阅读训练 一元钱(含答案)
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部编人教版六年级上册语文理解阅读训练(12篇)一、阅读下文,回答问题。
一群志愿者有一个创意,他们要收集410张笑脸,作为410年上海世博会的一部分。
芸芸众生,要寻找出410张笑脸,按情理来说,并不难。
大街上,随时随地都能发现一张张笑脸。
可是,让这些志愿者困惑的是,要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。
他们发现,有两种笑脸最好找。
一种是婴儿的。
婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚;还有一种是耄耋(mao die 七八十岁的年纪)老人的笑脸。
这种笑脸有一种去尽凡尘,(甲)的清澈和明媚。
再往下找去,就十分困难了。
志愿者感到很无奈。
一张笑脸,为什么这么难找?对于历练时事的人来说,可以说是看到过(乙)的笑脸。
有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的,也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。
笑脸,是一种自我内心情感的绽放,它是一种最美的语言。
可是,现在人们似乎很少会笑了,大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。
笑,其实是一种极其简单的脸部表情运作,无需什么(丙)的操作程序来调控。
一张笑脸,好似一缕徐徐吹来的春风,给人带来一种温暖和甜蜜。
笑脸,是一张自然、和谐的感情流露。
生活离不开笑脸,如果没有了一张可爱的笑脸,那是多么可怕的是。
笑的缺失,就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素,给人一种阴郁和沉闷的氛围。
当您早上遇到一张笑脸时,一都会有个好心情。
给人一个笑脸,自己不仅也得到了一个笑脸,而且也得到了一个好心情。
常常拥有一张(丁)的笑脸,是一种历达、一种豁达、一种成熟,这是一种最美的人类语言。
1.请给本文加一个合适的题目:________。
2.选词填空,在选择其中一个词语造句。
①文中括号里应依次填入的词语是________①深奥莫测②发自肺腑③千姿百态④洗尽铅华A.甲①乙②丙③丁④B.甲③乙②丙①丁④C.甲④乙③丙①丁②D.甲②乙①丙③丁④②造句:________________________。
一元钱文章阅读答案相信大家对作文都不陌生吧,特别是记叙文,记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。
一元钱文章阅读答案篇1今天,我家来了客人,家里的人忙着招待,准备。
这时,在烧菜的妈妈看到味精没了,就叫我去买,同时给了我十元钱。
我接过钱就跑出家门向附近的小店跑去。
来到小店,我对店里的老奶奶说:“我要两包西湖味精,老奶奶听了,接过我递给她的十元钱,拿了两包味精给我,然后找给我多余的钱。
我接过味精和钱转身就向家里跑。
路上,我把钱拿出来点了一下,看到不对。
我数了一下,发现多了一元钱。
那一定是那位老奶奶多找给了我。
我非常高兴,因为我可以拿这一元钱去买好东西吃了。
这时,我再低下头看了那一元钱,看到了戴在脖子上的红领巾。
我想到身为一名少先队员就应该诚实,不能拿别人的钱和物。
我又想到了平时老师教育自己的话和同学们的言论。
想着想着,我一转身就往小店跑。
跑到站店门口,我对那位老奶奶说:“刚才,你多找给我一元钱。
现在我还给你,老奶奶接过钱笑着说:“谢谢你,好孩子!”还了钱后,我才高高兴兴地回家去了。
到了家里,妈妈问我:“你怎么去了这么久,是在玩吗?”我把这件事跟妈妈说了一遍。
妈妈笑了,说:“孩子,你做得对。
迟回家没有关系,我也笑了。
一元钱文章阅读答案篇2那是一个假期的中午,我和一家人来到“亿客隆”服装超市购物。
因为很热,我要妈妈带我去买雪糕。
于是就来到附近的一家雪糕店。
我看到人很多,就在后面排队,目光移向了离我不远处的一个和我同龄的小男孩身上。
他患上了小儿麻痹症,衣衫简朴,一直看着冰柜里,显然他很想吃雪糕。
“他看了很久了,站在一旁扇扇子的老板娘对我说。
买完雪糕的孩子们看着他指指点点,一个高中生把他用力一推,他差点摔倒。
这时,同情心油然而生,我真希望有人能送他一根雪糕。
一位擦皮鞋的中年妇女走到他跟前,从兜里掏出一角一角的零钱凑成一元钱,塞进了他手里。
此时,他脸上露出了笑容。
他一瘸一拐的走过来,买了一根和我一样的雪糕。
部编版四年级语文下册第六单元阅读训练(含答案)部编版四下第六单元(共4题)一、阅读理解题(共4题)阅读文章,回答问题阅读短文,回答问题。
春社社饭在张家界武陵源区的土乡苗寨,有过春社吃社饭的习俗。
春社是古代农民祭祀土地神的节日。
在春社这一天,家家户户都要煮社饭吃,以祈年景顺利,五谷丰登,家运祥和。
煮社饭的方法与煮一般饭不同。
首先,到园边地角或溪边采撷鲜嫩的蒿菜,把它洗净剁碎,在石板上把苦水揉尽,再放在锅里焙干,与切成碎颗粒的腊肉拌胡葱炒香。
其次,按三比一的比例,把四分之一的黏米煮到半熟,再把四分之三的糯米倒入锅内与黏米煮熟。
最后把事先炒香的蒿菜放进锅里拌均匀,盖上锅盖焖上半个钟头就可以吃了。
(1) 猜猜文中加点字的意思,选一选。
A.用微火把饭菜煮熟。
B.用微火烘烤。
C.向神求福。
i 以祈年景顺利ii 放在锅里焙干iii 盖上锅盖焖(2) 煮社饭这个习俗表达了人们怎样的愿望?(3) 煮社饭的步骤是怎样的?请排序。
把蒿菜和米饭焖半个钟头。
把黏米和糯米煮熟。
蒿菜、腊肉拌胡葱炒香。
采蒿菜剁碎,揉尽苦水。
(4) 请用一句话向外地朋友推介“土乡苗寨的春社社饭”。
阅读文章,回答问题阅读。
