小动物盖房子教案

中班体育小动物盖房子教案
活动目标：
1. 发展幼儿投掷能力。

2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣。

活动准备：
1. 音乐：小动物盖房子
2. 沙包若干，纸箱4个，胶带、即时贴、小动物房子图片若干。

3. 布置好的草地、楼梯等。

活动过程：
一、导入：热身运动，我们都是聪明的小松鼠，在大森林里要经常练习跳、爬、跑的本领，我们一起来练一练吧！
二、基本部分。

1. 引出活动，今天森林里要举行一次运动会，小动物们都要参加，我们也去参加吧！
2. 教师示范投掷动作。

教师示范正确投掷动作，幼儿练习。

3. 教师讲解游戏玩法及规则。

玩法：幼儿分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。

听
到信号后，每队排头幼儿立即跑向小房子处，按照房子上的
要求进行盖房子（夹沙包跳、走过小桥、跑过小路)，然后跑
回队伍和第二个幼儿击掌，第二个幼儿方可出发，依次进行，以完成质量和速度快的队为胜。

规则：要求幼儿在完成各项任务时，按照指定的要求去做。

4. 游戏开始。

教师带领幼儿共同进行游戏。

三、结束部分。

1. 教师和幼儿随音乐做放松运动。

2. 教师总结幼儿在游戏中的表现，表扬和鼓励在游戏中
表现良好的幼儿。

《小动物盖房子》教案教学目标：1.让幼儿了解动物的栖息地，并能区分不同动物的栖息地。

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力，引导幼儿进行动物创造性游戏。

3.培养幼儿的观察和思考能力，注重团队合作。

教学准备：1.幼儿故事《小动物盖房子》绘本和PPT。

2.动物模型、盒子、纸板、颜料等制作材料。

3.素材图片和卡片。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1.引导幼儿思考：你们知道动物们住在哪里吗？2.展示动物图片，鼓励幼儿说出动物的名字及它们的栖息地。

3.出示故事《小动物盖房子》绘本和PPT，简要介绍故事内容，激发幼儿的兴趣。

故事导入（10分钟）：1.分角色朗读故事，引导幼儿通过语言表达对故事的理解。

2.每读到一个动物的栖息地，鼓励幼儿一起模仿动物的叫声。

角色扮演（20分钟）：1.准备动物模型、盒子、纸板等材料，让幼儿分组，每组选择一个动物。

2.引导幼儿用材料制作动物的栖息地，发挥想象力，可以询问幼儿动物的栖息地是什么样的，然后给予一些提示。

3.每个小组分别完成后，邀请他们依次展示并介绍自己的作品。

游戏探究（30分钟）：1.准备素材图片和卡片，上面分别写有动物的名字和栖息地的描述。

2.让幼儿两两搭配，每对幼儿抽取一张卡片，看图和描述，猜测对应的动物。

3.猜对后，幼儿再通过角色扮演，模仿动物的叫声和动作。

课堂总结（10分钟）：1.让幼儿回顾课堂内容，通过提问巩固所学知识。

2.和幼儿一起总结不同动物的栖息地及特点。

3.鼓励幼儿分享自己对故事的理解和收获。

教学延伸：1.幼儿可利用废纸盒、纸板等材料，在家中制作一个小动物栖息地，发挥想象力，增强动手能力。

2.可进行动物翻译游戏，在游戏过程中培养幼儿的语言表达和听力能力。

3.鼓励幼儿观察身边的动物及它们的栖息地，培养幼儿的观察和思考能力。

教学反思：通过《小动物盖房子》这个故事，幼儿能够对动物的栖息地有直观的认识，并通过角色扮演和游戏活动加深对动物栖息地的认识和记忆。

该教案注重了幼儿的想象力、语言表达和团队合作能力的培养，并且在实施过程中结合多种教学手段，增加了教学的趣味性。

幼儿园体育：帮小动物盖房子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点以及它们适宜生活的环境。

2. 技能目标：培养幼儿投掷和接物的基本技能，提高他们的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

二、教学内容：1. 认识小动物及其适宜生活的环境。

2. 学习投掷和接物的基本技能。

3. 开展“帮小动物盖房子”的体育活动。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握投掷和接物的基本技能。

2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力。

四、教学准备：1. 教具：小动物图片、投掷物（如沙包）、接物物品（如筐）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示投掷和接物的基本动作，讲解动作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，进行投掷和接物的练习，教师及时纠正错误动作。

