用天平测量物体的质量

教学设计《用天平测物体的质量》阳平一中强赞雷《用天平测物体的质量》教学设计教学目标：知识与技能：1、熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。

2、知道怎样使用托盘天平称轻小物体、液体和的质量。

过程与方法：1、学会使用托盘天平称轻小物体、液体和化学药品的质量。

2、学会记录实验数据，并对实验结果进行误差分析。

情感态度与价值观：在实验过程中培养学生一丝不苟、实事求是的科学态度和不断追求、勇于探索的科学精神。

教学重、难点：重点:会正确托盘天平测轻小物体、液体和化学药品质量的方法。

难点:误差分析和减小误差的方法。

器材准备：托盘天平（附砝码）、若干大头针、一杯水、化学药品教学流程：一、复习导入1、指出右图所示托盘天平构造中各部件的名称。

①②③④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨2、 使 用 方 法二、学习新课1、探究一：怎样称出一枚大头针的质量？分析：大头针的质量小于天平的分度值，如何利用天平测出一枚大头针的质量，（要求学生分组讨论解决）。

具体方案：测量一枚大头针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。

取100枚相同的大头针，测出总质量，然后用总质量除以总根数就是一枚大头针的质量。

实验步骤： ①调节天平②用调好的天平测一枚大头针的质量使用前使用时1.测（左物右码、从大到小）2.读（不估读）3.记（带单位）1.放（水平桌面）2.拨（镊子）3.调（平衡螺母、反方向）③用天平测出100枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量④用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量想一想：哪一种测量的结果更精确？分析总结：学会通过改进测量方法的途径来减小实验误差。

这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少”。

实验记录表格实验次数大头针数量总质量m总(g)一枚大头针的质量m(g)1 12 1003 2002、探究二：怎样测量液体的质量。

分析：测量液体质量时，由于托盘上不可直接盛放液体，如何利用天平测出液体的质量，（要求学生分组讨论解决）。

天平实验原理
天平实验是一种常见的物理实验方法，主要用于测量物体的质量。

该实验基于天平的原理，即通过比较两个物体在天平两端的质量，从而确定它们的质量是否相等。

天平实验的具体步骤如下：
1. 首先将一个标准物体放置在天平的一端，这个标准物体的质量已知，并且通常被称为“基准质量”。

2. 然后将待测物体放置在天平的另一端。

3. 调整天平，直到两边的指示完全平衡，即天平水平。

4. 观察读数，记录天平上的刻度或数字，以确定待测物体的质量。

在天平实验中，关键的原理是天平的平衡条件。

当两边的质量相等时，天平保持平衡。

因为天平的杆是均匀的，且两边的质量距离天平支点的距离相等，所以只有质量相等的物体才能使得天平平衡。

通过天平实验，可以精确地测量物体的质量。

这种实验方法常用于实验室中，以及一些日常生活中，例如测量包裹的重量、烹饪食材的重量等。

天平实验简单易行，且结果准确可靠，因此被广泛应用于各个领域。

用天平测量物体质量的步骤
使用天平测量物体质量通常需要遵循以下步骤：
1. 天平校准：
确保天平处于水平状态，调整天平两端的平衡螺母，直至天平指针指向中央或“0”位置。

