人教版2022年高中物理机械运动及其描述易错知识点总结

高中物理高考物理机械运动及其描述答题技巧及练习题(含答案)

一、高中物理精讲专题测试机械运动及其描述

1．我国ETC联网正式启动运行，ETC是电子不停车收费系统的简称．汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示．假设汽车以v0=15m/s朝收费站正常沿直线行驶，如果过ETC通道，需要在收费线中心线前10m处正好匀减速至v=5m/s，匀速通过中心线后，再匀加速至v0正常行驶；如果过人工收费通道，需要恰好在中心线处匀减速至零，经过20s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v0正常行驶．设汽车加速和减速过程中的加速度大小均为1m/s2，求：

（1）汽车过ETC通道时，从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小；

（2）汽车过ETC通道比过人工收费通道节省的时间是多少．

【答案】（1）210m（2）27s

【解析】试题分析：（1）汽车过ETC通道：减速过程有：，解得

加速过程与减速过程位移相等，则有：

解得：

（2）汽车过ETC通道的减速过程有：

得总时间为：

汽车过人工收费通道有：，x2=225m

所以二者的位移差为：△=x2﹣x1=225m﹣210m=15m．（1分）

则有：27s

考点：考查了匀变速直线运动规律的应用

【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题

2．一列队伍长100m，正以某一恒定的速度前进． 因有紧急情况通知排头战士，通讯员跑步从队尾赶到队头，又从队头跑至队队尾，在这一过程中队伍前进了100m．设通讯员速率恒定，战士在队头耽搁的时间不计，求他往返过程中跑过的位移和路程的大小．（学有余力的同学可以挑战路程的计算）

【答案】100m，（100+1002）m

【解析】

【详解】

设通讯员的速度为v1，队伍的速度为v2，通讯员从队尾到队头的时间为t1，从队头到队尾的时间为t2，队伍前进用时间为t．由通讯员往返总时间与队伍运动时间相等可得如下方程：

高考物理机械运动及其描述常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析

一、高中物理精讲专题测试机械运动及其描述

1．做变速直线运动的物体，若前一半时间的平均速度是14/vms，后一半时间的平均速度是28/vms，则全程的平均速度是多少？若全程的平均速度'3.75/vms，前一半位移的平均速度1'3/vms，求这个物体后一半位移的平均速度是多少？

【答案】6m/s，5m/s

【解析】

【详解】

（1）令全程时间为2t，则根据平均速度关系有全程位移为12svtvt

全程的平均速度121248

./6/2222vtvtvvsvmsmstt

（2）令全程位移为2s，则根据平均速度关系有全程通过的时间12sstvv

所以全程的平均速度 121212222 vvssvsstvvvv

代入数据：22233.753vv＝

解得：2v＝5m/s

点睛：解决本题的关键是根据给出的平均速度分别求出全程运动的位移和时间表达式，再根据平均速度公式求解．掌握规律是正确解题的关键．

2．用运动传感器可以测量运动物体的速度：如图所示，这个系统有一个不动的小盒子B．工作时，小盒B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动物体反射后又被B盒接收．B将信息输入计算机由计算机处理该信息，可得到被测物体的速度．若B盒每间隔1.5秒发出一个超声波脉冲，而每隔1.3秒接收到一个超声波脉冲

（1）试判断汽车远离小盒B，还是靠近小盒B？

（2）试求汽车的速度是多少？

【答案】（1）汽车靠近小盒B，（2） 22.7m/s

【解析】

（1）根据题意得：B盒每间隔1.5秒发出一个超声波脉冲，而每隔1.3秒接收到一个超声波脉冲，1.51.3ss，时间变短，由s=vt知，s变小，故汽车运动的物体运动方向是靠近小盒B盒

(2)设第一次超声波发射至返回时间t1，测速仪第一次发出超声波时，经过了t1到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了t1的时间；汽车距测速仪：11tsv声

1第一章机械运动——划重点之精细讲义系列

知识点1：长度及其测量1.长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。2、长度测量：（1）测量工具：①常用工具：刻度尺（如各种直尺、皮尺、卷尺、学生用尺等），通常在日常生活、生产的测量中使用。②精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等，通常在机械制造或远距离精确测量中使用。（2）刻度尺的使用：使用前：注意观察零刻度线、量程和分度值；使用时：正确放置刻度尺；读数时：视线应与尺面垂直；记录数据时：要由数字和单位组成特别注意：(1)零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。(2)读数时估读到分度值的下一位（如图所示，甲读数为3.2cm,乙读数为3.18cm）