3. 开展“小动物投掷比赛”，让幼儿分组进行投掷比赛，提高他们的技能水平。

3. 实践活动：帮小动物盖房子（10分钟）：1. 教师创设“帮小动物盖房子”的情境，让幼儿分组进行投掷，将投掷物投向指定区域，相当于为小动物盖房子。

2. 幼儿在投掷过程中，教师指导他们注意接物技巧，提高手眼协调能力。

3. 开展“最佳建筑师”评选，鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的团队协作精神。

4. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，为下次活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在投掷和接物活动中的表现，评价他们掌握基本技能的情况。

2. 关注幼儿在团队协作中的态度和行为，评价他们的团队意识。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，如投掷物和盖房子的成果，进行评价。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，增进亲子关系。

一、教学目标：1. 帮助幼儿认识各种小动物，并了解它们的生活习性。

2. 培养幼儿动手能力和创造力，学会用各种材料帮小动物盖房子。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助。

4. 提高幼儿的环保意识，让他们知道保护动物和环境的重要性。

二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小猪、小狗等。

2. 学习小动物的生活习性：兔子挖洞、小鸟筑巢、小猪盖窝、小狗搭窝等。

3. 了解各种建筑材料：木头、树枝、羽毛、砖头等。

4. 学习帮小动物盖房子的方法：搭建、装饰等。

三、教学准备：1. 准备小动物的图片、模型或玩偶。

2. 准备各种建筑材料，如木头、树枝、羽毛、砖头等。

3. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

4. 准备音乐、歌曲等相关教学资源。

四、教学过程：1. 引入话题：通过图片、模型或玩偶展示小动物，引导幼儿认识它们，并了解它们的生活习性。

2. 讲解建筑材料：展示各种建筑材料，让幼儿学习它们的特点和用途。

3. 示范搭建房子：教师或幼儿代表演示如何使用建筑材料帮小动物盖房子。

4. 动手实践：幼儿分组进行实践活动，用建筑材料为小动物搭建房子。

5. 创意装饰：鼓励幼儿用彩色纸、颜料、画笔等为小动物的房子进行装饰。

6. 环保教育：引导幼儿关注环境保护，让他们知道保护动物和环境的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的艺术表现力。

3. 调查幼儿对环保的认识，评价他们的环保意识。

4. 综合评价幼儿在课程中的学习成果，给予鼓励和指导。

六、教学活动：1. 小动物的房子搭建比赛：分组进行，比一比哪个组的房子搭建得又快又好。

2. 小动物的角色扮演：幼儿扮演小动物，模拟它们的生活场景，如兔子挖洞、小鸟筑巢等。

3. 小动物的手工制作：制作小动物的房子或小动物的模型，锻炼幼儿的动手能力。

4. 小动物的环保故事：讲述小动物因为有了温暖的房子而快乐生活的故事，引导幼儿关注环保。

一、教案简介教案名称：幼儿园小班《帮小动物盖房子》教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识不同的动物和它们的特征。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 培养幼儿对动物的关爱之情。

教学准备：1. 动物图片卡片2. 纸板房子3. 彩笔、剪刀、胶水等手工材料4. 故事书《帮小动物盖房子》二、教学内容1. 认识动物：通过图片卡片，引导幼儿认识兔子、小鸟、小猪等动物，并了解它们的特征。

2. 讲述故事：讲述故事《帮小动物盖房子》，让幼儿了解动物们为什么要盖房子，以及房子对他们的意义。

3. 手工制作：引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，为自己喜欢的动物制作一个小房子。

4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。

5. 活动总结：引导幼儿总结本次活动，让他们认识到关爱动物的重要性。

三、教学步骤1. 引入主题：出示动物图片卡片，引导幼儿认识不同的动物。

2. 讲述故事：讲述故事《帮小动物盖房子》，引导幼儿了解动物们为什么要盖房子。

3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿为自己喜欢的动物制作一个小房子。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。

5. 活动总结：引导幼儿总结本次活动，让他们认识到关爱动物的重要性。

四、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和合作意识。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度和表现。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评估他们的创作能力。

五、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察身边的动物，了解它们的生活习性。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置动物主题区域，引导幼儿进一步了解动物。

