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初三化学水的组成试题答案及解析1.下列变化属于化学变化的是（）A．水汽化B．水结冰C．水沸腾D．水电解【答案】D【解析】本题考查的是化学变化和物理变化的判别，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
A、B、C都只是物质状态的变化，都没有新物质的生成，故属于物理变化；D水电解产生氢气和氧气，有新物质的生成，是化学变化。
2.下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．符合标准的饮用水C．矿泉水D．高锰酸钾【答案】D【解析】本题考查的是纯净物和混合物的判别，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
A、空气的主要成分是氧气和氮气等，属于混合物；B、C这两种水都是由水和其他物质组成的，属于混合物；D、高锰酸钾是一种物质，属于纯净物。
3.下列常见物质中，属于氧化物的是（）A．NaCl B．SO2C．CH4D．Cu（OH）2【答案】B【解析】本题考查的是从组成上识别氧化物，所谓氧化物就是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物。
氧化物的特征是：由两种元素组成的化合物，并且一种元素是氧元素。
由此可见：A、C都不含氧元素，不可能是氧化物；D虽含氧元素但由三种元素组成，也不是；只有B符合。
4.下列图标是节约用水标志的是A B C D【答案】B【解析】本题考查的是几种常见的与化学有关的图标。
学生可根据已有的图标知识进行分析，即可得出答案。
A图表示的是严禁放置易燃物，故A错误；B图是节水标志，故B正确；C图是易燃物标志，故C错误；D图是严禁烟火标志，故D错误。
5.在高空中有一层臭氧层，它吸收太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害，臭氧的符号为O3，它是一种A．混合物B．氧化物C．化合物D．单质【答案】D【解析】本题考查的是单质和化合物的判别，以及纯净物和混合物的判别。
臭氧的化学式是O，3可知臭氧是由一种元素组成的纯净物，所以臭氧是一种单质。
课题3 水的组成基础闯关全练拓展训练1.如图是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是( )答案 B 单质是由一种元素组成的纯净物,氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质,其余都属于化合物。
2.水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为2∶1。
通过水的电解实验(如图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
答案(1)水是由氢元素和氧元素组成的(2)在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分(3)水是一种氧化物或化合物解析通过水的电解实验,可以得出水的组成、化学反应中分子可再分而原子不能再分、水的所属类别等信息。
用正确的化学用语进行描述即可。
能力提升全练拓展训练1.下列关于水的性质中,属于化学性质的是( )A.水能溶解多种物质B.水在100 ℃时能变成水蒸气C.水在直流电作用下能分解成氢气和氧气D.水在 4 ℃时密度最大答案 C 本题主要考查水的性质。
A选项中“水能溶解多种物质”是水的物理性质;水的状态、水的密度均是水的物理性质;只有C选项描述的是水的化学性质。
2.下列各组物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )A.矿泉水、氧化铁、空气B.氮气、二氧化碳、冰和水的混合物C.铁粉、水蒸气、高锰酸钾受热完全分解后剩余的固体物质D.五氧化二磷、稀有气体、氢气答案 C A项,矿泉水是混合物;B项,冰和水的混合物属于纯净物;D项,五氧化二磷是化合物,稀有气体是混合物,氢气是单质。
3.判断正误:(1)氢气是密度最小的物质。
( )(2)对水通直流电,生成了氢气和氧气,因此,水是由氢气和氧气组成的。
( )(3)用向下排空气法收集氢气,验纯时没听到声音,说明氢气很纯。
( )(4)氢气具有可燃性,火焰呈蓝色。
( )答案(1)√(2)?(3)?(4)?解析(2)对水通直流电,水分解生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成的,水是纯净物。
(3)若没有收集到氢气或氢气逸散,都可能听不到声音。
课题3 水的组成答案：(1)小 (2)氢气＋氧气――→点燃水 (3)水――→通电氢气＋氧气 (4)1∶2 (5)使带火星的木条复燃 (6)氢、氧两种元素 (7)同种元素 (8)纯净 (9)不同种元素 (10)纯净1．氢气的性质(1)氢气的物理性质氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。
实验室如何收集氢气啊？由于氢气难溶于水，可以用排水法，也可以根据其密度小的性质，采用向下排空气法。
(2)氢气的化学性质——可燃性①氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。
②氢气与一定量的空气或氧气混合遇明火时可能会发生爆炸。
上述两种情况均可用同一文字表达式表示：氢气＋氧气――→点燃水。
(3)检验氢气纯度的方法如图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口并向下靠近火焰，移开拇指，若发出尖锐爆鸣声，表明氢气不纯，若声音很小则表示氢气较纯。
谈重点 点燃氢气前为什么要先验纯如果氢气不纯，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度，在使用氢气时，一定要特别注意安全。
【例1】航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H 2的化学性质的是( ) A ．液氢燃烧B ．氢气的密度比空气的小C ．氢气具有可燃性D ．燃烧产生淡蓝色火焰解析：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可燃性属于物质的化学性质。