心底盛开一朵花匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡。
司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,让我在皮包里继续找零钱。
在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币。
那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。
面对车厢里几十人(奇怪诧异)的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。
慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来:“先生,我这里有一块钱,你拿去吧。
”我回头一看,说话的是位七十岁左右的老太太,满脸墨色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。
言语间,她已经替我把一块钱投了进去。
我(慌乱慌忙)解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?”老太太笑了:“一块钱,还什么?又不是1 万元。
一元钱的故事阅读原文及答案一元钱的故事阅读原文及答案有些同学做阅读题时,全凭自己的感觉答题,其实,答阅读题也是有技巧可寻的。
下面是小编为大家整理的一元钱的故事阅读原文及答案,欢迎阅读。
一元钱的故事古华诚一天,我参加了一家电视台创意的一个游戏。
游戏内容是我身上没带一分钱,但我得去乘一辆公共汽车,车票的价格是一元钱,我要想办法“借”到一元钱。
游戏的方式是由我在前面借钱,电视台的摄像机在后面跟踪偷拍,实录下我在这个游戏中可能遭遇的种种场景。
我到了公共汽车站,犹豫了好久,才鼓起勇气对一位大伯说:“大伯,我的`钱包被人偷走了,能借我一元钱坐公共汽车吗?”大伯头也不抬地说:“你们这种人我见得多了,现在到我这儿来讨一元钱,转个身又到别人那儿讨一元,一个月下来,你们的收入比我的工资还要高呢。
可恶!”大伯显然将我当成了职业乞丐,我一下子张口结舌,什么话也说不出来,第一个回合就这样败下阵来。
我深吸了口气,准备第二次冲锋。
这次,我看准了一个慈祥的大妈。
我红着脸上去搭讪“大妈,我的钱包被人偷走了,我现在身上一分钱也没有了,您能不能借我一元钱让我坐车回家?”大妈仔细看了我一眼说:“年轻人,我看你表面还像个知识分子,你应该去做一些体面干净的事情,年轻人要学好,你的路还长着呢,别一天到晚动歪脑筋。
我现在可以给你一元钱,但我怕你以后明白了事理,要找后悔药吃时,你就会骂我,因为就是像我这样的人心慈手软,才一步步纵容了你的堕落。
” 听着大妈的教诲,我找不着可以回答的话语,我想这不能怪大伯大妈,他们一定经历了太多这样的遭遇了。
不过大妈的话倒提醒了我,说我像知识分子,我可以说自己是个大学生,也许更能博得同情。
一位打扮时髦的小姐走了过去,我迎上去:“小姐,我是个大学生,今天出门时忘带钱包,你能借我一元钱让我乘车回学校吗?”小姐像受了惊吓似的,猛地后退几步满脸疑惑地盯着我。
她可能将我当成一个骚扰女孩的无赖,她像过雷区似的,在我身边画了个半圆,然后迅速地跑到了车站的另一头。
部编版一年级下册语文16.一分钟课时练一、我的书写最漂亮。
yígòng yǐjīng zuò xia()()()yìyuán shízhōng xǐ yī()()()二、比一比,再组词。
已 ( ) 元()坐()己()无()座()三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯,就。
要是能及时通过路口,就。
要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
四、重点段落品析。
丁零零,闹钟响了。
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
1.我会仿写。
丁零零:2.当闹钟响了以后,元元是怎样做的?我一分钟能走()步。
我一分钟能写()个字。
一、按课文内容填空1、他很快地()了脸,()了早点,就()着书包()去了。
2、元元()脸,()头,()到了自己的座位上。
二、照样子,写句子,注意用上加粗的词语1、他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。
_______________________________________________。
2、他等了好一会儿,才走过十字路口。
_______________________________________________。
3、元元非常后悔。
_______________________________________________。
三、阅读训练一分钟纪广洋著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话,并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。
待那个年轻人如约而至时,班杰明的房门大敞着,眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等到年轻人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间,班杰明就又打开了房门,并热情地把年轻人让进客厅。
这时,年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾着微波。
2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨拔高训练八十四第1题【单选题】美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。