（3）选取测量工具时，不是越精确越好，应根据实际测量需要，合理地选择测量工具。例如测两地间路程时用毫米刻度尺就无法完成测量。3、误差误差：测量值与真实值之间的差别。（1）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（2）减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法；（3）误差是不可避免的，只能尽量减小；误差不是错误，错误是可以避免的。知识点2：时间及其测量1、时间的测量常用工具是钟表、秒表。在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。1h=60min=3600s(1h=60min)。2、停表的读数方法：a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30s，分度值为0.1s;

一、运动的描述

1.机械运动:

①定义:在物理学里,我们把物体位置的变化叫做机械运动。

②机械运动是宇宙的普遍现象

2.参照物:

①定义:被选作标准的物体叫做参照物,作为参照物的物体均视为静止的。

②判断方法:看是否与参照物的位置发生变化。

二、运动的快慢

1.匀速直线运动

定义:物体沿着直线快慢不变的运动,叫做匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。匀速直线运动的物体速度不随时间和路程的变化而变化。

2.速度

表示物体运动快慢的物理量。

三、长度、时间及其测量

1.长度的测量

①测量任何物理量都必须首先规定它的单位;

②长度测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺;

3.误差

①定义:测量值与真实值之间的有差异。

②产生原因:受仪器和测量方法、测量环境限制。

四、力

1.力的作用效果:改变物体的形状、改变物体的运动状态(说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速

度大小的改变和物体的运动方向是否改变。

2.力的单位:牛顿简称牛用N表示

3.力的三要素:

①内容:大小、方向、作用点

②力的示意图作图:用带箭头的线段表示力的方向和作用点

画力的示意图的要领:确定受力物体、力的作用点和力的方向,从力的作用点沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中,力越大,线段应越长。

③力的图示作图:用带箭头的线段表示力的三要素(要画出标准,用线段的长度表示力的大小。

五、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律

①内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

①定义:物体保持运动状态不变的性质

②a.理解:惯性不是力,只有大小,没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关,质量越大惯性越大,与物体是否受力,运动快慢

③解释生活惯性现象的4个步骤:第一步:先确定研究对象原来的运动状态;第二步:突然发生变化的情况;第三步:由于惯性研

第1页共12页 高一必修一物理知识点总结

力的合成

求几个共点力的合力，叫做力的合成。

(1)力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。

(2)一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。

(3)互成角度共点力互成的分析

②共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零。

③同时作用在同一物体上的共点力才能合成(同时性和同体性)。

④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。

力的分解

求一个已知力的分力叫做力的分解。

(1)力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。

(2)已知两分力求合力有唯一解，而求一个力的两个分力，如不限制条件有无数组解。

要得到唯一确定的解应附加一些条件：

①已知合力和两分力的方向，可求得两分力的大小。

②已知合力和一个分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。 第2页共12页 ③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小：

若F1=Fsinθ或F1≥F有一组解

若F>F1>Fsinθ有两组解

若F

(3)在实际问题中，一般根据力的作用效果或处理问题的方便需要进行分解。

(4)力分解的解题思路

力分解问题的关键是根据力的作用效果画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题。因此其解题思路可表示为：

必须注意：把一个力分解成两个力，仅是一种等效替代关系，不能认为在这两个分力方向上有两个施力物体。

矢量与标量

既要由大小，又要由方向来确定的物理量叫矢量;

只有大小没有方向的物理量叫标量

矢量由平行四边形定则运算;标量用代数方法运算。

一条直线上的矢量在规定了正方向后，可用正负号表示其方向。

高一必修一物理知识点总结（二）

一、运动的描述 第3页共12页 1.机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。

2.运动的特性：普遍性，永恒性，多样性。

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选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高考物理知识点精要

一、力 物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。

2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.

［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.

但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g

（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

3.弹力 （1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.

（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;

在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.

①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.

4.摩擦力

（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.