答案：C2．电解水实验 (1)实验装置(略) (2)实验现象①两电极上均有气泡产生。
②正极端的玻璃管与负极端的玻璃管内气体体积比约为1∶2。
(3)气体验证①正极端的玻璃管中的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。
②负极端的玻璃管中的气体被点燃火焰呈淡蓝色，证明是氢气。
(4)实验结论水在直流电的作用下，分解产生了氢气和氧气，文字表达式为： 水――→通电氢气＋氧气 (H 2O) (H 2) (O 2)(5)电解水时的注意事项①与电池负极相连的电极产生氢气，与电池正极相连的电极产生氧气，可记为“正氧负氢，氢二氧一”。
4・3水的组成同步练习一.选择题1.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是（）A.氧气B.空气C.二氧化碳D.乙醇2.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A.爱护水资源包括右约用水和防治水体污染两方面B.过滤可以降低水的硬度C.水的电解实验中，正极得到的是氢气D.水是由氢气和氧气组成的3.下列物质属于氧化物的是（）A.O3B. ZnOC. AgClD. Mg （OH）24.下列有关水的说法不正确的是（）A.水是人类生存必不可少的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.水是由氢气和氧气组成的D.工业污水应经净化处理后再排放5.关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A.从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B.从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C.水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2： 1D.水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成7.下列关于电解水的叙述中正确的是（）A.为增强水的导电性，常在水中加入一泄量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水，然后接通交流电源C.电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D.A为电源正极，相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8.有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C.试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D.该实验证明水由氢气和氧气组成9.水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。
玻璃态水无固立形状，不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同。
有关玻璃态水的叙述错误的是（）A.玻璃态水属于氧化物B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C.玻璃态水分子在不断地运动D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同10.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。
分析正确的是（A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.通电后气体产生的速率相同C.气体M、N的质量比为1： 2D.检验M、N气体可证明水的组成二.填空题11.回答下列H2O与02有关的问题。
课时练第4章自然界的水课题3 水的组成一、单选题1．用氢气还原氧化铜，发现氧化铜先变成光亮红色，后又变成黑色，造成这种后果的主要原因是（）A．没有继续通入氢气至试管冷却B．通入氢气不够C．实验开始时先加热后才通入氢气D．加热温度不够2．下列有关氢气的说法中，不正确的是A．无色无味的气体B．难溶于水，密度比空气小C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声则表明氢气较纯3．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确表示①、②、③、④所属物质类别的是A．②化合物、④氧化物B．①单质、③氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物4．下列说法错误的是A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B．氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C．任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D．家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸5．水是生命之源。
如图是电解水实验装置，下列说法正确的是A．试管2产生的气体能支持燃烧B．B端是电源的负极C．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．产生氢气与氧气的质量比为2：16．阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。
下列对实验现象的描述不正确的是A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰7．有关水的电解实验，下列叙述中错误的是A．水电解的反应是分解反应B．在正、负两极上都有气体产生，其体积比约为1︰2C．水是由氢气和氧气组成的D．正极上产生的气体能使带火星的木条复燃8．厉害了我的国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。
