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思修课程标准 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】思想道德修养与法律基础课程标准系(院)：基础部适用专业：三年高职各专业课程类别：基本素质与能力1、前言课程性质与任务《思想道德修养与法律基础》是在原有的《思想道德修养》和《法律基础》两门课程的基础上产生的。
它是对我国高校大学生进行思想政治教育的公共基础课程之一。
课程隶属马克思主义理论一级学科、思想政治教育二级学科。
本课程以人生观、道德观、价值观、法制观教育为主线，着重解决大学一年级学生面对新生活、新转变所出现的思想困惑与理论不足的问题。
课程既有鲜明的政治性、思想性，也有突出的理论性、知识性，还具有极强的现实性与实践性，是体现我国高等教育本质特征的、旨在培养和提高新时期大学生思想道德素质和法律素质的一门重要的必修课程。
是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。
《思想道德修养与法律基础》课的任务，是引导学生形成理性爱国的意识，弘扬民族精神和时代精神，充分认识国家、社会及自身，努力培养高尚的道德情操、崇高的爱国信念及科学的规范意识，适应社会主义现代化建设的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
《思想道德修养与法律基础》的教学目标：学习这门课的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，自觉认同和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础和提升实践能力。
本课程在对大学生进行马克思主义理论教育的同时，侧重于对大学生成长成才的指导，为大学生提高自身思想道德修养水平及法律素质提供理论和实践指导。
思修期末考试复习题库(1)河南大学目录《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案1绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界1第一章：追求远大理想，坚定崇高信念4第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神7第三章：领悟人生真谛，创造人生价值9第四章：加强道德修养，锤炼道德品质11第五章：遵守社会公德维护公共秩序13第六章：培育职业精神，树立家庭美德15第七章：增强法律意识，弘扬法治精神17第八章：了解法律制度，自觉遵守法律19《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案论：珍惜大学生活，开拓新的境界一、单项选择题1、大学生的成才目标是：CA、培养德智体美全面发展的人才。
B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。
C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
D、培养专业化、创新化的人才。
2、现代人才素质的灵魂是：AA、德B、智C、体D、美3、( C )是人才素质的基础。
A、德B、智C、体D、美4、世界政治格局的发展必然趋势是：AA、多极化B、单边主义C、两极格局的形成D、一超独霸5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。
其中处于主导地位的是：AA、德育B、智育C、体育D、美育6、时代精神的内涵十分丰富，其中( D )居于核心地位。
A、艰苦奋斗B、自强不息C、团结统一D、改革创新7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：AA、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：AA、艰难困苦，玉汝于成B、先天下之忧而忧C、生于忧患，死于安乐D、民无信不立9、( B )是人才素质的基本内容。
A、德B、智C、体D、美10、( A )是我们立党立国的指导思想。
A、马克思主义B、社会主义荣辱观C、社会主义思想道德D、爱国主义11、当代大学生的历史使命是：AA、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命D、促进自身心理健康12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：CA、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一13、独立生活意识是指：CA、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么C、树立自信、自律、自立、自强的精神D、天马行空独来独往14、( C )作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
漫漫人生，唯有激流勇进、奋力拼搏，方能中流击水，抵达理想的彼岸。
科学的理想信念，既是指引人们穿越迷雾、辨识航向的灯塔，也是激励人们乘风破浪、搏击沧海的风帆。
大学生坚定科学信仰，追求远大理想，在为实现中国时色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
第一节理想信念的内涵及重要性理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
一个人精神上“缺钙”，就容易精神空虚甚至陷人精神荒漠，既不可能感受精神生活的丰满充实，更不可能承担时代所赋予的历史重任。
追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
一、什么是理想信念理想信念是人类特有的精神现象。
人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。
正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。
（一）理想的内涵与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可分为个人理想和社会理想，近期理想和远期理想，生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。
理想具有实践性。
作为一定的社会实践的产物，理想是处在特定历史条件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶。
离开了实践，任何理想的产生都是不可思议的。
理想的实现，同样也离不开实践。
人们只有在改造客观世界和主观世界的过程中才能以实践为桥梁，化理想为现实。
理想在实践中产生，在实践中发展，而且也只有在实践中才能得以实现。
理想具有时代性。
理想同任何一种社会意识形式一样，都是一定时代的产物，都带着特定历史时代的烙印。
不同时代的生产力发展水平不同，社会历史条件和政治经济关系不同，人们对社会现实状况、社会实践活动及其发展规律认识的深度和广度不同，形成的理想也就会有所不同。
思想道德修养与法律基础第二章追求远大理想坚定崇高信念
（第1-5节）课堂笔记及练习题
主题：第二章追求远大理想坚定崇高信念（第1-5节）
学习时间： 2015年10月5日－10月11日
内容：