下列历史人物与他有类似主张的是( )A、华盛顿B、孙中山C、凯末尔D、甘地【答案】:【解析】:第2题【单选题】甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是( )A、揭开印度民族独立的序幕B、给英国经济造成一定的损失C、发动广大人民群众参加民族独立运动D、基本上完成印度的独立大业【答案】:第3题【单选题】在非暴力不合作运动中,甘地曾说:“我的目的是发动那种力量(非暴力)来对付英国统治的有组织的暴力,以及增长中的无组织暴力。
”这里的“无组织暴力”是指( )A、封建势力压迫B、学生爱国运动C、群众革命运动D、工人罢工运动【答案】:【解析】:第4题【单选题】对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( )A、以非暴力的手段反抗英国殖民者B、以不合作的态度抵制英国殖民势力C、采取和平和合法的手段争取印度自治D、以和平的手段抗议英国殖民者的压迫【答案】:第5题【单选题】下列对非暴力不合作运动的评价,不正确的是( )A、目的是争取印度的民族独立B、实现了印度的民族独立和统一C、推动了印度民族解放运动的发展D、增强了民族的自尊心和自信心【答案】:【解析】:第6题【单选题】凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有( )①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略②反封建斗争较为彻底,废除了素丹制度,结束了帝制③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持④实行政教合一的政策A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第7题【单选题】“他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱的,但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量”。
部编版六年级语文下册第一单元专项训练课内阅读1.课内阅读。
元______(宵霄)上市,春节的又一个高潮到了。
正______(zhènɡ zhēnɡ)月十五,处处张灯结______(采彩),整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
(1)从文中选出正确的汉字和音节。
(2)找出选文中的一个排比句。
______________________________________________________________(3)文中画线的句子( )一个比喻句。
A.是B.不是(4)给选文取一个小标题:________。
2.课内阅读。
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
(1)写出下面的词语的近义词。
提到——________ 益发——________(2)“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!”这个句子采用的修辞方法是( )A.排比B.比喻C.拟人D.夸张(3)八儿为什么“今天喜得快要发疯了”?______________________________________________________________3.课内阅读。
一块钱阅读附答案一块钱这个女人很怪。
穿着一件红色的旧款毛衣,把毛衣当成外套来穿。
她伸手拦住我,轻声说:“给我一块钱,我要坐车去看女儿。
”我找出十块钱给她,她却不接。
她袖起手,为难地说:“我只要一块钱。
”我告诉她,身上没带一块零钱。
她马上提醒我说:“你可以买包烟。
”她接钱的样子很怪异。
一只手本来向上摊着,可是在接钱的瞬间突然翻转,手心朝下,两指如钳。
来不及多想,我等候的厂车已经驶过来。
几天后在街上再一次遇见她。
那时已是初夏,花草葳蕤,天气闷热,可是她仍然穿着厚厚的红色毛衣,见了我,凑上前来,试探着说:“给我一块钱,我要坐车去看女儿。
”原来她是一个骗子。
这毫无疑问。
她看我的目光是陌生和拘谨的,她已经不认识我了。
那天我没有理她,可是她还是从旁边一位姑娘那里要到一块钱。
她惶然地笑着,手心向下,拇指和十指飞快地捏走那枚硬币。
她没有说谢谢,可是腰弯得很低,嘴巴几乎吻中膝盖。
一个月以后,在街心花园,我又一次见到她。
她凑上来,盯着我的脚,说:“给我一块钱……”“您是要坐车去看女儿吧?”我的话中带着讥诮。
她讷讷地笑着,说:“给我一块钱……”“那么,您女儿在哪里,我送您去。
”我向她发起挑衅。
“不用,不用麻烦。
”她紧张起来,“她在白石岭,很远呢……”的确很远。
从这里去白石岭,需要大半天时间和十二块钱。
我厌恶地转过头去,不理她。
她在我面前站了很久,终于极不情愿地离开。
她转身的动作很慢:先是脚,再是腿,再是腰,再是肩膀,再是脖子,再是头,最后才是目光。
她让我心生怜悯。
尽管她是骗子,可她毕竟是一位老人。
她在很远的地方讨得一块钱。
她在接钱的时候,永远手心朝下,永远伸出两根手指去捏。
怯生生的,却迅速,目标直接。
与朋友谈起此事,朋友大声说:“她啊!”“你知道她?”我好奇地问。
“只要在小城住一段时间,不想知道她都不行。
”“她只是说,给我一块钱,她要去看……”“你不用怀疑,她的确是去看她的女儿。
”·“可是这里离白石岭很远,一块钱远远不够。
课外阅读理解一元钱题目及答案刷鞋匠的绝招曾颖公交车上,车门开了,一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩拥着挤上车来,投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。