空间站里的O2源自电解水，下列有关电解水的叙述错误的是A．负极产生的气体是氢气B．电解水的时候加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性C．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1D．该反应的实质是水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合9．一瓶气体经过化验只有一种元素，则该气体是A．一种单质B．一种化合物C．单质、化合物的混合物D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物10．下列说法中错误的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应11．物质的性质决定用途．用氢气与CuO 反应获得铜主要是利用了氢气的A．可燃性B．还原性C．碱性D．热稳定性12．下列物质中，前者是化合物，后者单质的是A．铁粉红磷B．空气二氧化碳C．水蒸气液氧D．高锰酸钾二氧化硫13．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质C．有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成D．金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素二、填空题14．在电解水的实验中，两电极相连的电极上方产生的气体是_____和_____，二者的体积比约为_____，这个实验证明了水_____，该反应的文字表达式为_____。
第四单元自然接的水课题3 水的组成（讲学）课标定位1、认识水的组成2、了解单质和化合物的区别3、了解人类认识物质世界的过程和方法知识梳理核心知识归纳1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。
②文字表达式:水氢气+氧气。
③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
3.单质:由同种元素组成的纯净物。
4.化合物:由不同种元素组成的纯净物。
5.氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
知识点一、氢气的性质知识在线1.物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体,故名“氢气”。
2.化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,生成水。
反应的文字表达式为:氢气+氧气水。
氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此,点燃氢气前一定要先验纯(如图所示)。
3.验纯:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯净,若声音很小则表明氢气较纯。
考题再现【考题示例】纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是( )A.产生淡蓝色火焰B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成C.接触烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸【答案】D【解析】纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,若氢气中混有空气或氧气,点燃时易发生爆炸。
故选D。
知识点二、水的电解实验知识在线实验设计实验目的:通过电解水的实验探究水的组成。
实验原理:(1)水氢气+氧气。
(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的及化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
实验用品:水电解器、直流电源、水、氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液)实验步骤:在电解器玻璃管里加满水,并向其中加入少量氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液),接通直流电源。
第四单元《自然界的水》4.3水的组成课后练习一、选择题：1、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度B．爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染C．水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的D．活性炭具有吸附性，能除净水中的杂质2、下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。
A．①②B．③④C．②③D．①④3、电解水实验如图。
下列说法不正确的是（）A．1中收集到的气体是H2B．产生H2与O2的体积比约为2：1C．该实验说明水由H2和O2组成D．可用带火星的木条检验生成的O24、2019年3月22-28日是第三十二届“中国水周”，珍惜水资源已经成为人们的共识。
下列有关水的叙述正确的是（）A．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物B．含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中C．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度D．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：16、近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强．对此的下列理解不正确的是（）A．“普通水”中含有氧分子B．“普通水”除去氧气后不再含有氧元素C．“普通水”中含有氮分子D．“普通水”中溶解一定量的氮气和氧气7、“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（）8、推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严道。
