人教新目标英语九年级全册 Unit 1Section B (1a-1e) 复习训练题 含答案

Unit 11 Sad movies make me cry Section B (1a-1e)

Ⅰ.完成句子 根据汉语意思完成英语句子,每个空格填一个单词

1.即使他一个人生活在农村,他也从来不感到孤单。

He never feels lonely he lives in the countryside alone.

2.[2019·高新区二模改编] 我每天散步半个小时。

It me half an hour a walk every day.

3.他虽然找到了一份好工作,但仍然闷闷不乐。

Although he found a good job, he still .

4.他开心地带着一个漂亮的盒子回到了家。

He happily with a beautiful box.

5.他们正在街上寻找彼得的宠物狗。

They are Peter′s pet dog in the street.

Ⅱ.选择填空

( )6. —Lin Jia, you have a loving grandma, right?

—Yes, she always her time with me whenever I need her.

A.spends es C.takes D.pays

( )7.They are making some delicious bread , and it makes

them .

A.happy; happy

B.happy; happily

C.happily; happy

D.happily; happily

( )8. —Andy practiced hardest among us and he won first prize in the

新目标九年级英语上册学案 （全册）

Unit 1 How do you study for a test Section A（1a-2c）

学习目标

1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。

2．掌握下列知识点：

■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud

■重点短语：①study for②make flashcard③make vocabulary lists④ask the teacher for help

⑤read aloud ⑥study with a group

■重点句型：①How do you study for a test? ②What abou tlistening to tapes?

■语法：by+μing的用法

预习导学

预习单词，完成下列各词。

1．抽认卡

2．词汇

3．Aloud（近义词）

4．发音（名词）

5．ever（反义词）

6．1isten（现在分词）

7．study（过去分词）

8． （如何）do you study for a test?

合作研讨

一、重点单词与短语

1．pronunciation n．发音；发音法，其动词形式pronounce

【跟踪训练】

（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。

She knows a lot of French；words，but them incorrectl.

2．Aloud adv．出声地；大声地

例如：read aloud大声朗读

【辨析】aloud／loud／loudly

aloud出声地；大声地。常与read，cail等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后；

第 1 页 Unit1 SectionB（1a-1e） 教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册

【单元名称】Unit 1 How can we become good learners?

【课时】Section B 1a-1e（第4课时）

【课型】Listening and Speaking（听说课）

【本课时教学设计】 教材版本：新目标 册数：第5册 年级：九年级

单元：Unit 1 课型(课时)：Section B 1a-1e 听说课

教材分析 【本单元话题】

本部分在Section A谈论英语学习的基础上，在话题上从英语的学习困难及解决方案，拓展到优秀学习者的学习习惯；在语言上巩固了Section A所学语言结构，丰富了与学习相关的话题词汇；在技能上将听说能力综合，突出阅读训练，由读促写；在策略上，引导学生关注优秀学生的学习方式，借鉴并用于自身；在情感上，鼓励学生直面学习困难，积极探索解决方案，不断改进自己的学习方法、提高学习效率。

【本单元重点掌握目标】

用“by + 动词-ing形式”结构来表达方式方法。

【教材内容拆分分析】

活动1a-1e是围绕英语学习的听说任务链活动。1a-1b让学生思考自己英语学习有哪些困难，并写出来。1a列举的学习困难也为后面1c-1d的听力谈论的相关话题进行了预热。1e需要结合所听内容，用对话形式复现听力信息。 第 2 页 【综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论自己和别人的学习方式，巩固所学语言结构，丰富了与学习相关的话题词汇,引导学生关注优秀学生的学习方式，借鉴并用于自身。

教学目标 语言知识目标：

1.熟练掌握下列词汇： pronounce increase speed partner

2掌握所涉重点句子

3.完成课本各听力题目。

情感态度价值观目标：

Unit 1 How can we become good learners

第四课时 Section B(1a～1e)

01基础过关

Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词。

1．I hear the price of the vegetables (增加) last week.

2．The (速度) of the car is about 70 kilometers an hour

now.

3．How about (加入) the English club next month?

4．Jessica is from England. So she doesn't (理解)

Chinese.

5．To our surprise，Tina has never made (错误) in her

spelling.

参考答案：1 increased;2 speed; 3joining; 4 understand; 5

mistakes

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。

6．I don't know how to (pronunciation) the word.Could you

tell me?

7．You'd better find a pen pal if you don't get

much (write) practice.

8．You look very (worry)．What happened to you?

9．In this game，each of you needs two other people as your

(partner)．

10．My friend comes from the United States.He speaks English