1954年，科学家在异卵双生姐妹之间进行肾脏移植，移植肾没有获得长期生存。试说明不能长期生存的理由。
[解析] 移植排斥反应是组织相容性抗原引起的。它对于移植器官是否成功起着决定性作用。而它的形成是受基因控制的，要想具有相同的HLA，就必须具有相同的基因。同卵双生的姐妹，才能具有相同的基因；而异卵双生的姐妹，基因不同，HLA 也就不同，所以移植器官不能长期生存。
第 1 页 共 1 页 [标答] 由于是异卵双生，故她们之间的HLA不相同。HLA对于移植器官能否长期存活不出现免疫排斥，起着决定作用。例
2、导致人类非曲型肺炎的致病微生物是一种RNA病毒（SARS）。它感染人的肺部等脏器，使人致病死亡。现在，科学家已弄清其结构和致病机理。在SARS体内除RNA作为遗传物质外，还有四种以上蛋白质：M蛋白质、N蛋白质、E蛋白质和S蛋白质。在SARS靠近人体细胞时，主要靠S蛋白质作用于正常人体细胞，造成其RNA进入并完成子一代的复制。（1） 根据科学家实验分析知道，SARS与已知的冠状病毒基因间具有差异性，这种差异一般不会来自……………………（ ）