喇叭里,字正腔圆但全无感情色彩的电子女人念叨着:本车为无人售票车,请自觉刷卡或投币……该上的上完了,关车门。
司机冲一个小个子乡下人喊:请自觉投币!小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱,把手中的木凳往地上一放,坐下,很反感地盯了一眼司机,想说什么,但忍住了。
从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出,他是一个刷鞋匠。
司机并没因他的反感而放过他,嘴里又说了一声:大家没有投币刷卡的,请投币刷卡。
嘴里说是大家,大眼睛只盯着刷鞋匠。
刷鞋匠有些不自在了,他扬起头对司机说:“我投了的。
”“投了怎么没听见响呢?”“是纸币!”“哼,纸币,这些乡下人……”司机冷笑着摇摇头,开始发动车子,准备出发。
这时,出乎他预料的一幕出现了,那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说,乡下人怎么了?乡下人就该被你疑心?乡下人给钱坐车还要看你的白眼?司机出乎预料的遭到还击,有点蒙了,他把车熄了火,扯下手套,回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。
他说,乡下人怎么了?乡下人了不起?乡下人坐车可以不给钱?你看你们那伙子人,上七八个人,投一两个硬币,还有五毛甚至一毛的。
我还冤枉你们不成?刷鞋匠说,别人买不买票我不知道,我投了币买了票,你就不能冤枉我!车上赶着上班的人们开始鼓噪,司机觉得吵下去没意思,就转身准备继续开车,嘴里却有些不甘心地说,你投没投,只有天知道了!说罢,戴上手套,吹起口哨,准备开车。
他的表情激怒了刷鞋匠,刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前,一把抢下车钥匙,大叫着,天知道,今天就要让天不知道,把钱箱翻开,验钱!司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰,一下子没回过神来。
待他反响过来之后,马上恢复了鹰的本色,从工具箱中取出一把铁扳手说,钥匙拿来!要不老子把你当抢劫犯给收拾了。
【部编版语⽂⼀下】主题阅读:⼩故事⼤道理课外阅读训练(含答案)⼈教部编版语⽂⼀年级下册主题阅读训练(含答案)专题五⼩故事⼤道理快乐练习训练25青蛙与⼩草⼀只⼤鹅不⼩⼼踩了青蛙⼀脚,青蛙感到受了很⼤的委屈,他仰⾯躺在绿毯似的草地上,⽓得⿎起了肚⼦。
⼩草对青蛙说:“你只不过被鹅不⼩⼼踩了⼀下,值得这么个样⼉吗?该原谅别⼈的地⽅就应当原谅别⼈。
”“让我原谅鹅?办不到!”青蛙眼瞪得溜圆,说,“我⼀定要想个妙法⼉报复⼀个鹅,叫他知道我青蛙是不好惹的!”⼩草摇摇头,说:“你这就不对了,还是别把事⼉往⼼⾥放吧。
”“你说得倒轻巧,”青蛙更⽣⽓了,“要是你遇到类似我这样的事⼉,怕就不会是你现在这个样⼦了吧?”⼩草笑了:“你现在不是把我们压倒⼀⽚吗?难道我们没有原谅你吗?”“……”青蛙说不上话来。
⼀、本⽂写了________和_______之间的故事。
⼆、“开⼼”的反义词是_________(在⽂中找)三、⼩草笑了:“你现在不是把我们压倒⼀⽚吗?难道我们没有原谅你吗?”⼩草的意思是______。
A、⼩草不会原谅青蛙。
B、⼩草会原谅青蛙。
四、“让我原谅鹅?办不到!”,朗读这句话,应读出_______的语⽓。
A、惊奇、焦急B、⽣⽓、愤怒五、读了这篇⽂章,你想对⼩青蛙说什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________训练26哥伦布竖鸡蛋为了庆祝哥伦布发现美洲新⼤陆,西班⽛⼥王在王宫⾥举⾏了盛⼤宴会。
许多达官贵⼈纷纷前往,向哥伦布祝贺。
⼀位朋友看到⼤家如此看重哥伦布,很不服⽓,就对哥伦布说:“这有什么了不起的,⼤陆本来就在那⾥,不过被你碰上罢了。
”哥伦布笑了笑,随后从茶盘⾥拿起⼀个鸡蛋,让这位朋友把它竖在桌⼦上。
一、人物描写作用人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。
人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声。
二、人物描写方法1、外貌描写指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。
外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,人的外貌描写也叫肖像描写。
2、语言描写语言描写是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。
3、动作描写动作描写是对人物举止、动作、行为的描写,同样为表现人物性格服务。
4、神态描写神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情等;神态描写——脸上的表情。
5、心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。
描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。
通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
6.正面描写正面描写又叫直接描写,是对人物的外貌、语言、动作、神态、心理进行正面的描写。
7.侧面描写侧面描写是一种描写对象周围的事物,使对象更为鲜明、突出的描写方法,也称为间接描写。
一般通过借助于其他人物的言论反应来衬托所要描写的人物。
8.细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。