高中物理知识点总结

一、力 物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。

2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.

［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.

但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g

（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

3.弹力 （1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.

（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;

在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.

①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.

4.摩擦力

（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.

（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.

1 / 87 新高考物理知识点总结大全 （2024.5.27） 力学 一、*机械运动及其描述 1. 机械运动及其描述 2. 描述运动的物理量 二、直线运动 1. 直线运动 2. 匀变速直线运动 3. 匀变速直线运动规律的应用 4. 运动图像、V-T图像 三、相互作用---力 1. 力 2. 重力 3. 弹力 4. 摩擦力 5. 力的合成与分解 6. 共点力平衡 7. 受力分析的方法 8. 平衡问题中常见的临界与极值 四、运动和力的关系 1. 牛顿第一定律 2. 牛顿第二定律 3. 牛顿第三定律 4. 牛顿运动定律的应用 5. 斜面、连接体、传送带、板块等模型 五、曲线运动 1. 曲线运动的理解 2. 运动的合成与分解 3. 抛体运动 4. 圆周运动 六、万有引力与宇宙航行 1. 开普勒行星运动定律 2. 万有引力定律 3. 万有引力定律的应用 （1）三大宇宙速度 （2）引力势能及其应用 （3）同步卫星、近地卫星、一般卫星 （4）双星、多星系统问题 （5）潮汐问题 （6）中子星与黑洞问题 （7）拉格朗日点问题 七、功和能 1. 功 2. 功率 3. 动能与动能定理 4. 重力势能和弹性势能 5. 机械能守恒定律 6. 能量守恒定律 八、动量守恒定律 1. 动量 2. 冲量 3. 动量定理 4. 动量守恒定律 5. 动量守恒定律的应用 （1）碰撞问题 （2）爆炸问题 （3）反冲问题 （4）多过程问题 九、机械振动与机械波 1. 机械振动 2. 机械波 电磁学 十、静电场 1. 电荷间的相互作用 2. 电场力的性质 3. 电场能的性质 4. 静电现象 5. 电容器 6. 带电粒子在电场中的运动 十一、恒定电流 1. 电流 2. 导体的电阻 3. 部分电路欧姆定律 4. 电功和电功率 5. 焦耳定律 6. 非纯电阻电路 7. 电动势 8. 闭合电路的欧姆定律 9. 动态电路分析 10. 故障电路分析 2 / 87 11. 含容电路分析 12. 简单逻辑电路 十二、磁场 1. 磁现象和磁场 2. 安培力 3. 洛伦兹力 4. 带电粒子在磁场中的运动 5. 带电粒子在复合场中的运动 6. 质谱仪、回旋加速器、霍尔效应、电磁流量计、磁流体发电机 十三、电磁感应 1. 电磁感应现象 2. 感应电流方向的判断 3. 法拉第电磁感应定律 4. 电磁感应中的能量转化 5. 自感和涡流 十四、交变电流 1. 交变电流的产生 2. 描述交变电流的物理量 3. 电感和电容对交变电流的影响 4. 变压器 5. 远距离输电 十五、电磁波 1. 电磁波的产生与应用 2. 电磁波谱 十六、传感器 1. 传感器及其元件 2. 传感器的应用 热学 十七、分子动理论 1. 阿伏伽德罗常数 2. 分子的大小 3. 扩散现象 4. 布朗运动 5. 分子热运动 6. 分子间的相互作用力 7. 分子势能 8. 温度和温标 9. 物体的内能 十八、气体、固体、液体 1. 气体 2. 固体 3. 液体 4. 饱和汽和饱和汽压 5. 物态变化 十九、热力学定律 1. 热力学第一定律 2. 能量守恒定律 3. 热力学第二定律 4. 热力学第三定律 5. 能源与可持续发展 二十、*热机、制冷机 1.热机原理与热机效率 2.内燃机原理 3.*汽轮机与发电机 4.*制冷剂原理 5.*电冰箱与空调 光学 二十一、光的传播与反射 1. 光沿直线传播 2. 光的反射 二十二、光的折射 1.光的折射定律 二十三、全反射 1. 全反射现象 2. 全反射的条件 3. 全反射的应用 二十四、光的干涉 1. 双缝干涉 2. 薄膜干涉 二十五、光的衍射 1. 衍射图样 2. 衍射条件 二十六、*光的颜色与色散 1. 光的颜色 2. 三棱镜色散 二十七、光的偏振 1. 偏振现象及其解释 2. 偏振的应用 二十八、激光 1. 激光的原理和产生条件 2. 激光的特点及其应用 近代物理 二十九、波粒二象性 1. 能量的量子化 2. 光电效应 3 / 87 3. 康普顿效应 4. 物质的波粒二象性 三十、原子结构 1. 电子的发现 2. 核式结构模型 3. 波尔的原子模型 三十一、原子核 1. 原子核的组成 2. 放射性元素衰变 3. 核力和结合能 4. 核能 5. 粒子和宇宙 三十二、*相对论简介 1. 狭义相对论 2. 时间和空间的相对性 3. 广义相对论 物理实验（共16个） 一、物理实验基础 1. 常用仪器的使用与读数 2. 误差和有效数字 二、力学实验 1. 研究匀变速直线运动 （1）测量做直线运动物体的瞬时速度 （2）测定匀变速直线运动的加速度 2. *利用单摆测定重力加速度 3. 探究弹力和弹簧伸长的关系 *测量动摩擦因数 4. 验证力的平行四边形定则 5. 验证牛顿运动定律 6. 曲线运动 （1）探究平抛运动的特点 （2）用频闪相机研究平抛运动 （3）探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 （4）探究功与物体速度变化的关系 7. 探究动能定理 （1）探究动能定理 （2）用现代方法验证动能定理 8. 验证机械能守恒定律 9. 验证动量守恒定律 （1）验证动量守恒定律 （2）用现代方法验证动量守恒定律 三、电学实验 10. 描绘小电珠的伏安特性曲线 11. 测定金属的电阻率 （1）伏安法测量未知电阻 （2）半偏法测量电表内阻 （3）测量电阻丝的电阻率 （4）特殊方法测电阻 12. 