3. 主题活动：组织幼儿参观动物园，近距离观察动物，培养他们对动物的关爱之情。

六、教学步骤细化1. 引入主题：通过展示动物的图片卡片，引发幼儿对动物的兴趣，让他们初步认识兔子、小鸟、小猪等动物。

2. 讲述故事：以生动有趣的方式讲述故事《帮小动物盖房子》，引导幼儿了解不同动物的生活习性和需求。

幼儿园小班科学小动物盖新房教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿通过观察和操作，了解小动物们盖新房子的过程，学习小动物们的劳动精神。

2. 过程与方法：通过故事、图片、歌曲等形式，引导幼儿观察小动物们是如何合作盖新房子的，培养幼儿的合作意识。

3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱劳动的情感，教育幼儿要像小动物们一样勤劳、团结。

二、教学重点：让幼儿通过观察和操作，了解小动物们盖新房子的过程。

三、教学难点：让幼儿理解小动物们合作盖新房子的意义，培养幼儿的合作意识。

四、教学准备：1. 故事课件：《小动物盖新房》2. 图片：小动物们盖新房子的图片3. 歌曲：《小动物盖新房》五、教学过程：1. 导入：通过故事课件《小动物盖新房》引入主题，让幼儿了解小动物们盖新房子的过程。

2. 讲解：展示小动物们盖新房子的图片，让幼儿观察并讲述小动物们是如何合作盖新房子的。

3. 操作：让幼儿分组进行操作，模拟小动物们盖新房子的过程，培养幼儿的合作意识。

4. 歌曲：学唱歌曲《小动物盖新房》，让幼儿感受劳动的喜悦。

六、教学评价：活动结束后，教师可以通过观察幼儿在活动中的表现，以及他们在操作环节的合作情况，来评价幼儿对本次活动内容的掌握程度。

可以通过幼儿在课堂上的发言和参与度，评估他们对小动物劳动精神的理解和认同。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的活动，如模拟小动物盖新房子的游戏，或者参与家庭劳动，如帮忙打扫房间、整理物品等，以此延伸课堂学习。

2. 环境创设：教师可以在教室环境中布置一个小动物盖新房的场景，让幼儿在自由活动时间进行角色扮演，进一步加深他们对故事内容的理解。

八、教学反思：在活动结束后，教师应进行教学反思，考虑幼儿在活动中的参与度、理解程度以及教学方法的有效性。

根据反思结果，教师可以调整教学策略，以便在未来的教学中更好地满足幼儿的学习需求。

九、安全注意事项：在活动进行过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是在操作环节，确保幼儿在使用材料时不会受伤。

中班数学教案小动物盖房子【导语】本教案适用于中班数学课堂，以小动物盖房子为主题，通过游戏和互动的方式，帮助幼儿学习数学概念，培养观察力、想象力和动手能力。

教案分为活动准备、教学目标、教学内容和教学过程四个部分，以结构化展示方式呈现。

【活动准备】1. 准备小动物盖房子的故事书或创意图片，并将其打印出来，供幼儿欣赏。

2. 准备一些塑料积木、积木拼图或积木模型，以形象化展示房子建造过程。

3. 准备一些小动物玩具，如熊、猪、兔子等，供幼儿辨认和互动。

4. 准备一些彩色纸、剪刀和胶水，供幼儿在活动中制作小动物的房子。

【教学目标】1. 帮助幼儿了解房子是人们居住的地方，并认识不同形状的房子。

2. 培养幼儿的观察力，辨认不同的小动物和它们居住的房子。

3. 培养幼儿的想象力和动手能力，通过模仿和创作，盖出自己喜欢的小动物房子。

4. 培养幼儿的合作意识和沟通能力，通过互动游戏，促进团队合作和友谊。

【教学内容】1. 知识点：房子的概念、不同形状的房子、小动物的特点和居所。

2. 技能培养：观察力、想象力、动手能力、合作意识和沟通能力。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作、友谊和自信心。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 师生对话：老师：同学们喜欢小动物吗？学生：喜欢！老师：小动物居住在哪里呢？学生：不知道。