下列推理正确的是（）A．木炭在氧气中能烧，所以氧气具有可燃性B．单质中只含有一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的都是氧化物9A、AB、BC、CD、D10、水是生命之源，下列相关描述不正确的是（）A．自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作，其中明显涉及化学变化的是消毒B．含可溶性钙镁化合物较多的水叫做硬水，在日常生活中我们常用煮沸的方法降低水的硬度C．如图所示为电解水的实验装置，其中a管收集到的气体能使带火星的木条复燃D．电解水实验不仅说明了水是由氢元素和氧元素组成的，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变11、水是重要资源，下列说法正确的是（）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用是化学变化C．水中氢元素和氧元素个数比为2：1D．10mL苯和10mL冰醋酸混合后体积大于20mL，说明分子间有间隔12、2018年8月21日，科学家宣布首次发现月球表面存在水冰（由水或融水在低温下固结而成的冰称为水冰）的确切证据，这将使月球成为太空探索的有利场所。
第四单元自然接的水课题3 水的组成（讲学）课标定位1、认识水的组成2、了解单质和化合物的区别3、了解人类认识物质世界的过程和方法知识梳理核心知识归纳1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。
②文字表达式:水氢气+氧气。
③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
3.单质:由同种元素组成的纯净物。
4.化合物:由不同种元素组成的纯净物。
5.氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
知识点一、氢气的性质知识在线1.物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体,故名“氢气”。
2.化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,生成水。
反应的文字表达式为:氢气+氧气水。
氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此,点燃氢气前一定要先验纯(如图所示)。
3.验纯:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯净,若声音很小则表明氢气较纯。
考题再现【考题示例】纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是( )A.产生淡蓝色火焰B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成C.接触烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸【答案】D【解析】纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,若氢气中混有空气或氧气,点燃时易发生爆炸。
故选D。
知识点二、水的电解实验知识在线实验设计实验目的:通过电解水的实验探究水的组成。
实验原理:(1)水氢气+氧气。
(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的及化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
实验用品:水电解器、直流电源、水、氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液)实验步骤:在电解器玻璃管里加满水,并向其中加入少量氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液),接通直流电源。
《第四单元自然界的水》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质属于混合物的是（）A. 冰水混合物B. 盐酸C. 纯净的氧气D. 石英砂2、下列关于水污染的说法正确的是（）A. 工业废水经处理后可以任意排放B. 生活污水经过处理后可以任意排放C. 农药、化肥使用过量不会对水体造成污染D. 工业和生活污水中含有大量的有害物质3、关于硬水与软水，以下说法正确的是：A、硬水不易产生水垢，而软水容易产生水垢B、硬水含有较多的可溶性的钙镁化合物，而软水含量较少C、硬水会降低肥皂的清洁效果，而软水能增强肥皂的清洁效果D、软水在加热时会更容易产生水垢4、下列关于水资源的说法，不正确的是：A、地球上的大多数人可直接饮用海水B、地球上的淡水资源虽然只占总水量的2.53%，但大部分淡水是冰川水C、我国淡水资源丰富，人均占有量在世界排名前列D、水资源的污染主要来自于工业、农业和生活污水5、下列关于硬水和软水的描述，正确的是（）A、硬水是指含有较多钙、镁离子的水，软水是指含有较少钙、镁离子的水B、硬水是指含有较少钙、镁离子的水，软水是指含有较多钙、镁离子的水C、硬水和软水都是指含有较多钙、镁离子的水D、硬水和软水都是指含有较少钙、镁离子的水6、下列物质中，属于自然界中的水化合物的是（）A、纯净水B、食盐C、硫酸铜D、碳酸钠7、水的电解实验中，正极和负极产生的气体体积比大约是多少？A、1:2B、2:1C、1:1D、1:48、下列关于水净化过程的说法中，哪一项是不正确的？A、过滤可以去除水中的泥沙等较大的杂质B、活性炭吸附能有效去除水中的色素和异味C、蒸馏是一种高效的水净化方法，能彻底去除所有的溶解性杂质D、杀菌消毒只是净化过程的一个步骤，不能单独作为净化的全部内容9、雨水、湖水等水体中的天然水含有多种溶解气体，以下哪种气体在水中溶解度最大？A. 氧气 (O₂)B. 二氧化碳 (CO₂)C. 氮气 (N₂)D. 氢气 (H₂) 10、在分析水质时，下列哪种离子通常与生活污水中的有机污染物有关？A. 钠离子 (Na⁺)B. 钙离子(Ca²⁺)C. 镁离子(Mg²⁺)D. 阴离子 (如Cl⁻、NO₃⁻)11、下列关于水的描述，不正确的是：A. 水是一种无色、无味的液体B. 水在液态时，其密度最大C. 水的沸点是100℃，在标准大气压下D. 水是生命之源，对生物体的生命活动至关重要12、在下列物质中，属于硬水的是：A. 井水B. 雨水C. 蒸馏水D. 矿泉水二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、下列说法中，正确的是（）。