测定电源的电动势和内阻 13. 练习使用多用电表 14. 传感器的简单使用 *观察电容器充、放电现象 *探究影响感应电流方向的因素 *探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系 四、热学实验 （1）用油膜法估测分子的大小 （2）气体实验定律 五、光学实验 （1）测量玻璃的折射率 （2）测量折射率的创新方法 （3）双缝干涉实验 六、创新实验 （1）力学创新实验 （2）电学创新实验 物理学史、方法、单位制 一、物理学史 二、方法 三、单位制 1. 力学单位制 2. 单位制和量纲 4 / 87 【专题01】直线运动 一、匀变速直线运动 1.概念：沿着一条直线且加速度不变的运动。 2.分类 （1）匀加速直线运动 与 方向相同。 （2）匀减速直线运动 与 方向相反。 3.规律 （1）速度公式 。 （2）位移公式 。 （3）速度位移关系式： 。 二、匀变速直线运动的推论 1.连续相等的相邻时间 内的位移差相等，即 ； 。 2.中间时刻速度 。 3.位移中点速度 。 4.初速度为零的匀变速直线运动的推论 （1） 末， 末， 末， ， 末的瞬时速度之比 。 （2） 内， 内， 内， ， 内的位移之比 。 （3）第1个 内，第2个 内，第3个 内， ，第 个 内的位移之比 。 （4）从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比 。 三、实验：研究匀变速直线运动 1.实验目的 1）.打点计时器的原理，能够正确使用打点计时器。 5 / 87 2）.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。 3）.学会处理纸带，计算速度和加速度。 2.实验器材 1）.打点计时器 ①作用：计时仪器，打点周期和频率的关系 ②分类 2）.其他器材：一端带有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、电源、复写纸 3.实验原理 1）.纸带基本信息 ①计时点是指打点计时器在纸带上打下的点。计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点 ②点与点之间的距离使用刻度尺测量 2）.利用纸带计算匀变速直线运动的瞬时速度 根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，求各计数点瞬时速度，比如 vA＝ 3）.利用纸带计算匀变速直线运动的加速度 方法一：绘制速度v—时间t图像，根据加速度定义式可知计算图线的斜率即加速度； 方法二：根据匀变速直线运动中连续相等时间的位移差Δx＝aT2，即逐差法求解加速度。例如将纸带上的6组数据分为两组，根据逐差法可知 a1＝，a2＝，a3＝ 求解平均值为 a＝ 4.实验步骤 6 / 87 1）.放长木板：把带有滑轮的长木板平放在实验桌上（如图所示）。 2）.定打点计时器：把打点计时器固定在长木板的一端，将纸带穿过打点计时器限位孔。 3）.挂钩码：将小车停在靠近打点计时器的位置，用细绳一端连小车，另一端挂上适当的钩码。 4）.打点：先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动打点，小车停止运动后立即关闭电源。 5）.重复：换上新的纸带，重复实验两次。 5.注意事项 1）.使纸带、小车、细绳和定滑轮在一条直线上，细绳和木板平行。 2）.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器，先接通电源，计时器工作稳定后，再释放小车。 3）.纸带要选择一条点迹清晰的，舍弃点密集部分，适当选取计数点。 4）.绘制图像时，注意坐标轴单位长度的选取，使图象分布在坐标平面的大部分面积上。使图线左右两侧的点尽量相等。 【专题02】相互作用 一、力 物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。 7 / 87 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力 （1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向. （4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动 8 / 87 状态由平衡条件或牛顿定律来求解. 5.物体的受力分析 （1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上. （2）按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析. （3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态. 6.力的合成与分解 （1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.（2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则. （3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成. 共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 . （4）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）. 在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法. 7.共点力的平衡 （1）共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力. （2）平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态. （3）★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑Fx =0，∑Fy =0. （4）解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等. 二、实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1.实验目的 1）．探究弹力和弹簧伸长的关系。 2）．学会利用图象法处理实验数据，探究物理规律。 2.实验器材 弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、坐标纸。