老师：今天，我们就一起来盖小动物的房子，看看它们住在哪里。

2. 展示故事书或创意图片：老师：我有一个故事书/图片，里面有很多小动物和它们的房子。

我要在黑板上欢实图像，请同学们仔细观察。

二、学习（10分钟）1. 教师示范：老师：现在，我要向大家展示一些小动物的房子，你们要仔细观察。

这是一只熊的房子，它是圆形的；这是一只兔子的房子，它是长方形的。

你们还发现了什么？2. 提问：老师：同学们，你们还发现了哪些小动物的房子？它们的形状是什么样的？3. 辨认练习：老师：我准备了一些小动物玩具给大家，你们辨认一下它们的种类，并说出它们住的房子是什么形状的。

小学美术一年级上册《小动物盖房子》教案第一篇：小学美术一年级上册《小动物盖房子》教案湘教版小学美术一年级上册：8、小动物盖房子一、教学设计思路: 我通过讲故事为主线，引导学生学生以个人或合作的方式参与各种活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，从对美的体验的感官层次到实践操作，到理性的审美情趣素养，基本实现了教学目标，取得了较好的教学效果。

本课的教学目标和教学内容：二、教学目标1．选用不同的材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。

2．引导学生敢想敢说，培养学生的语言表达能力。

3．培养学生耐心细致完成作业的习惯，加强学生的品德教育。

三、重点与难点教学重点：用不同的表现方式表现一座房子。

教学难点：激发学生想象创新，表现作品的个性化。

四、导入同学们：看图讲故事：冬天来了，小兔子的房子被大风吹跑了。

不知道要怎么过冬小兔子伤心地哭了。

师：同学们，你们能帮它们出个好主意吗? 我们就同小动物们一道来盖房子吧。

五、讲授新课：1、了解房子的结构（出示图片）师：你知道房子必须要有哪些部分组成吗？（生回答）师小结：由屋顶、墙壁、门、窗组成。

师：你们说建一所最普通最简单的房子，小兔子会喜欢吗？（生回答）2、启发不同的创意（1）师:小动物们画了各种房子的设计图，我们先来欣赏他们的设计。

出示课件：欣赏图画（2）师：你最喜欢那所房子？为什么？（生回答）（3）师：小动物们的设计，老师把他们归纳为了三类：△蔬果式：根据兔子喜好来设计房子的外形。

房子的建造象蔬菜和水果，但有房子的构件，如门窗等。

门窗好似房子的嘴巴和眼睛，装修装修，房子会更漂亮。

△“就地取材式”：就用森林里的树干（捡来的树枝）作成美丽的房子，当然别忘了装饰才会变美的道理。

△“仿人类建筑式”：根据人类住的房子款式，适当进行加工装饰，还能加上一些特殊的功能如翅膀、轮子等。

（4）相同外形的求异启发师：喜欢蘑菇房子的小朋友请举手，这么多呀，怎样的蘑菇外形才适合用来建房子呢？请两位同学上台试一试。

一、教案基本信息教案名称：《帮小动物盖房子》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对小动物的关爱之情。

2. 发展幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

3. 提高幼儿的想象力和创造力。

教学重点：1. 学会关爱小动物。

2. 掌握简单的动手操作技能。

教学难点：1. 培养幼儿的团队合作意识。

2. 发展幼儿的想象力与创造力。

二、教学准备教具准备：1. 小动物图纸若干份。

2. 剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

环境准备：1. 宽敞明亮的活动室。

2. 舒适安全的桌椅。

3. 轻松愉快的背景音乐。

三、教学过程1. 导入：教师以故事《小动物盖房子》引起幼儿兴趣，引导幼儿关注小动物的生活环境。

2. 基本技能学习：教师示范如何剪裁小动物图纸，教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，培养幼儿的动手操作能力。

3. 创作环节：教师分发图纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手为小动物建造房子，发展幼儿的想象力与创造力。

4. 小组合作：幼儿分组进行创作，培养团队合作意识。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

5. 作品展示：每组展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣，培养幼儿的自信和表达能力。

四、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、团队合作意识和想象力的发展。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中关爱小动物的表现。

3. 作品评价：对幼儿的作品进行评价，关注其在创作过程中的表现。

五、教学拓展1. 开展“小动物运动会”活动，让幼儿为小动物制作道具，进一步培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

2. 组织幼儿参观动物园，实地了解小动物的生活环境，增进对小动物的关爱之情。

3. 开展“我是小动物”角色扮演活动，让幼儿体验不同小动物的生活，培养同理心。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同为小动物盖房子，增进亲子关系。

2. 社区实践：组织幼儿参观社区中的宠物店，了解宠物的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之心。

盖房子小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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