第四单元自然接的水课题3 水的组成（测试）（时间：45分钟满分：100分）学校:___________ 姓名：班级：得分：一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）1、下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．氮气、氧化镁、氢气B．镁、氧化铜、海水C．银、空气、澄清的石灰水D．水、红磷、食盐水【答案】B【解析】A、氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氧化镁是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；氢气是由一种物质组成的，属于纯净物。
不符合排列要求，故A错误；B、镁是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氧化铜是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物。
符合排列要求，故B正确；C、银是由一种元素组成的纯净物，属于单质；空气中含有氮气、氧气等，属于混合物。
不符合排列要求，故C错误；D、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；红磷由一种元素组成的纯净物，属于单质；食盐水中含有水、氯化钠，属于混合物。
不符合排列要求，故D 错误。
故选B。
2．如图是电解水的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A．化学变化中分子是最小的微粒B．化学反应实质是原子的重新组合C．该反应是分解反应D．化学反应后氢分子和氧分子的个数比为2：1【答案】A【解析】A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，化学变化中原子是最小的微粒，分子可以再分，故A错误；B、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，化学反应实质是原子的重新组合．故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故C正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，化学反应后氢分子和氧分子的个数比为2：1．故D正确。
3．有关氢气验纯的操作，正确的是（）A．一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯B．验纯时，用拇指堵住试管口，并且试管口向上C．验纯点火时，若没有听到任何声音，则表示氢气已纯D．验纯点火时，发出尖锐的爆鸣声，则氢气不纯【答案】D【解析】氢气的密度比空气小，一般采用向下排空气法收集，A选项错误；因为氢气的密度比空气小，因此试管口应该向下，B选项错误；验证点火时，如果听到轻微的响声，表明氢气已经纯净，C选项错误；验证点火时，如果听到尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，需要再收集，D选项正确。
故选D。
【点睛】氢气不溶于水，也可采用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，因为氢气的密度比空气小，应使管口向下，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，才可以点燃。
4、电解水的产物是（）A．氢气B．氧气C．氮气D．氢气和氧气【答案】D【解析】水在通直流电的条件下，负极产生氢气，正极产生氧气。
故选D。
5．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．生活中通过煮沸可以降低水的硬度B．水是由氢原子和氧原子构成C．可用肥皂水区分硬水和软水D．水在通电条件下分解成氢气和氧气【答案】B【解析】A．生活中通过煮沸可以降低水的硬度，正确；B．水是由水分子构成，故说法错误；C．可用肥皂水区分硬水和软水，正确；D．水在通电条件下分解成氢气和氧气，正确。
6．氢能是一种应用前景非常诱人的新能源。
但目前仍处在研究试验阶段，还未能进入应用阶段，其原因分析不正确的是（）A．氢气燃烧对环境没有不良的影响B．氢气的制备耗能巨大，廉价制氢技术尚未成熟C．氢气的贮存、运输等安全技术尚未完全解决D．氢气燃烧的放热量低于相同质量的矿物燃料，经济效益欠佳【答案】D【解析】A、氢气燃烧生成水，对环境无污染，是一种洁净能源，所以A正确；B、氢气是通过电解制备的，耗费大量电能，廉价制氢技术采用太阳能分解水，但技术不成熟，是制约氢气大量生产的因素，所以B正确；C、由于氢气难压缩，且易燃烧，所以对氢气的运输和安全问题目前未解决，所以C正确；D、氢气是一种燃烧值很高的燃料，燃烧时产生能量一般高于同质量的其他燃料，所以D错误。
故选D7、下列广告用语中正确的是（）A．本饮料由天然物质配制而成，绝不含化学物质B．水是生命之源C．“超纯水”绝对卫生，对人体有益D．矿泉水中含有钾、钙、镁等多种物质，是一种健康饮品【答案】B【解析】A、分析此广告的本义，应该是要说饮料中不含化学合成的物质，但由于缺乏基本的化学知识，而误把化学合成物质混淆成化学物质，故说法错误；B、人体中就含有60%以上的水，没有了水也就没有了生命，因此，这句广告语不存在科学问题，故说法正确；C、“超纯水”绝对卫生，但对人体无益，故说法错误；D、矿泉水中的钾、钙、镁是指元素，不是单独存在的物质，故说法错误。
故选B。
8．人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的的臭氧（O3）。