高

中

物

理

知

识

点

总

结

一、力 物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。

2.重力

（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g

（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

3.弹力

（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.

（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是

发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.

①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.

4.摩擦力

（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.

（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.

（3）判断静摩擦力方向的方法:

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（注意：全篇带★需要牢记！）

物

理

重

要

知

识

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总

结

（史上最全）

高中物理知识点总结

（注意：全篇带★需要牢记！）

一、力 物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。

2.重力 （1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的.

［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.

但在地球表面附近，能够认为重力近似等于万有引力

（2）重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g

（3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

3.弹力 （1）产生原因：因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

（2）产生条件：①直接接触;②有弹性形变.

（3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;

在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.

①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

（4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素相关，单位是N/m.

4.摩擦力

（1）产生的条件：①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.

高中物理机械运动及其描述常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

一、高中物理精讲专题测试机械运动及其描述

1．如图所示，实心长方体木块''''ABCDABCD的长、宽、高分别为a、b、c，且.abc有一小虫自A点运动到'C点，求：

1小虫的位移大小；

2小虫的最小路程．

【答案】（1）222xabc （2）22sabc

【解析】1质点从A运动到'C的位移大小等于A、'C连线的长度，为22222''xACACCCabc

2由于abc，所以将矩形''BCCB转至与前表面在同一平面，A、'C连线的长度为从A运动到'C的最短路程，

即22()sabc；

答： 1小虫的位移大小为222abc；

2小虫的最小路程为22()abc．

点睛：位移的大小等于首末位置的距离，路程等于运动轨迹的长度，当两点之间沿直线距离最短，路程最短．在计算位移时，注意将立体转成平面后再计算.这种解题的思维方法，在以后的题目中用得不多，但将立体图形展开求解最短路程的方法却可以开拓视野，提高能力．

2．足球运动员在罚点球时，球由静止被踢出时的速度为30m/s，在空中运动可看做匀速直线运动，设脚与球作用时间为0．15s，球又在空中飞行11m后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为0．2s，且球被挡出后以10m/s的速度沿原路反弹，设足球与脚或守门员的手接触的时间内加速度恒定，求：

（1）脚与球作用的时间内，球的加速度的大小；

（2）球在空中飞行11m的过程中所用的时间；

（3）守门员挡球的时间内，球的加速度的大小和方向

【答案】（1）200m/s2（2）0．37s（3）-200m/s2；方向与球踢出后的运动方向相反

【解析】

试题分析：假设球被踢出时速度方向为正；（1）；

（2）；

（3），方向与球踢出后的运动方向相反

考点：加速度

【名师点睛】解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意公式的矢量性，当速度的方向与正方向相同，取正值，当速度方向与正方向相反，取负值。

