1 诗歌鉴赏之表达技巧教学设计
教学目标：
知识与技能：辨析诗歌中常考的表达技巧，能规范灵活答题；
过程与方法：掌握诗歌鉴赏的方法与技巧；
情感态度与价值观：在诗歌鉴赏中获得美的情感体验。
教学重难点：诗歌表达技巧题的答题模式
课时安排：1课时
教学过程：
一、复习几种常考表达技巧
（一）表达方式：
1.抒情手法
（1）直接抒情（直抒胸臆）：抒情明了直接。
如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）间接抒情：包括借景抒情和托物言志。
①借景抒情：将情感寄托与景中，抒情委婉。一般情况是乐景写乐情，哀景抒
哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）
②托物言志：一般是咏物诗，借物来表达志向或情感。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）
2.描写方法：
动静结合：动静互相结合，构成情趣。
如：明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
正侧结合：使描写的形象更加鲜明突出。
如：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
（二）表现手法
衬托：正衬：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。（苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》）
反衬：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） 2 虚实结合：柳永《雨霖铃》
用典：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐〃京口北固亭怀古》）
（三）修辞手法
比喻：描绘事物生动、形象、鲜明，化抽象为具体，深奥为浅显。
如：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
拟人：描绘形象生动，使描写对象富有情感。
如：霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》）
借代：形象突出，具体鲜明。
如：知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）
诗歌鉴赏——表达技巧
1 诗歌鉴赏——表达技巧
1、鉴赏诗歌的表达技巧，要注意5大方面：
①、抒情方式
②、表现手法
③、修辞手法
④、表达方式
⑤、行文结构
2、抒情方式
直接抒情∕直抒胸臆
抒情方式 借景抒情
寓情于景
间接抒情 情景交融
融情于景
一切景语皆情语
3、表现手法
①、烘托
如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”→以闹衬静
又如：《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋自须；少年见罗敷，脱帽著俏头。”→烘托罗敷的惊人美貌。
②、用典
如：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇→含蓄而又自然地表达了自己的思想感情。
③、虚实
如：李白《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下诗歌鉴赏——表达技巧
2 三千尺，疑是银河落九天。”→前3句为实写，第4句以银河比喻瀑布，为虚写。
④、象征
如：陆游《咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”→以无主梅花的“碾尘香故”象征自己的高洁。
⑤、反衬：以乐景写哀情、以动衬静、以静衬动
如：王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”→在美好的景色中依依惜别。
又如：白居易《琵琶行》：“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。”→以乐景写哀情。
又如：王维《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”→以动衬静，用“月出惊山鸟，时鸣春涧中”衬托山中的寂静。
又如：李白《月下独酌》：“举杯邀明月，对影成三人。”→“三人”貌似很多，更能反衬主人公的孤独寂寞。
⑥、白描：用最简洁的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
如：刘长卿：“日暮苍山远，天寒白屋贫。”
古代诗歌鉴赏.鉴赏表达技巧 一、表达技巧简介 古代诗歌的表达技巧多种多样，难以穷尽。概括起来说，大致可以分为以下几类： 1．运用表达方式的技巧 在现代作品中，基本的表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情等。在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。 描写，有正面描写和侧面描写之别。在李白《梦游天姥吟留别》中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。换个角度，有实写、虚写之说。 抒情有直接抒情和间接抒情两种。李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是直接抒情；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，也是直接抒情；李清照“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，也算是直接抒情。而姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，却是间接抒情，它同柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”一样，都是借景抒情。 2．运用表现手法的技巧 古代诗歌的表现手法，主要有比兴手法，如《孔雀东南飞》的“孔雀东南飞，五里一徘徊”；象征手法，如李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；有对比、烘托、反衬、托物言志、拟人化等等，不一而足。 例1： 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 这首诗抒发了羁旅异乡的感慨。诗的前两句写景，简直是一幅令人目迷神驰的风景画。你看：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像一团团燃烧着的旺火，多么灿烂。以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳，青与红相互斗丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一个“欲”字，则以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿。看来诗人是运用了多种技巧来描写这幅令人赏心悦目的风景画。然而诗人的旨意不在此，而在后面两句：“今春看又过，何日是归年？”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。这样看来全诗更主要的技巧是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深。 3．谋篇布局的技巧 古代诗歌，尤其是近体的律诗绝句，篇幅虽然短小，但十分讲究谋篇布局。上一讲引到的王维《观猎》，首联起得突兀，“风劲角弓鸣”大有先声夺人之势；颔联写发现猎物，奋力追击的情形，生动而又逼真；颈联写猎罢归营，不着痕迹地表现了将军策马疾驰的风姿；末联以“回看”一语写将踌躇满志的神情，以与首联对比照应，颇令人回味。清人评论这首诗时说道：“章法、字法、句法俱臻绝顶”这绝非过誉。懂得古代诗歌谋篇布局的技巧，也是诗歌鉴赏必备的条件。 二、鉴赏表达技巧的目标 鉴赏诗歌的表达技巧，不在于辨识作品运用了哪些技巧，而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达作用、表达效果。 例2 望江南 李 煜 多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词。这首词通篇不对当时的处境作正面描写，而是写梦境，写梦中游上苑的热闹景象和“花月正春风”的美好景色。为什么这样写？是用梦境来反衬现实。梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含意便表达得越充分。 例3 小 松 杜荀鹤
文学鉴赏作品的表达技巧
诗歌的形象性与抒情述、议论、 (直抒胸臆),结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。 表现
见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
1.比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突 "" 【析】诗歌巧妙地以"螺"
凉月如眉挂柳越中山色镜中看。 【析】"如眉"的清秀。"镜"
【析】此诗将江两岸的群山喻为马"飞鸟"喻"孤帆" 归雁入胡天。大漠孤烟 长河落日圆。 都护在燕然。 【析】 737王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。 "单车欲问边""属国过居延" ""以"蓬"、"雁""汉塞""归雁"一样进入"胡天"正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的"单车"相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
""""前线。
是"""千古壮观"的名"大漠"的"大"因此称作"孤烟"。一个"孤""直""长"字不能表达诗人的感"圆"觉。一个"圆""直"受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。《红楼梦》第四十八回"'''直''圆'来。"这就是"是有理有情的。"这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界
2.拟人 ""
人"碧玉" ""(杜甫《春夜喜雨》)--
一段赏析文字。
〖点评〗"百芳争春"一词过 〖答案乙〗诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。"草树""知"能"斗""才思" 〖点评〗对拟人手法的运用作了具体分析
3
【析】这是一首较为著名"丝""枝"
【析】"晴"与"情""倒是无晴胜有情"
4.借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。 ①"""绿"和"红"
"终岁不闻丝竹声"【析】诗中以"丝竹"代音乐 . "门前冷落鞍马稀"【析】诗中的鞍马代"客人". """杜康"代酒.
深锁二乔” 【析】文中的"东风"指的是赤壁"火攻""二乔"指的是大乔、小乔。大乔是家的命运。文中的"锁二乔""锁二乔"声""长安"原为"阳关""折柳""鹧鸪""杜鹃"寓有悲愤"石壕村""长生殿"代统治阶级......。
