试谈建立民主、平等、和谐的师生关系

浅谈民主、平等、和谐师生关系的建立

发布时间：2023-07-07T07:40:17.320Z 来源：《中小学教育》2023年第501期 作者： 孙海涛

[导读] 新型的师生关系，闪现着现代教育的光芒，决定着教学的质量。作为教师，面对自己的教育对象，首先要做的就是正确处理好师生关系。

吉林省前郭县八郎镇穆家学校 131128

当代人本主义教育家罗杰斯说：“建立在真诚、平等、尊重、和谐基础上的师生关系，使我们看到了教育复兴的曙光。”

师生关系是学校工作的永恒话题，特别是在素质教育全面推进的今天，更加凸现其重要性。以学生为本，从学生实际出发，建立民主、平等、和谐的师生关系，是深化教育改革的基本出发点。教师是学生在学校获得良好教育的中介。而良好的师生关系，是教师中介作

用发挥的基础，是学生获得知识的前提，也是学校教育工作正常运行的保障。师生关系的好坏直接决定着学校教育的质量。学生具有“向师

心理”，良好的师生关系，不仅使知识传授更加顺利，而且也给学生提供了一种人际关系的榜样，成为学生今后建立人际关系的一种潜在模

式，这对促进学生成长具有潜移默化的作用。

一、转变观念，超越自我，放下架子，走近学生

新型的师生关系，闪现着现代教育的光芒，决定着教学的质量。作为教师，面对自己的教育对象，首先要做的就是正确处理好师生关系。我们要勇于摒弃“以教师为中心”的旧观念，确立“以学生为本”、“以学生为中心”的教育新理念。要变“教书匠”为“人类灵魂的工程师”。

要放下“师道尊严”的架子，把自己放在与学生平等的地位，要主动接受学生的意见、建议乃至批评。要跨越师生间的代沟，打破师生间的

“猫鼠关系”，要走进学生成为学生的良师和益友。

二、把心血和爱洒向每一个学生

1.只有熟悉学生，才能热爱学生，只有热爱学生，才能真正的建立民主、平等、和谐的师生关系。古希腊神话中有这样一个故事：有一位叫皮格马利翁的年轻国王，倾注了全部的感情和心血精心雕刻了一位美丽的象牙姑娘，并期望雕像能够复活。后来，在他长久的热望

建立民主和谐的师生关系

第一篇：建立民主和谐的师生关系

建立民主和谐的师生关系

现代教育理论认为教师与学生的教育交往最根本的是二者作为完整的人与人之间理解与沟通，是人和人心灵的最微妙的相互接触。在这个过程中师生间的人际关系，直接影响到教育过程的进行和教育目标的达成，那么如何建立和谐的师生关系呢？

一、教师要在学生中树立一个良好的形象，使自己成为学生敬佩和拜的人，学生觉得老师好伟大对老师有好感，才愿意亲近老师，融洽的师生关系才能建立起来。

1、教师要严格要求自己，形成高度负责的工作作风。

2、塑造良好的外在形象。

二、尊重学生热爱学生，让每一个都感受到来自老师的温暖，学生觉得爱他、重视他、才能接近老师，才乐意接近老师，才能真正的爱老师，师生之间的爱才是最理想的师生关系。

三、民主平等地师生交流是建立和谐师生关系的主要途径。

学生随着年龄的增长，有了初步的分析能力和思维判断能力，特别是高年级的学生，他们已不盲目地崇拜教师，对教师的一言一行已有了自己的看法，对教师的要求接受程度也不同。针对这些情况，我觉得建立和谐的师生关系必须做到：

1、提倡民主、广开言路

2、课堂上平等对待每个学生

综上所述，教师良好的形象，以及对学生的热爱，是建立融洽师生关系的基础，师生之间民主平等交流是融洽师生关系的有效途径。

第二篇：浅谈如何建立和谐师生关系

言而有度，爱而不宠

——如何建立和谐师生关系

转眼间已经带过了三届学生，人生最宝贵的12年也都跟这些年轻的花朵绽放。一路走来，我与学生共成长，共进步，在这近20年的教学中，我认为有效的教育是建立在和谐的师生关系上的。

古人云，亲其师，信其道。一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系。有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。如果没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果。接下来我就与大家分享一些我是如何“收买”学生们的。

一、学生也是爱八卦的

如何建立平等、民主、和谐的师生关系？

师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。长期以来，人们对于师生关系都存在着自己的观点，对于师生关系我也有自己的理解。师生关系是教育活动顺利进行和教育目标顺利完成的基础，也是教师与学生相互了解、相互适应的基础，因此，建立理想的师生关系对于教学的顺利进行将起到很大的帮助。