《运动和力》复习提纲

1、机械运动

①定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

②特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象.一切物体都在做机械运动。

2、参照物

①定义：为了研究物体的运动状态，假定为不动的物体叫做参照物。

②参照物的选择：任何物体都可做参照物。通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动状态，常选地面或固定于地面上的物体为参照物

③选择不同的参照物，对同一个物体运动状态描述的结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性

3、 比较物体运动快慢的方法：

⑴时间相同，路程长则运动快 ⑵路程相同，时间短则运动快

4、速度是表示物体运动快慢的物理量

①定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程

②计算公式： v=s/t 变形得：s=vt，t=s/v

③单位： m/s km/h 1m/s=3.6km/h

④人步行速度约1.1m/s。它表示的物理意义是：

5、匀速直线运动： 快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动

匀速直线运动是最简单的机械运动

6、变速运动：

①定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

②平均速度：= 总路程/总时间

③物理意义：表示变速运动的平均快慢

7、长度时间及其测量

①长度的单位：米、分米、厘米、毫米、微米（μm）、纳米（nm）

②测量长度的常用工具：刻度尺

③刻度尺的使用方法：

A“选”：根据实际需要选择刻度尺

B“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值

C“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）

高中物理必修一知识点归纳

一、力和运动的基本概念

1. 力的概念

- 力的定义

- 力的分类：重力、弹力、摩擦力等

- 力的图示和力的示意图

2. 运动的描述

- 机械运动的分类

- 速度和加速度的定义

- 直线运动和曲线运动

3. 牛顿运动定律

- 牛顿第一定律（惯性定律）

- 牛顿第二定律（动力定律）

- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）

二、力的作用效果

1. 力的合成与分解

- 力的平行四边形法则

- 三力平衡的条件

2. 摩擦力

- 静摩擦力和动摩擦力

- 摩擦力的计算和应用

3. 万有引力

- 万有引力定律

- 万有引力常数

- 重力和万有引力的关系

三、功、能和功率

1. 功的概念

- 功的定义和计算公式

- 功的单位和物理意义

2. 能的概念

- 动能和势能

- 机械能守恒定律

3. 功率

- 功率的定义和计算公式

- 功率与能量的关系

四、简单机械

1. 杠杆原理

- 杠杆的分类

- 杠杆平衡条件

- 力臂的概念

2. 滑轮和斜面

- 滑轮的种类和工作原理

- 斜面的功和效率

五、压强和浮力

1. 压强的基本概念

- 压强的定义和计算公式

- 液体压强的特点

2. 浮力的原理

- 阿基米德原理

- 浮力的计算

- 浮沉条件

六、功和能的综合应用

1. 机械功的计算

- 机械功的概念

- 机械功的计算方法

2. 机械效率

- 机械效率的定义

- 机械效率的计算

3. 能量转换和守恒

- 能量转换的实例分析

- 能量守恒定律的应用

结束语

以上是对高中物理必修一课程中主要知识点的归纳总结。掌握这些基础知识对于理解和应用物理原理至关重要。学习过程中，应注重理论与实践相结合，通过解决实际问题来加深对物理概念的理解。

第一章 运动的描述

第一节 认识运动

基本概念：机械运动、参考系(优先取静止的物体)、质点(理想化模型,能否成为质点与物质的大小无关)

第二节 时间、位移

基本概念：时间与时刻、路程与位移(位移为矢量)、矢量与标量

第三节 记录物体的运动信息

打点计时器：电火花打点计时器(工作电压)

电磁打点计时器(工作电压、电源频率、时间周期)

数字计时器(光电门)

第四节 物体运动的速度

基本概念：平均速度、瞬时速度(简称为速度)

速度 速率(速度的大小)