它归根到底是为塑造人物形象服务的,细节描写越生动,人物形象越鲜明。
三、判断下列句子用了什么人物描写方法。
1、一个圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的表情。
()2、他慢慢地蹲下身,用手拍拍大树,把头凑近松树,“嗨”了一声.使劲抱起松树扛到自己肩上。
()3、我真想对那位大姐姐说:“请给老婆婆让个座吧!”()4、她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,洋溢着满足的愉悦。
统编版语文六年级上册期末课外阅读拓展训练(一)(含答案)期末课外阅读拓展训练(一)语文六年级上册统编版1.课外阅读,回答问题。
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地......但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步,他的手在积蓄力量,小男孩儿几这么站着,既不前进,也不后退,只是固执地注视自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?"路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说,“做大人的要帮他一把。
”而孩子的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说:“自己上,小乖乖自己上。
"小脚又一次地踏上旁边的了人行道,另一只脚也费力地提到了空中,这回可真是憋足了劲。
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!“好一个登山者!"胡子老爷幽默地说,“一开头总是困难的,但现在总算对付过去了。
乖孩子,祝你永远向新的高度进军!”人生会有多少第一次啊(1)阅读全文,写出相关的记叙要素。
①故事发生的地点:___ .②主要人物:.③事情的起因:___ ______ .经过:_________ 结果:___ .(2)从这件事上,你受到了什么启示?(用一句话概括)______ ___________(3)从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中,可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同。
你赞同谁?为什么?______ ___________2.课外阅读,回答问题。
我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
部编版一年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题六阅读理解例题1阅读下面的文段,完成练习。
从前,有个叫马良的穷孩子,他天生聪敏,从小喜欢画画。
可是由于家里穷,他没钱买画笔。
他到山上打柴时,就折(zhé)一根树枝在山坡上画;到河边割(gē)草时,就用草根蘸(zhàn)着河水在河边画;回到家里,就拿一块木炭(tàn)在院子里画。
马良坚持不懈....(xiè)地画画,一天都没有间断。
他常常想,如果自己能有一支画笔该多好呀!一个晚上,马良恍(huǎng)惚(hū)中感到窑(y áo)洞里亮起了一阵五彩的光芒,光亮中出现了一个白胡子老人,老人送给他一支金光灿灿的神笔。
马良高兴地惊醒过来,原来是个梦!他看看自己的手,真是不可思议,自己手里有了一支笔。
他马上用笔画了一只鸟,鸟竟(j ìng)活了起来,展开翅膀飞了。
他又画了一条鱼,鱼也活了,游了起来。
马良有了这支神笔,天天替村子里穷苦善良的人家画画,谁家缺什么,马良就给他们画什么。
(1)这两段话是出自《》的故事。
选段后面的故事接着写了马良被邻村的大财主抓去,逼他为自己画金银财宝,马良就。
后来马良又被皇帝抓去,皇帝要他画摇钱树,他。
(2)猜猜文段中带点词“坚持不懈”可能是什么意思。
①一直都这样②天天坚持练习,没有放松③坚持不下来你选,理由是。
(3)马良有了神笔后,天天替穷苦善良的人家画画。
想象一下他会为谁画些什么?怎样画的?画完后又会有什么神奇的事发生?仿照文段中画线的句子写一写。
(1)【答案】神笔马良画马逃跑了画大船、风浪,将皇帝沉到海底去了;【解析】考查学生对文章内容的理解。
学生阅读文章原文回答即可。
即:选段后面的故事接着写了马良被邻村的大财主抓去,逼他为自己画金银财宝,马良就画马逃跑了。
后来马良又被皇帝抓去,皇帝要他画摇钱树,他画大船、风浪,将皇帝沉到海底去了。
(2)【答案】②马良天天画画,一天都没有间断。
2020年六年级语文下册第一单元阅读训练1.课内阅读。
元______(宵霄)上市,春节的又一个高潮到了。
正______(zhènɡ zhēnɡ)月十五,处处张灯结______(采彩),整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
(1)从文中选出正确的汉字和音节。
(2)找出选文中的一个排比句。
(3)文中画线的句子( )一个比喻句。
A.是B.不是(4)给选文取一个小标题:________。
2.阅读《北京的春节》片段,回答问题。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正(zhēnɡ zhènɡ)月十五,处处张灯结(jiē jié)彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
(1)给文中划线的字选择正确的读音。
(2)照样子再写几个词语。