我们这周主要学习第二章的相关内容，希望通过下面的内容能使同学们加深对相关知识的理解。
一、学习要求
1．掌握理想信念与人生；
2．掌握理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。
二、主要内容
（一）理想信念与人生
1．理想信念的含义与特征
理想是指人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人心灵世界的核心，它为人生提供了符合客观实际的奋斗目标，是个人对自己人生道路和目标的设计与规划。
理想是人生奋斗目标的集中体现，理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，理想的内容必然受到当时的时代条件的影响和制约，理想与空想有本质的不同。
案例1：永存的事业
卡尔·马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家、科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们所感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”
——马克思
信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
信念形成后，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。
2．理想信念对大学生成长成才的重要作用
案例2：唱响完美青春
施永辉，北京大学生命科学学院博士研究生。
1998年开始就读于北京大学生命科学学院，现为北京大学蛋白质工程和植物基因工程国家重点实验室的研究主力、项目负责人，在学期间，刻苦钻研，勇于挑战，在植物学界中第一个用大
规模方法鉴定了棉花纤维发育中重要的生物因子，论文一发表便吸引了世界目光……
理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。
理想信念是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。
一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。
理想信念首先引导大学生做一个什么样的人；
理想和信念还指引大学生走什么样的路；
理想信念还激励大学生为什么而学习。
（二）树立科学的理想信念
1．确立马克思主义的信念
案例3：朱德找党
朱德(1886-1976)，我国杰出的无产阶级革命家、军事家、政治家，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一，中华人民共和国元帅，全国人民代表大会常务委员会委员长。
朱德在青年时期，为寻求革命和救国的真理，曾经走过了一段曲折的道路，最终选择了马克思主义。
他为中国人民的解放事业，为伟大的共产主义事业奋斗终生，立下了不朽的历史功勋。
马克思主义是科学而崇高的；
马克思主义具有持久的生命力；
马克思主义以改造世界为己任，是我们人生世界的强大思想武器。
2．树立中国特色社会主义的共同理想
随着我国社会主义市场经济的发展，必须有一个能够代表广大人民根本利益，并为全社会所广泛接受的共同理想，这个共同理想，就是在中国共产党的领导下，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
实现共同理想，首先必须坚持党的领导，坚持走社会主义道路。
五十年来，在中国共产党领导下，中国克服重重困难，取得了举世瞩目的成就。
共同理想汇聚了中国的工人、农民、知识分子和各阶层的社会主义劳动者、爱国者的利益和理想，保证了全体人民能够在政治上、信仰上、精神上团结一致，面对和克服前进中遇到的各种困难和挑战，并取得胜利的强大精神动力和智力支持。
作为中国未来社会发展的中坚力量，当代大学生应当正确认识社会发展的规律，正确认识国家的命运和前途，明确自己的社会责任，正确树立自己的理想和人生坐标。
要树立把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的理想，坚定跟着党走中国特色社会主义道路的信念。
（三）立志高远与始于足下
1．立志当高远
青年人要想实现自己的人生理想，首先是树立远大的志向。
历史上的很多英雄人物和革命领袖，在青年时期就立下了伟大的志向和理想，并为之奋斗不息，为人类做出了巨大的贡献。
社会理想决定着个人理想，个人理想要反映和体现社会理想，社会理想并不
排除个人理想的实现。
当代大学生要把个人理想和社会理想结合起来，反对将二者对立起来，只讲个人理想不讲社会理想。
要使自己的个人理想顺应社会理想的要求，在实现社会理想的过程中实现美好的人生追求。
2．立志须躬行
案例6：扬起生命新的风帆
张立勇，一个从赣南山区走出来的打工青年。
他一边在清华大学食堂打工，一边坚持自学英语8年，参加托福考试成绩高达630分，获得北京大学成人教育本科文凭。
他的好学，他的发奋，他的艰辛，他的成功，为人才济济的清华北大学子折服。
（四）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
案例7：靠自己站起来
桑兰1993年12月17日进入国家体操队，取得一系列不俗的成绩，1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，桑兰此后的人生奇迹不得不在轮椅上创造。
桑兰，一个处于花季年龄的少女，在花季的年龄遭到如此大的打击，面对逆境，面对重大的打击，她没有屈服、没有逃避，而是选择了勇敢面对，以顽强的毅力坚持下来了，还能够乐观地面对人生，继续谱写自己新的生活篇章。
当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
1．正确认识理想与现实的关系
人们在追求理想的过程中，总会发现理想与现实的矛盾，尤其是青年大学生，也经常出现这样的困惑。
文学锋的主要问题就是他用理想来否定现实，当发现现实的情况与理想的描绘有很大差距的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。
现实是理想的基础和根据，一方面理想源于现实，只有从现实出发，才能形成一个科学、可靠和符合实际的理想，因此学会辩证看待理想与现实之间的关系对大学生非常重要。
镜头二中小李的尴尬也是因为没有正确认识理想与现实的关系，用现实否定自己的理想。
同时，理想转化为现实是要有一定的条件的，由于各种条件的限制，理想不能立刻完全实现，这个时候不能悲观失望，要树立信心，通过脚踏实地的努力，推动现实向理想转化。
2．勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径
理想必须通过实践才能转变为现实。
再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。
历史上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来。
艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。
三、重要考点
（一）选择题
1．理想和现实的统一性表现在（）。
A．理想就是现实
B. 有了坚定的信念，理想就能变为现实
C．现实是理想的基础，理想是现实的未来
D. 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面答案：C。