物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量 描述物体运动快慢的物理量，是标量

分类

平均速度、瞬时速度 速率、平均速率（=路程/时间）

决定因素 平均速度由位移和时间决定 由瞬时速度的大小决定

方向 平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该质点运动方向 无方向

公式 平均速度=位移/时间(除单向直线运动外，平均速度的小≠平均速率) v=s/t 平均速率=路程/时间

联系

它们的单位相同（m/s），（瞬时)速度的大小等于速率

公式拓展：

平均速度：02tvvv（这个是匀变速直线运动才可以用）

svt（位移/时间），为定义式。除直线运动，曲线运动也可用。

位移：02tvvst匀变速直线运动有用的推论（一般用于选择、填空）

中间时刻的速度：0/22ttvvvv一般用在打点计时器的纸带求某点的速度。匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度。

中间位置的速度：220/22tsvvv

逐差相等：221321nnsssssssaT……相等时间内相邻位移差为一个定值2aT。

第五节

速度变化的快慢 加速度

基本概念：加速度(熟悉书本P15公式下方的文字表达：a，v同向加速、反向减速)

0tvvvatt

其中v是速度的变化量（矢量），速度变化多少（标量）就是指v的大小；

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史上最全的中考物理必考知识点总结

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2 八年级上册

第一章 机械运动

第1节 长度和时间的测量

第2节 运动的描述

第3节 运动的快慢

第4节 测量平均速度

第二章 声现象

第1节 声音的产生与传播

第2节 声音的特性

第3节 声的利用

第4节 噪声的危害和控制

第三章 物变态化

第1节 温度

第2节 熔化和凝固

第3节 汽化和液化

第4节 升华和凝华

第四章 光现象

第1节 光的直线传播

第2节 光的反射

第3节 平面镜成像

第4节 光的折射 ------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----

3 第5节 光的色散

第五章 透镜及其应用

第1节 透镜

第2节 生活中的透镜

第3节 凸透镜成像的规律

第4节 眼睛和眼镜

第5节 显微镜和望远镜

第六章 质量与密度

第1节 质量

第2节 密度

第3节 测量物质的密度

第4节 密度与社会生活

八年级下册

第七章 力

第1节 力

第2节 弹力

第3节 重力

第八章 运动和力 ------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----

4 第1节 牛顿第一定律

第2节 二力平衡

第3节 摩擦力

第九章 压强

第1节 压强

第2节 液体的压强

第3节 大气压强

第4节 流体压强与流速的关系

高考物理机械运动及其描述技巧和方法完整版及练习题及解析

一、高中物理精讲专题测试机械运动及其描述

1．一支队伍沿平直的公路匀速前进，其速度的大小为v1，队伍全长为L．一个通讯兵从队尾以速度v2(v2>v1)赶到队前然后立即原速返回队尾，求这个过程中通信兵通过的路程和位移．

【答案】(1)2222212vLvv (2) 1222212vvLvv

【解析】

【详解】

本题如果以地面为参考系分析较为复杂，可以以行进的队伍为参考系．在通讯兵从队尾向队前前进的过程中，通讯兵相对于队伍的速度为v2-v1；在从队前返回队尾的过程中，通讯兵相对于队伍的速度为v2+v1．通讯兵两次相对于队伍的位移均为L，设运动的时间分别为t1、t2，则有：121Ltvv，212Ltvv

通讯兵通过的路程为两段路程的和，即有：s′=v2t1+v2t2

将上面的关系式代入得：222222112212vLLLsvvvvvvv（）；

整个过程中，通讯兵通过的位移大小等于队伍前进的距离，即有：121222112212vvLLLsvvvvvvv（） ；

【点睛】

本题考查位移和路程的计算，关键是计算向前的距离和向后的距离，难点是知道向前的时候人和队伍前进方向相同，向后的时候人和队伍前进方向相反．

2．一列队伍长100m，正以某一恒定的速度前进． 因有紧急情况通知排头战士，通讯员跑步从队尾赶到队头，又从队头跑至队队尾，在这一过程中队伍前进了100m．设通讯员速率恒定，战士在队头耽搁的时间不计，求他往返过程中跑过的位移和路程的大小．（学有余力的同学可以挑战路程的计算）

【答案】100m，（100+1002）m

【解析】

【详解】

设通讯员的速度为v1，队伍的速度为v2，通讯员从队尾到队头的时间为t1，从队头到队尾的时间为t2，队伍前进用时间为t．由通讯员往返总时间与队伍运动时间相等可得如下方程：