下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（）A．它们都是由氧元素组成B．它们属于氧化物C．它们同属于一种物质D．它们的物理性质和化学性质完全相同【答案】A【解析】A、氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，故A正确；B、氧气和臭氧都是单质，不是氧化物，故B错误；C、氧气和臭氧是不同的物质，故C错误；D、氧气和臭氧是不同的物质，部分物理性质和化学性质不一样，故D错误；故选A．9．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．钢、氧化镁、空气B．氮气、氧气、食醋C．干冰、水、果汁D．金刚石、冰水、稀硫酸【答案】D【解析】单质是一种元素组成的纯净物；氧化物是两种元素组成且一种是氧元素的化合物；混合物是由两种或两种以上的物质组成的；A选项钢、氧化镁、空气是混合物、氧化物、混合物；B选项氮气、氧气、食醋是单质、单质、混合物；C选项干冰、水、果汁是氧化物、氧化物、混合物；由此确定D选项是正确答案.10．下列各组物质中，前者是金属单质，后者属于化合物的是A．铜和胆矾B．白磷和氧化镁C．铝和铝合金D．硫和澄清石灰水【答案】A【解析】A．铜属于金属单质，胆矾属于化合物，故A正确；B．白磷属于非金属单质，氧化镁属于化合物；故B错误；C．铝属于金属单质，铝合金属于混合物；故C错误；D．硫属于非金属单质，澄清石灰水属于混合物，故D错误；故选A。
11.关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A．氢气是最轻的气体B．氢气难溶于水C．氢气的液态是淡蓝色的D．通常状况下，氢气是无色、无味的气体【答案】C【解析】氢气是已知密度最小的气体，A选项正确；氢气难溶于水，B选项正确；氢气在液态时是无色的，C选项错误；通常状况下，氢气是无色无味的气体，D选项正确。
故选C。
12．下面关于水电解实验的叙述正确的是( )A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．b试管产生的气体能在空气中燃烧D．若a试管中收集到的气体为5 mL,则b试管中收集到的气体为10 mL【答案】A【解析】A、水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；B、氢气和氧气是电解水的生成物，不能说水是有氢气和氧气组成的，故B错误；C、电解水正极是氧气，负极是氢气，所以b试管产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，不能在空气中燃烧，故C错误；D、电解水正极是氧气，负极是氢气，二者的体积比大约为1：2，所以b试管中收集到的气体为5 mL，则a试管中收集到的气体为10 mL，故D 错误。
故选A。
二、填空题：（共40分）1．（9分）现有①水；②铁；③高锰酸钾；④石灰水；⑤自来水；⑥过氧化氢六种物质，将它们归类（填序号）：（1）属于混合物的有________；（2）属于单质的有________；（3）属于化合物的有________；【答案】⑴④⑤，⑵②，⑶①③⑥【解析】：石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有水和氢氧化钙等物质；自来水中含有水和可溶性的钙镁化合物等物质；铁是由一种元素组成的纯净物，属于单质；水、高锰酸钾、过氧化氢等物质均是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；2.（13分）请回答下列问题:(1)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种______(填“分子”“原子”“元素”或“离子”)组成的化合物。
(2)下列物质属于纯净物的是______(填字母序号)。
A.自来水B.冰水混合物C.河水D.蓝墨水(3)生活中,人们常采用______的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。
(4)如图是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施______。
【答案】元素；B；煮沸；洗菜水浇花(或洗衣水冲厕等)【解析】(1)电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素组成的化合物；(2)冰水混合物是由一种物质组成的属于纯净物；在自来水、河水、蓝墨水中产含有可溶、不可溶性的杂质，属于混合物；(3)生活中，人们常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒；(4)生活中节水措施有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等。
3．（12分）水是宝贵的自然资源。
（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是___________。
（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是（填字母）。
A．水的蒸发B．水的电解C．水的蒸馏D．水的吸附（3）图为电解水的实验装置，检验b管中气体的方法是。
（4）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水是由___________组成。
【答案】（1）水分子（2）B （3）将带火星的木条放在尖嘴管口处，打开活塞，看到木条复燃，推出b管得到的是氧气。
（4）氢元素和氧元素【解析】（1）因为水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子．（2）电解水时得到氢气和氧气，根据元素守恒可确定水是由氢元素和氧元素组成的．（3）将带火星的木条放在尖嘴管口处，打开活塞，看到木条复燃，推出b管得到的是氧气．（4）水是由氢元素和氧元素组成的。
4．（6分）我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶。
嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的基本类型是___________，根据符号表达式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是________（填序号）。
A．氢气便于贮存和运输B．氢气资源丰富C．氢气燃烧产物不污染空气D．获得氢气成本低【答案】化合 C【解析】根据题意可知，反应物为液氢和液氧，条件为燃烧，该反应是由两种物质经过化学反应生成一种物质，符合化合的特点。
根据化学方程式可知液氢和液氧反应会生成水，所以应选C项。
