2017年春八年级语文下册第一单元3我的第一本书课件(新版)新人教版-初中语文课件

八上语文第三单元测试—1—

八年级上册语文第三单元检测题 姓名：

一、积累与运用(54分)

1. 下列各组加点词语的意思不相同的一项是( ) (2分)

A.自．康乐以来 自．李唐来,世人甚爱牡丹

B.晓．雾将歇 朝．发白帝

C.遂至．承天寺寻 暮到．江陵

D.未复有能与．其奇者 念无与．为乐者

2．下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) (2分)

A．《三峡》选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B．《与朱元思书》选自《吴均集校注》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。

C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、孟浩然、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是( ) (2分)

A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。

B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离．．．．，什么都看不清。

C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然．．．．，认为这些问题不必太较真。

D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋．．．．。

4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) (2分)

A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。

C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？

八年级语文上册第三单元检测卷

时间：120分钟 满分：120分

一、积累运用(21分)

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A．曦．月(xī) 经纶．(lún) 纤．云(qiān) 轩邈．(miǎo)

B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)

C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)

D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)

2．下列加点词解释全都正确的一项是( )(2分)

A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫)

但．少闲人如吾两人者耳(只是)

B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随)

相与．．步于中庭(共同，一起)

C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很)

蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)

D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树)

念．无与为乐者(考虑，想到)

3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)

A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。

B．虽乘奔/御风，不以/疾也。

C．自富阳/至桐庐/一百许里。

D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。

4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分)

A．《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。

C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

5．默写填空。(8分)

(1)相顾无相识，________________。(王绩《野望》)

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最新教育教学资料精选 3 我的第一本书

1．下列加点字读音不同的一项是(C)

A．掺．假 掺．和 掺．杂 B．哄．抢 哄．堂 哄．动

C．矿藏． 宝藏． 西藏． D．声调调．．动 音调．

(解析：A项中加点字读音都是“chān”；B项中加点字读音都是“hōng”；C项中加点字读音分别是“cáng”“zàng”“zàng”；D项中加点字读音都是“diào”。)

2．下列字形书写有误的一项是(D)

A．磨蹭 奥秘 训斥 翻来覆去

B．马鬃 调教 枉然 泪水盈眶

C．凄惨 酷似 晾晒 哄堂大笑

D．塾师 沙哑 欣慰 知书识理

(解析：D项中的“知书识理”应为“知书识礼”。)

3．(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是(B)

A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开学生观察社会、眺望世界。

B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。

C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。

(解析：A项成分残缺，可在句末加上“的窗口”；C项两面不能对应一面，可删掉“是否”；D项搭配不当，可将“手艺”改为“食物”。)

4．根据课文内容填空，并联系课文理解句子含义。

(1)我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。

句子含义：童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那个时代，物质是匮乏的，几乎所有孩子都在生存底线上挣扎，哪有幽默可言？可是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去儿童与生俱来的好奇、天真和淘气。和小伙伴、小动物在一起，回到大自然中间，就是快乐的。

(2)书和红薯在我们村里都是稀奇东西。

句子含义：在那个年代，在那样一个穷困的小山村，人们的物质生活、精神生活都是极端匮乏的。

相关课外阅读

3* 我的第一本书

一、教材简析：

本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历，反映那个时代人们不幸的命运以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。这些都是作者在那个特定年代真切的感受和体验，有着独特的感悟和思考。这也是这篇文章能打动人的地方。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。全文承载着一段感人肺腑的故事。通过“我的第一本书”这一主线，贯穿全文，把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致，前呼后应，感情真挚。这不仅令作者终生受用，也让我们受益无穷。作者在叙述自己的考试名次以及“弄不成”一些事件时，语言风趣、幽默，寓有情趣，让人忍俊不禁。

二、作者简介

牛汉，文学家，现当代著名诗人和作家，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923

年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。

牛汉，原名史承汉，因为上了两年小学连自己的名字也写不对，总把 “承”字写错，有一次牛汉考试时，写“承”字少写了一笔，因此没有得到第一名，所以父亲为他改名为史成汉，（在他的作品《我的第一本书》中有提到。）曾用笔名:谷风,远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。14岁之前一直在乡村，放牛、拾柴火、唱秧歌、练拳、摔跤、弄泥塑、吹笙、打群架，是村里最顽皮的孩子，浑身带着伤疤，一生未褪尽。父亲是个具有艺术气质和民主自由思想的中学教员，大革命时期在北京大学旁听过，旧诗写得颇有功力。他十岁以后就入迷地翻看父亲所藏的[2]那些似懂非懂的书刊。母亲教他诵读唐诗。母亲生性憨直倔强，他的性格上继承了她的某些感情素质。抗日战争爆发后，随父亲流亡到陕西，在西安叫卖过报纸，学过几个月绘画，徒步攀越陇山到达天水，进入一个专收战区流亡学生的中学读书。入迷地画画写诗，几次想去陕北鲁艺学习未成。1940年开始发表诗，1941年在成都发表诗剧《智慧的悲哀》，1942年发表在桂林《诗创作》上的《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在陕西城固的西北大学俄文专业。1945年初在西安主编文艺期刊《流火》。1948年夏出版诗集《彩色的生活》，1948年8月进入华北解放区。建国初期，在大学、部队工作过。1955年5月因胡风案被拘捕审查，直到1980年秋才得到平反。70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从悲愤的心灵里突然升起。1979年以来，创作了约二三百首诗。曾写过《滹沱河和我》，描写了小时候与滹沱河的往事经历。和《绵绵土》一样都是寄托了对故乡的热爱与思念之情。