各形各色(ABAC)________(3)找出文中表示“全部、都”意思的词语:________(4)给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
(5)“元宵上市,春节的又一个高潮到了”请你联系上下文,想想春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵是“又一个高潮”?(6)作者在这段话中着力描写灯的________多,________多,为的是突出________3.课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
六年级语文试题-阅读理解专项训练1全国通用(含答案)②这一年,刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
③那天,曹小三头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋,得刷九天。
④干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
⑤一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?可刷子李一举刷子,就像没有蘸(zhàn)浆。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
⑥曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?他借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
⑦当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
黑中白,比白中黑更扎眼。
完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
⑧这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”⑨曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
2024年高考语文现代文一轮专题复习小说阅读专题训练(含解析)小说阅读专题训练一、阅读下面的文字,完成下列小题。
上钩〔美〕G.亚历山大詹卡西先生一边吃着早餐,一边看着当天的晨报。
“亲爱的,有什么惊人的报道吗?"詹卡西太太正忙着往面包上涂果酱。
她总是嫌女仆露茜涂得不好,而自己动手会使丈夫感受到双重的爱。
“拉斯维加斯又发生一起惊人抢劫案,失主被劫十七万美元。
歹徒如何得手,原因尚不明……”“先生,太太,有个陌生客人要见你们。
"露茜走进餐厅,打断了詹卡西先生的念报声。
詹卡西太太嚷道:“这人真没教养,这种时候来拜访人。
别让他进来,谁担保他不是劫匪。
”说着干脆把一团果酱塞到嘴里去。
露茜说:“我让他在外面等,他问我们有没有丢了钱。
"詹卡西先生说:“请他进来吧。
”说着擦擦嘴,站起来往外走去。
詹卡西太太瞪大了双眼:“你丢了钱?你居然不告诉我,你这天杀的!"可她丈夫已经出去了。
等到詹卡西太太来到客厅时,一个人正把一捆钞票递给她丈夫。
陌生人说:“我揣摩着就是你们遗失的,只有像你们这样住得起阔气房子的人,才会有这么一大笔钱。
”下面的对话詹卡西太太没有仔细听,她在费劲地猜想着丈夫从哪里来的这笔钱。
这太可怕了,丈夫居然对自己不忠实!而且这陌生人居然会送回来,按照报纸的说法,他可以当选为今年拉斯维加斯头号傻瓜……直到陌生人向他们告别,她才从沉思中清醒过来。
送走了客人,她一言不发,等着丈夫的解释。
詹卡西先生陪着笑脸道:“对不起,亲爱的。
昨天公司给了我一笔奖金,可是我丢了,所以我不敢告诉你。
现在难道不是上帝的旨意吗?钱回来了。
"詹卡西太太这才转怒为喜,高兴地把钱点了一遍,锁进了保险柜。
可是到她独自喝下午茶的时候,心里又嘀咕起来。
有哪个公司会发这么大一笔奖金?足足1万元啊!一贯马大哈的詹卡西太太这次却出人意料地细心起来,她决定请私家侦探社帮一下忙。
一个星期后,报告送到了詹卡西太太手中:詹卡西先生循规蹈矩,没有外遇,只是找了几次一个在警局谋生的老同学鲍勃喝酒;他所在的公司没有发过任何奖金。
新人教版三年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读短文,回答问题。
快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。
”两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。
”小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
”(1)短文共有______个自然段,文中的小动物有:______、______、______、______。
(2)读了短文,我知道“昂头”的意思是:______。
(3)写出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
(4)读了短文,我知道快乐在______。
2. 阅读语段,完成练习。
(9分)这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(1)这段话第一句是全文的______,作用是______。
(2)这段文字描写了哪些不同形态的龙?(3)这段话主要写赵州桥_______。
(4)用“有的……有的……还有的…“写一句话。
3. 重点段落品析。
木棉喜暖在________,桦树耐寒守边疆。
银杏水杉________,开花满院香。
(1)根据课文《树之歌》把上面内容补充完整。
木棉喜暖在______,桦树耐寒守边疆。
银杏水杉______,______开花满院香。