师生关系是在特定的环境中形成的人与人之间的关系，这也就决定了师生关系的特殊性。随着社会的发展和新课改的不断深入，师生关系也将不断的发展变化。

以前，在特定的教育目标的规定下，形成了“以教师为中心”的师生关系，在这一关系下，教师高高在上，一切由教师指挥，教师说了算。学生处于依附和从属地位，完全丧失了主体性，严重的制约了学生的全面发展。随着新课改在全国的展开，这种师生关系也将会影响到教学活动的正常进行。因此，以“教师为中心”的这种师生关系已经到了不得不改的地步了。建立新型的师生关系势在必行。

新型的师生关系是对“以教师为中心”的师生关系的优化，是建立在发挥教师的主导性和学生的主体性基础上的，因此，其具有独特的特征。

首先，尊师爱生，相互配合。尊重师长要尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，虚心接受教师的指教与批评，尊重师长也是中华民族的传统美德，是教师的最大满足。

尊重师长，爱护学生的目的主要是为了相互配合与合作，顺利开展教育活动。

其次，理想的师生关系是建立在民主平等的基础上的。民主平等体现了在教育过程中师生要相互尊重对方的人格和权利。如果教师在学生面前以长者自居，自立为绝对管理者、权威，归根到底还是因陈腐观念造成的，这种陈腐的教育观念，扼制教师的民主思想，制约着教师的自身发展。因此，教师应该用发展的眼光去审视自己的作用，改变对自己所从事职业的看法。由于现代社会飞速发展，社会民主化进程不断推进，学生也深刻地认识到了这一变化，对于师生关系民主化的要求更加强烈。教师在现代社会中的作用发生了变化：由简单的知识灌输者，成为知识传递的“火炬手”，促进学生人格发展的影响力量。在教育活动中，教师与学生不是对立关系，也不是绝对权威，而是他们学习的引导者和合作者，虽然分工不同，但人格上是平等的，应该互相尊重。所以在理想的师生关系中，学生不再是处于依附和从属的地位，他的主体性更加突出。

如何建立民主平等的师生关系初探

概要：新型师生关系的确立更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善；有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。相信新型师生关系的建立将会迸发出强劲的教育能量，促进教育效果的不断提高。

据媒体报道：江西省抚州市临川二中一位班主任在办公室备课时，被其学生割颈杀害。成都某小学五年级学生，因搞朗读比赛说话被老师留下体罚，并逼写一千字检查，最后学生跳楼自杀。两组镜头，反映了当下校园里师生关系严重的不和谐。师生之间存在的专制、疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等矛盾日趋明显，令人痛心的同时，更令人震惊。

几千年来，传统教育的师生关系（师道尊严、唯师独尊）使教师一直处于绝对权威与支配的地位，学生只能对教师“惟命是从”。这种师生关系下肃杀的课堂气氛导致学生丧失学习主动权、失去独立思考能力，缺乏想象力，情感受到压抑，心理不健康，人格不健全，创新能力低下，必然会导致师生关系的不和谐。所以笔者努力倡导一种新型的民主、平等的师生关系。

一、教师要树立民主、平等师生观，教师重新定位，转变传统的教师观

教师不仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友……要成为这种多元角色，现在的学生独立性和自觉性已达到较高水平，他们更渴望得到别人，特别是老师的理解和尊重。老师尊重学生，首先要尊重学生的人格。老师对学生有管理教育的权利，但在人格上与学生是平等的。我们老师不应自视比学生“高人一等”，总是在学生面前表现出“高深莫测”“凛然不可侵犯”的派头。教师的尊严，并不是我们个人的主观感受，而是学生对待我们的道德肯定，知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，或者以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光。只有尊重学生并与之平等相处，才能取得教育的最佳效果。学生犯了错误，教育时更应尊重学生的人格，谆谆教导，能让学生心悦诚服，训斥、挖苦、讽刺只能促成学生产生逆反心理。当我们对学生付出真心的爱时，用真情去拨动学生心灵的琴弦，才能达到晓之以理，动之以情，情理相济的目的。为此，教师要改善自我，放下“师道尊严”的架子，不自高自大，心胸豁达，炽热真诚，把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友，尊重、理解他们，并随时注意维护学生的尊严，尊重学生的人格，学生才会把他们的爱心和敬意奉献给我们，教师的尊严丰碑便也在学生心中树立起来。让我们每一位教育工作者都铭记陶行知老先生的话，在实践中去尊重学生，让每一个学生都抬起头来走路。