如果天平有校准功能，使用校准砝码进行校准。

2. 准备砝码：
取出干净的砝码，按照从大到小的顺序排列在砝码盘上。

3. 放置物体：
将待测量的物体放在天平的左盘（测量盘）上。

4. 加减砝码：
观察天平指针的偏移，如果指针偏向右盘，说明物体的质量小于砝码的总质量，需要向左盘添加砝码。

如果指针偏向左盘，说明物体的质量大于砝码的总质量，需要从左盘取下砝码。

重复这个过程，直到天平平衡，即指针指向中央或“0”位置。

5. 读取质量：
记录砝码盘上砝码的质量值，这是物体的质量。

6. 记录数据：
将测量结果记录在实验表格中，包括物体的名称、质量等。

7. 清理与储存：
测量完成后，将砝码放回原位，整理实验台面。

关闭天平，妥善存放。

注意事项：
在测量前，确保天平处于良好的工作状态，避免因天平故障导致测量不准确。

在测量过程中，避免触碰天平盘和砝码，以免影响测量结果。

天平使用完毕后，应进行清洁和保养，以延长使用寿命。

用天平测量物体质量实验报告实验报告：使用天平测量物体质量一、实验目的1. 学习正确使用天平测量物体的质量。

2. 理解天平的原理及其在物理学实验中的应用。

二、实验原理天平是一种等臂杠杆，其工作原理是基于杠杆的平衡条件。

当天平两边的质量相等时，天平保持平衡。

通过在已知质量的砝码和待测物体之间移动砝码，可以使天平再次平衡，从而测量出待测物体的质量。

三、实验器材与试剂1. 器材：天平（带有两个托盘）、待测物体、砝码、镊子或夹子、测量纸或记录本。

2. 试剂：无需试剂。

四、实验步骤1. 准备实验：- 将天平放置在水平的桌面上，确保天平的稳定性。

- 擦拭干净天平的两个托盘，以去除任何污迹或残留物。

- 调整天平的平衡螺母，使天平处于水平状态。

2. 检查天平：- 在天平的两个托盘上各放一张相同的测量纸。

- 使用镊子或夹子取适量的砝码，放在天平的一个托盘上。

- 慢慢移动另一个托盘上的砝码，直到天平再次平衡。

- 记录下砝码的总质量。

3. 测量物体质量：- 将待测物体放在天平的一个托盘上。

- 使用镊子或夹子在天平的另一侧放置砝码，逐渐增加砝码的质量，直到天平再次平衡。

- 记录下所需砝码的总质量。

4. 计算物体质量：- 由于天平平衡时，两边的质量是相等的，所以物体的质量等于砝码的总质量。

5. 结束实验：- 将砝码放回原位，整理实验台面。

- 记录实验结果，包括砝码质量和物体质量。

五、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验操作，成功使用天平测量了物体的质量。

2. 实验分析：天平的平衡状态表明，待测物体的质量等于砝码的总质量。

实验过程中，操作规范，观察仔细，结果准确。

六、实验结论本实验通过使用天平成功测量了物体的质量，验证了天平的原理和其在物理学实验中的应用。

七、实验反思本次实验过程中，操作规范，注意细节，成功完成了物体质量的测量。

但在实验前，对天平的使用方法和注意事项理解不够深入，导致实验初期出现了一些小问题。

今后在实验前，一定要充分了解实验原理和操作步骤，确保实验顺利进行。

物理学家通常使用什么工具来测量物体的
质量？
物理学家通常使用的工具来测量物体的质量有以下几种：
1. 天平：天平是一种基本的测量质量的工具。

它通过利用物体
的重力和杆的杠杆原理来测量质量。

天平包括一个悬挂的平衡杆，
两端分别有托盘和一个可移动的起锚物体。

物体被放在一个托盘上，而锚物体被移动直到平衡。

2. 质量标准：物理学家使用质量标准来进行质量测量。

国际上
最常用的质量标准是国际千克原器，它是由铂金制成的。

物体的质
量可以通过将其与这个标准进行比较来确定。

3. 惯性秤：惯性秤是一种利用物体惯性原理来测量质量的仪器。

它通过测量物体受到的力和加速度来确定物体的质量。

惯性秤通常
使用在实验室环境中，可以精确地测量小物体的质量。

4. 弹簧测力计：弹簧测力计是一种常用的测量小物体质量的工具。

它利用弹簧的弹性特性来测量物体受到的力，并通过牛顿第二定律来计算质量。

弹簧测力计适用于测量较小的力和质量。

5. 重量计：重量计是一种通过测量物体所受到的重力来测量质量的工具。

它通常包括一个指示器或刻度盘，以显示物体所受到的重力。

物体的质量可以通过将所受重力除以重力加速度来确定。

这些工具可以帮助物理学家准确测量物体的质量，并对科学研究和实验提供基础数据。

天平实验测量物体的质量和重力天平是一种用于测量物体质量的常见工具。

通过进行天平实验，我们可以准确地测量物体的质量以及受到的重力。

本文将介绍天平实验的原理、步骤以及一些注意事项。

一、实验原理天平实验基于物体质量和重力之间的关系。

根据牛顿第二定律，物体的质量与其所受到的重力成正比。

质量越大，重力作用也越大。

天平利用了这一原理，通过平衡两个物体的重量来比较质量大小。

二、实验步骤1. 准备工作在进行天平实验之前，需要准备一台天平以及待测物体和标准物体。

2. 调零将天平放置在平稳的水平台面上，调节千分表或数字显示屏上的指针或数值为零，确保天平处于初始状态。

3. 放置标准物体将一个已知质量的标准物体放置在天平的一侧，等待天平稳定。

4. 放置待测物体将待测物体放置在天平的另一侧，等待天平再次稳定。

5. 读数记录当天平再次稳定后，记录两侧的质量读数。

通常，天平的指针或数值显示屏会显示两侧的质量值。

6. 分析结果根据读数记录，比较两侧的质量值。

若两侧质量相等，则待测物体的质量等于标准物体的质量。

若两侧质量不等，则质量较大的一侧物体质量更大。

7. 重复实验为了提高测量的准确性，可以反复进行多次实验，取多次测量结果的平均值作为最终的测量结果。

三、注意事项1. 平稳水平面在进行天平实验时，需要确保天平放置在平稳的水平面上，以防止外部因素对实验结果的干扰。

2. 稳定等待在每次放置物体后，需要等待一段时间，直到天平再次稳定后才进行读数记录。

这样可以避免因物体的摇摆或不稳定造成的误差。

3. 校准天平在实验之前，需要进行天平的校准，确保显示准确可靠。

若天平发生故障或显示异常，应及时修理或更换设备。

4. 观察读数在读数记录过程中，应仔细观察指针或数值显示屏的变化，并尽量避免读数误差。

可以使用放大镜或调整天平的读数单位以增加准确度。

5. 清理物体表面待测物体和标准物体的表面应保持干净，以免附着物对实验结果的影响。

可以使用纸巾或棉签等工具擦拭物体表面。