(2)给文中划线的字注音______ ______桦树守边疆(3)该选段中共有______句话。
从第一句话中我们知道木棉生活在______。
4. 阅读课文片段一,回答问题。
阅读短文,回答问题。
五花山我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗?春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.写出第4自然段中表示颜色的词语。
2.选择准确的词语填空。
草绿嫩绿翠绿深绿绿色五颜六色五光十色五彩缤纷家乡的大山春天是()的,夏天是()的,到了秋天,就是()的了。
3.我会摘抄相关语句。
(不一定摘抄完整句子)含有拟人的修辞手法的语句:含有比喻的修辞手法的语句:4.为什么把家乡的山叫“五花山”?二年级答案:1.金黄杏黄火红紫红翠绿2.绿色绿色五颜六色3.拟人句:有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃。
比喻句:还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
4.秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
阅读短文,回答问题。
春联过年的时候,家家户户的门上都贴上了红红的春联。
红色的春联为严冬增添了暖意,也为人们带来了喜气。
春节写春联、贴春联,是我国特有的年俗。
传说,很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟,用桃枝为百姓驱除恶鬼。
后来,人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上,然后挂在门上,以保平安。
这就是最早的门神了。
再后来,门神简化成一张红纸,上面写着神荼和郁垒的名字。
如今,红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语,如“招财进宝”“喜迎新春”等。
丧失的硬币吉凤山我走在上班的路上,听见一个小女孩跟我说:“叔叔,帮我拿一下好吗?〞一瞄,眼前这个小女孩,虽然我叫不上名字,但知道她和我住一条巷子。
小女孩说着,将手中的东西递到我面前,是一瓶纯洁水和一枚一元的硬币。
她说:“我系一下鞋带。
〞接过两件东西,我一边饶有兴致地看着小女孩系鞋带,一边将那枚硬币在手中抛着玩。
我问小女孩:“怎么只带一元钱啊?〞女孩说:“老师让我们每人交一元钱。
〞这个时候,我一不小心,硬币从手中滑落,蹦蹦跳跳落入了下水道。
我想从衣袋里掏一元钱的硬币还小女孩,可身上没有硬币。
当小女孩系好鞋带抬起头来,我只得将一张10元的票子递给她。
小女孩伸手刚要接,却又缩了回去:“我刚刚让你拿的是一元钱的硬币啊。
〞我说:“你刚刚那枚硬币,叔叔不小心掉入下水道了。
〞小女孩说:“怪不得我刚刚听见丁丁当当的声音呢。
〞小女孩犹犹豫豫地接过钱:“那我先带上你的钱,放学回来再把9元钱还给你。
〞晚上,响起敲门声,翻开门一看,门外站着小女孩和一位三十多岁的男子。
小女孩指着男子说:“叔叔,他是我爸爸,我们是来还你钱的。
〞我赶紧将他们让进屋说:“你们真是太认真了。
〞“哪能欠帐不还呢?〞小女孩的爸爸掏出几张纸币递向我,手伸在半道上却停住了,直盯着我的身后看。
“这都是你的东西?〞他问。
我顺着他的目光转过身去,原来他看到的是柜子上放着的那些陶瓷制品。
我点点头:“对,我喜欢收藏一些小古董。
〞听我这么一说,小女孩的爸爸将手缩了回去:“这钱我不给你了。
〞我一愣,不知道他是什么意思,但还是说:“我本来就没要你给嘛。
〞他又说:“这9元钱不但不给你,你还得给我钱。
〞我以为他是开玩笑,便也笑着问他:“为什么?〞他从衣袋里掏出一张报纸,指着上面的一个小“豆腐块〞说:“我今天看到这张报纸,上面有个广告,你自己看看吧。
〞我接过报纸一看,这是一那么“收藏硬币发发发〞的小广告,上面写着:一枚特殊年份出厂的硬币,收藏价可达千元。
“可这跟我有什么关系?〞“你就别装糊涂了。
小女孩对我说:“阿姨,我拿了你的钱,谁叫你整日不在家的。
”我不以为然的数钱,发现真的差40元。
小女孩说:“我给我妈妈了。
”谁知小女孩的妈妈死活不承认,甚至说自己的女儿是清白的。
我知道孩子是不会说假话的,好在我不计较。
不知怎么的,总觉得小女孩的妈妈这样下去会把好端端的她给毁了,就因为“贪婪”这两个字。
呆呆地坐在灯下,我又想起那件我永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。
那个年代,一元钱可以买许多许多的东西,钱到手后仍不敢用,藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没发现,我就得逞了!
早上拿了钱,一整天坐在教室里心神不宁,莫名其妙的惶恐,放学的铃声还没完全落下来,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。
还未进门,就看见母亲阴郁着脸,握着根竹条等候着我与哥哩。
母亲高举竹条,厉声问我:“是你偷了那一元钱?”“偷!”这个刺耳的字眼令我闻之惊心,望着细细的竹条我越发不寒而栗。
“没有!”我断然否认。
这时哥也回来了,一听母亲也怀疑他偷了,涨.(zhǎng zhàng)红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。
女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。
哥自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上!哥流着泪,不躲不闪,倔强.(jiàng qiáng)的承受着如狂风似.(shìsì)的疼痛,哭着喊:“不是我!”
母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要钱,妈妈几时没给过?从小偷针,长大偷金。
不打,你们记不住教训!”
晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪,母亲走过来,抚摸着另一个床上熟睡的哥,自责的哽咽.(yēy àn):"我的手怎么下得这么狠?'
我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥,不明不白地替我挨.(ái āi)打啊!我掀开被窝——妈,钱是我拿的,你冤枉了哥,打我吧!
这事虽然判断不公,但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。
1、给文中加点的字选择正确的读音。
2、写出下列词语的近义词。
倘若——()居然——()酷爱——()
3、根据意思从短文中选择合适词语填空。
⑴拿着棋子不知下哪一着好,比喻遇事犹豫不决,拿不定主意。
()
⑵急迫得不能再等待。
()
⑶心绪不安定。
()
⑷不允许辩解与说明。
()
4、联系上下文理解下面的句子。
⑴“倘若没发现,我就得逞了!”“得逞”在文中指:
⑵“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。
”是因为:
⑶晚上,“我”睡不着,躲在被窝里流泪是因为:
⑷“没有!”我断然否认。
“我”为什么断然否认:
⑸母亲也流着泪说,母亲为什么流泪:
5、请说说文中画线句的含义。
6、读了短文,你想对文中的妈妈说什么?想对“我”说什么?选择一个对象,写出你想说的话。
小女孩对我说:“阿姨,我拿了你的钱,谁叫你整日不在家的。
”我不以为然的数钱,发现真的差40元。
小女孩说:“我给我妈妈了。
”谁知小女孩的妈妈死活不承认,甚至说自己的女儿是清白的。
我知道孩子是不会说假话的,好在我不计较。
不知怎么的,总觉得小女孩的妈妈这样下去会把好端端的她给毁了,就因为“贪婪”这两个字。
呆呆地坐在灯下,我又想起那件我永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。
那个年代,一元钱可以买许多许多的东西,钱到手后仍不敢用,藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没发现,我就得逞了!
早上拿了钱,一整天坐在教室里心神不宁,莫名其妙的惶恐,放学的铃声还没完全落下来,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。
还未进门,就看见母亲阴郁着脸,握着根竹条等候着我与哥哩。
母亲高举竹条,厉声问我:“是你偷了那一元钱?”“偷!”这个刺耳的字眼令我闻之惊心,望着细细的竹条我越发不寒而栗。
“没有!”我断然否认。
这时哥也回来了,一听母亲也怀疑他偷了,涨.(zhǎng zhàng√)红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。
女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。
哥自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上!哥流着泪,不躲不闪,倔强.(jiàng√qiáng)的承受着如狂风似.(shì√sì)的疼痛,哭着喊:“不是我!”
母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要钱,妈妈几时没给过?从小偷针,长大偷金。
不打,你们记不住教训!”
晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪,母亲走过来,抚摸着另一个床上熟睡的哥,自责的哽咽.(yē√yàn):"我的手怎么下得这么狠?'
我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥,不明不白地替我挨.(ái āi√)打啊!我掀开被窝——妈,钱是我拿的,你冤枉了哥,打我吧!
这事虽然判断不公,但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。
1、给文中加点的字选择正确的读音。
2、写出下列词语的近义词。
倘若——(假如)居然——(竟然)酷爱——(爱好)
3、根据意思从短文中选择合适词语填空。
⑴拿着棋子不知下哪一着好,比喻遇事犹豫不决,拿不定主意。
(举棋不定)
⑵急迫得不能再等待。
(迫不及待)
⑶心绪不安定。
(心神不定)
⑷不允许辩解与说明。
(不由分说)
4、联系上下文理解下面的句子。
⑴“倘若没发现,我就得逞了!”“得逞”在文中指:我可以得到那一元钱
⑵“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。
”是因为:自己做了不该做的事情
⑶晚上,“我”睡不着,躲在被窝里流泪是因为:自己做错了事情,却让哥哥为我挨打。
⑷“没有!”我断然否认。
“我”为什么断然否认:怕妈妈打我
⑸母亲也流着泪说,母亲为什么流泪:⑴打孩子非常重心疼。
⑵担心孩子长的后做贼
5、请说说文中画线句的含义。
母亲用竹条打我们是教育我们,由于母亲的严格要求,我和哥哥才能成长为诚实,不贪婪的人
6、读了短文,你想对文中的妈妈说什么?想对“我”说什么?选择一个对象,写出你想说的话。